Federal University of Rio Grande do Norte
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Comentários sobre o uso do parágrafo por crianças que escrevem juntas o mesmo texto
Get PDFStudies on the punctuation system, its first uses, its history, the first ones that circumscribed
this system are getting attention in the last decades. The universe of signs, their status, the
function they perform or the relation of interest they maintain with different semiotic and
linguistic strata productively feed the gaze on the exhibition system, on a variety of visible
graphic forms on paper and shapes not graphically visible (e.g., text layout, paragraph, etc.).
Our study is part of the set of studies on the use and learning process of this system by
elementary school students. The data processed through a set of invented stories together in a
system were written and recorded in a multimodal system through which we have dialogue
from the students who are writing the text together. Our investigation is based on the following
questions: 1. When and at what moments do children in the classroom make paragraphs in their
texts? 2. What is the nature of the justification (syntactic, semantic?) given by the students for
the use of the paragraph? Considering these points, we raised questions about the students'
dialogues about this textual object (the paragraph), highlighting two situations: 1. the simple
comments, when the students only mention the use of the paragraph, without explanation or
argumentation; 2. the extended comment, when the students discuss, argue, and justify the use
of the paragraph in the text. We also registered the moments, in the writing process of the text,
in which the students only gestured on the sheet of paper, pointing, in a consensual way, the
need to start a new paragraph in the text. The results obtained indicate that the comments made
by children are not easy to be classified. On the other hand, in the construction of the paragraph,
the students manifest some kind of knowledge, arising from previous knowledge accumulated
in the experience with texts, knowledge that is built in school environment, such as the need to
make paragraphs in the text when the subject of the previous paragraph is no longer the same
or when they introduce character’s speech in the text.Estudos sobre o sistema de pontuação, seus primeiros usos, sua história, os primeiros sinais que
circunscreveriam esse sistema vêm recebendo atenção nas últimas décadas. O universo de
interesse sobre esses sinais, seu estatuto, a função que exercem ou a relação que eles mantêm
com diferentes estratos semióticos e linguísticos alimentam, produtivamente, o olhar sobre o
sistema de pontuação, constituído por uma variedade de formas gráficas visíveis no papel e
formas não visíveis graficamente (e.g.: disposição do texto, parágrafo etc.). Nosso estudo se
insere no conjunto de reflexões sobre o uso e o processo de aprendizagem desse sistema por
alunos do ensino fundamental. Os dados analisados constituem um conjunto de histórias
inventadas escritas em situação ecológica, capturados e registrados em processo através de um
sistema multimodal, através do qual temos acesso ao diálogo dos alunos que estão escrevendo
juntos o mesmo texto. Nossa investigação se delineia a partir das seguintes questões: 1. Quando
e em que momentos crianças em sala de aula fazem parágrafo em seus textos? 2. Qual a natureza
da justificativa (sintática, semântica?) enunciada pelos alunos para o uso do parágrafo?
Considerando esses pontos, levantamos reflexões sobre os diálogos dos alunos a respeito desse
objeto textual (o parágrafo), destacando duas situações: 1. os comentários simples, quando os
alunos apenas mencionam o uso do parágrafo, sem explicação ou argumentação; 2. o
comentário desdobrado, quando os escolares discutem, argumentam e justificam o uso do
parágrafo no texto. Registramos, ainda, os momentos, no processo de escritura do texto, em que
os alunos apenas gesticulam na folha de papel, apontando, de modo consensual, a necessidade
de iniciar um novo parágrafo no texto. Os resultados obtidos, apontam que os comentários
realizados pelas crianças não são fáceis de serem classificados. Por outro lado, na construção
do parágrafo, os alunos manifestam algum tipo de saber, advindo de conhecimentos prévios
acumulados na experiência com textos, nos saberes que são construídos em ambiente escolar,
a exemplo da necessidade de fazer parágrafo no texto quando o assunto do parágrafo anterior
já não é mais o mesmo ou quando introduzem a fala de personagem no texto
Comparação da composição corporal por tomografia computadorizada em pacientes com câncer colorretal metastático e não metastático
No full textPacientes com câncer frequentemente apresentam alterações da composição corporal (CC), sendo a redução da massa muscular esquelética (MME) comum, e vinculada a piores desfechos clínicos da doença. A presença de metástases torna o câncer não curável e submete os pacientes a alterações metabólicas que envolvem o aumento da inflamação causada pelo tumor, o que pode agravar distúrbios nutricionais. Dessa forma, o objetivo do estudo é comparar a CC de pacientes com câncer colorretal (CCR) metastático e não metastático. Trata-se de um estudo transversal, multicêntrico, com pacientes de idade ≥ 18 anos, de ambos os sexos, com recém diagnóstico de CCR e que apresentavam imagens de tomografia computadorizada da região abdominal. A quantificação da imagem incluiu MME, tecido adiposo intramuscular (TAI), tecido adiposo visceral (TAV) e tecido adiposo subcutâneo (TAS). As áreas dos tecidos foram medidas com o uso do Software SliceOmatic versão 5.0 (TomoVision). Os dados foram analisados pelo software estatístico SPSS versão 22.0. A normalidade das variáveis numéricas foi testada pelo teste de Kolmogorov-Smirnov. Os dados numéricos estão apresentados como mediana e intervalo interquartil e comparados usando o teste de Mann-Whitney. Os dados categóricos estão apresentados em frequência absoluta e relativa e comparados pelo teste Qui-quadrado. A CC foi medida a partir de uma única imagem a nível da L3, selecionada pelo software Radiante. A amostra composta por 436 indivíduos, apresentou idade média de 61,5 anos, sendo 50% do sexo feminino. A presença de metástases teve frequência de 23,8%, e o diagnóstico de câncer de cólon de 61%. Dos pacientes 50,7% apresentaram histórico tabagista, 49,5% histórico etilista, e 49,5% comorbidades. Com relação às características nutricionais, a maioria dos pacientes encontrava-se na faixa de eutrofia (51,1%). Não foram observadas diferenças significativas na CC dos pacientes de acordo com o estadiamento, entretanto, pacientes com metástase apresentaram menores valores numéricos para MME (112,3 cm2 vs 117,8 cm2), índice muscular esquelético (45,5 cm2/m2 vs 46 cm2/m2), TAV (95,0 cm2 vs 100.1 cm2) e TAI (9,0 cm2 vs 9,8 cm2). Comparar a CC de acordo com o estágio do câncer é importante para trazer evidências de como a progressão da doença pode impactar neste aspecto, portanto, tornam-se necessários estudos com a abordagem semelhante ao presente estudo. Dessa forma, o estudo mostrou que não há diferenças significativas na composição corporal de pacientes recém diagnosticados com CCR de acordo com a presença ou não de metástases.Pacientes com câncer frequentemente apresentam alterações da composição corporal (CC), sendo a redução da massa muscular esquelética (MME) comum, e vinculada a piores desfechos clínicos da doença. A presença de metástases torna o câncer não curável e submete os pacientes a alterações metabólicas que envolvem o aumento da inflamação causada pelo tumor, o que pode agravar distúrbios nutricionais. Dessa forma, o objetivo do estudo é comparar a CC de pacientes com câncer colorretal (CCR) metastático e não metastático. Trata-se de um estudo transversal, multicêntrico, com pacientes de idade ≥ 18 anos, de ambos os sexos, com recém diagnóstico de CCR e que apresentavam imagens de tomografia computadorizada da região abdominal. A quantificação da imagem incluiu MME, tecido adiposo intramuscular (TAI), tecido adiposo visceral (TAV) e tecido adiposo subcutâneo (TAS). As áreas dos tecidos foram medidas com o uso do Software SliceOmatic versão 5.0 (TomoVision). Os dados foram analisados pelo software estatístico SPSS versão 22.0. A normalidade das variáveis numéricas foi testada pelo teste de Kolmogorov-Smirnov. Os dados numéricos estão apresentados como mediana e intervalo interquartil e comparados usando o teste de Mann-Whitney. Os dados categóricos estão apresentados em frequência absoluta e relativa e comparados pelo teste Qui-quadrado. A CC foi medida a partir de uma única imagem a nível da L3, selecionada pelo software Radiante. A amostra composta por 436 indivíduos, apresentou idade média de 61,5 anos, sendo 50% do sexo feminino. A presença de metástases teve frequência de 23,8%, e o diagnóstico de câncer de cólon de 61%. Dos pacientes 50,7% apresentaram histórico tabagista, 49,5% histórico etilista, e 49,5% comorbidades. Com relação às características nutricionais, a maioria dos pacientes encontrava-se na faixa de eutrofia (51,1%). Não foram observadas diferenças significativas na CC dos pacientes de acordo com o estadiamento, entretanto, pacientes com metástase apresentaram menores valores numéricos para MME (112,3 cm2 vs 117,8 cm2), índice muscular esquelético (45,5 cm2/m2 vs 46 cm2/m2), TAV (95,0 cm2 vs 100.1 cm2) e TAI (9,0 cm2 vs 9,8 cm2). Comparar a CC de acordo com o estágio do câncer é importante para trazer evidências de como a progressão da doença pode impactar neste aspecto, portanto, tornam-se necessários estudos com a abordagem semelhante ao presente estudo. Dessa forma, o estudo mostrou que não há diferenças significativas na composição corporal de pacientes recém diagnosticados com CCR de acordo com a presença ou não de metástases
O controle social no Seridó Potiguar: desafios na atuação dos Presidentes dos Conselhos Municipais de Saúde
Get PDFConsidering the relevance of popular participation in the control and execution of
public health policies, as well as in the construction and maintenance of the SUS, this
work aimed to analyze the perception of the presidents and presidents of the
Municipal Health Councils of the region of the Seridó potiguar about the challenges
to making these boards; more active and deliberative spaces. This is a descriptive
and exploratory study with a qualitative approach, whose population was constituted
by the presidents and presidents of the Health Councils of the municipalities of the
region of Seridó potiguar. Data collection was carried out from online semi-structured
individual interviews and by filling in online forms. The data resulting from filling out
the forms were analyzed using simple descriptive statistical analysis. The information
resulting from the semi-structured interviews were transcribed and subjected to
lexicographic textual analysis with the aid of the software Interface de R pour
Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionneires (IRAMUTEQ). The
results that reveal the perception of the main challenges faced by presidents were
analyzed in four categories: I) Need for training to qualify the power of deliberation,
II) Counselor's Responsibility, III) Motivation to preside to enhance Social Control, IV)
The supervisory role of the Municipal Health Council. It is concluded that the main
challenges are the implementation of a permanent education agenda for social
control with themes that deal with the attributions of the advisers within spaces of
social participation and recognition by local management in maintaining basic
conditions for the work of social control by providing financial and structural support.Por considerar a relevância da participação popular no controle e execução das
políticas públicas de saúde, bem como na construção e manutenção do SUS, este
trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos presidentes e presidentas dos
Conselhos Municipais de Saúde da região do Seridó potiguar sobre os principais
desafios para tornar esses conselhos; espaços mais atuantes e deliberativos. Tratase de um estudo descritivo e exploratório de abordagem quanti-qualitativa, cuja
população foi constituída pelos presidentes e presidentas do Conselhos de Saúde
dos municípios da região do Seridó potiguar. A coleta de dados foi realizada a partir
de entrevistas individuais semiestruturadas online e através do preenchimento de
formulários online. Os dados decorrentes do preenchimento dos formulários foram
analisados a partir de análise estatística descritiva simples. Já as informações
decorrentes das entrevistas semiestruturadas foram transcritas e submetidas à
análise textual lexicográfica com auxílio do software Interface de R pour Analyses
Multidimensionnelles de Textes et de Questionneires (IRAMUTEQ). Os resultados
que revelam a percepção sobre os principais desafios enfrentados pelos presidentes
e presidentas foram analisados em quatro categorias: I) Necessidade de capacitação
para qualificar o poder de deliberação, II) Responsabilidade dos(as)
conselheiros(as), III) Motivação em presidir para potencializar o Controle Social, IV)
O papel fiscalizador do Conselho Municipal de Saúde. Conclui-se que os principais
desafios são a implementação de uma agenda de educação permanente para o
Controle Social, com temas que tratem das atribuições dos(as) conselheiros(as)
dentro dos espaços de participação social e reconhecimento por parte da gestão
local em manter condições básicas para o trabalho do controle social dando apoio
financeiro e estrutural
Unraveling meat consumption in Brazil: influence of gender and generation on meat consumption
No full textMeat consumption is influenced by several factors, such as gender, generation, culture, religion, income and schooling, which results in different consumption patterns around the world. Throughout history, meat has been associated with masculinity, leading some men to consume it in greater quantity as a way of reinforcing the qualities attributed to the male gender. This consumption pattern can have negative impacts on safety food and nutrition (SAN). Furthermore, the younger generations, in the context of modern diets where choice is plentiful, tend to consume less meat due to the access to nutritional and environmental information. The Brazilian population is one of the largest consumers of meat in the world, even if there are differences related to inequalities in access to food. However, to date, we do not know how the gender and age affect meat consumption in Brazil. Therefore, taking as reference a representative sample of the population of Brazil (Pesquisa de Orçamentos Familiares - POF 2017-2018), in this work we evaluated how gender and cohorts generations relate to meat consumption. We analyzed the data through descriptive statistics and multiple linear regression. Our results point to variations in the meat consumption among men and women in different generational cohorts. we observed reduction in beef consumption (13% for women and 17% for men) of Generation Silent for Generation Z, and increase or stability in the consumption of white meat, in addition to
growth in the consumption of processed meats (72% for women and 92% for men). Furthermore, we have shown that women reduce their consumption of total meat by up to 6g a day in relation to men. In general, we conclude that among meat consumers, young women are the ones with the lowest consumption. It is important to consider the factors that contribute to these differences by proposing campaigns to reduce meat consumption, in order to prevent such initiatives from reproducing injustices in access to meat, even in a context of planetary demand to reduce the consumption of this food.O consumo de carne é influenciado por diversos fatores, como gênero, geração, cultura,
religião, renda e escolaridade, o que resulta em diferentes padrões de consumo ao redor do mundo. Ao longo da história, a carne tem sido associada à masculinidade, levando alguns homens a consumi-la em maior quantidade como forma de reforçar as qualidades atribuídas ao gênero masculino. Esse padrão de consumo pode ter impactos negativos na segurança alimentar e nutricional (SAN). Além disso, as gerações mais jovens, no contexto de sistemas alimentares modernos em que a escolha é plena, tendem a consumir menos carne devido ao acesso à informação de caráter nutricional e ambiental. A população brasileira é uma das maiores consumidoras de carne no mundo, mesmo que haja diferenças relacionadas às desigualdades no acesso a alimentos. Todavia, até o presente momento, não sabemos como o gênero e a idade afetam o consumo de carnes no cenário do Brasil. Portanto, tomando como referência uma amostra representativa da população do Brasil (Pesquisa de Orçamentos Familiares - POF 2017-2018), neste trabalho avaliamos como o gênero e as coortes geracionais se relacionam com o consumo de carnes. Analisamos os dados por meio de estatística descritiva e regressão linear múltipla. Nossos resultados apontam para variações no consumo de carne entre homens e mulheres nas diferentes coortes geracionais. Observamos redução no consumo de carne bovina (13% para mulheres e 17% para homens) da Geração Silenciosa para Geração Z, e aumento ou estabilidade no consumo de carnes brancas, além de crescimento no consumo de carnes processadas (72% para mulheres e 92% para homens). Ademais, mostramos que mulheres diminuem o consumo de carnes totais em até 6g ao dia em relação aos homens. De forma geral, concluímos que dentre os consumidores de carne, as mulheres jovens são as que apresentam menor consumo. É importante considerar os fatores que contribuem para essas diferenças ao propor campanhas de redução do consumo de carne, de modo a evitar que tais iniciativas reproduzam injustiças no acesso à carne, mesmo em um contexto de demanda planetária por redução do consumo desse alimento
Hero and villain: an analysis of the tropes in the graphic novel The Killing Joke
Get PDFThis monograph delves into the intricate narrative elements employed by authors to deconstruct
the conventional trope of the villain and the hero. Focusing on the verbal and non-verbal
language used by characters and the visual storytelling of comics, our research aims to identify
the nuanced elements that authors utilize to redefine the villain concept in The Killing Joke,
written in 1988 by Alan Moore. Our theoretical framework is based on comics and sequential
art theory, focusing on superhero characteristics, the evolution of ages in comics, and potential
superhero archetypes. We will also discuss Eisner's theory of comics, which includes crucial
interpretive elements such as imagery, timing, frame, and expressive anatomy. Based upon
these concepts, we analyzed the graphic novel The Killing Joke, seeking to unveil the
compelling dichotomy between the hero and the villain. We concluded that the author indeed
uses some narrative elements to subvert the tropes of both the villain and the hero.Esta monografia investiga os intricados elementos narrativos utilizados pelos autores para
desconstruir o convencional tropo do vilão e do herói. Ao focar na linguagem verbal e não
verbal usada pelas personagens e na narrativa visual das histórias em quadrinhos, nossa
pesquisa tem como objetivo identificar os elementos sutis que os autores utilizam para redefinir
o conceito de vilão em The Killing Joke, escrito em 1988 por Alan Moore. Nosso arcabouço
teórico tem como base a teoria dos quadrinhos e da arte sequencial com foco nas características
dos super-heróis, a evolução das eras nas histórias em quadrinhos e possíveis arquétipos de
super-heróis. Também discutiremos a teoria dos quadrinhos de Einser, que inclui elementos
interpretativos cruciais, como imagens, temporização, quadro e anatomia expressiva. Com base
nesses conceitos, analisamos a história em quadrinhos intitulada The Killing Joke, revelando a
fascinante dicotomia entre o herói e o vilão. Concluímos que o autor de fato usa elementos
narrativos para subverter os tropos de vilão e o de herói
The “Blocos dos Índios” in the carnival of Piquirí: tradition and musical practice in Canguaretama/RN
No full textThe present work presents a description about the musical practices in the "Blocos dos Índios" of Piquirí, community that belongs to the municipality of Canguaretama/RN. The "Indians", as it is also called this popular manifestation of indigenous influence, has its origin in the mid- 1970s in Piquirí and was perpetuated until the first decade of the 2000s, that is, currently the groups that make this game are deactivated, which reinforces the importance of this study in understanding and documenting this popular expression, aiming at the preservation and appreciation of the cultural memory of Canguaretama/RN. Thus, it is within this approach, which through a historical and (ethno-)musicological approach and through a bias of oral history as a source and methodological procedure of data collection and analysis that allowed the construction of a historical approach of the groups, pointing out the performative aspects in a general way, in order to understand how they relate to the musical practices in their respective contexts. Thus, it is understood as guiding questions of this research: how did the musical practices occur and with which elements they were related? When, where and for what reason were they performed? And to answer such questions, four semi-structured interviews were conducted with the main people involved with the manifestation in the community and analysis of videos from digital platforms, added to the theoretical survey about the "Caboclinhos" from Pernambuco, the "Tribos Indígenas Carnavalescas" from Paraíba and the "Tribos de Índios" and "Caboclinhos" from Norte-rio-grandenses, in order to contribute to a characterization of the "Bloco dos Índios", from the following of the comparison with works of authors found in the bibliographical survey undertaken.O presente trabalho apresenta uma descrição acerca das práticas musicais nos “Blocos dos Índios” de Piquirí, comunidade esta, que pertence ao município de Canguaretama/RN. Os “Índios”, como também é denominada essa manifestação popular de influência indígena, tem origem em meados dos anos 1970 em Piquirí e se perpetuou até a primeira década dos anos 2000, ou seja, atualmente os grupos fazedores dessa brincadeira encontram-se desativados, que reforça a importância deste estudo em compreender e documentar esta expressão popular, visando a preservação e valorização da memória cultural de Canguaretama/RN. Sendo assim, é dentro deste recorte, que através de uma abordagem histórica e (etno)musicológica e por um viés da história oral enquanto fonte e procedimento metodológico de coleta e análise de dados que possibilitou a construção de uma abordagem histórica dos grupos, apontando os aspectos performáticos de maneira geral, de modo a compreender como se relacionam com as práticas musicais em seus respectivos contextos. Sendo assim, compreende-se enquanto questionamentos norteadores desta pesquisa: como ocorriam as práticas musicais e com quais elementos se relacionavam? Quando, onde e por qual motivo eram realizadas? E para responder tais indagações, quatro entrevistas semiestruturadas foram realizadas com os principais envolvidos com a manifestação na comunidade e análise de vídeos de plataformas digitais, somadas ao levantamento teórico sobre os “Caboclinhos” de Pernambuco, das “Tribos Indígenas Carnavalescas” da Paraíba e das “Tribos de Índios” e “Caboclinhos” Norte-rio- grandenses, de modo a contribuir para uma caracterização do “Bloco dos Índios”, a partir dos seguintes da comparação com trabalhos de autores encontrados no levantamento bibliográfico empreendido
Development of a practical manual for the design and verification of projects for rainwater plumbing installations
No full textThe present work has the main objective of developing a practical manual to assist in the theoretical and practical understanding of building drainage projects, presenting in a simple and didactic manner all the guidelines and considerations on the subject, with a focus on buildings in Rio Grande do Norte. Literature reviews and bibliographic surveys were conducted, using the NBR 10844:1989 as the main study source for the work's development. The analysis also included three types of coverings, outlining the respective characteristics of each system to be adopted. This sequential application of the content contained in the standard was carried out, along with the presentation of ways to manage water drainage in accordance
with the relevant legislation covered in the work.O presente trabalho possui como principal objetivo a elaboração de um manual prático para ajudar no entendimento teórico e prático de projetos de drenagem predial, apresentando de forma simples e didática todas as diretrizes e existências sobre o presente tema, com foco em edificações no Rio Grande do Norte. Foram realizados revisões e levantamentos bibliográficos, utilizando como principal fonte de estudo para o desenvolvimento do trabalho a NBR 10844:1989, onde também se realizou a análise de 03 tipos de coberturas, nas quais foram apresentadas as respectivas individualidades de cada sistema a ser adotado, para que desta forma fosse aplicado de maneira sequencial o conteúdo contido na norma, além da apresentação de formas de destinar a água ser drenada, conforme a legislação pertinente contemplada no
trabalho
Construção e aplicação de um protótipo de reator utilizando plataforma arduino para discutir conceitos relacionados à estequiometria
Get PDFIn the process of teaching and learning Chemistry, several difficulties of understanding
on the part of students related to the content of stoichiometry are observed, among
them, the lack of understanding regarding the representation of the three levels of
chemical knowledge as presented by Johnstone in 1982. To express it symbolically
the occurrence of a chemical reaction, as well as the proportionality relations between
reactants and products, students are required to have a high level of abstraction of the
content to understand a reactional system or phenomenon. In effect, to facilitate the
observation of phenomena such as, for example, the reactivity of aluminum metal in
an acid medium in a closed system, with a view to favoring the understanding of the
concepts underlying stoichiometry, a low-cost equipment called a hermetic reactor
prototype was developed. with the Arduino platform (PRHA) subdivided into two
stages: hardware construction, software and device testing (E1); and application in the
classroom (E2), segmented into six moments in five meetings: initial meeting,
identification of previous ideas about chemical reactions; second meeting, instructional
class and use of ball-stick models based on Dalton's atomic model to work on chemical
proportions; third meeting, instructional class and reuse of ball-stick models focusing
on limiting and excess reagent concepts; fourth meeting, application of the PRHA and
discussion about the concepts of proportion, product, reagent, chemical expression;
fifth meeting, second application of the PRHA and discussion of the limiting and excess
reagent concepts, chemical expression and chemical reaction, ending with a question
about the application of the PRHA and the learning possibilities that the students could
develop. The proposal was applied to twenty (20) students of the 2nd year of high
school at the Ceará Institute of Education, in the city of Fortaleza-CE. The results of
E1 are related to the tests carried out with the PRHA, they are: need to follow the
information in the sensor data sheet, decrease in reaction time due to the increase in
the contact surface, unstable variation of the gas concentration detected in the PRHA,
and possibility of external mass exchange to the system. In the application stage,
students had difficulties to conceptualize chemical reaction, use chemical symbology
as well as understand the mathematical proportion relationship of the reaction. In
general, it was possible to perceive that misconceptions previously described in the
literature, such as the idea of active and passive reagent and dissolution process as a
synonym for chemical reaction, remain present in the teaching and learning process of
this content of the participants of this research. The management and application of
the PRHA by the students was configured as an important moment of discussion about
the phenomenon under study, but even so, given the short time in which the PRHA
was used, the students let the macroscopic level prevail to the detriment of the other
levels of representation of the chemical knowledge proposed by Johnstone (1982)
even after experiencing the activity with the use of stick-ball models.No processo de ensino e aprendizagem da Química são observadas várias
dificuldades de entendimento por parte dos estudantes relacionadas ao conteúdo de
estequiometria, dentre elas, a falta de compreensão quanto à representação dos três
níveis de conhecimento químico como apresentado por Johnstone em 1982. Para
expressar simbolicamente a ocorrência de uma reação química, bem como as
relações de proporcionalidade entre reagentes e produtos é exigido dos estudantes
elevado nível de abstração do conteúdo para entendimento de um sistema reacional
ou fenômeno. Com efeito, propiciar a observação de fenômenos como por exemplo,
a reatividade do metal alumínio em meio ácido em um sistema fechado, com vistas a
favorecer o entendimento dos conceitos subjacentes à estequiometria, desenvolveuse um equipamento de baixo custo denominado protótipo de reator hermético com a
plataforma Arduino (PRHA) subdividido em duas etapas: construção de hardware,
software e testes do dispositivo (E1); e aplicação em sala de aula (E2), segmentada
em seis momentos em cinco encontros: encontro inicial, identificação de ideias prévias
sobre as reações químicas; segundo encontro, aula instrucional e utilização de
modelos bola-bastão a partir do modelo atômico de Dalton para trabalhar a proporção
química; terceiro encontro, aula instrucional e reutilização dos modelos bola-bastão
com enfoque nos conceitos de reagente limitante e em excesso; quarto encontro,
aplicação do PRHA e discussão acerca dos conceitos proporção, produto, reagente,
expressão química; quinto encontro, segunda aplicação do PRHA e discussão dos
conceitos reagente limitante e em excesso, expressão química e reação química,
finalizando com uma pergunta sobre a aplicação do PRHA e as possibilidades de
aprendizagem que os estudantes puderam desenvolver. A proposta foi aplicada para
vinte (20) estudantes do 2º ano do ensino médio do Instituto de Educação do Ceará,
na cidade de Fortaleza-CE. Os resultados da E1 estão relacionados aos testes feitos
com o PRHA, são eles: necessidade de seguir as informações da folha de dados do
sensor, diminuição do tempo de reação devido ao aumento da superfície de contato,
variação instável da concentração de gás detectada no PRHA, e possibilidade de troca
de massa externa ao sistema. Na etapa de aplicação, os estudantes apresentaram
dificuldades para conceituar reação química, utilizar a simbologia química bem como
compreender a relação de proporção matemática da reação. De forma geral, foi
possível perceber que concepções alternativas descritas anteriormente na literatura,
como a ideia de reagente ativo e passivo e processo de dissolução como sinônimo de
reação química, permanecem presentes no processo de ensino e aprendizagem
desse conteúdo dos participantes desta pesquisa. O manejo e aplicação do PRHA
pelos estudantes se configurou como um importante momento de discussão sobre o
fenômeno em estudo, mas ainda assim, diante do pequeno tempo em que o PRH foi
utilizado, os estudantes deixaram prevalecer o nível macroscópico em detrimento aos
demais níveis de representação do conhecimento químico proposto por Johnstone
(1982) mesmo após vivência da atividade com a utilização dos modelos do tipo bola bastão
Aquilombamento virtual midiático: uma proposta teórico-metodológica para o estudo das mídias negras
Get PDFIn this text, we present the aquilombamento virtual midiático (AVM) as a thesis proposal.
This is a methodological movement to study how brazilian black media operate, based on
three main theoretical bases: quilombismo (NASCIMENTO, 2019), bios virtual (SODRÉ,
2002) and the political concept of quilombo (NASCIMENTO, 2014); and three
methodological references: transmetodologia (MALDONADO, 2011), afroperspectivismo
(NOGUERA, 2014) and roleta interseccional (CARRERA, 2020). By black media we mean
a articulation of insurgent communicational experiences that (co)move people in the
rewriting of different narratives about black people. They are groups encouraged by
struggles against structural racism and other possible intersectionalities, such as sexism,
the danger of a single story, domination, the hegemony of the mainstream media and its
agenda, invisibility, the social and cognitive injustices of the world, exclusion and media
coloniality. They can be seen, therefore, as groups with a significant decolonial feature.
Inspired by the trails that enslaved blacks people opened in the woods on their escape to
the quilombos, the AVM develops in three routes: 1) Sankofa movement; 2) recognition
of escrevivências; 3) basket of voices. The empirical reference includes six black media
groups: Alma Preta, Mundo Negro, Negrê, Notícia Preta, Portal Geledés and Revista
Afirmativa. We justify the analytical clipping because they are media practices developed
in digital environments that consider as their central objective the breaking of the the single
story logic and the producing content directed to the issue of race and other lines of
oppression. For data collection, we articulated some tools such as interviews, virtual nonparticipant observation and bibliographical research. A methodological approach from
AVM shows us that the brazilian black media consider communication and, specially,
journalism, as a alternative opposition to the coloniality of the hegemonic media and for
the construction of new matrices of visibility about black people. We conclude that the
virtual black media are heiresses of the black resistance since the colonial period and
these groups find in the quilombos an ancestral instrument to build a ideia of an antiracist
journalism. As main references for the preparation of this thesis, we have authors such
as: Abdias Nascimento, Beatriz Nascimento, Clóvis Moura, Conceição Evaristo, Edison
Carneiro, Grada Kilomba, Lélia González, Muniz Sodré, Sílvio Almeida and Sueli Carneiro.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESApresentamos o aquilombamento virtual midiático (AVM) como proposta de tese. Tratase de um movimento metodológico para enxergar como operam as mídias negras
brasileiras, tendo três principais bases teóricas: o quilombismo (NASCIMENTO, 2019), o
bios virtual (SODRÉ, 2002) e o conceito político de quilombo (NASCIMENTO, 2014); e
três referências metodológicas: a transmetodologia (MALDONADO, 2011), o
afroperspectivismo (NOGUERA, 2014) e a roleta interseccional (CARRERA, 2020). Por
mídias negras entendemos um conjunto de experiências comunicacionais insurgentes
que (co)movem pessoas na reescrita de diferentes narrativas sobre o povo negro. São
grupos motivados pelas lutas contra o racismo estrutural e outras possíveis
interseccionalidades, como o sexismo, a história única, a dominação, a hegemonia da
mídia corporativa em relação à agenda, a invisibilidade, as injustiças sociais e cognitivas
do mundo, a exclusão e a colonialidade da mídia. Podem ser vistas, portanto, como
grupos com significativo aspecto decolonial. Inspirado pelos caminhos que negros(as)
escravizados(as) abriam nas matas em fugas para os quilombos, o AVM desenvolve-se
em três rotas: 1) movimento do Sankofa; 2) reconhecimento das escrevivências; 3) balaio
de vozes. O referencial empírico envolveu seis grupos de mídias negras: Alma Preta,
Mundo Negro, Negrê, Notícia Preta, Portal Geledés e Revista Afirmativa. Justificamos o
recorte analítico por serem práticas midiáticas exercidas em ambientes digitais que têm
como objetivo central quebrar a lógica da história única e produzir conteúdos
direcionados à questão de raça e outros eixos de opressão. Para a coleta de dados,
articulamos ferramentas como as entrevistas, observação não-participante virtual e
pesquisa bibliográfica. Um olhar metodológico aquilombado nos mostra que as mídias
negras brasileiras enxergam a comunicação e, especificamente, o jornalismo, como
caminho de contraposição à colonialidade da mídia hegemônica e para a construção de
novas matrizes de visibilidade sobre pessoas negras. Concluímos que as mídias negras
virtuais são herdeiras da resistência negra do período colonial e têm nos quilombos um
instrumento ancestral para a construção de um jornalismo antirracista. Como principais
referências, contribuem com a construção deste texto autoras e autores como: Abdias
Nascimento, Beatriz Nascimento, Clóvis Moura, Conceição Evaristo, Edison Carneiro,
Grada Kilomba, Lélia González, Muniz Sodré, Sílvio Almeida e Sueli Carneiro
Dança no hip hop: um provável elemento agregador em trajetória individual
Get PDFThe formative variables of the so-called hip hop culture and contributions to the modeling and adjustments of collective trajectories have been commented on. However, little has been invested in comments on how these variables can affect individual trajectories and cause changes in the understanding of the world. Modeling in a unique way what is announced as impossibility, and one of these elements is responsible for altering body understanding: breakdance. Breakdance carries in its structure singularities of access to the floor and access to parts of the body. This helps in the individual trajectory of the dance graduate by collaborating in the understanding of probable bodily tools in understanding the environment, which is difficult. However, the presence of this material in many university dance courses, such as the Degree in Dance at UFRN, does not seem to beTem se comentado as variáveis formadoras da chamada cultura hip hop e contribuições na modelagem e ajustes de trajetórias coletivas. No entanto, pouco se tem investido nos comentários o quanto essas variáveis podem afetar trajetórias individuais e provocar alterações no entendimento de mundo. Modelar de forma singular o que se anuncia como impossibilidade, e um desses elementos é responsável por alterar o entendimento corporal: o breakdance. O breakdance carrega em sua estrutura singularidades de acesso ao chão e de acesso às partes do corpo. Isso ajuda na trajetória individual do licenciado em dança ao colaborar no entendimento de prováveis ferramentas corporais na compreensão do entorno, que se avilta dificultoso. No entanto, parece não ser importante a presença desse material em muitos cursos universitários de dança a exemplo da Licenciatura em Dança da UFRN