Federal University of Rio Grande do Norte
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The Brazilian Association of Education (ABE) and its teacher training (1924 - 1929)
No full textThis study aimed to investigate the creation of ABE and, specifically, to investigate the association's actions regarding teacher training. The data collection took place through the documentary set located in the Brazilian Digital Newspaper Library (HDB). In the search, the descriptor "" was used, and the time frame was delimited between 1924 and 1929, this period includes the creation of the association until the first year since the plane crash with employees of the institution. Regarding the guiding questions, we ask: what were the motivations
that contributed to the creation of the ABE? And yet, what actions have been taken by the association on teacher training? This research is of a historical nature and documentary analysis, having newspapers as main sources. To support the analysis, Noiret's (2015) contributions to the understanding of the transformations in the historian's craft with the advent of the Digital Age and the construction of digital public history were considered. Azevedo et al (2020), in turn, focus on the contributions of digital repositories as a locus of preservation and promotion of research in the field of the history of education through sources in digital format. Ragazzini (2021) discusses what historical sources are and what their role is for the development of research. Carvalho (1998) reports on the trajectory of the institution as an institution focused on educational issues and its actions through committed intellectuals. Rüsen (2015), on the other hand, presents the historical method as a methodology for guiding the research process based on cognitive strategies. From the analyses, some actions of the institution were identified with a view to teacher training through the sections in the proposal of events, courses and conferences, such as the consultation service as a study tool for themes pertinent to the teaching profession, the proposition of improvement and specialization courses due to the plurality of the school
environment, the course of psychoanalysis applied to education and the course of child psychology as structuring elements of teaching knowledge.Este trabalho objetivou investigar acerca da criação da ABE e, especificamente, investigar as ações da associação quanto à formação para professores. O levantamento de dados ocorreu através do conjunto documental localizado na Hemeroteca Digital Brasileira (HDB). Na busca foi utilizado como descritor “”, tendo o recorte temporal delimitado entre 1924 a 1929, esse período compreende a criação da associação até o primeiro ano desde o acidente de avião com colaboradores da instituição. Acerca das questões norteadoras, indagamos: quais as motivações contribuíram para a criação da ABE? E ainda, quais ações foram realizadas pela associação sobre a formação para professores? Esta pesquisa é de cunho histórico e de análise documental, tendo os jornais como fontes principais. Para fundamentar a análise, foram consideradas as contribuições de Noiret (2015) para a compreensão das transformações no ofício do historiador com o advento da Era Digital e a construção da história pública digital. Azevedo et al (2020), por sua vez, se debruça acerca das contribuições dos repositórios digitais enquanto lócus de preservação e fomento às pesquisas no campo da história da educação através das fontes em formato digital. Ragazzini (2021) aborda o que são fontes históricas e qual o seu papel para o
desenvolvimento de pesquisas. Carvalho (1998) relata sobre a trajetória da instituição enquanto instituição voltada às questões educacionais e as suas ações através de intelectuais comprometidos. Já Rüsen (2015) apresenta o método histórico como metodologia para a orientação do processo de pesquisa a partir das estratégias cognitivas. A partir das análises, foram identificadas algumas ações da instituição tendo em vista a formação para professores através das seções na proposta de eventos, cursos e conferências, como o serviço de consultas como ferramenta de estudo para temáticas pertinentes a profissão docente, a proposição
de cursos de aperfeiçoamento e especialização em virtude da pluralidade do ambiente escolar, o curso de psicanálise aplicada à educação e o curso de psicologia infantil como elementos estruturantes do saber docente
Big Data e o consumidor dataficado: perspectiva para uma adaptação do modus operandi publicitário no Nordeste e no Brasil
Get PDFTechnological advances point to paths of rupture, uncertainty and inexorability. In an
accelerated way, we see the most diverse sectors of the market already reconfigured.
Technologies developed from Big Data systems and tools are not the epicenters of these
transformations. Refusing speculations that perceive the algorithmic language as a parallel
universe or something far from the current reality, this research aims to investigate the skills
that Brazilian professionals in the Advertising area need to acquire to operate in a global
market that has made the datafied consumer its protagonist. As a strategy to draw the path that
Advertising needs to measure, we intend to base our discussions around methodologies such
as empirical research with direct observation and participation in the process of building
teaching practices. The empirical research will take place in the Advertising course a private
college, Estácio/RN. Due to the SARS CoV-2 pandemic, we have adapted the data collection
method. We did a wide internet sweep, searching for research, maps and information,
including regarding the impact of the pandemic itself on the object of study. The work also
combines different case studies that analyze the particularities of each proposal on different
negotiations. In addition, we produced a cartography of datafication within the field of
advertising to understand how scientific research in the area addresses the topic. To
understand the links between the mediations, the network and the members of this
interconnected system, we adopted the Actor-Network Theory (LATOUR, 2012; LEMOS,
2013, 2016). In order to problematize the brazilian reality, specifically in the field of
Advertising, we use the studies of BRUNO; CARDOSO; MELGAÇO; GUILHON and
KANASHIRO (2019). These observations on the methodology add knowledge for an
understanding of scientific research that aims to suggest analytical-methodological categories,
such as understanding the communicational, social and educational practices in Advertising
courses, considering the technological changes that the world has been going through.
Considering the disputes that occur today from informational territories, we understand that
the achievements of science represent an opportunity, but only if there is a new social pact
between governments, the private sector, academia and the dicent community, in order to
change education systems and the way countries tackle technological problems. The purpose
of the research, therefore, is to enlighten the processes of understanding communication and
advertising so that the modus operandi of this market does not distance itself from the social,
economic, political and marketing reality, but anticipates or at least follows the changes already outlined.Os avanços tecnológicos apontam para caminhos de disrupção, incerteza e inexorabilidade.
De forma acelerada, vemos os mais diversos setores do mercado reconfigurados. As
tecnologias desenvolvidas a partir dos sistemas e ferramentas de Big Data estão no epicentro
dessas transformações. Recusando pressupostos que entendem a linguagem algorítmica como
um universo paralelo ou distante da realidade atual, esta pesquisa visa investigar as
habilidades que os profissionais brasileiros da área de Publicidade precisam adquirir para
atuar em um mercado global que vem fazendo do consumidor dataficado o seu protagonista.
Ensejamos, então, como objetivo geral, apontar perspectivas para uma adaptação do modus
operandi publicitário no Brasil e, mais especificamente, na região Nordeste, no estado do Rio
Grande do Norte. Como estratégia para desenhar o percurso que a Publicidade precisa fazer
medrar, pretendemos embasar nossas discussões em torno de metodologias como pesquisa
empírica com observação direta de campo e participação no processo de construção das
práticas docentes. A pesquisa empírica ocorreu no curso de Publicidade e Propaganda da
faculdade particular Estácio/RN. Devido à pandemia de SARS CoV-2, adaptamos o método
de coleta de dados. Fizemos uma ampla varredura na internet, buscando por pesquisas, mapas
e informações, inclusive, a respeito do impacto da própria pandemia sobre o objeto de estudo.
O trabalho combina também diferentes estudos de caso que procuram analisar as
particularidades de cada proposta sobre diferentes mecanismos. Além disso, produzimos uma
cartografia da dataficação dentro do campo da publicidade para entendermos como as
pesquisas científicas da área abordam o tema. Para compreender os vínculos entre as
mediações, a rede e os integrantes desse sistema interconectado, adotamos a Teoria Ator-Rede
(LATOUR, 2012; LEMOS, 2013, 2016). No intuito de problematizar a realidade brasileira,
especificamente, no campo da Publicidade, lançamos mão dos estudos de BRUNO;
CARDOSO; MELGAÇO; GUILHON e KANASHIRO (2019). Considerando as mudanças
tecnológicas pelas quais o mundo vem passando, essas observações sobre a metodologia
agregam saberes para um entendimento da pesquisa científica que visa sugerir categorias
analítico-metodológicas para uma compreensão mais acurada das práticas comunicacionais,
sociais e educacionais nos cursos de Publicidade. Sobre as disputas que,
contemporaneamente, se dão nos territórios informacionais, entendemos que as conquistas da
ciência representam uma oportunidade, mas apenas se houver um novo pacto social entre os
governos, o setor privado, a academia e a comunidade dicente, a fim de mudar os sistemas
educativos e a forma como os países enfrentam os problemas tecnológicos. A proposta da
pesquisa, portanto, é deslindar os processos de compreensão da comunicação e da Publicidade
para que o modus operandi desse mercado não se distancie da realidade social, econômica,
política e mercadológica, mas antecipe-se ou, no mínimo, acompanhe as mudanças
tecnológicas que já se delineiam
Análise do projeto de conservação e restauro em patrimônio histórico na cidade de Natal/RN - um estudo de caso do Teatro Alberto Maranhão.
Get PDFThe preservation of historic buildings is essential for conserving cultural heritage and honoring the history of a society. These buildings serve as physical testimonies of past eras and carry with them the identity and memory of a community. In the context of Rio Grande do Norte, the Alberto Maranhão Theater holds special significance due to its historical trajectory, architectural value, and cultural meaning, making it an invaluable heritage asset. The objective of this work is to analyze whether the proposal presented in the most recent Conservation and Restoration Project of the theater, which underwent construction between 2018 and 2021, follows restoration criteria and values the built heritage. To achieve this, a bibliographic investigation was conducted on the recommended procedures in Heritage Charters, the opinion of restoration theorists, and current legislation. Additionally, a survey of the theater's damage map was conducted, identifying the main issues and deteriorations that affected its integrity at the beginning of the construction works and subsequent intervention plans. Through this study, it is hoped to contribute to raising awareness about the importance of preserving historic buildings, thus ensuring the preservation of the historical legacy for future generations.A preservação de prédios históricos é essencial para conservar o patrimônio cultural e valorizar a história de uma sociedade. Esses edifícios representam testemunhos físicos de épocas passadas e carregam consigo a identidade e a memória de uma comunidade. No contexto do Rio Grande do Norte, o Teatro Alberto Maranhão assume uma relevância especial pela sua trajetória histórica, valor arquitetônico e significado cultural, sendo considerado um patrimônio de valor inestimável. O objetivo deste trabalho é analisar se a proposta apresentada no Projeto de Conservação e Restauro mais recente do Teatro, que teve suas obras executadas entre os anos de 2018 e 2021, segue os critérios de restauração e valoriza o patrimônio edificado. Para isso, foi realizada uma investigação bibliográfica sobre os procedimentos recomendados nas Cartas Patrimoniais, na opinião dos teóricos da restauração e legislação vigente. Além disso, foi feito um levantamento do mapa de danos do teatro, que identifica os principais problemas e deteriorações que afetavam a sua integridade à época do início das obras e seus posteriores planos de intervenção. Por meio desse estudo, espera-se contribuir para a conscientização sobre a importância da preservação de edifícios históricos, garantindo assim a preservação do legado histórico para as futuras gerações
Práticas de ensino de Língua Portuguesa em contexto remoto emergencial: oralidade e gêneros orais em videoaulas
Get PDFDuring the period of emergency remote teaching, caused by the Covid-19 pandemic, teaching
practices underwent adaptations to new formats. In this scenario, State Departments of
Education from sixteen federative entities developed educational programs that included,
among the activities, the promotion of video lessons on YouTube channels and/or local TV
channels. Therefore, the need for investigations into these practices during the period of social
isolation becomes evident. Considering that in the Portuguese subject, orality still faces
difficulties in consolidating itself as an object of teaching, as evidenced in the research by
Magalhães (2007), Costa-Maciel and Barbosa (2016), Rocha and Pereira (2020), it is important
to investigate the topic in the historical context that occurred between 2020 and 2022. Thus, the
present work aims to reflect on the conceptions of orality and the teaching of oral genres in
video lessons produced during emergency remote teaching. To achieve this, we rely on
theoretical assumptions from Marcuschi (2007), Dolz and Schneuwly (2004), Tardif (2014),
Magalhães and Silva (2021), and other authors on conceptions of orality, genres, oral teaching,
and teaching practices. The study is part of the field of Linguistics, more specifically Applied
Linguistics, and it is descriptive-interpretative research with a qualitative approach, inspired by
netnography (AMARAL; NATAL; VIANA, 2008). The analysis identifies teaching practices
supported, especially, by the conception of orality opposed to writing and, consequently,
disconnected from literacy practices. In addition, it is observed that the didactic guidelines are
predominantly focused on the dimensions of genres related to textuality and discursiveness,
disregarding the dimensions of multimodality, normativity, and the preparation of support
materials or operational issues, which should also be considered for the comprehensive study
of the genres under investigation. Furthermore, insufficient didactic guidelines are found for
planning, execution, and self-assessment of oral genres. Therefore, the need to reflect on the
teaching of orality and oral genres, and more broadly on teacher education, curriculum
implementation, aligned with Digital Information and Communication Technologies
(hereinafter referred to as TDIC), becomes evident.Durante o período de ensino remoto emergencial, ocasionado pela pandemia de Covid-19, as
práticas de ensino passaram por adaptações a novos formatos. Nesse cenário, Secretarias
Estaduais de Educação de dezesseis entes federativos elaboraram programas de ensino que
incluíam, entre as atividades, a disponibilização de videoaulas em canais do Youtube e/ou de
TVs locais. Evidencia-se, portanto, a necessidade de investigações sobre as referidas práticas
durante o período de isolamento social. Considerando-se que, na disciplina de Língua
Portuguesa, a oralidade ainda encontra dificuldade para se consolidar enquanto objeto de
ensino, como evidenciado nas pesquisas de Magalhães (2007), Costa-Maciel e Barbosa (2016),
Rocha e Pereira (2020), é importante investigar o tema no contexto histórico que se deu entre
os anos 2020 e 2022. Assim, o presente trabalho tem como o objetivo refletir acerca das
concepções de oralidade e do ensino de gêneros orais em videoaulas produzidas no ensino
remoto emergencial. Para isso, apoiamo-nos em pressupostos teóricos de Marcuschi (2007),
Dolz e Schneuwly (2004), Tardif (2014), Magalhães e Silva (2021) e demais autores sobre
oralidade, gêneros textuais/discursivos, ensino de oralidade e práticas docentes. O estudo se
insere na área da Linguística, mais especificamente da Linguística Aplicada, e é uma pesquisa
descritiva-interpretativa, com abordagem qualitativa, inspirada na netnografia (AMARAL;
NATAL; VIANA, 2008). A análise identifica práticas de ensino apoiadas, em especial, na
concepção de oralidade em oposição à escrita e, consequentemente, desvinculada de práticas
de letramento. Além disso, observa-se que predominam nas orientações didáticas as dimensões
dos gêneros relativas à textualidade e à discursividade, desconsiderando-se as dimensões da
multimodalidade, da normatividade e da preparação de materiais de apoio ou de questões
operacionais, que também deveriam ser contempladas para o estudo integral dos gêneros em
estudo. Acrescentem-se a esse resultado orientações didáticas insuficientes para o
planejamento, a execução e a autoavaliação de gêneros orais. Diante disso, fica evidente a
necessidade de reflexões acerca do ensino de oralidade e de gêneros orais e, de modo mais
amplo, acerca da formação de professores, da implementação do currículo, alinhadas às
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (doravante, TDIC)
Dunas interiores de Casa Nova, Bahia: geomorfologia, geoconservação e serviços ecossistêmicos no semiárido nordestino
Get PDFThe interior dunes are formed by deposits of quartz sediments that were (re)mobilized through
aeolian processes during the Cenozoic, in the Quaternary period. Such features are important
for studies of Geosciences, as they comprise an area that has undergone recent geological
transformations, something essential for researchers to be able to understand how this
(paleo)environment was formed in the middle of the hinterland of the Northeast region of
Brazil, as well as the its current evolution, in addition to holding significant scenic beauty and
geomorphological relevance. The inland dune field in the municipality of Casa Nova has an
exceptional character, as it is located in a semi-arid region, with characteristics that are
different from coastal environments, where dunes mostly occur and, therefore, demands
studies that aim to better understand this environment. In this context, the main objective of
the research is to analyze the geomorphology of the interior dunes of Casa Nova (BA),
considering the past and current dynamics, with emphasis on places of greater heritage and
ecosystem relevance. The methodological procedures took place in three different and integral
stages. In the office, bibliographic surveys were carried out through systematic review;
cartographic and iconographic with emphasis on the study area. In the field work, there were
steps to improve the thematic maps, fill in the geomorphological heritage assessment form,
identify ecosystem services, in addition to photographic and cartographic records. In the
laboratory, office and field data were processed, with the elaboration of thematic maps, nontextual elements, such as flowcharts, tables and mosaics of edited photos. Given the analyzed
scenario, it is seen that the understanding of geomorphological aspects, carrying out the
inventory and quantified evaluation are significant geoconservationist tools, as well as the
identification of ecosystem services associated with the interior dunes of the municipality of
Casa Nova/BA, contribute to the use sustainability of these places and their surroundings.As dunas interiores são formadas por depósitos de sedimentos quartzosos que foram
(re)mobilizados através de processos eólicos durante o Cenozoico, no período Quaternário.
Tais feições são importantes para os estudos das Geociências, por comporem uma área que
passou por transformações geológicas recentes, algo primordial para os pesquisadores e
pesquisadoras poderem entender como esse (paleo)ambiente foi formado em pleno sertão da
região Nordeste do Brasil, bem como a sua evolução atual, além de detentorem de
significativa beleza cênica e relevância geomorfológica. O campo de dunas interiores do
município de Casa Nova tem caráter excepcional, por estar disposto numa região semiárida,
com características distintas dos ambientes litorâneos, onde as dunas ocorrem
majoritariamente e, assim, demanda estudos que objetivem conhecer melhor esse ambiente.
Nesse contexto, a pesquisa tem como objetivo principal analisar a geomorfologia das dunas
interiores de Casa Nova (BA), considerando a dinâmica pretérita e atual, com ênfase nos
locais de maior relevância patrimonial e ecossistêmica. Os procedimentos metodológicos se
deram em três etapas diferentes e integrantes. Em gabinete foram realizados levantamentos
bibliográficos, por meio da revisão sistemática; cartográfico e iconográfico com ênfase na
área de estudo. Nos trabalhos de campo houve as etapas de melhoria dos mapas temáticos, de
preenchimento da ficha de avaliação do patrimônio geomorfológico, de identificação dos
serviços ecossistêmicos, além dos registros fotográficos e cartográficos. Em laboratório houve
o tratamento dos dados de gabinete e campo, com elaboração de mapas temáticos, de
elementos não textuais, como fluxogramas, quadros e mosaicos de fotos editadas. Diante do
cenário analisado, vê-se que o entendimento dos aspectos geomorfológicos, a realização da
inventariação e avaliação quantificada são significativas ferramentas geoconservacionistas,
bem como a identificação dos serviços ecossistêmicos associados às dunas interiores do
município de Casa Nova/BA, contribuem com a utilização sustentável desses locais e do seu entorno
Radiação ultravioleta no ensino de física: uma abordagem didática investigativa
Get PDFUltraviolet Radiation (UV) is present in a wide range of technological applications, from food
sterilization to the investigation of hidden images in artworks or historical documents.
However, UV radiation can also pose risks to human health, increasing the risk of skin cancer,
premature aging, and vision problems such as cataracts, muscular degeneration, pterygium, and
corneal burns. Thus, it is noted to be a topic with rich didactic, interdisciplinary, and
multidisciplinary potential that can be addressed in Physics Education from an investigative
perspective. Therefore, as an Educational Product, a prototype has been developed that allows
teachers and students to investigate UV levels in specific locations and situations. The materials
used for the construction of the prototype were relatively easy to access, specifically the ESP32
development board and the LM8511 sensor as the central component for capturing radiation,
both commonly used in the field of electronics and educational robotics. Once developed, the
prototype was applied to a class of third-year high school students at Myriam Coeli State
School, located in Natal, Rio Grande do Norte. Following an Inquiry-Based Learning approach,
the application was based on five stages: problematization and hypothesis generation,
knowledge systematization, work plan elaboration, experimental setup assembly and data
collection, data analysis, and conclusion. The device used in the teaching proposal was
developed through comparative tests among different sensors to select the most suitable one.
After this process, it was compared with the UV indices provided by the INPE and showed
similar results. The main findings indicate that the prototype is viable for didactic applications
in investigative activities, particularly in Physics Education in Basic Education, enabling
discussions and critical-reflexive practices with a focus on the relationships between Science,
Technology, Society, and the Environment (STSE).Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA Radiação Ultravioleta (UV) está presente em uma ampla variedade de aplicações
tecnológicas, desde a esterilização de alimentos até na investigação de imagens ocultas em
obras de artes plásticas ou em documentos históricos. Contudo, a radiação UV também pode
oferecer riscos à saúde humana, elevando índices de câncer de pele, envelhecimento precoce e
problemas na visão, como catarata, degeneração muscular, pterígio e queimadura da córnea.
Desse modo, nota-se ser um tema com rico potencial didático, interdisciplinar e
multidisciplinar, podendo ser trabalhado no Ensino de Física sob uma perspectiva investigativa.
Portanto, enquanto produto educacional, foi desenvolvido um protótipo que permite ao
professor e ao estudante investigarem pontualmente os índices de UV, efetuando medidas em
diferentes locais e situações. Os materiais empregados para a construção do protótipo foram de
relativo fácil acesso, mais especificamente, a placa de desenvolvimento ESP32 e o sensor
LM8511 como componente central de captação da radiação, ambos comuns no campo da
eletroeletrônica e da robótica educacional. Após desenvolvido, o protótipo foi aplicado em uma
turma de terceiro ano do Ensino Médio na Escola Estadual Myriam Coeli, localizada na cidade
de Natal/RN. Sob uma perspectiva do Ensino por Investigação, a aplicação teve por base cinco
momentos, a saber: problematização e levantamento de hipóteses; sistematização de
conhecimentos; elaboração do plano de trabalho; montagem do arranjo experimental e coleta
de dados; análise de dados e conclusão. O dispositivo utilizado na proposta de ensino foi
desenvolvido a partir de testes comparativos entre diferentes sensores, visando selecionar o
mais adequado. Após esse processo, ele foi confrontado com os índices UV disponibilizados
pelo INPE e apresentou resultados semelhantes. Os principais resultados apontam que o
protótipo é viável para aplicações didáticas em atividades investigativas, principalmente no
Ensino de Física na Educação Básica, possibilitando promover discussões e práticas crítico-reflexivas e com enfoque nas relações entre Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)
Impacto de sessões de ginástica laboral em condições de saúde de trabalhadores: uma revisão bibliográfica
Get PDFIntroduction: Labor Gymnastics (GL) can be defined as an exercise program based on day-to-day professional activities, aiming at strengthening, improving flexibility, preventing injuries arising from repetitive efforts in daily professional life. Objective: To evaluate the impact on the health conditions of workers participating in Labor Gymnastics sessions based on the literature. Methodology: A bibliographical research was carried out using the Scielo and Google Scholar databases. Results: after analyzing the six studies, we realized that GL showed positive results regarding the improvement in quality of life, musculoskeletal pain and self-esteem markers of the study participants. Conclusion: This study showed that GL is of paramount importance for the proper functioning of companies, as it improves the health conditions of their workers in the work environment.Introdução: A Ginástica Laboral (GL) pode ser definida como um programa de exercícios elaborados com base nas atividades profissionais do dia a dia, visando o fortalecimento, melhora na flexibilidade, prevenção de lesões oriundas de esforços repetitivos do cotidiano profissional. Objetivo: Avaliar o impacto nas condições de saúde de trabalhadores participantes de sessões de Ginástica Laboral com base na literatura. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa bibliográfica por meio das bases Scielo e Google Acadêmico. Resultados: após análise dos seis estudos percebemos que a GL apresentou resultados positivos no que diz respeito a melhora na qualidade de vida, nas dores osteomusculares e em marcadores de auto estima dos participantes dos estudos. Conclusão: O presente trabalho mostrou que a GL é de suma importância para o bom funcionamento das empresas, visto que melhora as condições de saúde dos seus trabalhadores no ambiente laboral
A case study in the textile industry for accurate identification and cause/effect analysis in the presence of dirt in cotton yarn
No full textThe textile industry faces multifaceted challenges in achieving high-quality production standards. This study focused on addressing the recurrent issue of dirty threads in the spinning sector. The research employed comprehensive methodologies, including a detailed analysis of the production process and the application of laboratory techniques, such as optical microscopy, to examine the structure of the threads. Additionally, the application of a detergent/emulsifier was one of the methods adopted, aiming to remove impurities from the hair. Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR) has played a significant role in analyzing the composition of wires, providing valuable data on their chemical properties. Furthermore, the implementation of the PDCA cycle was instrumental in identifying the root cause of the problem and executing effective action plans. This structured method facilitated a meticulous analysis, enabling the precise identification of process flaws and the proposal of corrective measures. The obtained results highlighted the efficacy of these combined methods in enhancing thread quality, significantly reducing impurities. This multifaceted approach not only resolved the issue of dirty threads but also laid a robust foundation for continuous improvements in the textile industry.A indústria têxtil enfrenta desafios complexos na busca por alta qualidade. Ao identificar a recorrência de fios sujos na fase de fiação, o estudo se direcionou a solucionar essa problemática. Utilizaram-se métodos abrangentes, incluindo a análise detalhada do processo de produção e o emprego de técnicas laboratoriais, como o microscópio óptico, para examinar a estrutura dos fios. Adicionalmente, a aplicação de um detergente/emulgador foi um dos métodos adotados, visando à remoção das impurezas dos fios. A espectroscopia no infravermelho com transformada de Fourier (FTIR) desempenhou um papel significativo na análise da composição dos fios, fornecendo dados valiosos sobre suas propriedades químicas. Por fim, a implementação do ciclo PDCA foi essencial para identificar a causa raiz do problema e para a execução de planos de ação eficazes. Esse método estruturado possibilitou uma análise minuciosa, permitindo a identificação precisa das falhas no processo e a proposição de medidas corretivas. Os resultados obtidos destacaram a eficácia desses métodos combinados na melhoria da qualidade dos fios, com redução significativa das impurezas. Essa abordagem multifacetada não apenas resolveu o problema dos fios sujos, mas também estabeleceu bases sólidas para aprimoramentos contínuos na indústria têxtil
Avaliação de multielementos no plasma de pessoas idosas Institucionalizadas e associações com variáveis sociodemográficas, clínicas e de estilo de vida
Get PDFEvaluation of multi-elements in the plasma of institutionalized older persons and
associations with sociodemographic, clinical and lifestyle variables.
Aging is associated with physiological, anatomical, biochemical and psychological
changes that reflect on the health and nutrition conditions of individuals. Maintaining
adequate micronutrient status is important for health and longevity. Essential elements
participate in important biological processes, and on the other hand, non-essential
elements are accumulated in the human body. throughout life, resulting in biological
damage upon prolonged exposure. Based on these aspects, research on the
identification of these multiple elements and how they behave in organic interactions
emerge. The purpose of the retrospective cohort study was to evaluate the status of
essential and non-essential elements in the plasma of institutionalized older persons
in Natal/RN and associations with sociodemographic, clinical and lifestyle variables.
The population consisted of 148 older persons living in public and private ILPIs in the
city of Natal. Data on demographic, clinical, anthropometric, health and lifestyle
variables were obtained and categorized according to specificities. Food consumption
was measured using the direct food weighing method. The calculation of micronutrient
inadequacy was performed using the Estimated Adequate Requirement (EAR) method
as the cut-off point. Six essential and nine non-essential elements were evaluated in
plasma by inductively coupled plasma mass spectrometry (ICP-MS). Results are
presented as median (P25-P75). To understand the variance of the elements in the
sampling plan, principal component analysis (PCA) was performed. Four components
identified by the PCA were constituted as follows: C1 (As, Ni, Rb, Cu, Se and Zn); C2
(Cd and Pb); C3 (Al and Mn) and C4 (Li). The first component generated (C1)
explained 32.3% of the total variance of the model, with the sum of all loads equal to
70.4%. Associations between factors and independent variables were tested. Pb and
Cd were associated with the presence of multimorbidity (p=0.018), Al with gender
(p=0.012). Hg was related to type of ILPI (p<0.001), BMI (p<0.001), calf circumference
(p=0.04), number of comorbidities p=0.023) and polypharmacy (p=0.004). Se plasma
concentrations differed between sex (p=0.039) and BMI (p=0.040) and
institutionalization time was related to Sr (p=0.011). Essential and non-essential
element status was associated with multimorbidities type of LTIE, BMI and calf
circumference, and polypharmacyO envelhecimento está associado a alterações fisiológicas, anatômicas, bioquímicas e psicológicas que refletem nas condições de saúde e nutrição dos indivíduos. A manutenção do status adequado de micronutrientes é importante para a saúde e longevidade. Os elementos essenciais participam de processos biológicos importantes, e por outro lado, os elementos não essenciais são acumulados no corpo humano. ao longo da vida, resultando em danos biológicos mediante exposições prolongadas. Com base nestes aspectos, emergem as pesquisas sobre a identificação destes múltiplos elementos e como se comportam as interações orgânicas. O estudo do tipo coorte retrospectivo tem por objetivo avaliar o status de elementos essenciais e não essenciais no plasma de pessoas idosas institucionalizados de Natal/RN e associações com variáveis sociodemográficas, clínicas e de estilo de vida. A população foi constituída por 149 pessoas idosas residentes em ILPIs públicas e privadas. Os dados sobre variáveis demográficas, clínicas, antropométricas, de saúde e estilo de vida foram obtidos da anamnese clínica e categorizadas conforme especificidades. O consumo alimentar foi medido pelo método da pesagem direta de alimentos. O cálculo da inadequação de micronutrientes foi realizado pelo método do Estimated Adequate Requirement (EAR) como ponto de corte. Seis elementos essenciais e nove não essenciais foram avaliados no plasma por espectrometria de massa com plasma indutivamente acoplado (ICP-MS). Os resultados foram apresentados como mediana (P25-P75) e intervalos interquartil. Para compreender a variância dos elementos no plano amostral foi realizada a análise de componentes principais (ACP). As concentrações de Cu, Fe e Se no plasma corresponderam os valores de referência, ao contrário do Zn. As concentrações plasmáticas de Se diferiram entre sexos (p=0,039) e IMC (p=0,040). O consumo dietético de Mg e K obtiveram prevalência de inadequação >50%. Quatro fatores identificados pela ACP foram assim constituídos: C1 (As, Ni, Rb, Cu, Se e Zn); C2 (Cd e Pb); C3 (Al e Mn) e C4 (Li). O primeiro componente gerado (C1) explicou 32,6% da variância total do modelo, sendo a soma de todas as cargas igual a 67,4%. Associações entre os fatores e as variáveis independentes foram testadas. Pb e Cd foram associados com a presença de multicomorbidades (p=0,018) e Al com o sexo (p=0,012). Hg foi associado com tipo de ILPI (p<0,001), IMC (p<0,001), perímetro da panturrilha (p=0,04), n° de comorbidades p=0,023) e polifarmácia (p=0,004). O Sr demonstrou associação com tempo de institucionalização (p=0,011). O status de elementos essenciais e não essenciais foi associado a multicomorbidades, tipo de ILPI, IMC e perímetro de panturrilha e polifarmácia
Appropriation of cultural assets of Santa Cruz/RN by receptive travel agencies: a survey of publications on Instagram (2022-2023)
No full textThe study aims to survey the strategies for appropriating cultural assets in Santa Cruz/RN, as tourist attractions, on the Instagram of the city's reception agencies, in the years 2022 and 2023. The theoretical framework mobilizes studies on culture, cultural patrimony and cities. The methodology adopted to carry out the research included contact with the municipality's receptive travel agencies and a survey of publications on Instagram profiles, to identify strategies for appropriating cultural assets. The results show that receptive travel agencies in Santa Cruz/RN have minimal strategies for appropriating the city's cultural assets. It is possible to state that, even though agencies act as receptive agents in the tourist market, the main focus of their commercialization is outbound tourism. When the municipality's cultural assets appear, the main attraction is the Sanctuary of Santa Rita de Cássia.O estudo tem como objetivo realizar o levantamento das estratégias de apropriação dos bens culturais de Santa Cruz/RN, enquanto atrativos turísticos, no Instagram das agências receptivas do município, nos anos de 2022 e 2023. O referencial teórico mobiliza os estudos sobre cultura, patrimônio cultural e cidades. A metodologia adotada para realizar a pesquisa contou com o contato com as agências receptivas do município e, com a realização de um levantamento das publicações nos perfis do Instagram, para identificar as estratégias de apropriação dos bens culturais. Os resultados evidenciam que as agências receptivas de Santa Cruz/RN possuem estratégias mínimas de apropriação dos bens culturais da cidade. É possível afirmar que, por mais que as agências atuem como receptivas no mercado turístico, o foco principal de atuação para a comercialização é o turismo emissivo. Quando os bens culturais do município aparecem, o atrativo principal é o Santuário de Santa Rita de Cássia