Federal University of Rio Grande do Norte
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Patient safety culture in a surgical center of a school hospital
No full textPatient safety has become one of the priority issues in healthcare worldwide. Surgical centers are considered high-risk scenarios, extremely susceptible to errors, and surgical complications account for a large proportion of deaths and injuries considered preventable. The Patient Safety Culture (CSP) contributes to the implementation of safe practices and the reduction of safety incidents. The objective was to analyze the patient safety culture among different professional categories (nursing technicians, nurses and physicians). This is a cross-sectional study with 58 participants, professionals from the surgical center of a teaching hospital in the interior of Rio Grande do Norte. Data were extracted from a master's thesis whose collection was carried out by the E-Questionary Software validated and adapted for Brazil, from the Hospital Survery on Patient Safety Culture (HSOPSC) of the Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) and were exported from the Software to a database in Microsoft Office Excel and a descriptive analysis was used. To analyze the results, the statistical software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) was used. There was a prevalence of female professionals and the analysis of the percentage of positive responses showed that no dimension reached an average greater than 75%. It is concluded that no strong areas were identified in the patient safety culture, but dimensions with greater potential for improvement were found. Thus, strategies can be adopted by hospital management to improve the patient safety culture in the institution.A segurança do paciente se tornou um dos assuntos prioritários na área da saúde em âmbito mundial. Os centros cirúrgicos são considerados cenários de alto risco, extremamente suscetíveis a erros, e as complicações cirúrgicas respondem por grande proporção das mortes e danos considerados evitáveis. A Cultura de Segurança do Paciente (CSP) contribui para a implementação de práticas seguras e com a diminuição de incidentes de segurança. O objetivo foi analisar a cultura de segurança do paciente entre diferentes categorias profissionais (técnicos de enfermagem, enfermeiros e médicos). Trata-se de um estudo transversal que contou com 58 participantes, profissionais do centro cirúrgico de um hospital escola no interior do Rio Grande do Norte. Os dados foram extraídos de uma dissertação de mestrado cuja coleta foi realizada pelo Software E-Questionário validado e adaptado para o Brasil, do Hospital Survery on Patient Safety Culture (HSOPSC) da Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) e foram exportados do Software para um banco de dados no Microsoft Office Excel e utilizada uma análise descritiva. Para análise dos resultados, utilizou-se o Software estatístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Observou-se a prevalência de profissionais do sexo feminino e a análise do percentual de respostas positivas mostrou que nenhuma dimensão atingiu média superior a 75%. Conclui-se que não foram identificadas áreas fortes na cultura de segurança do paciente, mas encontraram-se dimensões com maior potencial de melhoria. Assim, estratégias podem ser adotadas pela gestão do hospital para melhorar a cultura de segurança do paciente na instituiçã
A teoria da objetivação promovendo mais de um modo de ver o mesmo objeto matemático usando como recurso uma obra histórica
Get PDFThe present research aims to investigate, based on the fundamental categories of the Theory
of Objectification, the paths that lead the mathematics teacher in training to develop more than
one way of seeing the same mathematical object using a historical work as a resource. In
different periods of history, knowledge in general, and mathematical objects in particular,
were seen from perspectives different from those of our days. Upon seeing that Omar
Khayyam in his Algebraic Treatise develops all the resolutions of cubic equations by
geometric procedures, we carried out a historical study supported by Depth Hermeneutics in
order to seek in the mentioned work of the Islamic scholar potentially didactic historical
elements to compose a investigation methodology. On the other hand, the Theory of
Objectification when dealing with more than one way of seeing the same mathematical object,
says that vision is a cultural organ, as a collective act that depends on the interactions and
needs of society and thus the vision in historical moments distinct have particularities, which
can be observed and compared. In addition, the Theory of Objectification, which conceives
learning how to know and become, aiming at the dialectical formation of reflective, critical
and ethical subjects, was the framework that guided us in the use of the didactic potentialities
that emerged from the historical text and subsidized the elaboration of the tasks that made up
the teaching-learning activity. In order to improve the research, a pilot teaching-learning
activity was applied, a test task that offered answers and decision-making parameters in our
study. The teaching-learning activity pilot brought changes to the activity, making it more
conducive to sustaining the argument of the thesis whose proposal was work with teachers in
training supported by the fundamental categories: incorporation, joint work, community ethics,
objectification and subjectification The Theory of Objectification allows us to develop ways
of investigating the conditions in which the teacher in training develops more than one way
of seeing a mathematical object and coordinating them. In addition to the thesis defense
statement, the present investigation allowed us to see that the theoretical framework of Theory
of Objectification allows us to investigate issues related not only to mathematical knowledge
in the teaching and learning process, but also to investigate issues related to the skills and
postures of the subjects involved in the process. of teaching and learning.A presente pesquisa tem como objetivo investigar, com base nas categorias fundamentais da
Teoria da Objetivação, os caminhos que levam o professor de matemática em formação a
desenvolver mais de um modo de ver o mesmo objeto matemático usando como recurso uma
obra histórica. Em períodos diferentes da história, o saber, em geral, e os objetos matemáticos,
em particular, foram vistos sob perspectivas distintas das de nossos dias. Ao ver que Omar
Khayyam, em seu Tratado Algébrico, desenvolve todas as resoluções das equações cúbicas
por procedimentos geométricos, realizamos um estudo histórico amparados pela
Hermenêutica de Profundidade a fim de buscar, na referida obra do sábio islâmico, elementos
históricos potencialmente didáticos para compor uma metodologia de investigação. Por outro
lado, a Teoria da Objetivação, ao tratar de mais de um modo de ver o mesmo objeto
matemático, diz que a visão é um órgão cultural, como um ato coletivo que depende das
interações e necessidades da sociedade e, desse modo, a visão, em momentos históricos
distintos, tem particularidades passíveis de serem observadas e comparadas. Ademais, a
Teoria da Objetivação, que concebe aprender como conhecer e vir a ser, visando à formação
dialética de sujeitos reflexivos, críticos e éticos, foi o arcabouço que nos guiou no uso das
potencialidades didáticas que emergiram do texto histórico e subsidiou a elaboração das
tarefas que compuseram a atividade de ensino-aprendizagem. Com o intuito de aprimorar a
pesquisa, aplicou-se uma atividade de ensino-aprendizagem piloto, uma tarefa teste que
oferecesse respostas e parâmetros de tomadas de decisões no nosso estudo. A atividade de
ensino-aprendizagem piloto trouxe mudanças para a atividade, tornando-a mais propícia para
sustentar a argumentação da tese cuja proposta foi um trabalho com os professores em
formação apoiado nas categorias fundamentais: incorporação, labor conjunto, ética
comunitária, objetivação e subjetivação da Teoria da Objetivação permite desenvolver
maneiras de investigar as condições em que o professor em formação desenvolva mais de um
modo de ver um objeto matemático e coordená-lo. Além do enunciado da defesa da tese, a
presente investigação nos permitiu ver que o arcabouço teórico da Teoria da Objetivação nos
possibilita investigar questões relacionadas não apenas ao saber matemático no processo de
ensino e aprendizagem, mas também investigar questões relativas às habilidades e posturas
dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem
Reports from a scholarship holder in times of a pandemic
No full textThis assignment aims to report the formative experience of a scholarship student graduating in Dance, new to teaching, instructing virtual dance experiences, with a group of children, from kindergaten Class 2 of the afternoon shift, in the period of social distance, due to the corona virus pandemic. The research is born from the curiosities and experiences lived in this pandemic period, seeking to explore, remotely, the creative process of children, through a screen, guaranteeing access to arts and culture. The pedagogical practice lived in this experience was planned based on the Research Theme methodology, a methodology provided by the NEI since the 80s, which articulates the knowledge of the content areas, the reality of children and learning. The experience was extremely rich, in this movement of reinvention of the role of the school, the teachers, the family and a teacher in training, debuting as a scholarship holder.Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência formativa de uma bolsista graduanda em Dança, estreante na docência, ministrando vivências virtuais de dança, junto a um grupo de crianças, de Turma 2 do turno vespertino, da Educação Infantil, no período de distanciamento social, em virtude da pandemia do Coronavírus. A pesquisa nasce das curiosidades e experiências vividas neste período pandêmico, buscando explorar, remotamente, o processo criativo das crianças, através de uma tela, garantindo o acesso às artes e à cultura. A prática pedagógica vivenciada nessa experiência, foi planejada a partir da metodologia do tema de pesquisa, metodologia dotado pelo NEI, desde a década de 1980, que articula os conhecimentos das áreas de conteúdo, da realidade das crianças e da aprendizagem. A experiência foi extremamente rica, nesse movimento de reinvenção do papel da escola, dos professores, da família e de uma professora em formação, estreante como bolsista
Des fleuves qui me relient : naviguer vers spiritualisation de l'éducation à l'environnement
No full textDoctoral thesis that consists of discussing the fundamentals of environmental education in
view of the development model of the globalized world in which we currently live. It brings in
its methodology the metaphor as a cognitive operator, in order to make a light writing and
simple to understand by the reader, since the author's understanding is that scientific research
only has the proper meaning if it can be absorbed by society in general, not just those who are
in academic life. It is part of the research line of Fundamentals of Environmental Education of
the Graduate Program in Environmental Education at the Federal University of Rio Grande. It
takes the reader on a journey over the waters that make up the author's training, based on
authors who dialogue about environmental education from the perspective of complexity, such
as Edgar Morin, Ailton Krenak, Moema Viezzer, Leonardo Boff, Maria da Conceição Almeida,
between others. He believes in the need to look at the intangible issues of human existence,
as grounds for understanding environmental education to be decisive for changing society's
posture, given the great challenge facing humanity in preserving the Planet. A thesis that seeks
to win the reader over to their role in the world and the importance of caring for the great house,
our Mother Earth. It makes strategic stops along the route of the proposed trip to visit “islands
of resistance” where environmental education actions are practiced under the logic of the
sensitive, the perspective of aesthetics, affection, spirituality defended by Leonardo Boff. It
brings learning about the way of being and being in the world of original peoples, taking into
account the ancestry, defended by Ailton Krenak. It concludes that spiritualized environmental
education, permeated by the invisible dimension of the human being, is a viable alternative to
overcome the planetary crisis in which we live, in a broader and aesthetic perspective of our
way of being in the world, with a view to ideas to postpone the end of the world, proposed by
Krenak.Tese doutoral que consiste em discutir os fundamentos da educação ambiental frente ao
modelo de desenvolvimento do mundo globalizado em que vivemos atualmente. Traz na em
sua metodologia a metáfora como operador cognitivo, no intuito de fazer uma escrita leve e
de simples compreensão por parte do leitor, pois o entendimento do autor é de que a pesquisa
científica só tem o devido significado se puder ser absorvida pela sociedade em geral, não
apenas àqueles que estão na vida acadêmica. Faz parte da linha de pesquisa de
Fundamentos da Educação Ambiental do Programa de Pós Graduação em Educação
Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande. Conduz o leitor por uma viagem sobre as
águas que compõe a formação do autor, fundamentadas em autores que dialogam sobre a
educação ambiental sob o olhar da complexidade, tais como Edgar Morin, Ailton Krenak,
Moema Viezzer, Leonardo Boff, Maria da Conceição Almeida, entre outros. Acredita na
necessidade de olharmos para as questões intangíveis da existência humana, como
fundamentos para que a compreensão da educação ambiental seja determinante para a
mudança de postura da sociedade, haja vista o grande desafio da humanidade em preservar
o Planeta. Uma tese que busca conquistar o leitor para seu papel no mundo e importância do
cuidado com a grande casa, nossa Mãe Terra. Faz paradas estratégicas no trajeto da viagem
proposta para visitar “ilhas de resistência” nas quais as ações de educação ambiental são
praticadas sob a lógica do sensível, a perspectiva da estética, do afeto, da espiritualidade
defendida por Leonardo Boff. Traz aprendizados sobre a maneira de ser e estar no mundo
dos povos originários, levando em conta a ancestralidade, defendida por Ailton Krenak.
Conclui que a educação ambiental espiritualizada, permeada pela dimensão invisível do ser
humano é uma alternativa viável para superarmos a crise planetária em que vivemos, numa
perspectiva mais ampla e estética da nossa forma de ser e estar no mundo, com vistas as
ideias para adiar o fim do mundo, propostas por Krenak
The São Francisco river integration project (PISF): a look at the north axis
No full textThe transposition of the São Francisco river or Integration Project of the São Francisco River with the Basins of the Northern Northeast (PISF), composed of two main axes of transposition, will benefit several municipalities that are part of the Brazilian semiarid region through the recharge of water from the reservoirs. The main objective of this research is to present relevant information from the PISF, including structural aspects of the work and climatic conditions of the benefited region, with emphasis on the northern axis of the transposition. In order to achieve the proposed objective, following steps were taken: consultation of technical and scientific documents of the project in question; transcription of information from representatives of the work; analysis of climatic conditions of the region that will benefit; technical visits made through field work to the main structural works of the northern axis of the transposition. The results showed the dimension and importance of this work for the northern Northeast, in view of the climatic conditions prevailing in the contemplated region. However, the research also showed that there are complex issues to be solved regarding the management and supervision of the waters when the northern axis project is fully operational.A transposição do rio São Francisco ou Projeto de Integração do Rio São Francisco com as Bacias do Nordeste Setentrional (PISF), composto por dois eixos principais de transposição, irá beneficiar diversos municípios que fazem parte do semiárido brasileiro,, através da recarga de água dos reservatórios. A presente pesquisa possui, como objetivo principal, apresentar informações relevantes do PISF, incluindo aspectos estruturais da obra e condições climáticas da região beneficiada, com ênfase no eixo norte da transposição. Para que se alcançar o objetivo proposto, foram realizadas as seguintes etapas: consulta de documentos técnicos e científicos do projeto em questão; transcrição de informações provenientes de representantes da obra; análise das condições climáticas da região que será beneficiada; visitas técnicas realizadas através do trabalho de campo para as principais obras estruturais do eixo norte da transposição. Os resultados mostraram a dimensão e importância desta obra para o Nordeste setentrional, tendo em vista as condições climáticas predominantes na região contemplada. Porém, a pesquisa também mostrou que existem questões complexas a serem resolvidas com relação à gestão e fiscalização das águas, quando o projeto do eixo norte estiver em pleno funcionamento
Valorization of lignocellulosic waste as copper ion bioadsorbents and development of a sodium levulinate-based colorimetric sensor for its detection
No full textIn recent years, humanity has advanced in many ways, but it has also caused serious damage to the environment. Human activities such as burning fossil fuels, deforestation and waste production have generated pollutants that affect air, water and soil quality. In this scenario, the contamination of water bodies has become a serious environmental problem due to issues related to the improper disposal of effluents contaminated by heavy metals. As a result, this heavy metal pollution has serious consequences for the health of people and ecosystems. In light of these facts, this thesis aimed to evaluate the potential of using bioadsorbents obtained from cashew leaf (CL), carnauba straw (CS) and the extraction of lignin from green coconut fiber (GCF) to remove copper ions (Cu2+) from synthetic effluents. Nevertheless, the feasibility of using an organic molecular sensor obtained from the synthesis of sodium levulinate (NaLev) for the colorimetric detection of Cu2+ was evaluated, which constitutes a simple and efficient alternative for on-site analysis of metal ions in aqueous solution. To this end, adsorption studies were carried out in a batch system and the effects of pH, adsorbent concentration, particle size and initial adsorbate concentration were evaluated. In order to extract the lignin from the GCF, an alkaline pre-treatment with 2% sodium hydroxide was carried out, followed by impregnation with sodium octanoate to improve the adsorption capacity of this bioadsorbent. NaLev was synthesized by hydrating levulinic acid with distilled water and adding 20 g of sodium hydroxide. The concentrations of copper, NaLev and then the copper-NaLev mixture were determined by molecular absorption spectroscopy in the ultraviolet and visible (UV-Vis) regions. The effects of different concentrations of Cu2+ and NaLev on the maximum absorbance and wavelength were evaluated. The experimental CS data were best fitted by the Langmuir monolayer model, while the CL data were fitted by the Freundlich model. For the same experimental conditions, the maximum adsorption capacity for Cu2+ was 9.51 mg.g-1 and 1.73 mg.g-1 for CS and CL powders, respectively. For GCF lignin impregnated with surfactant, the results of the adsorption study revealed that the adsorption capacity improved due to the increase in the number of functional groups on the bioadsorbent surface. The results of the colorimetric sensor evaluation showed that the addition of NaLev significantly increased the absorbance as the wavelength decreased from 810 to 575 nm in the samples without and with NaLev, respectively. In addition, the color intensity of the solution containing Cu2+ increased as the concentration of NaLev increased. The results showed that it is feasible to use lignocellulosic biomass to remove Cu2+ since the removal capacity is similar to other traditional sources of adsorbents. It was also observed that alkaline pre-treatment and impregnation using the surfactant carried out in the GCF was effective in obtaining a bioadsorbent with adequate Cu2+ removal capacity. Finally, the NaLev colorimetric sensor for detecting Cu2+ appears to be a promising class of biobased heavy metal-free colorimetric sensors.Nos últimos anos, a humanidade avançou em diversos aspectos, mas também causou sérios danos ao meio ambiente. As atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a produção de resíduos, geraram poluentes que afetam a qualidade do ar, da água e do solo. Nesse cenário, a contaminação dos corpos d’água tornou-se um sério problema ambiental devido a questões relacionadas ao descarte inadequado de efluentes contaminados por metais pesados. Com resultado, essa poluição por metais pesados traz graves consequências para saúde das pessoas e dos ecossistemas. À luz desses fatos, essa tese teve como objetivo avaliar o potencial da utilização de bioadsorventes obtidos a partir da folha do cajueiro (CL), palha da carnaúba (CS) e da extração de lignina da fibra de coco verde (FCV) para remoção de íons de cobre presentes em efluentes sintéticos. Não obstante, foi avaliada a viabilidade de utilização de um sensor molecular orgânico obtido a partir da síntese do levulinato de sódio (NaLev) para a detecção colorimétrica de íons de cobre, o que constitui uma alternativa simples e eficiente para análise in loco de íons metálicos em solução aquosa. Para tanto, os estudos de adsorção foram realizados em sistema de batelada e os efeitos do pH, da concentração do adsorvente, do tamanho de partícula e da concentração inicial do adsorbato foram avaliados. Para extração da lignina da FCV, realizou-se um pré-tratamento alcalino com hidróxido de sódio a 2% e, posteriormente, foi realizado uma impregnação com octanoato de sódio a fim de melhorar a capacidade de adsorção desse bioadsorvente. A síntese do NaLev foi realizada a partir da hidratação do ácido levulínico com água destilada e com adição de 20 g de hidróxido de sódio. As concentrações do cobre, NaLev e, posteriormente da mistura Cu-NaLev foram determinadas por espectroscopia de absorção molecular na região do ultravioleta e visível (UV-Vis). Os efeitos de diferentes concentrações de íons de cobre e NaLev na absorbância máxima e no comprimento de onda foram avaliados. Os dados experimentais de CS foram melhor ajustados pelo modelo de monocamada de Langmuir, enquanto os dados de CL foram ajustados pelo modelo de Freundlich. Para as mesmas condições experimentais, a capacidade máxima de adsorção do cobre (II) foi de 9,51 mg.g-1 e 1,73 mg.g-1 para pós CS e CL, respectivamente. Para a lignina FCV impregnada com surfactante, os resultados do estudo de adsorção revelaram que a capacidade de adsorção melhorou devido ao aumento do número de grupos funcionais na superfície do bioadsorvente. Os resultados da avaliação do sensor calorimétrico mostraram que a adição de NaLev aumentou significativamente a absorbância à medida em que o comprimento de onda de diminui de 810 para 575 nm nas amostras sem e com NaLev, respectivamente. Além disso, a intensidade da coloração da solução contendo íons de cobre aumentou à medida que a concentração de NaLev aumentou. Os resultados mostraram que é viável a utilização de biomassas lignocelulósicas para remoção de íons de cobre uma vez que a capacidade de remoção é semelhante a outras fontes tradicionais de adsorventes. Observou-se ainda que pré-tratamento alcalino e a impregnação usando o surfactante realizado na FCV foi eficaz na obtenção de um bioadsorvente com adequada capacidade de remoção de íons de cobre. Por fim, o sensor colorimétrico NaLev para detecção de íons cobre surge como uma classe promissora de sensores colorimétricos sem metais pesados de base biológica
The June gangs of Rio Grande do Norte, the process of professionalization of culture and overcoming the COVID-19 pandemic
No full textThe June Dancess are, in current times, an important sector of culture, but also as a business of popular culture in northeastern Brazil, which suffered a great impact during the pandemic period. In this way, the research aims to understand the conditions and adaptations that the June gangs of RN have been having to overcome the marks of the COVID-19 pandemic, with the specific objectives of historically contextualizing the movement of gangsters in the state of RN; present the impacts of COVID-19 on the attraction and the gang business; identify which strategies of overcoming presented by the June gangs. A qualitative methodology was used in the research, through interviews with representatives of some June gangs. As a main result, we emphasize that these gangs are an important feature of northeastern/Brazilian popular culture and that they have contemporary elements in their formulation. From the perspective of the reality of COVID-19, these gangs suffered and sought some ways of adapting, such as holding lives and virtual meetings. Currently, they have managed to overcome the difficulties and strengthen themselves as a group that spreads the June gangs movement in RN.As quadrilhas juninas são, nos tempos atuais, um setor importante da cultura, mas também como negócio da cultura popular do nordeste brasileiro, que sofreu durante o período da pandemia um grande impacto. Desse modo, a pesquisa tem como objetivo analisar quais as condições e adaptações que as quadrilhas juninas do RN vêm tendo para superar as marcas da pandemia da COVID-19, com o objetivos específicos de contextualizar historicamente o movimento de quadrilheiros do estado do RN; apresentar os impactos da COVID-19 sobre os atrativo e o negócio quadrilha; identificar quais estratégias da sua superação apresentadas pelas quadrilhas juninas. Utilizou-se, na pesquisa, de uma metodologia qualitativa, através de entrevistas com representantes de algumas quadrilhas juninas. Como resultado principal destacou-se que essas quadrilhas são um traço importante da cultura popular nordestina/brasileira e que tem elementos contemporâneos na sua formulação. Na perspectiva da realidade da COVID-19, essas quadrilhas sofreram e buscaram algumas formas de adaptação como realização de transmissões ao vivo e reuniões virtuais. Atualmente elas conseguiram superar as dificuldades e se fortalecer enquanto grupo que difunde o movimento de quadrilhas juninas no RN
A (in)visibilidade da mulher em situação de rua na saúde: uma análise de políticas públicas
Get PDFO presente trabalho intitulado “A (in)visibilidade da mulher em situação de rua na saúde: uma análise de políticas públicas” versa sobre a vivência de mulheres em situação de rua e o acesso destas às políticas de saúde. O estudo tem como principal objetivo analisar se há inclusão e o que se destaca sobre atenção à saúde de mulheres em situação de rua nas políticas públicas de saúde. Logo, para alcançar os objetivos, utilizamos para o referido estudo uma ampla pesquisa bibliográfica e pesquisa documental a partir de categorias de estudo como a População em Situação de Rua, tendo uma das referências centrais Silva (2009), Políticas Sociais entre outros/as autoras, no diálogo com Behring e Boschetti (2009), e Gênero fazendo uma interlocução com Saffiotti (2015) e Camurça (2007). Foi possível concluir, a partir da análise e da discussão feita, que as mulheres em situação de rua são, de maneira geral, negligenciadas e invisibilizadas, no campo das legislações e documentos normativos, uma vez que até mesmo as políticas públicas de saúde mais inclusivas não as nominam ou tem pautado esta situação em seu texto normativo, a exemplo da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM) e o Programa Consultório na Rua. Desse modo, há a necessidade da elaboração e implementação de políticas de saúde que abranja as distintas determinações e modo de vivência das pessoas em sua diversidade de classe, gênero, raça, geração, condição de moradia, etc e que de fato incluam e acolham o público das mulheres em situação de rua de acordo com as suas necessidades e especificidades
Influência da disciplina de administração financeira sobre aspectos da literacia financeira de estudantes do curso de turismo da UFRN
Get PDFThe present work aims to describe the influence of the disciplines of financial administration in tourist enterprises (DTU1417, DTU1131 e DTU1132) on the financial literacy of tourism students at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). Through the Potrich model, after applying the questionnaire, eleven questions were selected to compose the work, aiming to characterize the profile of the respondent, describe individual behavior in relation to spending and saving and identify the difference between the degree of literacy financial management of those entering the tourism course and those who have already taken the financial administration course. Data analysis was performed using Pearson's correlation tests, with the aid of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software, and it was possible to observe that the age variable has six significant correlations with the other variables, although these correlations are weak in relation to the number of dependents and economic independence, but positive, suggesting that having dependents has a slightly negative impact on financial independence. On the other hand, there was a positive correlation between family income and occupation, being negative in relation to the financial provider and having attended a financial course. The correlation between family planning and economic providers and the correlation between family decisions and occupation was positive. The correlation between family decision-making and source of income was negative, and the correlation between family decision-making and family planning was negative. It was concluded that financial education is still a very incipient topic for UFRN students and that it needs further deepening and future studies.O presente trabalho tem como intuito descrever a influência das disciplinas de administração financeira em empreendimentos turísticos (DTU1417, DTU1131 e DTU1132) sobre a literacia financeira dos estudantes de turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Por meio da do modelo de Potrich, após a aplicação do questionário, foram selecionadas onze perguntas para compor o trabalho, visando caracterizar o perfil do respondente, descrever o comportamento individual em relação aos gastos e à poupança e identificar a diferença entre o grau de literacia financeira dos ingressantes do curso de turismo e aqueles que já cursaram a disciplina de administração financeira. A análise dos dados foi feita através de testes de correlação de Pearson, com auxílio do software Statistical Package for Social Sciences (SPSS), tendo sido possível observar que a variável idade possui seis correlações significativas com as demais variáveis, embora essas correlações sejam fracas em relação ao número de dependentes e independência econômica, mas positiva, sugerindo que ter dependentes tem um impacto levemente negativo na independência financeira. De outra parte, houve correlação positiva entre renda familiar e ocupação, sendo negativa em relação ao provedor financeiro e ter frequentado algum curso financeiro. A correlação entre planejamento familiar e provedores econômicos e a correlação entre as decisões familiares e a ocupação foi positiva. Já a correlação entre tomada de decisão familiar e fonte de renda foi negativa e a correlação entre tomada de decisão familiar e planejamento familiar foi negativa. Concluiu-se que a educação financeira ainda é um tema muito incipiente para os estudantes da UFRN e que necessita de maiores aprofundamentos e estudos futuros
Extended reality as a health education strategy of adolescents at school: protocol for systematic review and meta-analysis
Get PDFIntroduction Extended reality (XR) is the ensemble of
interactive experiences based on a computer-simulated
environment that encompasses virtual reality and
augmented reality and has been proven to be potentially
innovative in the field of health education with adolescents.
The objective of this study is to present a systematic
review and meta-analysis protocol that seeks to evaluate
the main effects of interventions that use XR on health
parameters (food intake, sound quality and physical
activity) of adolescent students.
Methods and analysis The literature search will
be performed in the following databases: MEDLINE,
Embase, Scopus, ERIC, ScienceDirect, Web of Science,
Cochrane, LILACS, APA and ADOLEC. Intervention studies
(clinical trials—randomised or non-randomised) and
quasi-experimental studies will be included. The risk
of bias will be assessed using the Risk of Bias in Nonrandomized Studies of Interventions tool for randomised
controlled trials (RCTs), non-RCTs and quasi-experimental
trials. Two independent researchers will conduct all the
assessments, and any disagreements will be consulted
with a third reviewer. Data analysis and synthesis will be
performed using RevMan V.5.4.1 software. The study will
be conducted in accordance with the Preferred Reporting
Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses
Protocols guideline.
Ethics and dissemination Ethical approval and human
consent were not required, as this is a protocol for a
systematic review and only secondary data will be used.
The findings will be published in a journal and presented
at conferences. In case of any changes to this protocol,
it will be updated in the Preferred Reporting Items for
Systematic Reviews and Meta-Analyses website, and the
modifications will be explained in the final report of this
revie