Federal University of Rio Grande do Norte
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Um guia para planejamento e análise de experimentos na área educacional
Get PDFEducation in Brazil has been presenting challenges challenges of various kinds. During the 20th century the main educational challenge was access to schools and combating the high rate of illiteracy. The construction of public schools as a way of facilitating access to basic education led to other challenges that persist to the present day, such as the low quality of the education offered, a constant and relevant theme throughout the world, since the quality of education is a critical issue for the development of a
country. Several studies have been carried out with the aim of identifying ways to improve teaching and learning and one way to identify best practices is to conduct a statistical experiment as a way to establish a causal relationship between different factors and students’ academic performance. Furthermore, these studies make it possible to evaluate
the impact of public policies and government programs aimed at improving education, helping to direct resources more efficiently and effectively. As important as performing these interventions is conducting them properly so that it is possible to obtain reliable data. With the wide variety of existing statistical techniques, it is common for researchers from other areas to innapropriately use of experimental statistics when conducting an intervention. In this work, a literature review is carried out as a way of mapping studies that use experimental statistics in the educational context, in order to identify the difficulties found by researchers, as well as good practices carried out, in addition to carrying a case study to identify possible practice difficulties that were not noted in the review. This work aims to disseminate the correct use of experimental statistics techniques in a clear, objective and understandable way for researchers from other areas who are not familiar with that subject. To achieve this goal, an accessible and simplified language is adopted when explaining complex concepts, using concrete examples and graphics that help to visualize the statistical concepts. Moreover, the importance of using controlled experiments and randomization are emphasized, which allow inferences followed up on the
basis of quantitative evidence. Additionally, as part of the proposed work, a guide will be developed that will present the steps and important points to plan an experiment properly, guaranteeing the validity and reliability of the results obtained. This guide will include guidance on designing the experiment, choosing sample size, selecting experimental and control groups, randomization, selecting appropriate statistical tests, and other aspects
crucial to successful experimental research. It is hoped that this guide will provide a useful
reference for researchers from other fields who wish to use experimental statistics correctly
and effectively in their researchA educação no Brasil apresentou e vem apresentando desafios de várias ordens,durante o século XX o principal desafio educacional foi o acesso as escolas e o combate a altataxa de analfabetismo. A construção de escolas públicas como forma de facilitar o acesso aeducação básica culminou em outros desafios que perduram até a atualidade, tal como a baixaqualidade do ensino oferecido, tema constante e relevante em todo o mundo, já que aqualidade de ensino é uma questão crítica para o desenvolvimento de um país. Vários estudostêm sido realizados com o objetivo de identificar maneiras de melhorar o ensino e aaprendizagem e uma forma de identificar as melhores práticas é conduzindo um experimentoestatístico como forma de estabelecer uma relação causal entre diferentes fatores e orendimento acadêmico dos alunos. Além disso, esses estudos permitem avaliar o impacto depolíticas públicas e programas governamentais destinados à melhoria da educação, ajudando adirecionar recursos de forma mais eficiente e efetiva. Tão importante quanto realizar essasintervenções é conduzi-las de forma adequada para que seja possível obter dados confiáveis.Com a grande variedade de técnicas estatísticas existentes, é comum que pesquisadores deoutras áreas façam uso inadequado da estatística experimental ao conduzir uma intervenção.Neste trabalho, é realizada uma revisão de literatura como forma de mapear estudos queutilizam estatística experimental no contexto educacional, a fim de identificar as dificuldadesencontradas pelos pesquisadores, bem como boas práticas realizadas, além de acompanharum estudo de caso para identificar na prática possíveis dificuldades que não foram observadasna revisão. Este trabalho tem como objetivo difundir o uso correto das técnicas de estatísticaexperimental de forma clara, objetiva e fácil de entender para pesquisadores de outras áreasque não possuem familiaridade com o tema. Para atingir esse objetivo, é adotada umalinguagem acessível e simplificada ao explicar conceitos complexos, utilizando exemplosconcretos e gráficos que ajudem a visualizar os conceitos estatísticos. Além disso, sãoenfatizados a importância da utilização de experimentos controlados e da aleatorização, quepossibilitam inferências confiáveis com base em evidências quantitativas. Adicionalmente,como parte do trabalho proposto, será desenvolvido um guia que apresentará os passos epontos importantes para planejar um experimento de forma adequada, garantindo a validadee confiabilidade dos resultados obtidos. Esse guia incluirá orientações sobre o planejamentodo experimento, a escolha do tamanho da amostra, a seleção de grupos experimentais e decontrole, a aleatorização, a seleção dos testes estatísticos apropriados, entre outros aspectoscruciais para uma pesquisa experimental bem-sucedida. Espera-se que este guia forneça umareferência útil para pesquisadores de outras áreas que desejam utilizar a estatísticaexperimental de forma correta e eficaz em suas pesquisas
Pedagogical courses and professional training: a contribution to the Criminal Police Academy of Rio Grande do Norte
No full textThis report on educational practices aims to analyze the creation of a pedagogical course aimed at instructors at the Rio Grande do Norte Criminal Police Academy (ACADEPEN) in order to improve their educational practices within the training environment for public security professionals. Within the scope of the Internship in Non-School Contexts, a collaborative project was developed that emerged as a proactive response to address gaps in ACADEPEN's educational practice, focusing on the implementation of concrete improvements, including the proposal of a pedagogical training course for criminal agents. This course arose from the observation of some gaps that needed to be filled both in the pedagogical scope of the institution and the instructors. The proposal aimed to raise the educational standard at the institution, reflecting not only a critical analysis, but also the proposition of effective solutions to strengthen the quality of teaching at the Academy. Finally, the study concluded that the creation of pedagogical courses for criminal agents is essential for improving their educational practices at the Academy.Este relato de práticas educativas tem por objetivo analisar a criação de curso pedagógico voltado aos instrutores da Academia de Polícia Penal do Rio Grande do Norte (ACADEPEN) a fim de aprimorar suas práticas educacionais dentro do ambiente de formação para profissionais da segurança pública. No âmbito do Estágio em Contextos Não Escolares foi desenvolvido um projeto de colaboração que emergiu como uma resposta proativa para abordar lacunas na prática educacional da ACADEPEN, focalizando a implementação de melhorias concretas, incluindo a proposta de um curso de capacitação pedagógica para agentes penais. Este curso surgiu a partir da observação de algumas lacunas que precisavam ser preenchidas tanto no âmbito pedagógico da instituição, quanto dos instrutores. A proposta visou elevar o padrão educacional na instituição, refletindo não apenas uma análise crítica, mas também a proposição de soluções efetivas para fortalecer a qualidade do ensino na Academia. Por fim, o estudo concluiu que a criação de cursos pedagógicos para os agentes penais é fundamental para a melhoria das suas práticas educativas na Academia
Desafios e possibilidades da prática docente no ensino remoto
Get PDFThe present work addresses the challenges and possibilities of teaching practices in remote education, aiming to identify the strategies employed by educators to overcome the difficulties encountered during this period. With this intention, we have defined the target of the study as the early years teachers of the Primary Education
at Clívia Marinho Lopes Municipal School in Carnaúba dos Dantas, RN. Our temporal scope was the COVID19 pandemic. The conducted research is characterized as an exploratory study based on bibliographic sources, with a qualitative approach. A questionnaire, developed using the Google Forms platform, was made available and applied to gather information on how teaching practice proceeded during remote education. The main references include Freire (1996), Souza (2008), and Luckesi (1994), who address teaching practice, as well as Garcia et al. (2020), focusing on remote education. This discussion is justified by the experiences that remote education has allowed teachers to undergo, through tools
such as digital platforms and applications that were necessary for teachers' practice in facing the challenges of remote education during the Covid19 emergency. We can perceive that by overcoming barriers that interfered positively or negatively, teachers emerged from this pandemic context with new expectations and learnings about teaching, as changes are necessary for modifications in didactics and resources used in the classroom to occur. That being said, digital platforms and technologies gained significant emphasis in this process of remote teaching and learning, as without them, educators would be unable to interact or conduct classes during the spread of the Covid19 virus. Therefore, with the application and analysis of the questionnaire, it became evident in the respondents' answers that remote education allowed for the reinvention of their practices, but it does not compare to the exchange of experiences and affection that come from interactions with students in facetoface teaching.O presente trabalho aborda o tema desafios e possibilidades da prática docente no ensino remoto, numa tentativa de identificar as estratégias utilizadas para superação das dificuldades encontradas pelos docentes durante este período. Com esta intenção, definimos como alvo do estudo as professoras dos anos iniciais do Ensino
Fundamental da Escola Municipal Clívia Marinho Lopes, na cidade de Carnaúba dos Dantas/RN. Nosso recorte temporal foi o período de pandemia da COVID19. A pesquisa desenvolvida se caracteriza como uma pesquisa exploratória de base bibliográfica, de cunho qualitativa, em que foi disponibilizado um questionário, elaborado através da plataforma do Google Forms, e aplicado para obtenção das informações a fim de saber como procedeu a prática docente durante o ensino remoto. Como principais referências, tendo Freire (1996), Souza (2008) e Luckesi (1994), sendo os autores que abordam a prática docente e Garcia et al. (2020) abordando o ensino remoto. Tal discussão justificase em razão das vivências que o ensino remoto permitiu as professoras experimentarem, através de ferramentas como as plataformas digitais e os aplicativos que foram necessários para a prática das docentes nesse percurso de enfrentamento do ensino remoto em tempo de emergência da Covid19. Podemos perceber que passando por barreiras que interferiram positivamente ou negativamente, as professoras saíram desse contexto pandêmico com novas expectativas e aprendizagens sobre o ensino, uma vez que mudanças são necessárias para que ocorram modificações na didática e recursos que são utilizados em sala de aula. Dito isto, as plataformas e as tecnologias digitais ganharam grande ênfase nesse processo de ensino aprendizagem no remoto, pois
sem elas as educadoras estariam impossibilitadas de interagir ou realizar as aulas durante a disseminação do vírus da Covid19. Deste modo, com a aplicação e análise do questionário, ficou evidente nas respostas dos sujeitos, que o ensino remoto permitiu a reinvenção de suas práticas, mas que não se comparam as trocas
de experiências e afetividade que são provenientes das interações com os alunos no ensino presencial
Study of the relationship between gingival recession and different types of gingival/tissue phenotypes
No full textIntroduction: Gingival recession is the apical migration of the gingival margin and can impact the patient's quality of life. It is believed that a thin gingival phenotype may be considered a predisposing factor for this condition. Objective: To assess whether there is a relationship between the thickness of the gingival phenotype and the prevalence of gingival recession, cervical dentin hypersensitivity, and other periodontal parameters. Materials and Methods: In this cross-sectional analytical observational study, 15 patients seen at the Integrated Clinics of the Department of Dentistry at UFRN were evaluated, comprising a sample of 26 premolars. Data collection was based on the completion of a semi-structured questionnaire containing sociodemographic information and medical history, completion of clinical records for data collection related to clinical and periodontal parameters (probing depth, width of keratinized mucosa band, clinical attachment level, gingival phenotype classification, type of gingival recession), and assessment of pain with and without stimulation using the Visual Numeric Scale (VNS) for pain. Results: Among the 15 patients analyzed, the majority were female (73.3%) and ranged in age from 21 to 57 years. The right upper first premolar was the most affected tooth (26.9%). Regarding keratinized mucosa (KM), a higher percentage of narrow band (1 to 3 mm) was observed. The most common classification of gingival recession in the sample was RT1 (96.2%), and the most prevalent phenotype was thin (61.5%). As for dentin hypersensitivity, according to the VNS for pain, out of the 26 teeth, 80.6% reported no pain without stimulation, and 50% did not mention pain with an air jet stimulus. Conclusions: There appears to be a higher frequency of RT1 in premolars, and a greater prevalence of recessions associated with a thin phenotype, which may be related to the narrow band of keratinized mucosa (KM) found in patients. Additionally, despite many patients not reporting pain without stimulation, half of the sample experienced some degree of discomfort with an air jet stimulus.Introdução: A recessão gengival é a migração apical da margem gengival e pode afetar a qualidade de vida do paciente. Acredita-se que um fenótipo gengival fino pode ser considerado como um fator predisponente dessa patologia. Objetivo: Avaliar se existe relação entre a espessura do fenótipo gengival com a prevalência de recessão gengival, hipersensibilidade dentinária cervical e outros parâmetros periodontais. Materiais e métodos: Neste estudo observacional analítico do tipo transversal foram avaliados 26 pré-molares pertencentes a 15 pacientes. A coleta de dados foi feita com base no preenchimento de questionário semiestruturado contendo dados sociodemográficos e anamnese, preenchimento de ficha clínica para coleta de dados referentes aos parâmetros clínicos, periodontais (IPV, SS, profundidade à sondagem, largura da faixa de mucosa queratinizada, nível de inserção clínica, classificação do fenótipo gengival, tipo de recessão gengival) e avaliação da dor ao estímulo e não estímulo através da Escala Visual Numérica (EVN) de dor. Resultados: Dentre 26 pré-molares analisados, o primeiro pré-molar superior do lado direito foi o dente mais acometido (26,9%). Em relação à Mucosa Ceratinizada (MC), observou-se um maior percentual de faixa estreita (1 a 3 mm). A classificação de recessão gengival mais encontrada na amostra foi RT1 (96,2%) e o fenótipo mais prevalente foi o fino (61,5%). No que se refere à hipersensibilidade dentinária, de acordo com a EVN de dor, dos 26 dentes, 80,6% relataram não sentir dor sem estímulo e 50% não mencionaram dor com estímulo de jato de ar. Conclusões: Parece haver uma superioridade na frequência de RT1 em pré-molares, nota-se também uma maior prevalência de recessões associada ao fenótipo fino, que pode estar relacionada com a estreita faixa de Mucosa Ceratinizada (MC) encontrada nos pacientes. Além disso, apesar de muitos pacientes não relatarem dor sem estímulo, metade da amostra apresentou algum grau de desconforto ao jato de ar
Grandes vazios e pequenos lotes...
Get PDFThe research analyzes the social housing policy in the municipalities of Açu and Mossoró, located in the
state of Rio Grande do Norte (RN), considering two different time frames. These municipalities, with different
scales and roles in the state urban network, were inserted as protagonists in the implementation of the two
main references of social housing policy in Brazil, the policy implemented by Banco Nacional de Habitação
(1964-1986) – through the Companhias de Habitação (COHABs) – and Minha Casa Minha Vida Program
(2009-2020). Having these two initiatives as a study parameter, the objective is to analyze how social housing
policy was implemented in the municipalities of Açu and Mossoró, emphasizing the two time frames that
highlight the work of COHAB/RN (1964 to 1986) and the performance of the PMCMV (2009 to 2020). As an
object of investigation, the structural conditions of management and planning presented by these cities and
the impact of public production of social housing (from the two periods) in the intra-urban territory of these
municipalities. The main guiding question, how the structural management and planning conditions of the
municipalities of Açu and Mossoró influenced the execution of the social housing policy, highlighting the
periods of operation of COHAB/RN and PMCMV, and what were the territorial impacts resulting from the
public production of social housing in the intra-urban territory of these municipalities throughout these two
time frames? The methodological arrangement of the dissertation is configured according to two structuring
axes: management and territory. The procedures adopted to contemplate these two analytical dimensions
involved a systematic survey of data from different sources of documentary files, field research with mapping
of land use and occupation in the analyzed housing complexes and semi-structured interviews with public
managers responsible for the housing portfolio in Açu and Mossoró, as well as former managers and
technicians. The research identified that the housing policy has been guided by several dimensions of voids
(both institutional and territorial), which contribute to the maintenance of the duality scenario for facing
housing needs and the structural dependence of local bureaucracies in relation to the sphere of power federal
public. The products of the BNH policy and the production of the PMCMV in Açu and Mossoró demonstrated
different dynamics and territorial appropriations between themselves and highlighted the importance of
analyzing the territorial variation of the effects of housing policies among subnational units.Por meio do diálogo entre política pública e território, a pesquisa analisa a política habitacional de interesse
social nos municípios de Açu e Mossoró, localizados no estado do Rio Grande do Norte (RN), considerando
dois recortes temporais distintos. Esses municípios, com escalas e papéis distintos na rede urbana estadual,
inseriram-se como atores protagonistas na implementação das duas principais referências de política de
habitação social do Brasil, a política operacionalizada pelo Banco Nacional de Habitação (1964-1986) – por
meio das Companhias de Habitação (COHABs) – e o Programa Minha Casa Minha Vida (2009-2020). Tendo
essas duas iniciativas como parâmetro de estudo, objetiva-se analisar como se deu a execução da política
de habitação social nos municípios de Açu e Mossoró, enfatizando os dois recortes temporais que destacam
a atuação da COHAB/RN (1964 a 1986) e a atuação do PMCMV (2009 a 2020). Como objeto de investigação
são consideradas as condições estruturais de gestão e planejamento apresentadas por essas cidades e o
respectivo impacto da produção pública de habitação social (dos dois períodos) no território intraurbano
desses municípios. Como principal questão norteadora, questiona-se como as condições estruturais de
gestão e planejamento dos municípios de Açu e Mossoró influenciaram a execução da política de habitação
social, destacando os períodos de atuação da COHAB/RN e do PMCMV, e quais foram os impactos territoriais
resultante da produção pública de habitação social no território intraurbano desses municípios ao longo
desses dois recortes temporais? O arranjo metodológico da dissertação se configura de acordo com dois
eixos estruturantes: o da gestão e o do território. Os procedimentos adotados para contemplar essas duas
dimensões analíticas envolveram levantamento sistemático de dados em diversas fontes de arquivos
documentais, pesquisa de campo com mapeamento de uso e ocupação do solo nos imóveis dos conjuntos
analisados e entrevistas semiestruturadas com gestores e servidores responsáveis pela pasta de habitação
em Açu e Mossoró, assim como antigos gestores e técnicos. A pesquisa identificou que a execução da
política habitacional tem sido orientada por diversas dimensões de vazios (tanto institucionais quanto
territoriais), que contribuem para a manutenção do cenário de dualidade e de dependência estrutural das
burocracias locais em relação à esfera do poder público federal. Os produtos da política do BNH e a produção
do PMCMV em Açu e Mossoró demonstraram dinâmicas e apropriações territoriais diferentes entre si e
evidenciaram a importância de analisar a variação territorial dos efeitos das políticas de habitação entre as
unidades subnacionais
Obligación accesoria del INSS a la vez de la Instrucción Normativa de la RFB n° 2110/2022: un estudio de caso en una autarquía federal de educación
No full textChanges in tax legislation, especially when establishing additional obligations, generate instrumental duties for taxpayers in the legal-tax relationship. In this context, this work aims to present a brief case study focused on meeting an INSS ancillary obligation on the part of a federal education authority when it hires a company to provide services through the transfer of labor. Therefore, this study is applied in nature, with descriptive objectives and used bibliographic and documentary research as data collection procedures. It was found that, before the Normative Instruction (IN) RFB 2110/2022, only through the SIAFI system, the federal education authority was able to withhold and collect the INSS. After the aforementioned IN, two other systems must be operated by servers linked to the tax area of the federal education authority to operationalize INSS collection, namely the modules called EFD-Reinf and DCTFWeb contained in the Public Digital Bookkeeping System (SPED) . It was also observed that the aforementioned modules and SIAFI are not integrated/synchronized, despite being responsible for two secretariats belonging to the Ministry of Finance (Brazilian Federal Revenue Secretariat and National Treasury Secretariat). It was found that only three additional pieces of information relating to the INSS are required in the EFD-Reinf module when compared to the SIAFI system and that there is a Federal Government ICT system, called Management Treasury, with the functionality to generate management reports, including information relating to to INSS payments. In this way, it is expected that the results of this study will generate reflections and future research in the area in order to verify the extent to which some instrumental duties based on the principle of collaborative capacity of entities/bodies that
use SIAFI overlap with the principle of efficiency, considering that access to information about the collection is available to the Federal Revenue, in addition to the maintenance of an entire administrative structure and time spent for the due and legal fulfillment of ancillary obligations.Alterações na legislação tributária, principalmente quando da instituição de obrigações acessórias, geram deveres instrumentais para os sujeitos passivos da relação jurídico-tributária. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar um breve estudo de caso voltado ao atendimento de uma obrigação acessória do INSS por parte de autarquia federal de ensino quando contrata empresa para prestação de serviço mediante cessão de mão de obra. Sendo assim, este estudo possui natureza aplicada, com objetivos descritivos e utilizou, como procedimentos de coleta de dados, as pesquisas bibliográficas e documentais. Verificou-se que, antes da Instrução Normativa (IN) RFB Nº 2110/2022, apenas pelo sistema SIAFI, a autarquia federal de ensino conseguia realizar a retenção e recolhimento do INSS. Após a referida IN,
outros dois sistemas devem ser operados pelos servidores ligados a área tributária da autarquia federal de ensino para operacionalizar o recolhimento do INSS, quais sejam os módulos denominados de EFD-Reinf e DCTFWeb contidos no Sistema Público de Escrituração Digital (SPED). Observou-se também que os referidos módulos e o SIAFI não estão integrados/sincronizados, apesar de terem como responsáveis duas secretarias integrantes do Ministério da Fazenda, a Secretaria Especial Receita Federal do Brasil (RFB) e Secretaria do
Tesouro Nacional (STN). Constatou-se que apenas três informações referentes ao INSS são exigidas a mais no módulo EFD-Reinf quando comparado ao sistema SIAFI e que existe, desde o ano de 2015, um sistema TIC do Governo Federal, denominado de Tesouro Gerencial, que possui funcionalidade de gerar relatórios gerenciais, inclusive com informações relativas aos recolhimentos do INSS. Dessa maneira, espera-se que os resultados deste estudo gerem reflexões e futuras pesquisas na área no sentido de verificar até que ponto alguns deveres instrumentais alicerçados no princípio da capacidade colaborativa de instituições e órgãos que
utilizam o SIAFI se sobrepõem ao princípio da eficiência, considerando que o acesso às informações sobre o recolhimento do INSS dessas instituições e órgãos que utilizam o SIAFI é disponível para a RFB, além da manutenção de toda uma estrutura administrativa e tempo despendido para o devido e legal cumprimento de obrigações acessórias
Detection of cannabinoids in candy sold on the coast of Rio Grande do Norte
No full textThe use of Cannabis Sp and its derivatives has been known for many decades, and its use is strongly associated with obtaining fibers and ropes. Currently, the consumption of the plant is mainly in the form of a dried vegetable, even though its use is prohibited in several countries, the products that are derived from the plant are still widely consumed, especially by the young population. Over time, the plant has been expanding its use in various areas such as medicine and gastronomy, with its use applied to the treatment of various diseases due to its ability to act in neuroprotection, neuroinflammation, memory and learning activities, and It is also an extremely important ingredient in the preparation of recipes, such as sweets and brownies. In recent years, as a result of increasing cases of intoxication associated with the use of cannabis edibles, especially sweets, questions have begun to be raised about the potential risks of consuming this type of food to the human body. Therefore, the objective of this work was to promote a broader discussion on the sale and consequent consumption of these Canábis Sp-based sweets, as well as using techniques for detecting cannabinoids in sweets sold on the coast of Rio Grande do Norte. The samples were obtained in different months and collected on the beaches of Pipa, Ponta Negra and Genipabu, which are located on the coast of Rio Grande do Norte. Once identified, part of the material was subjected to Fast Blue Salt, Duquenóis Levine (DL) and Thin Layer Chromatography tests, to evaluate the presence of cannabinoids, especially Tetrahydrocannabinol (THC), in the collected sweets. In the analyzed material, it was possible to identify the presence of cannabinoids in a sample collected on Pipa beach / RN, being positive in all tests tested, signaling the risk of consuming this product on beaches, as a result of which, education policies are of paramount importance. to the population regarding the potential risks of consuming foods with cannabinoids.O uso da Canábis Sp e de seus derivados é conhecido há muitas décadas, sendo o seu uso associado fortemente à obtenção de fibras e cordoarias. Atualmente, o consumo da planta se dá principalmente pela forma do vegetal seco, que mesmo o seu uso estando proibido em vários países, os produtos derivados da planta ainda são muito consumidos principalmente pela população jovem. Ao decorrer do tempo, a planta vem ampliando o seu uso em várias áreas como na medicina e na gastronomia, com seu uso aplicado para o tratamento de várias doenças devido a sua capacidade de atuar em atividades de neuroproteção, neuroinflamação, memória e aprendizagem, e também, é ingrediente de grande importância na preparação de receitas, como doces e brownies. Nos últimos anos, em decorrência dos crescentes casos de intoxicação associados ao uso de comestíveis canábicos , principalmente o doce, começou a levantar questionamentos sobre os potenciais riscos do consumo desse tipo de alimento ao corpo humano, com isso, o objetivo deste trabalho foi fomentar uma discussão mais ampla sobre a venda e o consequente consumo desses doces a base de Canábis Sp, como também, recorrer às técnicas para detecção de canabinoides em doces vendidos no litoral do Rio Grande do Norte. As amostras foram obtidas em meses diferentes e coletadas nas praias de Pipa, Ponta Negra e Genipabu que estão localizadas no litoral potiguar. Após identificadas, parte do material foi submetido aos ensaios de Fast Blue Salt, Duquenóis Levine (DL) e a Cromatografia de Camada Delgada, para avaliar a presença dos canabinoides, em especial o Tetraidrocanabinol (THC), nos doces coletados. No material analisado, foi possível identificar a presença de canabinoides em amostra coletada na praia da Pipa / RN, sendo positiva em todos os ensaios testados, sinalizando o risco do consumo desse produto nas praias, em decorrência disso, é de suma importância políticas de educação permanente para a população a respeito dos potenciais riscos do consumo de alimentos com canabinoides
Association between physical activity and microcirculation: evaluation of flow-mediated dilation and near-infrared spectroscopy in 5-minute and 3-minute vascular occlusion protocols in physically active individuals.
No full textTema: Considerando que as doenças cardiovasculares DCV é a principal causa de morte no mundo, torna-o um problema de saúde pública, sendo de extrema importância o entendimento para lidar como esse problema. Com isso, o ponto de partida para se observar os danos causados pelas DCV começam a partir do surgimento das disfunções na microvasculatura (arteríolas, capilares e vênulas) (PINKNEY et al., 1997). Ao combinar avaliação da responsividade vascular da microcirculação com o nível de atividade física autorrelatado pelos participantes, poderemos obter informações mais abrangentes sobre a relação entre atividade física e saúde cardiovascular e o tempo de oclusão vascular necessário para se avaliar a microciculação.
Objetivo(s): Investigar a reprodutibilidade de um protocolo de oclusão vascular de 3 minutos em relação ao tempo padrão de 5 minutos, a fim de avaliar a função microvascular em pessoas fisicamente ativas, por meio do IPAQ versão curta e da inclinação de reperfusão derivada do NIRS na responsividade vascular dentro da microvasculatura do membro superior.
Metodologia: No total 14 (2 mulheres) adultos jovens saudáveis (idade: 25,9 ± 2,3 anos; altura: 171,1 ± 7,6 cm; peso: 73,1 ± 11,6 kg) participaram do estudo. O nível de atividade física foi obtido por meio do questionário recordatório IPAQ versão curta, no qual os participantes responderam às perguntas quanto ao tempo e intensidade do exercício praticado durante sua última semana. A responsividade vascular foi avaliada utilizando um sistema de espectroscopia de infravermelho próximo (NIRS) (Imagent, ISS Inc., Champaign, IL, EUA). Os participantes foram submetidos a dois protocolos de oclusão vascular (5 e 3 minutos) para avaliar a responsividade vascular por meio do NIRS, nos quais foram aplicados em dois encontros com intervalo de 7 dias entre ambos, para que não houvesse interferência nos resultados.
Considerações finais: Os achados do presente estudo demonstram que os protocolos de oclusão vascular de durações variadas, especificamente 3 e 5 minutos, forneceram informações semelhantes sobre a função da microvasculatura. Essa semelhança sugere que ambos os protocolos avaliaram efetivamente a responsividade da microcirculação nos membros superiores, No entanto, nenhuma ligação foi observada entre os níveis auto-relatados de atividade física e a função microvascular
Multimedia strategy for the acquisition of knowledge and reducing anxiety of caregivers of children and adolescents in chemotherapy: randomized clinical trial
No full textThe study aims to evaluate the effect of a multimedia strategy based on standard guidelines
for acquiring knowledge and reducing anxiety among caregivers of children and adolescents
undergoing chemotherapy. This is a randomized and controlled clinical trial, carried out in a
Philanthropic Hospital, a reference in the care of children and adolescents with cancer, in
Natal-RN. The Experimental Group received the institution's standard guidelines associated
with a multimedia strategy on the chemotherapy treatment process - Digital animation film
lasting 12 minutes and 22 seconds, while the Control Group received only the standard
guidelines that are provided at the institution. The data collection instrument used was the
State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and a Knowledge Assessment Instrument (IAC). The
project was approved by the Central Research Ethics Committee of the Federal University of
Rio Grande do Norte nº CAAE 52597121.9.0000.5537 and registered in the Brazilian Clinical
Trial Registry (RBR-4wdm8q9). It should be noted that the digital animation film was
validated in terms of content by specialists and the target audience. The latter was carried out
in the pilot study phase, where it showed that the digital animation film reached satisfactory
rates, proving to be a valid, reliable and important instrument to be used by caregivers of
children and adolescents undergoing chemotherapy (Intraclass Correlation Coefficient was
0.936 [95% CI 0.868–0.984] with p< 0.05 and Cronbach's alpha of 0.943). In the randomized
clinical trial phase, there was a predominance of female participants (96.15%), with a mean
age of 33.50 ± 10.40, with complete secondary education (50%), married (50%), the majority
(65.38%) residing in cities in the interior of Natal-RN. Regarding the time from diagnosis to
initiation of treatment, it was between five and 15 days, with mean and standard deviation:
8.08 ± 2.78. Regarding the level of knowledge, there was an increase in acquisition in both
groups (p <0.05), with the group that used the multimedia strategy obtaining the best result,
with an average response of 7.77 and a greater number of correct answers in questions about
the chemotherapy treatment. Regarding the level of anxiety, there is a statistical difference in
relation to the caregivers of the experimental group, where they had a reduction in the STAIState comparing the initial and final periods with p value < 0.05, showing a reduction in the
level of anxiety from moderate to low after the intervention. It is concluded that the effect of
the multimedia strategy is positive for acquiring knowledge and reducing the level of anxiety
in caregivers of children and adolescents undergoing chemotherapy, confirming the
alternative hypothesis of the study.O estudo apresenta como objetivo avaliar o efeito de uma estratégia multimídia comparada às
orientações padrão para aquisição de conhecimento e redução de ansiedade de cuidadores de
crianças e adolescentes em quimioterapia. Trata-se de um ensaio clínico randomizado e
controlado, realizado em um Hospital Filantrópico, referência no atendimento de crianças e
adolescentes com câncer, em Natal-RN. O Grupo Experimental recebeu as orientações padrão
da instituição associadas a uma estratégia multimídia sobre o processo do tratamento
quimioterápico - Filme de animação digital com duração de 12 minutos e 22 segundos,
enquanto o Grupo Controle recebeu apenas as orientações padrão que são fornecidas na
instituição. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o Inventário de Ansiedade TraçoEstado (IDATE) e um Instrumento de Avaliação do Conhecimento (IAC). O projeto teve
aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa Central da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte nº 5268320 e registrado no Registro Brasileiro de Ensaio Clínico (RBR-4wdm8q9).
Ressalta-se que o filme de animação digital foi validado em relação ao conteúdo por
especialistas e pelo público-alvo. Esta última foi realizada na fase do estudo piloto, onde
evidenciou que o filme de animação digital atingiu índices satisfatórios, demonstrando ser um
instrumento válido, confiável e importante para ser utilizado pelos cuidadores de crianças e
adolescentes em tratamento quimioterápico (Coeficiente de Correlação Intraclasse foi de
0,936 [IC95% 0,868–0,984] com p< 0,05 e Alfa de Cronbach de 0,943). Na fase do ensaio
clínico randomizado, evidenciou-se predomínio dos participantes do sexo feminino (96,15%),
com idade média de 33,50± 10,40, apresentando ensino médio completo (50%), estado civil
casado (50%), a maioria (65,38%) residindo em cidades do interior de Natal-RN. Em relação
ao tempo do diagnóstico para início do tratamento foi entre cinco a 15 dias, apresentando
média e desvio padrão: 8,08 ± 2,78. Sobre o nível de conhecimento, houve aumento na
aquisição em ambos os grupos (p <0,05), obtendo melhor resultado o grupo que fez uso da
estratégia multimídia, com média de resposta de 7,77 e maior número de acertos nas questões
sobre o tratamento quimioterápico. Em relação ao nível de ansiedade, evidencia-se diferença
estatística em relação aos cuidadores do grupo experimental, onde tiveram redução quanto ao
IDATE-Estado comparando o período inicial com o final com valor p < 0,05, apresentando
redução do nível de ansiedade de moderado para baixo após a intervenção. Conclui-se que o
efeito da estratégia multimídia é positivo para aquisição de conhecimento e redução do nível
de ansiedade em cuidadores de crianças e adolescentes em quimioterapia, confirmando a
hipótese alternativa do estudo
Investigation of models and algorithms for the traveling salesman with multiple passengers and high occupancy problem
No full textO Problema do Caixeiro Viajante com Múltiplos Passageiros e Lotação constitui uma generalização do Problema do Caixeiro Viajante que lhe adiciona características do mundo real, transformando-o em um problema de ridesharing com restrições de roteamento. Nessa modalidade, o caixeiro oferece caronas a terceiros ao longo da rota visando compartilhar os custos da viagem. As ligações entre cidades podem conter pedágios do tipo High-Occupancy, no qual há isenção da tarifa caso o veículo esteja com todos os assentos ocupados. Quando cobradas, as despesas de pedágio são inteiramente pagas pelo caixeiro. Os demais custos são divididos igualmente entre o caixeiro e todos os passageiros que ocupam assentos em seus respectivos percursos. O objetivo do PCV-MPL é encontrar o ciclo Hamiltoniano com o menor custo, calculado pela soma das despesas arcadas pelo caixeiro. Tais características promovem a eficiência no uso do espaço urbano e a redução das emissões de gases de efeito estufa, dado o incentivo para compartilhamento do meio de transporte com um número maior de pessoas. Esta tese apresenta o estudo deste novo problema de otimização combinatória, iniciando pela análise da relação existente com outros modelos na literatura. Em seguida, é abordada a formulação matemática do problema com diversas variantes para representação de suas restrições. Por fim, são criados algoritmos para encontrar soluções de boa qualidade em curto espaço de tempo. Com o intuito de realizar experimentos computacionais, é realizada a geração de um banco de instâncias artificiais e a implementação dos métodos de solução. Dez modelos matemáticos são implementados no solver Gurobi para estabelecer um padrão de referência, determinando soluções ótimas para as instâncias e comparando diferentes técnicas de formulação, incluindo restrições lazy e funções lineares piecewise. São propostos também procedimentos para manipular soluções e dez algoritmos heurísticos desenvolvidos com base nas meta-heurísticas Algoritmo Genético, Memético e Transgenética Computacional e na técnica de aprendizado por reforço Q-learning. Três experimentos computacionais são conduzidos: o primeiro controlado pelos parâmetros de iteração máxima, o segundo com limite absoluto de avaliações da função objetivo e o terceiro com limite de avaliações da função objetivo relativo à descoberta da última melhor solução. O ajuste de parâmetros é executado de modo automático pela ferramenta irace. Uma análise estatística baseada no teste Friedman Aligned Ranks indicou um desempenho superior do algoritmo híbrido unindo a Transgenética Computacional, o Algoritmo Memético e a técnica Q-learning