Federal University of Rio Grande do Norte
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As experiências urbanas de homens gays afeminados na cidade do Natal
Get PDFGay effeminacy is still an academic topic that has received little attention in the Brazilian
context, that is, most studies do not propose to investigate effeminacy and the elements
associated with it as an indispensable analytical category in review studies and/or empirical,
especially when considering the thematic profile of the urban experience of these subjects.
Considering this gap, this research aimed to investigate the urban experience of effeminate gay
men in city spaces. For this, an electronic form was applied to 240 self-identified gay
participants, which consisted of 51 multiple-choice questions, organized around three axes
(everyday life, sociability and social isolation). Among the 240 participants, 43 subjects
consented to participate in the second stage of the research, which consisted of applying the
SRQ-20. Among the 43 participants, 8 self-identified gay effeminate subjects were interviewed,
composing the third stage of the research. The fourth, and last, stage of the research consisted
of a Conversation Group with 5 self-identified gay effeminate participants. It was found that,
in general, homosexual urban experiences are crossed by violence, discrimination and
prejudice, reverberating in fear of moving around the city. It was revealed that, whether in
public or private spaces, whether inside or outside the LGBTQIA+ community, there is the
imposition of the cis-hetero-homonormative standard. This imposition places effeminate gays
in a more precarious way in urban spaces, since they escape even more normative social
expectations and urban planning. However, being effeminate gay does not imply passivity in
the face of these oppressions, since fear finds resistance in individual and collective
appropriations by the LGBTQIA+ community, giving rise to counter-uses in the various spaces
of the city they occupy.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA afeminação gay é ainda um tema acadêmico que tem recebido pouca atenção no contexto
brasileiro, ou seja, a maior parte dos estudos não se propõe a investigar a afeminação e os
elementos a ela associados como uma categoria analítica indispensável em estudos de revisão
e/ou empíricos, sobretudo quando se considera o recorte temático da experiência urbana desses
sujeitos. Considerando essa lacuna, esta pesquisa objetivou investigar a experiência urbana de
homens gays afeminados nos espaços da cidade. Para isso, aplicou-se um formulário eletrônico
junto a 240 participantes autoidentificados gays, o qual estava composto por 51 questões de
múltipla escolha, organizadas em torno de três eixos (cotidiano, sociabilidade e isolamento
social). Dentre os 240 participantes, 43 sujeitos consentiram participar da segunda etapa da
pesquisa, que consistiu na aplicação do SRQ-20. Dentre os 43 participantes, 8 sujeitos
autoidentificados gays afeminados foram entrevistados, compondo a terceira etapa da pesquisa.
A quarta, e última, etapa da pesquisa consistiu em um Grupo de Conversa com 5 participantes
autoidentificados gays afeminados. Encontrou-se que, no geral, as experiências urbanas
homossexuais são atravessadas por violências, discriminações e preconceitos, reverberando em
medo de circular pela cidade. Desvelou-se que, seja em espaços públicos ou privados, seja
dentro ou fora da comunidade LGBTQIA+ há a imposição do padrão cis-heterohomonormativo. Tal imposição insere de forma mais precária os gays afeminados nos espaços
urbanos, visto que esses escapam ainda mais às expectativas sociais normativas e aos
ordenamentos urbanos. Contudo, ser gay afeminado não implica em passividade diante dessas
opressões, já que o medo encontra resistência nas apropriações individuais e coletivas pela
comunidade LGBTQIA+, suscitando contra-usos nos diversos espaços da cidade que ocupam
Gravimetric characterization of solid waste from a landfill in Belém do Brejo do Cruz/PB
No full textThe progressive increase in population and land occupation leads to an increase in the production of solid waste generated, which makes proper waste management indispensable for urban management. For a good performance and safety in the management of landfills, it is necessary to understand the materials that compose it, as well as their physical characteristics, allowing a better application of efficient management models so that the amount of waste sent to landfills is reduced. The present work aimed to obtain data on the waste deposited in the sanitary landfill of Belém do Brejo do Cruz/PB through its gravimetric composition, using the quartering methodology that allows the separation and quantification of the collected waste and, with this, the development of the possibilities for reuse and reduction of waste generated. The total amount obtained consisted of approximately 53% of organic waste, 16% of rejects, 8% of plastic and 23% distributed to other materials. The results revealed the need to carry out studies and implement programs that seek to reuse this waste, such as the exploitation of recyclables and the production of organic compounds, in order to guarantee adequate management and avoid environmental impacts, as well as the overload of sanitary landfills.O aumento progressivo da população e da ocupação do solo acarreta o aumento da produção de resíduos sólidos gerados, o que torna indispensável o gerenciamento adequado dos resíduos para a gestão urbana. Para um bom desempenho e segurança na gestão de aterros sanitários, é necessário a compreensão dos materiais que o compõem, bem como suas características físicas, possibilitando uma melhor aplicação de modelos de gestão eficientes para que a quantidade de resíduos encaminhados aos aterros seja reduzida. O presente trabalho objetivou a obtenção de dados dos resíduos depositados no aterro sanitário de Belém do Brejo do Cruz/PB através da sua composição gravimétrica, utilizando a metodologia do quarteamento que permite a separação e quantificação dos resíduos coletados e, com isto, o desenvolvimento das possibilidades de reaproveitamento e redução dos resíduos gerados. A quantidade total obtida consistiu em aproximadamente 53% de resíduos orgânicos, 16% de rejeitos, 8% de plástico e 23% distribuído para outros materiais. Os resultados revelaram a necessidade realizar estudos e implementar programas que busquem o reaproveitamento destes resíduos, como a exploração de recicláveis e a produção de compostos orgânicos, visando garantir uma gestão adequada e evitando impactos ambientais, bem como a sobrecarga dos aterros sanitários
E-book as an accessible educational tool in COVID-19 pandemic times
No full textThe present work is characterized as an experience report whose main objective is to identify the importance of the e-book “Brincando e Descobrindo: Vivências para a Quarentena” and the importance of the e-book as a pedagogical resource capable of promoting accessibility on the part of of teachers, students and
the school community, as well as their educational contributions to special education during the pandemic period. The methodology adopted for the construction of this report is defined as a descriptive-exploratory approach, the results are presented in a qualitative way through a bibliographical survey, as well as through the analysis of data obtained through a semi-structured questionnaire having three of the educators who
participated in the construction of the reported E-book, were interviewed. The theoretical foundation is based on the main authors in the area, such as: Galvão (2009); Hansel (2014); Trindade (2020); Silva (2020, 2021), among others. After analyzing the responses, it is concluded that the use of e-books as pedagogical tools
brings several benefits to the target audience of special education students in terms of the possibility of access and permanence of these individuals in the educational processes.O presente trabalho caracteriza-se como um relato de experiência que tem como objetivo principal identificar a importância do e-book “Brincando e Descobrindo: vivências para a quarentena”, a importância do e-book enquanto recurso pedagógico capaz de promover a acessibilidade por parte de professores, estudantes e
comunidade escolar e suas contribuições educacionais para a educação especial no período pandêmico. A metodologia adotada para a construção deste relato se define enquanto uma abordagem descritiva-exploratória, os resultados são apresentados de forma qualitativa por meio de levantamento bibliográfico, bem como, através da análise de dados obtidas por meio de um questionário do tipo semiestruturado tendo
como entrevistados três dos educadores que participaram da construção do E-book relatado. A fundamentação teórica tem como os principais autores da área, tais como: Galvão (2009); Hansel (2014); Trindade (2020); Silva (2020, 2021), dentre outros. Após a análise das respostas, conclui-se que o uso dos e-books enquanto ferramentas pedagógicas trazem diversos benefícios para os estudantes público-alvo da educação especial no que tange a possibilidade de acesso e permanência destes indivíduos
frente aos processos educacionais.202
Infecção natural e análise molecular de tripanosomatídeos em diferentes espécies animais no estado do Rio Grande do Norte
Get PDFThe study analyzed the occurrence of natural infection by Trypanosoma cruzi and Leishmania
spp. using molecular markers and phylogenetic analysis in blood clots from domesticated
animals in the state of Rio Grande do Norte. Blood clot samples were collected from 163 blood
samples from sheep, goats, horses, cattle, and dogs, as well as 64 popliteal lymph node aspirates
from dogs in nine municipalities in the state of Rio Grande do Norte (RN). Initially, natural
infection by T. cruzi using 18S and kDNA was observed in blood clot samples from sheep,
goats, and horses, with the parasite identified in 28.3% (17/60), 22.7% (5/22), and 15.4% (2/14)
of the samples, respectively. These animals were distributed across the three mesoregions
studied throughout the state of RN. At this point, infection in horses was described for the first
time in Brazil. Subsequently, the report of a dog in the acute phase of T. cruzi infection was
related to clinical, hematological, biochemical, parasitological, and characterization of the
isolate using biological, molecular, and phylogenetic methods. A seemingly asymptomatic
young dog exhibited a prolonged period of patent parasitemia, normocytic and hypochromic
anemia. In addition, cardiac damage in this animal was observed due to the high concentration
of biomarkers such as troponin I, NT-ProBN, and qualitative segmental hypokinesis. Other dog
blood clot samples were also subjected to T. cruzi kDNA amplification and showed 10.9%
(7/64) positivity. Phylogenetic analysis of a sheep blood clot sample revealed DNA sequences
closely correlated with DTU II samples. Meanwhile, the parasite isolated from the dog in the
acute phase was genetically characterized by three markers and phylogenetic analysis as TcIII.
DTU III, initially described in the wild environment, is increasingly present in the domestic
cycle in the Brazilian semiarid region. Data from dog samples revealed that popliteal cultures
in biphasic medium were positive in 12.5% (8/64) of the samples, with flagellated forms
resembling promastigotes. Sequencing and phylogenetic analysis of eight culture samples
showed similarity above 99% with Leishmania infantum sequences. The widespread
distribution of T. cruzi and Leishmania infantum infection in domesticated animals contributes
to the expansion of the epidemiological landscape and the need to better understand the role of
these animals in the transmission cycle as reservoirs and/or sentinels of infections in humans.O estudo analisou a ocorrência da infecção natural por Trypanosoma cruzi e Leishmania spp.
usando marcadores moleculares e análise filogenética em coágulos de sangue em animais
domesticados no estado do Rio Grande do Norte. As amostras de coágulo de sangue foram
coletadas em 163 amostras de sangue de ovinos, caprinos, equinos, bovinos e cães e 64
aspirados de linfonodos de poplíteo de cães em nove municípios no estado do Rio Grande do
Norte (RN). Inicialmente a infecção natural por T. cruzi usando o 18S e kDNA foi observada
em amostras de coágulos sanguíneos de ovinos, caprinos e equinos e identificaram o parasito
em 28,3% (17/60), 22,7% (5/22) e 15,4% (2/14) das amostras, respectivamente. Esses animais
estavam distribuídos nas três mesorregiões estudadas em todo o estado do RN. Neste momento,
a infecção em equinos foi descrita pela primeira vez no Brasil. Em seguida, o relato de um cão
na fase aguda da infecção pelo T. cruzi foi relacionado a aspectos clínicos, hematológicos,
bioquímicos, parasitológicos e caracterização do isolado por métodos biológicos, molecular e
filogenético. Um cão jovem aparentemente assintomático apresentou prolongado período de
parasitemia patente, anemia normocítica e hipocrômica. Associado a isto o dano cardíaco deste
animal foi observado pela elevada concentração dos biomarcadores como troponina I, NTProBNP e a hipocinesia segmentar qualitativa. Outras amostras de coágulos de sangue de cães
também foram submetidas à amplificação do kDNA do T. cruzi e apresentaram 10,9% (7/64)
de positividade. A análise filogenética de amostra de coágulo sanguíneo de ovino revelou
sequência de DNA com grande correlação com amostras de DTU II. Enquanto que o parasito
isolado de cão em fase aguda foi caracterizado geneticamente por três marcadores e análise
filogenética como sendo TcIII. A DTU III inicialmente descrita em ambiente silvestre, está cada
vez mais presente no ciclo domiciliar no semiárido brasileiro. Os dados com amostras de cães
revelaram que as culturas do poplíteo em meio bifásico foram 12,5% (8/64) das amostras
positivas com formas flageladas semelhantes a promastigotas. O sequenciamento e análise
filogenética de oito amostras da cultura apresentaram semelhança acima de 99% com as
sequências de Leishmania infantum. A ampla distribuição da infecção por T. cruzi e Leishmania
infantum em animais domesticados contribui para a expansão do cenário epidemiológico e da
necessidade de melhor entender o papel desses animais no ciclo de transmissão como
reservatórios e/ou sentinela de infecções em humanos
Autonomia do Banco Central do Brasil como instrumento de segurança jurídica: fator de desenvolvimento econômico
Get PDFThe economic order in the 1988 Constitution of the Federative Republic of Brazil can be understood as the legal formatting pronounced by the original constituent power to guide the economic production and the national monetary regime, while it presents itself as essential for the study of the theme of legal security in economic terms. In this sense, the issues related to the aspects of the calculability of legal acts as one of the factors of the nation's economic performance are observed, delimiting these two variables in comparison with the autonomy granted to the Central Bank of Brazil through the enactment of Complementary Law No. 179/2021. Thus, the problematic nature of the theme leads to the following question: does the current model of the mentioned institution favor the socio-economic development sculpted in the Constitution of the Federative Republic of Brazil of 1988? The study of the chosen theme is essential because it brings important consequences for the issue of analyzing legal compatibility, notably from the perspective of Constitutional Law, with the State's action in the field of monetary regulation, since this is a variable of great influence on social and economic reality. As methodological procedures, the research line of theoretical type is used, bibliographic technical procedure in conjunction with deductive method. It is concluded that, in the specific case of Brazil, the form of autonomy of the Central Bank seems to favor institutional transparency and foster legal security as one of the factors of socio-economic development woven into the Constitution of the Federative Republic of Brazil of 1988.A ordem econômica na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 pode ser entendido como a formatação jurídica pronunciada pelo poder constituinte originário de modo a orientar a produção econômica e o regime monetário nacional, ao passo que se apresenta como essencial para o estudo do tema da segurança jurídica em termos econômicos. Nesse sentido, são observadas as questões referentes aos aspectos da calculabilidade dos atos jurídicos como um dos fatores do desempenho econômico da nação, delimitando essas duas variáveis em cotejo com a autonomia concedida ao Banco Central do Brasil mediante a promulgação da Lei Complementar n. 179/2021. Assim, evidencia-se a problemática do tema perfaz o seguinte questionamento: o atual modelo da instituição mencionada favorece o desenvolvimento socioeconômico esculpido na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988? O estudo do tema escolhido é imprescindível porque traz importantes consequências para a questão da análise da compatibilidade jurídica, notadamente sob a perspectiva do Direito Constitucional, com a atuação do Estado no campo da regulação monetária, vez que esta é uma variável de grande influência na realidade social e econômica. Como procedimentos metodológicos, utiliza-se a linha de pesquisa de tipo teórico, procedimento técnico bibliográfico em conjunto com método dedutivo. Conclui-se que, no caso específico do Brasil, a forma posta de autonomia do Banco Central parece favorecer a transparência institucional e fomentar a segurança jurídica como um dos fatores do desenvolvimento socioeconômico tecidos na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
Representação da opressão de gênero e da resistência: uma análise dialógica da protagonista do romance infantojuvenil Angélica
Get PDFAnalytical studies that focus on literature for children and adolescents have proved to be a
great contribution to the literature as well as the arena of many discussions in academic
research. In this sense, this study adds to the existing literary studies a discussion that seeks to
understand to what extent the discourses of gender oppression and resistance constitute the
ideological formation of the protagonist of Lygia Bojunga Nunes’s novel Angélica
(1975/2019). Furthermore, based on this dialogue, it aims to discuss the construction of the
ideological formation of the characters based on Bakhtin’s theory, focusing on the discourses
of gender oppression and resistance introduced in the narrative. The field of zooliterature,
conceptualized by Maciel (2007; 2008; 2011; 2016a; 2016b), among other authors, cooperates
with the theory of dialogism of the Bakhtin Circle (Bakhtin, Voloshinov and Medvedev) for
the analysis of the novel. As for the methodology, this is a bibliographic research, guided by
the Circle’s notion that the true literary analysis starts from the text itself in its relationship
with culture and “great times”. The final results of this dialogic study point to the recognition
of the axiological position of rejection of the patriarchal authoritarian discourse of silencing
the female character and her resistance, represented by the animal-character Angélica.Os estudos analíticos realizados a partir da literatura infantojuvenil têm se mostrado uma
grande contribuição para a literatura, bem como sido palco de muitas discussões em pesquisas
no espaço acadêmico. Nesse sentido, esse estudo acrescenta ao acervo já existente dos estudos
literários uma discussão que busca compreender em que medida os discursos de opressão de
gênero e de resistência constituem a formação ideológica da protagonista do romance
Angélica (1975/2019), de Lygia Bojunga Nunes. Ademais, com base nesse diálogo, pretende
discutir como se dá a construção da formação ideológica de personagens sob a perspectiva da
teoria de Bakhtin a partir dos discursos de opressão de gênero e resistência introduzidos na
narrativa. O campo da zooliteratura, conceituado por Maciel (2007; 2008; 2011; 2016a;
2016b), entre outros autores, coopera com a teoria do dialogismo do Círculo bakhtiniano
(Bakhtin, Volóchinov e Medviédev) para a análise do romance. Quanto à metodologia
utilizada, trata-se de uma pesquisa bibliográfica norteada pela noção do Círculo de que a
verdadeira análise literária parte do próprio texto em sua relação com a cultura e o “grande
tempo”. Os resultados finais deste estudo dialógico apontam para o reconhecimento do
posicionamento axiológico de rejeição ao discurso autoritário patriarcal de silenciamento da
personagem feminina e de sua resistência, representada pela personagem-animal Angélica
Residência estudantil para o Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Get PDFNos últimos anos houve aumento considerável do número de vagas ofertadas nas universidades públicas e privadas do Brasil, que fora intensificado pela criação de Programas, cujo objetivo visa atender a demanda gerada pelo número crescente de estudantes em busca de qualificação nas Universidades públicas, com isso, aumentaram também a procura por vagas de habitações estudantis, mas as Universidades públicas não possuíram números de moradias suficientes para atender necessidades dos estudantes que necessitam das moradias estudantis que as próprias instituição promoveram vagas para qualificar não ofertaram condições aos mesmos. A UFRN também fez o mesmo como outras universidades públicas, aumentaram números de vagas para os estudantes engreçar na instituição mais não possuem vagas suficientes de moradias para atender demanda dos residentes necessitados. A falta de moradia estudais é um dos motivos que influenciaram a propôs proposta de moradias maximizar problemas dos estudantes. Pois ter uma residência adequada influencia no rendimento de aprendizado, nesse sentido RESIDENCIA ESTUDANTIL foi escolhido como tema desse trabalha final de graduação em curso de Arquitetura e Urbanismo. uma proposta habitacional para estudantes do ensino superior da Universidade Federal do Rio grande do Norte-UFRN. A proposta do edifício que será desenvolvido para avalição final do curso, porém sendo destinado especificamente aos estudantes da mesma instituição, principalmente para os baixa renda vindos interiores do Estado da região metropolitana do Natal. E de outros países a proposta de moradia estudantil se justifica- se por necessidade de que alguns estudantes de graduação enfrentam, visto que esse edifício auxiliaria na melhoria habitacional dos estudantes. Dessa forma o objetivo geral desse trabalho é desenvolver estudo preliminar arquitetônico para uma Residência Universitária de apartamentos para o público estudantil da UFRN, enquanto que os específicos são, compreender os principais elementos que norteiam o planejamento e projeto de uma residência universitária voltada ao público estudantil da UFRN. Estudar tipos de habitações que contemplam da melhor forma as necessidades dos estudantes universitários da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Propor uma solução que atenda não somente as necessidades básicas de abrigo (moradia), mas que contemple necessidades de natureza cultural, social e esportiva
Ecological trails and natural protected areas of the territory of the agricultural school of Jundiaí, Macaíba Campus - UFRN
No full textEcological trails allow the exploration and interaction with nature, promoting direct
contact with preserved natural environments. They are designed to provide a unique
experience, revealing the diversity of flora and fauna, as well as geographical and
cultural aspects. From the space of Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ), specifically the
areas of permanent preservation (APP), the opportunity to create trails that allow
controlled and conscious access to these areas has been identified. The creation of
ecological trails in the APPs of EAJ can provide an educational and recreational
experience while promoting the conservation of ecosystems in these areas. In this
sense, the objective of this research was to map the ecological trails of Mata do Bêbo
and Mata do Olho D'Água, located in the environmental protection zones (EPZs) of
EAJ. The methodology included bibliographic and documentary research, as well as
mapping of the proposed areas from January to October 2022. As a result, five trails
were mapped in Mata do Bêbo and two in Mata do Olho D'Água. Additionally, some
guidelines and suggestions were proposed for the management and conservation of
the mapped areas.As trilhas ecológicas permitem a exploração e interação com a natureza, promovendo o
contato direto com os ambientes naturais preservados. Elas são projetadas para
proporcionar uma experiência única, revelando a diversidade de flora e fauna, além de
aspectos geográficos e culturais. A partir do espaço da EAJ, especificamente das áreas de
preservação permanente (APP), identificou-se a oportunidade de criar trilhas que permitam o
acesso controlado e consciente dessas áreas. A criação de trilhas ecológicas nas APPs da
EAJ podem proporcionar uma experiência educativa e recreativa, ao mesmo tempo em que
promove a conservação dos ecossistemas presentes nessas áreas. Nesse sentido, o
objetivo desta pesquisa foi realizar o mapeamento das trilhas ecológicas da Mata do Bêbo e
da Mata do Olho D'Água, localizadas nas zonas de proteção ambiental (ZPAs) da EAJ. Na
metodologia, foi adotado a pesquisa bibliográfica e documental, além do mapeamento das
áreas propostas nos meses de janeiro a outubro de 2022. Como resultado foram mapeadas
cinco trilhas na Mata do Bêbo e duas na Mata do Olho D'Água. Além disso, algumas
diretrizes e sugestões foram propostas para a gestão e conservação das áreas mapeadas
Recomendações de melhorias no estágio curricular obrigatório em Biblioteconomia na Biblioteca Central Zila Mamede
Get PDFA Biblioteca Central Zila Mamede da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, insere em suas mais variadas atividades o estágio obrigatório dos alunos do curso de Biblioteconomia, que oportuniza a ponte entre teoria e prática profissional bem como o desenvolvimento das suas competências profissionais dentro da atividade. Visto a importância e carência de estudos voltados para a avaliação do estágio obrigatório, a pesquisa analisa a inserção das competências profissionais inseridas nas Diretrizes Curriculares Nacionais nas competências previstas para serem desenvolvidas nas atividades e processos atuais do estágio obrigatório na Biblioteca Central Zila Mamede. Seu objetivo geral é propor ações e estratégias de melhoria para contribuição do desenvolvimento das competências profissionais na atividade do estágio. Seus objetivos específicos incluem a realização do mapeamento das competências profissionais desenvolvidas nos processos e atividades de cada um dos setores que acompanham o estágio, o conhecimento das percepções dos alunos, supervisores e professores orientadores sobre características organizativas e atividades do estágio obrigatório e o comparativo entre as competências profissionais previstas inseridas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Biblioteconomia e as competências previstas para serem desenvolvidas nos processos e atividades do estágio. A pesquisa tem natureza aplicada e descritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa. O estudo inclui como métodos a pesquisa bibliográfica para a formação do arcabouço teórico, pesquisa documental com análise do relatório final do estágio e pesquisa de levantamento, mediante a aplicação de questionários aos estagiários, supervisores e professores envolvidos na atividade. A análise dos dados foi realizada através da estatística descritiva simples e análise de conteúdo. Em seus resultados, a análise documental destacou a estrutura departamentalizada da biblioteca e rica oportunidade de prática profissional, porém sentiu-se carências estruturais na inserção avaliativa das competências profissionais no relatório final, reforço em alguns conhecimentos teóricos para a prática do estágio e fluidez comunicacional entre os alunos, supervisores e professores orientadores nesse período. Nos questionários foram observadas percepções semelhantes relacionadas ao relatório final e compromisso dos supervisores no estágio. Além disso, verificação de um perfil profissional maduro e preparado para o recebimento dos alunos. Houve percepção em estagiários e supervisores de que as competências profissionais foram desenvolvidas durante a passagem pelos diferentes setores. A comparação entre as análises dos instrumentos e as competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais permitiu concluir que elas estão inclusas na atividade. A pesquisa conclui com a proposta de estratégias e ações para a biblioteca e o curso de Biblioteconomia que envolvem aspectos relacionados com sua organização e cronograma, atividades e processos, responsáveis, comunicação, entre outras. Inclui também proposta de novo modelo de relatório final avaliativo
Validação de jogos educativos para a capacitação parental de famílias de crianças com deficiência auditiva
Get PDFThe daily activities of the family of children with hearing impairment are a strong factor in
their development, as it is the most effective agent in continuously supporting the
advancement of their skills. There is, however, a lack of evidence on specific intervention
models for parental training for families, especially those aimed at validating specific
intervention materials. Therefore, the objective of this study was to develop and validate
games for parental training for families of children with hearing impairment. This is a mixed
method, documentary, methodological study (through the development of educational
games and their validation). For the development of the games, an integrative review was
carried out to systematize the evidence on parental training programs for families of
children with disabilities, which is presented as Article 1. After studying the programs and
research in the area, a set of games and a guide consisting of: multipurpose cards, a route
game and a guide for families on aspects related to the development of children with
hearing impairment and the role of the family with facilitating strategies. This set was
evaluated by 6 experienced judges in auditory rehabilitation, as well as by 2 families of
children with hearing impairment who have already been discharged from rehabilitation,
using the Health Educational Content Validation Instruments (HECVI) and Educational
Games Validation, adapted for the purpose of this research. After the content and
appearance validation stage of the materials by the judges, with 95% agreement on the
adequacy of the material, it was used in a short-term pilot intervention, consisting of 5
sessions, 1 in a group setting and 4 individual sessions, pre- and post-intervention design,
for 4 families of hearing-impaired children from a hearing health service, in which pre- and
post-interaction and their satisfaction with the intervention were evaluated. The
development and validation process with judges was presented as Article 2 and the pilot
validation study with families of children with hearing impairment, as Article 3. The results
showed that the games were validated and comprise a kit with manual and rules for the 2
games, 21 multipurpose cards and a route game with 25 situational cards to reflect on how
to optimize communication with children with hearing impairment. Although no reliable
change or clinical significance was found in the inferential analysis of the interactions, in
the qualitative analysis an improvement was observed for three of the four families, in
particular, in the variables: responds to the child's communication, enthusiasm in the
interaction, tuned interaction and first uses the voice to attract the child's attention. All
families participating in the intervention using the games were satisfied. It was concluded
that the game package was developed and validated, called: “Game of Tuning”, which
proved to be a promising auxiliary tool for parental coaching in pediatric auditory rehabilitation services.A atuação diária da família da criança com deficiência auditiva é um fator robusto para o
seu desenvolvimento, visto que ela é o agente mais eficaz no apoio contínuo para o
avanço de suas habilidades. Há, no entanto, carência de evidências sobre os modelos de
intervenção específicos para a capacitação parental às famílias, especialmente aqueles
voltados à validação de materiais específicos para a intervenção. Desta forma, o objetivo
deste estudo foi desenvolver e validar jogos para capacitação parental de famílias de
crianças com deficiência auditiva. Trata-se de estudo de método misto, documental,
metodológico (pelo desenvolvimento dos jogos educativos e sua validação). Para o
desenvolvimento dos jogos realizou-se uma revisão integrativa para sistematizar as
evidências sobre programas de capacitação parental às famílias de crianças com
deficiência, a qual é apresentada como Artigo 1. Após os estudos dos programas e
pesquisas na área, elaborou-se um conjunto de jogos e um guia composto por: cartas
multiuso, um jogo de percurso e um guia às famílias sobre os aspectos relacionados ao
desenvolvimento da criança com deficiência auditiva e o papel da família com estratégias
facilitadoras. Este conjunto foi avaliado por 6 juízes experientes em reabilitação auditiva,
bem como por 2 famílias de crianças com deficiência auditiva que já receberam alta da
reabilitação, por meio dos Instrumentos de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde
(IVCES) e de Validação de Jogos Educativos, adaptados à finalidade desta pesquisa.
Após a etapa de validação de conteúdo e de aparência dos materiais pelos juízes, com
95% de concordância sobre a adequação do material, o mesmo foi empregado em uma
intervenção piloto de curto prazo, composta de 5 sessões, sendo 1 em enquadre de grupo
e 4 sessões individuais, em desenho pré e pós intervenção, a 4 famílias de crianças com
deficiência auditiva de um serviço de saúde auditiva, no qual foram avaliadas a interação
pré e pós e a satisfação das mesmas com a intervenção. O processo de desenvolvimento
e validação com os juízes foi apresentado como Artigo 2 e o estudo piloto de validação
com as famílias de crianças com deficiência auditiva, como Artigo 3. Como resultados
obteve-se que os jogos foram validados e compõem um kit com manual e regras dos 2
jogos, 21 cartas multiuso e um jogo de percurso com 25 cartas situacionais para reflexão
sobre como otimizar a comunicação com a criança com deficiência auditiva. Embora não
tenha sido constatada mudança confiável e significância clínica na análise inferencial das
interações, nas análises descritiva e qualitativa foram observadas melhoras para três das
quatro famílias, em especial, nas variáveis: responde à comunicação da criança,
entusiasmo na interação, interação sintonizada e primeiro usa a voz para atrair a atenção
da criança. Todas as famílias participantes da intervenção com o uso dos jogos ficaram
satisfeitas. Concluiu-se que o pacote de jogos foi desenvolvido e validado, denominado:
“Jogo da Sintonia”, o qual demonstrou ser uma promissora ferramenta auxiliar para a
capacitação parental em serviços de reabilitação auditiva infantil.2024-12-0