Federal University of Rio Grande do Norte
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Análise do musical “Wicked” à luz de perspectivas decoloniais: contribuições para a organização da informação e do conhecimento
Get PDFIn contemporary times, with the development of digital technologies and the emergence of the information society, information professionals are faced with the challenges of organizing, processing and disseminating information that is generated in a variety of formats. The general aim of this study is to explore how the concepts of decolonial theories can be applied to the analysis of documents, with a view to creating better representations within the scope of the Organization of Information and knowledge, understanding how different points of view can be represented and interpreted, through the identification of previously marginalized subjects; and as specific objectives: to discuss biases and misrepresentations of subject matter that reproduce marginalization and discrimination; to identify power relations and subalternized subjects in "Wicked: life and times of the Wicked Witch of the West"; to analyse the conflicts and power relations in the work Wicked by applying the concepts of coloniality of power, knowledge and being; and to propose reflections on the contributions of applying decolonial perspectives to the creation of alternative forms of representation and organization of information and knowledge. For methodological purposes, a descriptive-exploratory approach was used, through bibliographical research, aligned with a literature review, related to Decolonial Critical Theories to the areas of Knowledge Information and Organization and Music Information Sources. The results indicate that, although the characters analyzed are not explicitly defined in terms of the coloniality of the self, power or knowledge, they can be interpreted as elements that contribute to the discussion of these concepts within the context of fiction, however, when aligned with the spheres of Information and Knowledge Organization, especially in relation to musicals as information sources, it allows for the deconstruction of hierarchies aimed at decolonial critical perspectives, aiming for a more diverse, inclusive representation of resistance and empowerment, on the part of previously marginalized characters, and the valorization of cultural diversity, including different visions and recognizing other cultural traditions. In conclusion, by incorporating these perspectives, we question the eurocentric model, which influences the way information is organized and represented, as seen in classification systems, which reproduce the imaginary of the time in which they were created.Na contemporaneidade, impulsionado pelo desenvolvimento das Tecnologias Digitais e pela emergência da sociedade da informação, os profissionais bibliotecários deparam-se com desafios de organizar, tratar e difundir informações, geradas em meio à diversidade de formatos. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo geral: explorar como os conceitos das teorias decoloniais podem ser aplicados na análise de documentos, com vistas a criar melhores representações no âmbito da Organização da Informação e do conhecimento, compreendendo como diferentes pontos de vista podem ser representados e interpretados, por meio da identificação de sujeitos anteriormente marginalizados; e como objetivos específicos: discutir vieses e más representações de assunto que reproduzem marginalizações e discriminações; identificar relações de poder e sujeitos subalternizados na obra “Wicked: a história não contada das bruxas de Oz”; analisar os conflitos e relações de poder na obra em questão, aplicando os conceitos de colonialidade do poder, saber e ser; e propor reflexões sobre as contribuições da aplicação de perspectivas decoloniais na criação de formas alternativas de representação e organização da informação e do conhecimento. Para fins metodológicos, utilizou-se uma abordagem de caráter descritivo-exploratório, por meio da pesquisa bibliográfica, alinhada à uma revisão da literatura, relacionada às Teorias Críticas Decoloniais, às áreas da Organização da Informação do Conhecimento e Fontes de Informação Musicais. Resultados indicam que, embora os personagens analisados não sejam explicitamente definidos em termos de colonialidade do ser, poder ou do saber, podem ser interpretados como elementos que contribuem para a discussão desses conceitos dentro do contexto da ficção, porém, quando alinhadas às esferas da Organização da Informação e do Conhecimento, principalmente em relação aos musicais como fontes de informação, permite a desconstrução de hierarquias voltadas às perspectivas críticas decoloniais, visando uma representação mais diversificada, inclusiva, de resistência e empoderamento, por parte de personagens até então marginalizados, e a valorização da diversidade cultural, incluindo diferentes visões e reconhecendo outras tradições culturais. Concluímos, portanto, que, ao incorporarmos essas perspectivas, questionemos o modelo eurocentrado, o qual influencia a maneira como a informação é organizada e representada, observada nos sistemas de classificação, que reproduzem o imaginário da época em que foram criados
Financial performance and management control from the perspective of family farming
No full textThe current article aims to, through the use of management control, analyze and measure the financial performance of a small rural property that operates in the production and sale of milk. For this, descriptive research was used, with a qualitative approach, bibliographic research procedures and case study. Family farming is an important activity for the Brazilian economy, as it is responsible for ensuring supply to the domestic market. Furthermore, it plays a fundamental role in the community in which it is developed, as it contributes to the generation of employment and income. The information collection considered two periods, they were: October to December 2022, called drought; and February to April 2023, called the rainy season. The results demonstrated that the costs and profitability of dairy farming varied significantly in the two ranges considered. It was possible to understand the influence of rain onrural activities, and how they financially impact small farmers. It is concluded that the use of management tools in family farming brings benefits to management and decisionmaking, as they provide relevant information, which usually goes unnoticed in the
eyes of the farmer.O atual artigo tem o objetivo de, através do uso de controle gerencial, analisar e mensurar o desempenho financeiro de uma pequena propriedade rural que atua na produção e comercialização de leite. Para isso, foi usada pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, procedimentos de pesquisa bibliográfica e estudo de caso. A agricultura familiar é uma atividade importante para a economia brasileira, pois é responsável por garantir o abastecimento do mercado interno. Além disso, apresenta um papel fundamental na comunidade em que é desenvolvida, uma vez que contribui na geração de emprego e renda. A coleta de informações considerou dois períodos, foram eles: outubro a dezembro de 2022, denominado de estiagem; e fevereiro a abril de 2023, nomeado de estação chuvosa. Os resultados demonstraram que os custos e a rentabilidade da atividade leiteira variaram significativamente nos dois intervalos considerados. Foi possível perceber a influência das chuvas na atividade rural, e como elas impactam financeiramente o pequeno agricultor. Conclui-se que o emprego de ferramentas gerencias na agricultura familiar traz benefícios para o gerenciamento e a tomada de decisão, pois fornecem informações relevantes, que costumam passar despercebidas aos olhos
do agricultor
A catalog and a detection tool for performance bad Smells in react systems
Get PDFThe Javascript language is one of the most famous development tools today, gaining visibility in several areas such as web games, three-dimensional renderings, artificial intelligence and, mainly, the development of web applications, with its major role in the construction of interfaces through front end development. In this ecosystem, several libraries and frameworks were built, the most famous being the React library, developed and published by Meta (Facebook). Applications built on React, like any other system, need to remain usable and relevant over time. As empirical evidence shows, the presence of bad smells in the code might compromise the software evolvability. Based on this context, this work presents, based on mapping studies of the academic and gray literature, a proposal of bad smells oriented to the React library, integrating them to a code detection tool called ReactLint, which will flag code flaws and will indicate possible solutions to developers who use it. This work aims to validate the proposed smells, as well as the built tool, in order to identify whether they can affect the performance of a React application in the short and long term.A linguagem Javascript é uma das mais famosas ferramentas de desenvolvimento da
atualidade, ganhando visibilidade em diversas áreas como jogos web, renderizações tridimensionais, inteligência artificial e, principalmente, no desenvolvimento de aplicações web,
com seu grande papel na construção de interfaces através do desenvolvimento front-end.
Nesse ecossistema, foram construídas diversas bibliotecas e frameworks, sendo a mais
famosa a biblioteca React, desenvolvida e publicada pela Meta (Facebook). As aplicações
construídas em React, como qualquer outro sistema, precisam de se manter utilizáveis e
relevantes ao longo do tempo. Como evidências empíricas mostram, a presença de bad
smells no código pode comprometer a capacidade de evolução do software. Com base nesse
contexto, este trabalho apresenta uma proposta de bad smells orientados à biblioteca React,
integrando-os a uma ferramenta de detecção de código chamada ReactLint, que sinalizará
falhas de código e indicará possíveis soluções aos desenvolvedores que a utilizarem. Este
trabalho tem como objetivo validar os bad smells propostos, bem como a ferramenta
construída, a fim de identificar se eles podem afetar o desempenho de uma aplicação React
a curto prazo
The role of the teacher as a school manager in the process of school inclusion in regular education
No full textThis study is linked to the Degree in Pedagogy at the Federal University of Rio Grande do Norte - UFRN. This is a Course Completion Work, whose research problem is: what is the role of the pedagogical manager in favor of the inclusion of students target audience of Special Education in regular education in studies at the Bank of Theses and CAPES dissertations? For the development of the problem, the general objective is to analyze the role of the pedagogue who acts as a pedagogical manager in the process of inclusion of students target audience of Special Education in regular education in studies at the Bank of Theses and CAPES dissertations. As a methodology, qualitative research was used, regarding the descriptive objectives, regarding the procedures through bibliographical research with the help of authors such as and in dissertations in the Bank of theses and dissertations of Capes, comprising the period from 2020 to 2022. The results show that there is a small number of studies on the Capes platform that address inclusive school management. It is concluded that inclusive education is one of the new challenges imposed on school management, in view of the new demands that the school faces, in the context of a society that is democratizing and transforming itself. The school is, today, at the center of attention of society, because it is recognized that education, in a globalized society and economy centered on knowledge, constitutes a great strategic value for the development of any society, as well as an important condition for quality of life. of people.Este estudo está vinculado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Trata-se de um Trabalho de Conclusão de Curso, cujo problema de pesquisa é: qual o papel do/a gestor/a pedagógico/a em prol da inclusão de alunos público alvo da Educação Especial no ensino regular em estudos no Banco de Teses e Dissertações da CAPES? Para o desenvolvimento do problema tem-se como objetivo geral analisar o papel do/a pedagogo/a que atua como gestor/a pedagógico/a no processo de inclusão de alunos público alvo da Educação Especial no ensino regular em estudos no Banco de Teses e Dissertações da CAPES. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa qualitativa, quanto aos objetivos descritiva, quanto aos procedimentos por meio da pesquisa bibliográfica com o auxílio de autores como e em dissertações no Banco de teses e dissertações da Capes compreendendo o período de 2020 a 2022. Os resultados evidenciam que há na plataforma da Capes um número reduzido de estudos que abordam a gestão escolar inclusiva. Conclui-se que educação inclusiva é um dos novos desafios impostos à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. A escola se encontra, hoje, no centro das atenções da sociedade, porque se reconhece que a educação, na sociedade globalizada e economia centrada no conhecimento, constituem grande valor estratégico para o desenvolvimento de qualquer sociedade, assim como condição importante para a qualidade de vida das pessoas.202
Pedogeochemical conditions of the fluvio-marine plain of the Apodi-Mossoró River (RN) and human occupation for economic activities
No full textThe fluvio-marine plains are related to continental and oceanic factors, giving rise to estuaries, environments where contact, mixing and dilution of sea water and river water occur. In the northern area of Rio Grande do Norte (RN), due to the geomorphological and climatic conditions, these plains are characterized as hypersaline environments, since the potential evapotranspiration exceeds the rainfall rates, characterizing the estuary as negative and providing the appearance of different environments adapted to salinity levels; however, they face constant occupation even in unfavorable circumstances for some activities. The objective of this research was to evaluate the pedogeneochemical conditions for the development of human activities in the fluvio-marine plain of the ApodiMossoró river (RN), located in the Brazilian semi-arid region. For this, soil samples were collected at different depths in environments of the upper estuarine course, the least occupied sector. Laboratory analyzes indicated high concentrations of Na+, Ca2+ and Mg2+; the results characterized the soil with sodic classification, salic character and moderately alkaline condition, circumstances caused by the influence of dry weather and progressive evaporation of seawater in the supratidal area. The granulometry of the sediments, however, indicated a predominance of finer particles such as silt and clay in the textural composition. To identify and monitor the potential for economic activities, the DPSIR structure (Demand-Pressure-State-Impact-Response) was used, which is capable of providing an analysis of the systemic relationships between anthropic and environmental actions. With this, bibliographic surveys and Control Listing (Check-List) were carried out to identify the main indicators that characterize the problem. The results revealed that the plain under study has the ability to meet the demands for food, energy and real estate space, through by shrimp farming, salt industry, fishing, livestock, agriculture, onshore oil activity and population growth; however, these pressures have impacts, being the more significant the loss of biodiversity and changes in the natural composition of the soil. To mitigate this damage and ensure sustainability, the main responses were inspection based on environmental standards and the implementation of environmental sanitation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESAs planícies flúvio-marinhas apresentam relação com os fatores continentais e oceânicos, dando origem aos estuários, ambientes onde ocorrem contato, mistura e diluição da água do mar com a água proveniente do rio. Na área setentrional do Rio Grande do Norte (RN), em razão das condições geomorfológicas e climáticas, estas planícies são caracterizadas como ambientes hipersalinos, uma vez que a evapotranspiração potencial supera as taxas de precipitações pluviométricas, caracterizando o estuário como negativo e proporcionando o surgimento de diversos ambientes adaptados aos níveis de salinidade; contudo, estas planícies enfrentam constante ocupação mesmo em circunstâncias desfavoráveis para algumas atividades. Objetivou-se nessa pesquisa avaliar as condições pedogeoquímicas para o desenvolvimento de atividades humanas na planície flúvio-marinha do rio ApodiMossoró (RN), localizada no semiárido brasileiro. Para isso, foram coletadas amostras de solo com profundidades diferenciadas em ambientes do alto curso estuarino, setor menos ocupado. As análises laboratoriais indicaram grandes concentrações de Na+, Ca2+ e Mg2+; os resultados caracterizaram o solo com classificação sódica, caráter sálico e condição moderadamente alcalina, circunstancias causadas pela influência do clima seco e evaporação progressiva da água do mar na área de supramaré. Já a granulometria dos sedimentos, indicou predominância de partículas mais finas como silte e argila na composição textural. Para identificar e monitorar as potencialidades para atividades econômicas, foi utilizada a estrutura DPSIR (Demanda-Pressão-Estado-Impacto-Resposta), que é capaz de proporcionar uma análise das relações sistêmicas entre ações antrópicas e ambientais. Com isso, foram realizados levantamentos bibliográficos e Listagem de Controle (Check-List) para identificar os principais indicadores que caracterizam a problemática. Os resultados revelaram que a planície em estudo tem aptidões para suprir as demandas por alimento, energia e espaço imobiliário, por meio da carcinicultura, indústria salineira, pesca, pecuária, agricultura, atividade petrolífera Onshore e crescimento populacional; porém, essas pressões proporcionam impactos, sendo os mais significativos à perda da biodiversidade e alterações na composição natural do solo. Para mitigar esses danos e assegurar a sustentabilidade, as principais respostas foram a fiscalização a partir das normas ambientais e a implementação do saneamento ambiental
Prison education as a tool for inclusion: analysis of the Prison System in the State of Rio Grande do Norte
No full textThis study explores the realisation of the fundamental right to education for incarcerated individuals in
accordance with articles 205 and 208, item I of the CF/88, as well as article 11, item IV of the Penal
Execution Law (Law no. 7210). To achieve this objective, an examination of current legal provisions on
prison education within the national legal system was conducted, followed by an analysis of the actual
conditions present at Mário Negócio Agricultural Penitentiary and Seridó State Penitentiary, situated in
Mossoró and Caicó cities respectively, both in Rio Grande do Norte. After carrying out bibliographical
and documentary research, as well as case studies, our conclusion is that the city of Mossoró more
effectively materialises the right to education. Notably, our research yielded an important finding:
Resolution 391/2021, issued by the National Council of Justice, has enhanced the right to remission for
reading in certain penitentiaries, including Mossoró. Thus, this study sheds light on the activities of
Magistrate Cinthia Cibele Diniz de Medeiros, who plays an active role in promoting education through
national events. In conclusion, this article does not provide a definitive discussion on the topic but rather
emphasizes the necessity for further empirical research, which can aid professionals dealing with
education in building effective action plans.Trata o presente artigo de estudo destinado a compreender a materialização do direito fundamental à
educação para os privados de liberdade, nos termos do art. 205 e do art. 208, inciso I da CF/88, bem
como do art. 11, inciso IV da Lei de Execução Penal (Lei nº 7210). Para tanto, foram analisados
dispositivos legais existentes no ordenamento jurídico pátrio quanto à educação prisional, bem como
interpretados os mesmos de acordo com as realidades vividas na Penitenciária Agrícola Mário Negócio
e da Penitenciária Estadual do Seridó, localizadas respectivamente nas cidades de Mossoró e Caicó,
ambas no Rio Grande do Norte. Com pesquisa bibliográfica e documental, bem como em estudos de
caso, chegou-se à conclusão de que o direito à educação prisional é materializado com mais efetividade
na cidade de Mossoró, ressaltando que um importante achado de pesquisa foi que a Resolução nº
391/2021, do Conselho Nacional de Justiça, potencializou o direito à remição pela leitura em algumas
penitenciárias, como em Mossoró. Assim, a presente pesquisa destacou a atuação da magistrada Cinthia
Cibele Diniz de Medeiros, que participa de maneira proativa das atividades de promoção da educação,
inclusive de eventos nacionais. Portanto, em razões finais, ficou claro que não foi encerrada a discussão
acerca do tema com o presente artigo, eis que, ao contrário, ficou incontroversa a necessidade de
aprofundamento dos estudos empíricos, possibilitando a construção de fluxos de atuação dos
profissionais que lidam com a educação prisional no Brasil
Saúde mental de estudantes do ensino médio integrado do IFRN/Nova Cruz no retorno ao ensino presencial
Get PDFO presente trabalho aborda a implantação do ensino remoto emergencial devido à pandemia da Covid-19 e os impactos na saúde mental dos estudantes do 3º ano do curso técnico integrado em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Nova Cruz (IFRN) no retorno ao ensino presencial. O problema central da pesquisa foi investigar quais as dificuldades socioemocionais enfrentadas pelos alunos do IFRN/NC a partir do término do ensino remoto emergencial e no retorno às atividades educacionais presenciais. Objetivou-se de forma geral refletir a respeito dos impactos na saúde mental dos estudantes do ensino médio integrado do IFRN Nova Cruz durante o ensino remoto emergencial e no retorno às atividades pedagógicas presenciais. Para consecução dos objetivos propostos e aprofundar a compreensão sobre o tema foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas obras de Saldanha (2020), Holges et al. (2020), Joye, Moreira e Rocha (2020) sobre o ensino remoto emergencial e Estanislau e Bressan (2014), Coelho et al. (2020), Silva e Rosa (2021) Pott (2020) e OMS (2022) a respeito da saúde mental. A metodologia utilizada foi exploratóriadescritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa. Foram realizadas pesquisas bibliográficas e documentais, além da aplicação de questionários aos discentes matriculados no curso técnico integrado em Administração, ofertado pelo IFRN Campus Nova Cruz, no período letivo de 2023.1. Como resultado, ressalta-se que durante o ensino remoto os discentes se sentiram frequentemente desmotivados, preocupados, ansiosos, e com dificuldade de concentração, mas também eram permeados por sensações positivas como a felicidade, e a esperança. No retorno ao presencial foi constatado com fator positivo a queda nos índices de desmotivação e permanência da esperança está relacionada ao “novo normal”, e o sentimento de felicidade. Entretanto, mantiveram-se os índices de preocupação, ansiedade e cansaço. A boa relação com familiares e amigos e a adesão a hábitos saudáveis foram elencadas como estratégias utilizadas para amenizar os impactos negativos do estado de saúde mental após o retorno presencial. Por considera-se a importância da escola e o suporte psicológico na vida desses estudantes, visando contribuir significativamente para a promoção da saúde mental, bem-estar, desenvolvimento e aprendizagem no ambiente escolar
Invisibility of persons deprived of liberty (PDL) in Rio Grande do Norte: the recurrent denial of access to health as a penalty for the realization of human rights within the prison system
No full textIn the current scenario of the Brazilian reality, the existing Penitentiary System adopts violating practices that directly infringe upon constitutional and legal regulations, as an inheritance of an exclusionary system that prevails in society. The denial of access to health is adopted as a recurring affliction, generating a flow of violence within these spaces. The unease about entering this reality resulted in a research project whose product is the present monograph, with the predominant objective of analyzing the debate on the conditions and realities of access to health for Male Persons Deprived of Liberty (PPL) in the Dinorá Simas Lima Deodato Public Jail (CPCM) and Dr. Francisco Nogueira Fernandes State Penitentiary (PEA), located in Rio Grande do Norte. The aim is to problematize the understanding of the concept of health within these spaces, analyzing historically the aggravating factors of the current reality and discussing the normalization of the denial of access to basic rights, given that the highest percentage of people in deprivation of liberty in the state are in these institutions. To deepen this debate, the research delved into the literature review and the collection of secondary data, extracted from documentary sources and institutional platforms, with a quantitative-qualitative approach based on the critical-dialectical analysis method of Karl Marx. This highlights a theoretical-methodological, technical-operational, and ethical-political positioning as essential competencies for the professional action of the Social Worker in contemporary times, aiming for the present study to contribute to significant discussions in society, providing elements to understand access to health as a right to be ensured for all, which the state must provide, regardless of their condition. The present monograph brought visibility to the issues that daily affect the Population Deprived of Liberty (PPL) in Rio Grande do Norte, such as the lack of dignified access to fundamental rights like water, food, infrastructure, health, and social visits, demonstrating a violation within these spaces as a habitual practice. Simultaneously, there is overcrowding within Brazilian prison institutions, especially in Rio Grande do Norte, and this reality influences the rehabilitation process. Challenges related to the theme were identified, including the scarcity of data, articles, and studies, reflecting the invisibility of the subject. There is also a simultaneous need for more debates within the field of Social Work, as a way to bring the profession closer to the struggle of this population. Additionally, the implementation of more public policies and better structural and service conditions within these spaces is indispensable for the realization ofhuman rights in the rehabilitation process of this target audience.No cenário atual da realidade brasileira, o Sistema Carcerário vigente adota práticas violadoras que infringem diretamente os regimentos constitucionais e jurídicos, como herança de um sistema excludente que predomina na sociedade. A negativa de acesso à saúde é adotada como acometimento recorrente, gerando um fluxo de violência dentro desses espaços. A inquietação em adentrar nessa realidade resultou em um projeto de pesquisa cujo produto é a presente monografia, possuindo como objetivo preponderante analisar o debate sobre as condições e realidades de acesso à saúde das Pessoas Privadas de Liberdade (PPL) do sexo masculino, na Cadeia Pública Dinorá Simas Lima Deodato (CPCM) e Penitenciária Estadual Dr. Francisco Nogueira Fernandes (PEA), situadas no Rio Grande do Norte, visando problematizar o entendimento do conceito de saúde dentro desses espaços, analisando historicamente os fatores agravantes da realidade atual e discutir sobre a naturalização dessa negativa de acesso à direitos básicos, visto que o maior percentual de pessoas em privação de liberdade, no Estado, estão nessas instituições. Para o aprofundamento desse debate, a pesquisa se debruçou na revisão bibliográfica e na coleta de dados secundários, extraídos de fontes documentais e plataformas institucionais, com uma abordagem quanti-qualitativa, embasada no método de análise crítico-dialético de Karl Marx, evidenciando um posicionamento teórico-metodológico, técnico-operativo e ético-político, como competências essenciais para o agir profissional do Assistente Social na contemporaneidade, objetivando que o presente estudo contribua em discussões significativas para a sociedade, fornecendo elementos para se compreender o acesso e garantia a saúde como um direito a ser assegurado a todos, que o Estado deve prover, independente da condição que se encontram. A presente monografia possibilitou uma visibilidade para as questões que acometem diariamente a População Privada de Liberdade (PPL) no Rio Grande do Norte, como o não acesso digno a direitos fundamentais, como água, alimentação, infraestrutura, saúde, visitas sociais, demonstrando uma violação dentro desses espaços como prática habitual. Concomitantemente, existe uma superlotação dentro das instituições carcerárias brasileiras e, sobretudo, no Rio Grande do Norte, e essa realidade tem influências no processo de ressocialização. Verificou-se, ainda, que existem desafios no que tange a temática em questão. A princípio, tem-se a escassez de dados, assim como artigos e trabalhos. Estas questões mostram-se como resultado da invisibilidade perante o assunto. Percebe-se, concomitantemente, a necessidade de mais debates dentro da área do Serviço Social, como forma de aproximação da profissão com a luta dessa população, à medida que também se mostra indispensável a implementação de mais políticas públicas e melhores condições estruturais e de serviços dentro desses espaços, no que tange uma concretização de direitos humanos no processo de ressocialização desse público-alvo
Inovação dos Ministérios Públicos Estaduais brasileiros com ênfase no Rio Grande do Norte
Get PDFThis work aims to analyze the institution of innovation laboratories within the scope of the Brazilian State Public Ministry. In pursuit of this objective, after characterizing the existing laboratories in Brazil, an analysis was carried out of the innovation laboratory of the Public Ministry of Rio Grande do Norte, aiming to define it according to a bibliographical review of the main concepts about innovation laboratories in the sector public. Furthermore, to analyze a laboratory in its first years of existence, data was crossed using a case study technique, using observation and interview techniques to collect data in the laboratory. As a result, it was observed that over the years 2018 to 2022, 8 innovation laboratories officially established within the scope of the State Public Ministry emerged in Brazil, representing 30.7% of laboratories in a total of 26 Public Ministries. It was also observed that the institution of innovation laboratories is followed by facilitating environmental antecedents related to regulatory aspects and the fact that innovation is being widely discussed within the scope of MPs. Furthermore, with research in the MPRN laboratory, it was possible to identify individual facilitating aspects. Regarding the degree of innovation practiced, it was observed that, in the official creation of laboratories, the designated innovation attributions are at the experimental or radical level. Regarding the activities developed in the first years, it is possible to see that laboratories develop innovation activities in Administrative and also Conceptual Processes, aiming to foster a culture of innovation in the Institution. Therefore, most laboratories can be characterized as Educators and/or Developers.Este trabalho tem como objetivo analisar a instituição de laboratórios de inovação no âmbito do Ministério Público Estadual brasileiro. Em busca desse objetivo, depois de caracterizados os laboratórios existentes no Brasil, foi realizada uma análise do laboratório de inovação do Ministério Público do Rio Grande do Norte, visando defini-lo de acordo com uma revisão bibliográfica dos principais conceitos sobre laboratórios de inovação no setor público. Ainda, para analisar um laboratório nos seus primeiros anos de existência, foi realizado um cruzamento de dados por técnica de estudo de caso, por meio de técnicas de observação e entrevista para coleta de dados no laboratório. Como resultados, observou-se que ao longo dos anos de 2018 a 2022 surgiram no Brasil 8 laboratórios de inovação oficialmente instituídos no âmbito do Ministério Público Estadual, representando 30,7% de laboratórios em um total de 26 Ministérios Públicos. Também se observou que a instituição dos laboratórios de inovação é seguida por antecedentes ambientais facilitadores relacionados a aspectos regulatórios e ao fato de a inovação estar sendo amplamente discutida no âmbito dos MPs. Além disso, com a investigação no laboratório do MPRN, foi possível identificar aspectos facilitadores individuais. Quanto ao grau da inovação praticada, foi observado que, na criação oficial dos laboratórios, as atribuições designadas de inovação estão no grau experimental ou radical. Sobre as atividades desenvolvidas nos primeiros anos, é possível constatar que laboratórios desenvolvem atividades de inovação em Processos Administrativos e também Conceitual, visando fomentar uma cultura de inovação na Instituição. Por isso, a maioria dos laboratórios podem ser caracterizados como Educadores e/ou Desenvolvedores