Federal University of Rio Grande do Norte
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Dossiê das desigualdades
No full textEsta publicação que você está lendo a apresentação é a segunda edição do Dossiê, que enfoca o tema “Gênero e Sexualidades”. Os textos foram desenvolvidos e organizados com importante atuação de discentes da graduação, principalmente do curso de Administração, por meio de uma atividade de extensão integrada ao ensino, em parceria com especialistas no tema de diferentes estados, instituições e trajetórias
Aula Magna 2018: 60 anos da UFRN
No full textA obra traz os discursos proferidos na Aula Magna 2018, realizada no dia 16 de março de 2018, no Auditório Otto Guerra. O evento, que abriu as comemorações dos 60 anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, contou com a participação de seis ex-reitores da Instituição, a saber: Diógenes da Cunha, Lima, Genibaldo Barros, Daladier Pessoa Cunha Lima, Geraldo Queiroz, José Ivonildo do Rêgo e Ótom Anselmo, além da reitora em exercício à época, Ângela Maria Paiva Cruz
Educação permanente na saúde da família mediada por tecnologias de educação à distância: um estudo de caso
Get PDFIntroduction: The Family Health Continuing Education Program is a health training strategy
for professionals working in the Family Health Strategy. It results from the partnership between
the Ministry of Health and the Federal University of Rio Grande do Norte as a strategy to
support and strengthen Primary Health Care. Objective: To analyze the use of the Distance
Learning modality in the Permanent Education Program in Family Health related to Permanent
Education in Health. Methodology: this is a case study with a qualitative approach using the
online questionnaires on the course Platform as instruments, answered by 206 medical
professionals. The analysis of the narratives was carried out through thematic content analysis
according to Minayo. The study followed the criteria for research involving human beings with
approval by the ethics and research committee of the University Hospital Onofre Lopes of the
Federal University of Rio Grande Do Norte - HUOL/UFRN according to opinion n°3.996.389.
Results: Technologies can still be a problem in some extremes of Brazil. The Permanent
Education Program in Family Health sparked a movement to consolidate Permanent Education
in the educational processes carried out to train professionals in the Unified Health System,
especially in primary care. It allowed for discussion among professionals on topics that emerged
in their daily work, resulting in an exchange of experiences among the team, which contributes
to updating technical knowledge and providing changes in professional practices. Conclusion:
The Distance Learning modality of the Permanent Education Program in Family Health is
configured as a strong permanent education strategy, contributing to the advancement of the
teaching-learning process in the Unified Health System.Introdução: O Programa de Educação Permanente em Saúde da Família trata-se de uma
estratégia de formação em saúde para profissionais que atuam na Estratégia de Saúde da
Família. Resulta da parceria entre o Ministério da Saúde e a Universidade Federal do Rio
Grande do Norte como estratégia de apoio e fortalecimento da Atenção Primária em Saúde.
Objetivo: Analisar a utilização da modalidade de Ensino à Distância no Programa de Educação
Permanente em Saúde da Família relacionado com a Educação Permanente em Saúde.
Metodologia: trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa utilizando-se como
instrumentos os questionários online na Plataforma do curso respondidos por 206 profissionais
médicos. A análise das narrativas foi realizada por meio da análise de conteúdo de modalidade
temática que de acordo com Minayo. O estudo seguiu os critérios para pesquisas envolvendo
seres humanos com a aprovação pelo comitê de ética e pesquisa do Hospital Universitário
Onofre Lopes Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte - HUOL/UFRN conforme o
parecer n°3.996.389. Resultados: As tecnologias ainda podem ser um problema em alguns
extremos do Brasil. O Programa de Educação Permanente em Saúde da Família despertou um
movimento para consolidar a Educação Permanente nos processos educativos realizados para
capacitação dos profissionais do Sistema Único de Saúde, especialmente na Atenção primária.
Possibilitou a discussão entre profissionais sobre temáticas que surgiram no cotidiano do
trabalho, resultando em uma troca de experiências entre a equipe, o que contribui para atualizar
saberes técnicos e proporcionar mudanças nas práticas profissionais. Conclusão: A
modalidade do Ensino à Distância do Programa de Educação Permanente em Saúde da Família
se configura como uma forte estratégia de educação permanente, contribuindo para o avanço
do processo de ensino aprendizagem no Sistema Único de Saúde
Calcium carbonate solubility in oil and natural gas processing
No full textIn the process of exploiting natural gas, a major problem is the formation of hydrates. These compounds form flammable solids that clog drain lines requiring unwanted downtime for maintenance. Monoethyleneglycol (MEG) is generally used as a thermodynamic inhibitor in the formation of hydrates, but its regeneration is a process that causes other problems, such as incrustations in lines and equipment due to salt deposition. Calcium carbonate (CaCO3) is a salt that is very present in these encrustations, and therefore, the study of the solubility of this salt becomes necessary to support the operation of the MEG regeneration process. This work aimed to describe the solubility of CaCO3 under conditions of interest to the industry, as well as to evaluate the effects of CO2 and MEG and to propose a solubility model. An analytical-dynamic method for determining experimental data was proposed to complement existing ones in the literature. The methodology for operating the experimental apparatus was validated with simpler systems with mean deviations of less than 1%. Added to this, a description of the ideal solubility and evaluation of non-idealities of the system was carried out. Finally, a thermodynamic approach using the OLI simulator was made to verify the conformity between the data. An ideal system solution approach with MEG (solvent mixture) was also applied for CaCO3 solubility, which is under development. But it will be a valuable tool for future process simulation work in the oil and natural gas industry.Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis - ANPNo processo de explotação do gás natural um grande problema é a formação de hidratos. Esses compostos formam sólidos inflamáveis que obstruem as linhas de escoamento sendo necessárias indesejadas paradas para manutenção. O monoetilenoglicol (MEG) geralmente é utilizado como inibidor termodinâmico na formação de hidratos, porém sua regeneração é um processo que acarreta outros problemas, como as incrustações em linhas e equipamentos por deposição de sais. O carbonato de cálcio (CaCO3) é um sal muito presente nessas incrustações, e, portanto, o estudo da solubilidade desse sal se torna necessário para apoiar a operação do processo de regeneração do MEG. Este trabalho teve como objetivo descrever a solubilidade do CaCO3 em condições de interesse da indústria, bem como avaliar os efeitos do CO2 e MEG e propor um modelo de solubilidade. Foi proposto um método analítico-dinâmico para determinação de dados experimentais para complementar os existentes na literatura. A metodologia de operação do aparato experimental foi validada com sistemas mais simples apresentando desvios médios menores que 1%. Somado a isso, foi realizado uma descrição da solubilidade ideal e avaliação das não-idealidades do sistema. Por fim, uma abordagem termodinâmica utilizando o simulador OLI foi feita para verificar a conformidade entre os dados. Uma abordagem de solução ideal do sistema com MEG (mistura de solventes) foi também aplicada para a solubilidade do CaCO3, a qual está em fase de desenvolvimento. Mas será uma ferramenta valiosa para trabalhos futuros de simulação de processos na indústria de petróleo e gás natural
O processo coletivo laboral sob o prisma do acesso à justiça: novos contornos para a caracterização dos direitos individuais tuteláveis coletivamente
Get PDFThe present study delves into the collective protection of individual rights as an instrument for
access to justice for workers. It is argued that the massification of societal demands and the
resulting multiplication of repetitive judicial proceedings submitted to the Judiciary have led to
a hindrance in the judicial machinery, with consequences for the reasonable duration of the
process and legal certainty. In addition to this, within the scope of labor relations, the imbalance
between the parties to the substantive legal relationship (employer and employee), the fear of
retaliation for resorting to the Judiciary, and the reforms introduced by Law No. 13,467/2017
(Labor Reform) constitute true deterrents to individual access to the Judiciary by employees for
the protection of their rights. Thus, the collective protection of labor rights, through legitimate
collective entities, constitutes a means of effective, appropriate, and timely access to justice for
workers. However, in order for the collective protection of individual rights to ensure all
constitutional procedural rights inherent in the due process of law, thus enabling access to
justice from a substantive perspective, it is necessary for the claimed rights to be effectively
capable of collective safeguarding. Consequently, the following research problem is submitted
to the present study: is the legal concept of homogeneous individual rights sufficient to allow
for their collective protection? In the event of a negative answer, what are the necessary
prerequisites for the characterization of individually protectable rights in a collective manner?
As a hypothesis, it is argued that the legal concept of homogeneous individual rights, defined
as those arising from a "common origin," is incomplete and insufficient for their effective
collective protection. In addition to a "common origin," the predominance of common issues
over individual issues is necessary to ensure an appropriate collective process for the protection
of these interests. The research has a deductive character, employing quantitative and
qualitative methods, and employs the analysis of the case that motivated this study as a substrate
for the problem to be investigated. The case study serves as an instrumental element for the
research, supplemented by a literature review with a focus on constitutional procedural law, as
well as exploratory research in legal doctrine and jurisprudence. Based on the research path
followed, the conclusion reached confirms the previously raised hypothesis that the legal
concept of homogeneous individual rights is insufficient for the characterization of these rights
to allow for their collective protection. Therefore, the predominance of common issues over
individual issues is an indispensable attribute for their characterization.O presente estudo se debruça sobre a tutela coletiva de direitos individuais como um
instrumento de acesso à justiça aos trabalhadores. Tem-se que a massificação das demandas da
sociedade e consequente multiplicação dos processos judiciais repetitivos submetidos ao Poder
Judiciário implicam em uma obstrução da máquina judicial, com consequências na razoável
duração do processo e na segurança jurídica. Somado a isso, no âmbito das relações laborais, o
desequilíbrio havido entre as partes da relação de direito material (empregador e empregado),
o medo de retaliação de recorrer ao Judiciário e as reformas advindas da Lei n.º 13.467/2017
(Reforma Trabalhista) constituem verdadeiros desestímulos à busca individual do Poder
Judiciário, pelos empregados, para a proteção aos seus direitos. Por isso, a proteção coletiva
dos direitos laborais, a partir de entes legitimados coletivos, constitui meio de acesso à justiça
efetiva, adequada e tempestiva aos trabalhadores. Todavia, para que a proteção coletiva de
direitos individuais assegure todos os direitos processuais constitucionais inerentes ao devido
processo legal, viabilizando o acesso à justiça em sua perspectiva substancial, é necessário que
os direitos postulados sejam, de fato, tuteláveis coletivamente. Por isso, submete-se ao presente
estudo o seguinte problema de pesquisa: o conceito legal de direitos individuais homogêneos é
suficiente para se admitir a sua tutela coletiva? Em caso negativo, quais os pressupostos
necessários à caracterização dos direitos individuais tuteláveis coletivamente? Tem-se, a título
de hipótese, que o conceito legal de direitos individuais homogêneos, como aqueles decorrentes
de uma “origem comum” é lacunoso e insuficiente à sua efetiva proteção coletiva, sendo
necessária, além da “origem comum”, a predominância de questões comuns sobre questões
individuais, para que seja assegurado um processo coletivo adequado à tutela desses interesses.
A pesquisa tem caráter dedutivo, com a utilização de métodos quanti-qualitativos, e utiliza a
análise do caso que motivou o presente estudo como substrato para o problema a ser
investigado. O estudo de caso tem caráter instrumental para a pesquisa e a ele se soma a revisão
bibliográfica, com enforque no direito processual constitucional, e a pesquisa exploratória na
doutrina e jurisprudência. Pelo caminho trilhado de pesquisa, a conclusão alcançada confirma
a hipótese previamente levantada, de que o conceito legal de direitos individuais homogêneos
é insuficiente à caracterização destes direitos para se admitir a sua tutela coletiva, de sorte que
a prevalência de questões comuns sobre questões individuais constitui atributo indispensável à
sua caracterização
The Spiderverse as a consumer product in the media and the use of transmedia in this process
No full textThe aim of this work is to carry out an analysis of the consumption of the “Spider-Man” product through the use of transmedia and how this influences its propagation and success. The “Spider-Man” product will be presented in its most varied forms of consumption and media. Be it like the original (comic book (HQ)) to movies, games, toys, etc. Authors such as JENKINS (2006) and SCOLARI (2013) will serve as a theoretical reference for the analysis and use of transmedia in the commercialization process, in addition to LIPOVETSKY (2007) and BARBOSA (2004, 2006) to demonstrate the influence on its consumption. The authors GIL (2008), DUARTE (2006) and BARROS (2006) are present in this study, assisting in the methodological process, based on the deductive and descriptive approach. Through these methods, the work highlights how the “Aranhaverse”, the multiverse concept applied in the “Spider-Man” product, uses transmedia to its advantage and how the works are interconnected.O intuito desse trabalho é realizar uma análise de consumo do produto “Homem-Aranha” através da utilização da transmídia e como isso influencia na sua propagação e sucesso. O produto “Homem-Aranha” será apresentado em suas mais variadas formas de consumo, mídias. Seja como a original (história em quadrinhos (HQ)) aos filmes, jogos, brinquedos, etc. Autores como JENKINS (2006) e SCOLARI (2013) servirão como referencial teórico para a análise e o uso da transmídia no processo de comercialização, além de LIPOVETSKY (2007) e BARBOSA (2004, 2006) para demonstrar a influência no seu consumo. Os autores GIL (2008), DUARTE (2006) e BARROS (2006) estrão presentes nesse estudo auxiliando no processo metodológico, baseado na abordagem dedutiva e descritiva. Por meio desses métodos o trabalho deixa em evidência como o “Aranhaverso”, conceito de multiverso aplicado no produto “Homem-Aranha”, utiliza a transmídia ao seu favor e como as obras estão interligadas
Epigenética, biologia e saberes da tradição: uma ética para as ciências e para a vida
Get PDFLife exists and happens from a varied set of interrelationships and interdependencies, so that
to define it only from what is scrutinized, observable and manipulable in the laboratory is a
kind of reductionism that serves much more to confirm the theoretical and epistemological
assumptions of biology as a discipline than to describe what it actually means to live and be
alive. Thus, in the name of a more adequate understanding of reality and in the search for
elaborating discourses that recognize its weaknesses in order to avoid false self-sufficiency,
it becomes necessary to broaden perspectives in order to conceive and recognize the importance of elements that escape the institutional and disciplinary control of scientific techniques. This thesis is dedicated to this commitment of broadening the interpretative and discursive repertoire, in order to criticize the determinism characteristic of Biological Sciences
and offer alternatives to this determinism based on the reflections raised by epigenetics,
a relatively recent branch of studies, researches and productions in the history of Biology,
whose emergence and consolidation in the academic community confronted the theoretical paradigms that were previously treated as definitive. For this branch of studies, living
beings and their particularities are defined both by internal aspects and by multiple external
aspects, that is, living organisms are constituted from correlations between environment
and ambience, between survival conditions and individual characteristics, so that each one
of these terms is both cause and effect of the ways of life and the features that each living
being has. In making this discussion, this paper presents the historical landmarks and the
main assumptions of biology and epigenetics to demonstrate the possible openings that
the latter allows to the rationality of the former. In this sense, the text elaborates a bibliographical review on the themes and presents its exponents, discusses their ideas and tensions
them in order to compose a general panorama of the themes and the most important questions involving these fields of knowledge, using figures and graphics to illustrate each of the
sustained points. Besides the literature review, this research also resorted to the knowledge
of tradition as a fundamental experience for relating to and better understanding nature
and what lives. This knowledge, in this thesis, was represented by Francisco Lucas da Silva
and his close relationship with the Lagoa do Piató, in Assú, Rio Grande do Norte. Through
descriptions of daily life and transcriptions of practices and knowledge, it was possible to
conclude that in nature only the complex exists, that is, that which is formed by many parts
that, though distinct, are interconnected, so that all things that can be presented as simple
are, in fact, simplified and fragmented data of reality. It is necessary, therefore, to reform
thinking to meet the needs of ethical and political change. Therefore, more than a theoretical contribution, this thesis, with reference to Complexity Science, proposes agendas for
another way of thinking, being and understanding.A vida existe e acontece a partir de um conjunto variado de interrelações e interdependências, de modo que a definir apenas a partir daquilo que é esquadrinhado, observável e
manipulável em laboratório constitui um tipo de reducionismo que serve muito mais à
confirmação de pressupostos teórico-epistemológicos da Biologia enquanto disciplina do
que à descrição do que de fato significa viver e ser vivo. Sendo assim, em nome de uma
compreensão mais adequada da realidade e na busca por elaborar discursos que reconheçam suas debilidades para evitar falsas autossuficiências, torna-se necessário ampliar as
perspectivas a fim de conceber e reconhecer a importância de elementos que escapam do
controle institucional e disciplinar das técnicas científicas. A esse compromisso de ampliar
o repertório interpretativo e discursivo esta tese se dedica, de sorte a criticar o determinismo característico das Ciências Biológicas e oferecer alternativas a esse determinismo a
partir das reflexões suscitadas pela epigenética, um ramo de estudos, pesquisas e produções relativamente recente na história da Biologia, cujo surgimento e cuja consolidação na
comunidade acadêmica confrontou os paradigmas teóricos que antes eram tratados como
definitivos. Para esse ramo de estudos, os seres vivos e suas particularidades são definidos
tanto por aspectos internos quanto por múltiplos aspectos externos, ou seja, os organismos
vivos se constituem a partir de correlações entre ambiente e ambiência, entre condições
de sobrevivência e características individuais, de modo que cada um desses termos é tanto
mais causa quanto efeito dos modos de vida e das feições que cada ser vivo possui. Ao fazer
essa discussão, este trabalho apresenta os marcos históricos e os principais pressupostos da
Biologia e da epigenética para demonstrar as aberturas possíveis que esta última possibilita
à racionalidade da primeira. Nesse sentido, o texto elabora uma revisão bibliográfica sobre
os temas e apresenta seus expoentes, discute suas ideias e as tensiona no intuito de compor
um panorama geral dos temas e das questões mais importantes que envolvem esses campos do conhecimento, utilizando figuras e gráficos para ilustrar cada um dos pontos sustentados. Além da revisão bibliográfica, esta pesquisa também recorreu aos saberes da tradição como experiência fundamental para se relacionar e compreender melhor a natureza e
aquilo que vive. Esses saberes, nesta tese, foram representados por Francisco Lucas da Silva
e por sua íntima relação com a Lagoa do Piató, em Assú, no Rio Grande do Norte. Por meio
de descrições do cotidiano e de transcrições de práticas e saberes, foi possível concluir que
na natureza só existe o complexo, ou seja, aquilo que é formado por muitas partes que, mesmo distintas, interligam-se, de sorte que todas as coisas que podem ser apresentadas como
simples são, na verdade, dados simplificados e fragmentados da realidade. É necessário, portanto, reformar o pensamento para atender às necessidades de mudanças éticas e políticas.
Por isso, mais do que uma contribuição teórica, esta tese, tendo como referência as Ciências
da Complexidade, propõe agendas para outra maneira de pensar, ser e compreender
School management and the Covid-19 pandemic: changes in the management practices of a school in the municipality of São Gonçalo do Amarante - RN
No full textThe pandemic scenario due to the SARS-CoV-2 virus, which led to social isolation, highlighted several problems that already existed in Brazilian basic education. Faced with this scenario, several agents were engaged in minimizing the impacts that this pandemic would have on school education. Among these agents we highlight, in this article, school managers who had to be at the forefront of the changes that the educational process suddenly required. This article objective is to discuss pedagogical management practices at one of São Gonçalo do Amarante Early Childhood Education Centers, in order to understand the challenges and changes that have occurred in this school's educational process with the advent of the pandemic. To this end, Kaufman's (2013) comprehensive interview method was adopted, in order to understand the singularities of the changes in this Center, making an analysis between the pedagogue's practices as a school coordinator/manager in the pre and post pandemic. Throughout the text, an overview is given of the relationship between democratic management and education, in view of the importance of its mechanisms for achieving quality education. The interviews concluded that the biggest challenge for management during the pandemic was the use of Information and Communication Technologies for teaching and the difficulties of the teaching staff in dealing with this new educational scenario, but it was also mentioned that there were great learnings which continue to permeate the pedagogical practices and they were written on the Pedagogical Political Project.O cenário de pandemia devido ao vírus SARS-CoV-2, o qual implicou no isolamento social, evidenciou vários problemas já existentes na educação básica brasileira. Diante desse cenário, vários agentes estavam engajados em minimizar os impactos que pandemia teria sob a educação escolar, entre esses agentes destacamos, neste artigo, os gestores escolares que precisaram estar à frente das mudanças que, repentinamente, o processo educativo requereu. Este artigo objetiva discutir práticas pedagógicas de gestão em um Centro de Ensino de Educação Infantil de São Gonçalo do Amarante, a fim de compreender os desafios e as mudanças que ocorreram no processo educativo desta escola com o advento da pandemia. Para tanto, foi adotado o método da entrevista compreensiva de Kaufman (2013), a fim de compreender as singularidades das mudanças nesse Centro, fazendo uma análise entre as práticas do pedagogo enquanto coordenador/gestor escolar no pré e pós-pandemia. Ao longo do texto, se mostra um panorama da relação entre gestão democrática e a educação, tendo em vista a importância de seus mecanismos para alcançar uma educação de qualidade. Com as entrevistas, se concluiu que o maior desafio para a gestão durante a pandemia foi a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação para o ensino e as dificuldades do corpo docente em lidar com esse novo cenário educativo, mas também foi mencionado que houveram grandes aprendizados que continuam permeando o fazer pedagógico e que foram fixados no respectivo Projeto Político Pedagógico
Escrita de si de Donatilla Dantas: Representações do feminino (1946 a 1961)
Get PDFThe present work analyzes Donatilla Dantas' self-writing between the years 1946 to 1961. We used as a research source one of her intimate diaries, more precisely, number 1. During the analysis, we sought to understand, on the one hand, how Donatilla Dantas created a representation for herself and, on the other hand, to think about two specific issues about the feminine: separation and financial independence. The way she organized her diary indicates that she was concerned with building representations for herself, especially as an independent woman. Therefore, analyzing the feminine from Donatilla's self-writing and her experiences also helps us to understand social groups, that is, separated and/or independent women.O presente trabalho analisa a escrita de si de Donatilla Dantas entre os anos de 1946 a 1961. Utilizamos como fonte de pesquisa um dos seus diários íntimos, mais precisamente, o de número 1. Durante a análise, buscamos entender, por um lado, como Donatilla Dantas criou uma representação para si e, por outro, pensar duas questões específicas sobre o feminino: o desquite e a independência financeira. A forma como ela organizou o seu diário nos indica que se preocupou em construir uma representação para si, sobretudo de mulher independente. Logo, analisar o feminino a partir da escrita de si de Donatilla e de suas experiências nos ajuda, também, compreender grupos sociais, ou seja, de mulheres desquitadas e/ou independentes
MUSIC IN THE SCENE: AN EXPERIENCE IN SOUND DESIGN
No full textThe production of a theater performance involves various areas of knowledge. In this paper, I present a synthesis of the artistic and educational experiences that have shaped my journey as a student in the Theater Teaching program at UFRN (Federal University of Rio Grande do Norte) and have led me to study two closely related semantic fields: sound design and music in the theatrical context. Sound, as a material phenomenon that depends on space for its propagation, is one of the elements of scenography, and its presence in the production of a scene is a fascinating subject of study. Thus, in this papper, I present some syntheses that characterize my explorations as a Theater student in understanding the historical antecedents of sound elements in Western theater. I also discuss my perception about the importance of music in the theatrical context and, to engage in this discussion, I seek to comprehend the role performed by a sound designer. As a reflective exercise within my undergraduate thesis, I share some aspects of my journey in the Theater Teaching program, from the initial moments when I became interested in the art of sound design through the course "Music in the Scene," to the experiences of teaching theater and sharing some of this knowledge with the children I worked with during one of my internships. Furthermore, I recount an important experience I had while working on the sound design of the play "A Família Pinto," directed by Isaac Holdffer and Kael Lima. Through this experience, I was able to apply what I had learned and gain further insight into the role of sound in theater.A produção de um espetáculo de teatro envolve várias áreas de conhecimento. Apresento neste trabalho uma síntese das experiências artísticas e educativas que marcaram a minha trajetória como estudante no curso de Licenciatura em Teatro/UFRN e que me encaminharam para o estudo de dois campos semânticos muito próximos: a sonoplastia e a música na cena. O som, como fenômeno material que depende do espaço para sua propagação, é um dos elementos da cenografia e sua presença na produção de uma cena é um objeto de estudo fascinante. Assim, neste artigo, apresento algumas sínteses que caracterizam minhas buscas, como estudante de Teatro, para compreender os antecedentes históricos dos elementos sonoros da cena no teatro ocidental. Falo, também, da minha percepção acerca da importância que a música tem na cena e, na tentativa de me apropriar dessa discussão, busco compreender a função que é exercida por um sonoplasta. Como exercício reflexivo de um TCC, apresento um pouco de meu percurso nesta Licenciatura, desde os primeiros momentos em que fui me interessando pela arte da sonoplastia, por meio da disciplina ‘’Música na Cena’’, até quando, por meio de experiências de Ensino de Teatro, pude compartilhar com as crianças com quem trabalhei, em um de meus estágios curriculares, um pouco desses conhecimentos que aprendi nessa área. Relato, também, uma importante experiência que tive, trabalhando na sonoplastia da peça de teatro ‘’A Família Pinto’’, dirigida por Isaac Holdffer e Kael Lima. Nessa experiência pude colocar em prática o que aprendi sobre o assunto e entender ainda mais sobre essa função da arte do som no teatro