Federal University of Rio Grande do Norte
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Gamification for the development of information literacy in School Libraries
No full textThe research seeks to foster the development of Information Literacy in school libraries through the proposal of gamified activities. Gamification, the application of game mechanics in non-playful contexts, constitutes an active learning methodology that promotes motivation and critical and active thinking. Thus, the research aims, specifically, to characterize which information skills are recommended for children and adolescents aged 11 to 14 years; carry out a survey of gamified activities aimed at school libraries, including those aimed at the development of information skills; and create modeling of appropriate gamified activities to develop in the context of school libraries. For this purpose, bibliographical research is used, as well as the adaptation of models for gamification design. As a fundamental result of the research, a gamification design model was elaborated, and also, based on it, three gamified activities are proposed to develop information skills, related to, for example, understanding the school library, its organization and systematization and understanding about information sources and online research strategies, all feasible in school libraries. It is concluded that the literature points to the benefits of gamification for greater motivation and learning efficiency. Therefore, the activities proposed here can be effective in developing information skills in school libraries.A pesquisa busca fomentar o desenvolvimento da Competência em Informação nas bibliotecas escolares por meio da proposta de atividades gamificadas. A gamificação, aplicação de mecânicas de jogos em contextos não lúdicos, constitui uma metodologia ativa de aprendizagem que promove motivação e pensamento crítico e ativo. Destarte, a pesquisa objetiva, de modo específico, caracterizar quais as competências em informação recomendadas para crianças e adolescentes na faixa etária de 11 a 14 anos; realizar levantamento de atividades gamificadas direcionadas a bibliotecas escolares, incluindo aquelas orientadas ao desenvolvimento de competências informacionais; e criar modelagens de atividades gamificadas apropriadas para desenvolver no contexto das bibliotecas escolares. Para tanto, utiliza-se da pesquisa bibliográfica, assim como da adaptação de modelos para design de gamificação. Como resultado fundamental da pesquisa foi elaborado um modelo de design de gamificações, e ainda, baseado nele, são propostas três atividades gamificadas para desenvolver competências em informação, relacionadas a, por exemplo, compreensão da biblioteca escolar, sua organização e sistematização e entendimento acerca de fontes de informação e estratégias de pesquisa online, todas exequíveis em bibliotecas escolares. Se conclui que a literatura aponta os benefícios da gamificação para uma maior motivação e eficiência da aprendizagem. Portanto, as atividades aqui propostas podem ser efetivas no desenvolvimento de competências em informação em bibliotecas escolares
Let's be Rebels! Life and work of the first potiguar documentary filmmaker of popular movements - Maise de Carvalho Gomes Monte
No full textEl presente trabajo consiste en la biografía de la documentalista potiguar Maise de Carvalho Gomes Monte, considerada la primera mujer en realizar documentales de movimientos populares en el estado de Rio Grande do Norte. Introduciendo la narrativa de vida y obra de la documentalista, desde su infancia, hasta las percepciones sobre los planes futuros. La biografiada Maise de Carvalho Gomes Monte, es natural de Natal, graduada en contabilidad por la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, vivió parte de su infancia y juventud, entre los ambientes rural, costero y urbano del estado de RN. Escogió el arte de documentar como profesión, desarrollándose en documentales de movimientos populares. Está casada, jubilada y tiene tres hijos. Tiene planes de continuar detrás de la cámara, pero con cinematografía. La narración se desarrolla a partir de recuerdos rescatados por la propia biógrafa, así como por familiares, amigos y compañeros de profesión. Se había realizado un allanamiento en instituciones para acreditar la veracidad de los hechos narrados, así como el pedido de alguna documentación para acreditar parte de los hechos. El propósito de este trabajo es registrar la historia de vida del primer documentalista potiguar para documentar movimientos populares. Fomentar la visibilidad de las mujeres en el documentalismo, así como la no borradura de estas mujeres en la historia y construcción sociocultural del país.O presente trabalho, consiste na biografia da documentarista potiguar Maise de Carvalho Gomes Monte, considerada a primeira mulher a realizar documentários de movimentos populares no estado do Rio Grande do Norte. Apresentando a narrativa de vida e obra da documentarista, desde a sua infância, até percepções quanto a planos futuros. A biografada Maise de Carvalho Gomes Monte, é natural do Natal, formada em contabilidade pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, viveu parte da sua infância e juventude, entre o meio rual, litoral e urbano do estado do RN. Escolheu a arte de documentar como profissão, desenvolvendo-se em documentários de movimentos populares. É casada, aposentada e tem três filhos. Possui planos para continuar atrás das câmeras, mas com a cinematografia. A narrativa se desenvolve, a partir de Memórias resgatadas pela própria biografada, bem como familiares, amigos e colegas de profissão. Fora realizada uma busca em instituições para a comprovação da veracidade dos fatos narrados, como também a solicitação de algumas documentações que comprovassem parte dos acontecimentos. Este trabalho tem como finalidade o registro da história de vida da primeira documentarista potiguar a documentar movimentos populares. Fomentando a visibilidade de mulheres no documentarismo, bem como o não apagamento dessas mulheres na história e construção sociocultural do país
Role of CAR-T cells in solid tumors: challenges and perspectives for the treatment of non-hematological cancers
No full textA imunoterapia com células CAR T é uma alternativa no tratamento de cânceres que, atualmente, vem ganhando destaque no âmbito clínico-científico em virtude dos resultados promissores que vêm apresentando. Considerando que os estudos relacionados ao papel das células CAR T em tumores sólidos ainda possui impedimentos e poucos estudos relacionados, o presente estudo trata sobre os desafios e as perspectivas da imunoterapia neste tipo de malignidade, a fim de preencher lacunas existentes no entendimento de sua aplicação em cânceres não-hematológicos e despertando a visão crítica para possíveis problemáticas. Para tanto, foi necessário descrever a imunoterapia com células CAR-T e sua aplicação em tumores sólidos, investigar os desafios da imunoterapia nesta prática e avaliar o cenário atual da imunoterapia nos pacientes para discutir as perspectivas futuras do uso de células CAR-T no tratamento de cânceres sólidos e suas implicações clínicas. Realizou-se então uma revisão de literatura a fim de buscar atualizações de como a imunoterapia com células CAR T está se desenvolvendo para esta aplicação. Diante disso, verificou-se que os desafios apresentados para a aplicação da imunoterapia com células CAR T residem no efeito on/off target pelas células normais acabarem expressando o mesmo antígeno das células tumorais, o que dificulta o reconhecimento do patógeno pelas CARs, assim como a heterogeneidade de antígeno e também o microambiente tumoral consideravelmente imunossupressivo influenciarem na atividades destas células. Sendo assim, foi possível concluir que este estudo contribui para um melhor entendimento do que é a imunoterapia com células CAR T, e precisamente como anda sua aplicação no contexto dos tumores sólidos, assim como da dificuldade enfrentada na sua aplicação
Comparative study between the convencional methodology and the use of containers for the execution of housing
No full textIn order to develop new construction methodologies that are more sustainable, of rapid execution and that allow to efficiently meet the housing deficit, several construction methodologies have been emerging, one of them being the construction with the use of container, where the use of steel modules for the survey of houses is made. These modules can be obtained through the reuse of marine containers or manufactured with adaptations for this purpose. Therefore, the present work aims to analyze the constructive feasibility of the use of this material in the execution of residences in housing programs, doing so through analysis of the methodology, as well as through comparison with the most usual construction method, this being the conventional masonry. The study begins by addressing the characteristics around the methodologies addressed and also their constructive step-by-step. Next, it addresses the use of the container in civil construction, citing the existing standards, how its application is made and its history to this day. Subsequently, a comparison of execution costs is carried out, through projects developed with the aid of software: Autodesk Revit, TQS and Microsoft Excel. In them were developed the architectural, hydrosanitary, electrical and structural projects, as well as the spreadsheets to carry out the cost surveys, using the existing budget bases with the prices of the services necessary for the works, being the same done for analysis of maintenance costs necessary for the houses. Finally, the comparison was made through the budget made on top of the projects used as a basis, as well as the constructive steps and the advantages and disadvantages found. With this, the results show that currently the price of a container home has a higher cost, around 7% more than conventional masonry, however it presents itself as a viable option for use in housing programs, because despite the higher cost, the difference was not very large and its advantages compensate for the extra cost. However, for the study, the time of execution of the work, the work teams, the costs of removing debris and the distribution of the cost over time were not considered.Com o objetivo de desenvolver novas metodologias construtivas que sejam mais sustentáveis, de rápida execução e que permita atender de forma eficiente o déficit habitacional, vem surgindo diversas metodologias de construção, uma delas é a construção com o uso de contêiner, onde se faz o uso de módulos em aço destinado a levantamento de moradias. Esses módulos podem ser obtidos por meio do reaproveitamento de contêineres marítimos ou fabricados com adaptações para esta finalidade. Portanto, o presente trabalho tem como finalidade analisar a viabilidade construtiva do uso desse material na execução de residências em programas habitacionais, fazendo-o por meio de análise da metodologia, assim como por meio da comparação com o método construtivo mais usual, sendo este a alvenaria convencional. O estudo tem início abordando as características em torno das metodologias abordadas e também de seu passo-a-passo construtivo. Em seguida, aborda o uso do contêiner na construção civil, citando as normas existentes, como é feita sua aplicação e seu histórico até os dias de hoje. Posteriormente é realizado um comparativo de custos de execução, por meio de projetos desenvolvidos com o auxílio dos softwares: Autodesk Revit, TQS e Microsoft Excel. Nos mesmos foram desenvolvidos os projetos arquitetônicos, hidrossanitários, elétricos e estruturais, assim como as planilhas para realização do levantamentos de custos, usando as bases orçamentárias existentes com os preços dos serviços necessários às obras, sendo o mesmo feito para análise de custos de manutenção necessários para as moradias. Por fim, a comparação ser deu por meio do orçamento realizado em cima dos projetos usados como base, assim como as etapas construtivas e as vantagens e desvantagens encontradas. Com isso, os resultados mostram que atualmente o preço de uma residência em contêiner possui um custo maior, em torno de 7% a mais em relação a alvenaria convencional, contudo apresenta-se como uma opção viável para uso em programas habitacionais, pois apesar do custo maior, a diferença não foi muito grande e suas vantagens compensam o custo extra. Contudo, para o estudo não foram considerados o tempo de execução de obra, as equipes de trabalho, os custos de retirada de entulhos e a distribuição do custo ao longo do tempo
O processo de inclusão escolar de uma aluna com cegueira da região do Seridó Potiguar/RN
Get PDFO presente trabalho parte da relevância de reflexão sobre as práticas pedagógicas no atendimento a alunos com cegueira, na classe regular. Tal reflexão, apoia-se nos pressupostos da educação inclusiva, em que todos os educandos têm o direito de estarem juntos, convivendo, aprendendo e se desenvolvendo, tendo suas necessidades educativas supridas. Dessa forma, buscamos responder ao seguinte questionamento: Como ocorrem e em que se fundamentam as práticas pedagógicas e as relações estabelecidas em uma sala de aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em um município do Seridó Potiguar, quando da presença de uma aluna cega em sala de aula? Para responder a esta indagação, traçamos como objetivo geral: Analisar a prática pedagógica, seus fundamentos e as relações estabelecidas em uma sala de aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com matrícula de uma aluna cega. E, como objetivos específicos: descrever as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, quando da presença de uma aluna com cegueira; identificar os fundamentos de base das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula; e verificar como ocorrem as relações estabelecidas entre a professora, a aluna cega e entre esta e seus pares. No tocante aos aspectos teóricos e metodológicos, optamos pela abordagem qualitativa (Bogdan; Biklen,1994), do tipo exploratória e descritiva(Gil, 2002), aplicada por meio de um estudo de campo (Gil, 2002). Também utilizamos de outros procedimentos básicos como: a pesquisa bibliográfica ou de fontes secundárias (Lakatos; Marconi, 1992), e consulta documental, selecionando autores que discutem e aprofundam nosso tema de pesquisa, tais como: Ainscow(2009); Vigotski (2019); Perrenoud (2001); Zabala (2014), Freire (2011; 2013),Mantoan (2003); Silva (2014; 2017). A empiria se deu em uma classe regular do primeiro ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede municipal do Seridó Potiguar, onde realizamos observação simples (Gil, 2008)das Práticas Pedagógicas da professora titular, com quem aplicamos uma entrevista semiestruturada (Lüdke; André, 2018) e a técnica sociométrica (Vayer; Roncin,1990), estendida aos alunos da turma pesquisada. Os dados foram registrados em diário de campo, fotografias e gravador de voz. A análise e interpretação dos dados considerou a Análise de Conteúdo (Bardin, 1977) e as ideias de autores da área. Assim, os resultados evidenciam que as práticas pedagógicas da professora participante possuem aspectos que vão ao encontro da abordagem sociocultural e aos princípios da escola inclusiva, enquanto outros vão de encontro ou estão em transição, devido a não formação específica da professora em relação ao processo de aquisição do conhecimento por estudantes em condição de cegueira, que lhe permita prever e prover os materiais, métodos e estratégias pedagógicas que considerasse os sentidos remanescentes para mediar o ensino junto à aluna com cegueira. Portanto, consideramos que o processo de inclusão escolar da aluna com cegueira na região do Seridó Potiguar/RN é realizado via prática pedagógica em construção, pois transita entre aspectos que condizem aos princípios da educação inclusiva e aos da abordagem sociocultural, a qual consideramos e elegemos como uma das que mais se aproximam dos princípios do paradigma da inclusão. Embora, no período da observação, as relações estabelecidas entre a professora e a aluna com cegueira tenham se pautado na cortesia, no cuidado e atenção, não identificamos o chamamento da professora para a aluna participar em atividades de leitura e comemorações escolares, por exemplo, o que se confirmou na aplicação do sociograma. Já a relação entre os alunos, a aluna com cegueira fica de fora quando a questão é fazer atividades em grupo, necessitando intervenção da professora
Design inclusivo e jogos de tabuleiro: proposição de jogo visando a inclusão de pessoas com deficiência visual
No full textJogos de tabuleiro são uma possibilidade muito significativa de interação e integração pessoal. Contudo, poucos são os que permitem pessoas com deficiências visuais, pessoas PcD (Pessoas com Deficiência), joguem ou interajam. Segundo o Censo realizado em 2010, o Brasil tem mais de 17 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência e, embora seja um número expressivo, estas ainda são pouco consideradas no desenvolvimento de projetos de produto e, especificamente, em projetos de jogos de tabuleiro. Neste sentido, este trabalho teve como objetivo a concepção de um jogo de tabuleiro com ênfase na inclusão de PcD visual, de forma a permitir integração entre elas e outras pessoas sem deficiência visual em um momento de lazer. Inicialmente foi realizada revisão teórica buscando compreender e explorar as aplicações do design inclusivo, apresentar a deficiência visual - cegueira e baixa visão - e compilar artifícios e recursos sensoriais utilizados em projetos de produto. A metodologia de desenvolvimento no projeto foi o Double Diamond, para a qual foram selecionadas ferramentas para auxiliar no desdobramento das fases: Descobrir, Definir, Desenvolver e Entregar. Após aplicação de ferramentas como questionário, personas, análises, sketchs e exploração de materiais, obteve-se como resultado um jogo party game com recursos sensoriais trazidos através de materiais, texturas e áudio
Applications of GPR with GPRPy Processing Software.
No full textThis work aims to conduct a study on Ground Penetrating Radar (GPR) technology applied to rock structures, highlighting its significance and focusing on crucial data processing steps in real-world scenarios. GPR is a non-invasive and highly versatile tool that utilizes electromagnetic waves to investigate the subsurface, offering valuable insights in various fields, including geology, civil engineering, mineral exploration, and archaeology.
In this study, GPRPy, an open-source software dedicated to GPR data processing, is also explored. Throughout the course of the work, data processing and analysis using the GPRPy software were carried out.
This work underscores the importance of GPR in rock structure analysis by bridging GPR theory with its practical application in real data. Furthermore, it highlights GPRPy as a tool to simplify and enhance data processing and interpretation for researchers and professionals.Este trabalho se propõe a conduzir um estudo sobre a tecnologia de Radar de Penetração no Solo (GPR) aplicada a estruturas de rocha, destacando sua importância e enfocando as etapas cruciais de processamento em dados reais. O GPR é uma ferramenta não invasiva e altamente versátil que utiliza ondas eletromagnéticas para investigar a subsuperfície, e sua aplicação em estruturas de rocha oferece ideias valiosos em diversas áreas, incluindo geologia, engenharia civil, exploração mineral e arqueologia. Neste estudo, também se explora o GPRPy, um software open-source dedicado ao processamento de dados GPR. Durante o decorrer do trabalho, foram realizadas processamentos e análises de dados reais usando o software GPRPy. Este trabalho destaca a importância do GPR na análise de estruturas de rocha, aliando a teoria do GPR com sua aplicação em dados reais. Além disso, ressalta o GPRPy como uma ferramenta para simplificar e melhorar o processamento e interpretação dos dados para pesquisadores e profissionais
Natal: a city for people? An analysis of the human dimension in the urban planning of the city of Natal/RN based on the work of Jan Gehl
No full textThe present work, whose motivation was the reading of the book the city for people by Jan
Gehl, aims to analyze the master plan of Natal approved in 1994 and revised in 2022, from the
point of view of the presence of the human dimension in the construction of a “city for the
people” while contributing to spatial selectivity. According to the thinking of Jan Gehl, the
“City for the people” is configured as a principle that would allow the rescue of the human
dimension and the renewal of the ways of using urban spaces. However, urban legislation, in
the form of the master plan, becomes a key to reading the present time by raising expectations
about the transformative possibility of space by tying together articles that prioritize the
transformation of the real city, at the same time that they impel the city " problematic” as
permanence, subtracting people’s right to the city. In this research, the dialectical method is
used, contemplating the three-dimensionality of the spaces: conceived, lived and perceived,
allowing the understanding of the analysis of the spatial processes in these different levels. The
spaces analyzed in this work were selected considering an active participation of public-private
governance, and newly revitalized spaces. Thus, at the end of this research, it was possible to
perceive that projects based on Jan Gehl's methodology are positive, however, distorted on the
political discourse when they transpose spaces for the performance of spatial practice,
promoting spatial selectivity.O presente trabalho, cuja motivação foi a leitura do livro a cidade para as pessoas de Jan Gehl,
tem por objetivo analisar o plano diretor de Natal aprovado em 1994 e revisado em 2022, sob
o ponto de vista da presença da dimensão humana na construção de uma “cidade para as
pessoas” ao mesmo tempo que contribui para a seletividade espacial. De acordo com o
pensamento de Jan Gehl, a “Cidade para as pessoas” se configura como princípio que permitiria
o resgate da dimensão humana e a renovação das formas de usos dos espaços urbanos. No
entanto, a legislação urbanística, na figura do plano diretor, torna-se chave de leitura do tempo
presente por suscitar expectativas sobre a possibilidade transformadora do espaço ao amarrar
artigos que priorizem a transformação da cidade real, ao mesmo tempo que impelem a cidade
“problemática” como permanência, subtraindo o direito à cidade pelas pessoas. Nesta pesquisa,
emprega-se o método dialético contemplando a tridimensionalidade dos espaços: concebido,
vivido e percebido permitindo a compreensão da análise dos processos espaciais nestes
diferentes níveis. Os espaços analisados neste trabalho foram selecionados considerando uma
ativa participação de governança público-privada, e espaços recém revitalizados. Assim, ao
final desta pesquisa, foi possível perceber que projetos baseados na metodologia de Jan Gehl,
são positivos, porém, desvirtuados sobre o discurso político quando transpõem os espaços para
a atuação da prática espacial, promovendo a seletividade espacial
Síntese de Nitro-sufonil-aminoácidos potenciais protótipos para o tratamento da Osteoartrite
Get PDFComplex diseases are formed not only by a single genetic factor, but involve multiple determinants, as in the case of Osteoarthritis, which can involve genetic, congenital, environmental influences, lifestyle, age, and hormones, influencing its detection and progression. Osteoarthritis is caused by the degradation of the articular cartilages present in their extracellular matrix (ECM), and the renewal of this matrix is codependent on metalloproteinase enzymes and tissue factors of MMP, particularly metalloproteinase-13. Disruption of this homeostasis between factors stimulates ECM degradation and disease progression, affecting approximately 3.8% of the Brazilian population. Although extensively explored in organic synthesis, sulfas and amino acids continue to be molecules explored in synthesis due to their indispensable advantages, such as a vast database that can predict their activities, affinities, physicochemical characteristics, as well as their low cost when synthesized in a basic catalytic medium without transition metals. Additionally, the sulfur atom present in sulfas has a multifunctional structure, facilitating the accommodation of more electrons in its valence shell. It is plausible to target sulfas to different targets and metabolic pathways since their effectiveness has been proven in various areas. Derivatives with antibacterial, diuretic, carbonic anhydrase inhibitor, hypoglycemic, anti-thyroid, and anticancer activities have already been commercialized. Inverse computational screening makes it possible to analyze and predict molecular interactions that could, in theory, allow for the targeting of a biological target of interest. Computational approaches enable a more efficient screening of candidate compounds, reducing the need for unnecessary testing. Therefore, the objective is to synthesize and screen the in silico activity of nitro-sulfonil-amino acids to achieve the discovery of potentially active compounds against relevant targets for the treatment of osteoarthritis.Doenças complexas são formadas não somente por um único fator genético, mas envolvem múltiplos determinantes, como no caso da Osteoartrite, que pode envolver fatores genéticos, congênitos, influencias ambientais, estilo de vida, idade e hormônios, influenciando a detecção e progressão da mesma. A osteoartrite é causada pela degradação das cartilagens articulares presentes na matriz celular das mesmas, a renovação dessa matriz é codependente de enzimas metaloproteinases e fatores tissulares de MMP, em destaque a metaloproteinase-13, a interrupção dessa homeostase entre fatores estimula a degradação da MEC e a progressão da doença, que atinge cerca de 3,8% da população brasileira. Embora bastante exploradas em síntese orgânica, as sulfa e os Aminoácidos continuam sendo moléculas exploradas na síntese já que possuem vantagens indispensáveis como um vasto banco de dados que possam prever suas atividades, afinidades, características físico-químicas além do baixo custo quando sintetizados em meio catalítico básico, sem metais de transição, além de, o átomo de enxofre presente na sulfa ter uma estrutura multifuncional, facilitando acomodar mais elétrons em sua camada de valência. É plausível direcionar a sulfa a diferentes alvos e vias metabólicas já que foi comprovada sua eficácia em diversas áreas, já sendo comercializado seus derivados com atividade antibacteriana, diurética, anidrase anticarbônica, hipoglicemiante, anti-tireoide e anticancerígeno. A triagem computacional invertida é possível analisar e prever interações moleculares que podem, em tese, permitir que um alvo biológico de interesse. Abordagens computacionais permitem uma triagem mais eficiente de compostos candidatos, reduzindo a necessidade da realização de testes desnecessários. Objetiva-se então, ao sintetizar e triar in sílico da atividade de nitro-sufonil-aminoácidos pode-se alcançar o descobrimento de compostos potencialmente ativos em alvos relevantes para o tratamento da osteoartrite
Trastorno del lenguaje en personas que se comunican por lengua de señas: revisión integradora
Get PDFIntrodução: Quando um transtorno de linguagem se apresenta desde a infância e não é diagnosticado ou tratado, independente da língua e de sua modalidade, pode acarretar uma série de consequências em todas as fases da vida. Objetivo: Identificar e analisar a produção científica que aborda a ocorrência de transtornos de linguagem em pessoas surdas que se comunicam por língua de sinais. Estratégia de pesquisa: Levantamento da literatura nacional e internacional nas bases de dados, Embase, ERIC, LILACS, PubMed e Scielo. A pergunta norteadora foi “Como a Fonoaudiologia aborda os casos de pessoas surdas usuárias de língua de sinais e que são acometidas por transtornos de linguagem nessa modalidade?”. Critério de seleção: Artigos que abordavam práticas fonoaudiológicas em quadros de transtorno de linguagem em população usuária de língua de sinais. Resultados: Foram identificados 295 artigos, e após aplicar os critérios de elegibilidade, oito foram incluídos na análise. O intervalo de tempo de publicação encontrado foi de 12 anos (de 2007 até 2018), estudos majoritariamente do Reino Unido, de delineamento observacional e ainda com amostra restrita. Conclusão: Há escassez de estudos que abordem os transtornos de linguagem em crianças surdas sinalizadoras, principalmente no âmbito nacional. Esse achado chama atenção para a necessidade de estudos que abordem práticas fonoaudiológicas de intervenção nesses transtornos, viabilizando a formação dos fonoaudiólogos quanto às práticas clínicas