Federal University for Latin American Integration
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Hemovigilância no Brasil: uma revisão narrativa sobre as notificações de reações transfusionais
Get PDFA transfusão de sangue é uma terapia amplamente empregada para o tratamento de diversas patologias. Contudo, esse processo envolve riscos significativos, sendo as reações transfusionais (RT) consideradas desafiadoras, exigindo monitoramento e notificação adequados, destacando o papel essencial da enfermagem na identificação e tratamento destas. A hemovigilância visa garantir a segurança do paciente ao longo de todo o ciclo do sangue, com função de registrar, analisar e prevenir eventos adversos. Esta revisão narrativa teve como objetivo analisar as reações transfusionais e a subnotificação desses eventos no contexto do sistema de hemovigilância brasileiro, por meio de um levantamento na literatura sobre as notificações dessas reações no país.A legislação brasileira define, por meio de normas técnicas, procedimentos e exigências para a notificação e investigação de reações transfusionais, com o apoio de sistemas como o Notivisa. A subnotificação é um problema recorrente no Brasil, ocasionada por fatores como falta de treinamento e capacitação dos profissionais de saúde, além de sistemas de registro ineficientes, o que afeta a qualidade dos dados e compromete a segurança do paciente. Em termos de perspectivas futuras, é essencial que o Brasil avance na padronização das práticas de hemovigilância, adaptando-as às realidades locais e aumentando a capacitação dos profissionais. A modernização dos sistemas de informação e a descentralização das políticas de hemovigilância serão fundamentais para a construção de um sistema mais robusto e equitativo, contribuindo para a redução das reações adversas e o fortalecimento das políticas de segurança no SUS.
Resumen
La transfusión de sangre es una terapia ampliamente utilizada para el tratamiento de diversas patologías. Sin embargo, este proceso conlleva riesgos significativos, siendo las reacciones transfusionales (RT) consideradas un desafío que requiere una adecuada monitorización y notificación, destacando el papel esencial de la enfermería en la identificación y manejo de estos eventos. La hemovigilancia tiene como objetivo garantizar la seguridad del paciente a lo largo de todo el ciclo de la sangre, mediante el registro, análisis y prevención de eventos adversos. Esta revisión narrativa tiene como objetivo analizar las reacciones transfusionales y la subnotificación de estos eventos en el contexto del sistema de hemovigilancia brasileño, a través de una revisión de la literatura sobre la notificación de estas reacciones en el país. La legislación brasileña establece, mediante normas técnicas, procedimientos y requisitos para la notificación e investigación de reacciones transfusionales, con el apoyo de sistemas como Notivisa. La subnotificación es un problema recurrente en Brasil, ocasionado por factores como la falta de formación y capacitación de los profesionales de la salud, además de sistemas de registro ineficientes, lo que afecta la calidad de los datos y compromete la seguridad del paciente. En cuanto a las perspectivas futuras, es esencial que Brasil avance en la estandarización de las prácticas de hemovigilancia, adaptándolas a las realidades locales y fortaleciendo la capacitación de los profesionales. La modernización de los sistemas de información y la descentralización de las políticas de hemovigilancia serán fundamentales para la construcción de un sistema más robusto y equitativo, contribuyendo a la reducción de reacciones adversas y al fortalecimiento de las políticas de seguridad en el SUS
A transição do rádio à internet na Comunidade Ribeirinha de São Pedro do Uruá em Manicoré - Amazonas
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Integração Contemporânea da América Latina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Integração Latino-Americana.Esta dissertação analisa os impactos sociais da transição do rádio para a internet na comunidade ribeirinha de São Pedro do Uruá, em Manicoré, Amazonas. A pesquisa, ancorada em uma abordagem qualitativa, utiliza o estudo de caso para compreender como essa mudança tecnológica afeta as dinâmicas comunicacionais locais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com sete famílias, observação participante, registros fotográficos, análise documental e conversas informais. A análise de conteúdo, fundamentada em Bardin (2011), permitiu interpretar as percepções dos moradores sobre a chegada da internet e sua interação com o rádio, até então o principal meio de comunicação da comunidade. Além de mapear a ecologia comunicativa da comunidade, a pesquisa analisa como a internet ampliou o acesso à informação, redefiniu práticas sociais e fortaleceu vínculos externos, ao mesmo tempo em que expôs novas formas de exclusão digital e desafios tecnológicos. Também é explorada a relação entre comunicação e mudanças climáticas, considerando o papel da mídia na divulgação de eventos extremos, como a estiagem de 2023. O estudo contribui para o campo da comunicação ao evidenciar como os povos ribeirinhos constroem suas identidades culturais e sociais em meio à modernização tecnológica, destacando a importância de políticas públicas voltadas à inclusão digital. Por fim, a dissertação reforça que, mesmo com a internet, o rádio permanece como símbolo de pertencimento e resistência cultural, refletindo a complexa interação entre tradição e inovação nas comunidades ribeirinhas da América Latina.
Resumen
Esta disertación investiga los impactos sociales de la transición del radio a Internet en la comunidad ribereña de São Pedro do Uruá, en Manicoré, Amazonas. Anclada en un enfoque cualitativo, la investigación utiliza un estudio de caso para comprender cómo este cambio tecnológico afecta las dinámicas de comunicación local. Realicé entrevistas semiestructuradas con siete familias, observación participante, registros fotográficos, análisis documental y conversaciones informales. El análisis de contenido, basado en Bardin (2011), me permitió interpretar las percepciones de los habitantes sobre la llegada de Internet y su interacción con la radio —anteriormente el principal medio de comunicación de la comunidad. La disertación examina la infraestructura de comunicación de la región, moldeada por la influencia histórica de la radio AM y la introducción reciente de Internet satelital, así como las transformaciones sociales resultantes. Además de mapear la ecología comunicativa de la comunidad, la investigación analiza cómo Internet ha ampliado el acceso a la información, redefinido prácticas sociales y fortalecido las conexiones externas, al tiempo que ha expuesto nuevas formas de exclusión digital y desafíos tecnológicos. También explora la relación entre la comunicación y el cambio climático, considerando el papel de los medios en la difusión de información sobre eventos extremos, como la sequía de 2023. Este estudio contribuye al campo de la comunicación comunitaria al destacar cómo las poblaciones ribereñas construyen sus identidades culturales y sociales en medio de la modernización tecnológica, enfatizando la necesidad de políticas públicas centradas en la inclusión digital. Finalmente, la disertación refuerza que, incluso con Internet, la radio sigue siendo un símbolo de pertenencia y resistencia cultural, reflejando la compleja interacción entre tradición e innovación en las comunidades amazónicas
Estabilización de suelo expansivo con Residuos Reciclados de Mortero (RRM)
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como parte integrante dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Engenharia Civil.Este estudo investiga a viabilidade técnica e ambiental do uso de resíduos de argamassa reciclada (RMW) como agente estabilizador de solos argilosos expansivos no centro populacional de San Antonio, Moquegua, Peru, uma região com histórico de danos geotécnicos à infraestrutura devido à presença de montmorilonita cálcica e alta atividade sísmica. A pesquisa inclui a caracterização física, química e mineralógica tanto do solo nativo quanto do RRM, utilizando ensaios padronizados de distribuição granulométrica a laser, limites de Atterberg, difração de raios X e microscopia eletrônica de varredura. Posteriormente, misturas de solo-RMW serão formuladas com dosagens de 5%, 10% e 15% em massa, compactadas com teor de umidade ideal, para determinar as variações na densidade seca, índice de vazios e resistência mecânica. O desempenho da expansão será avaliado por meio de ensaios de expansão livre e pressão de dilatação. A análise se estende à identificação de mecanismos de estabilização e à formação de fases cimentícias secundárias. A crescente frequência de chuvas associada ao fenômeno El Niño costeiro aumenta a umidade disponível no perfil e agrava os problemas de expansão e a perda de capacidade de suporte. Portanto, a abordagem de estabilização proposta é estrategicamente relevante para a resiliência da infraestrutura local. O estudo busca quantificar a redução da expansão volumétrica e da pressão de expansão, estabelecer parâmetros de dosagem ideais e propor diretrizes para a incorporação de RRM em projetos de infraestrutura, mitigando os impactos ambientais da construção.
Resumen
El presente estudio investiga la viabilidad técnica y ambiental de emplear residuos reciclados de mortero (RRM) como agente estabilizante de suelos arcillosos expansivos del centro poblado San Antonio, Moquegua, Perú, región que registra históricos daños geotécnicos en infraestructuras por la presencia de montmorillonita cálcica y elevada sismicidad. La investigación contempla la caracterización física, química y mineralógica tanto del suelo nativo como de los RRM mediante ensayos normalizados de granulometría láser, límites de Atterberg, difracción de rayos X y microscopía electrónica de barrido. Posteriormente se formularán mezclas suelo-RRM con dosificaciones de 5 %, 10 % y 15 % en masa, compactadas a humedad óptima, a fin de determinar la variación en densidad seca, índice de vacíos y resistencia mecánica. El desempeño expansivo será evaluado mediante ensayos de expansión libre y presión de hinchamiento. El análisis se extiende a la identificación de los mecanismos de estabilización y la formación de fases cementantes secundarias. La creciente recurrencia de lluvias asociadas al fenómeno de El Niño costero incrementa la humedad disponible en el perfil y agrava los problemas de expansión y pérdida de capacidad portante, por lo que la estabilización propuesta adquiere relevancia estratégica para la resiliencia de la infraestructura local. El estudio busca cuantificar la reducción de la expansión volumétrica y de la presión de hinchamiento, establecer parámetros óptimos de dosificación y proponer directrices para la incorporación de RRM en proyectos de infraestructura, Mitigando los impactos ambientales derivados de la construcción
Avaliação dos anabolizantes esteroidais à base de trembolona, testosterona, nandrolona, boldenona e drostanolona apreendidos pela Polícia Federal de Foz do Iguaçu – PR, por cromatografia em fase gasosa acoplada à espectrometria de massas
No full textDissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Biociências, do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciências.O uso de esteroides anabolizantes androgênicos (EAA) tem aumentado em todo o mundo. Esses derivados sintéticos da testosterona são substâncias popularmente conhecidas por seus efeitos anabólicos e androgênicos. São utilizados principalmente por indivíduos praticantes de atividades físicas que buscam aprimoramento estético e ganho de massa muscular. No entanto, devido à proibição dos EAA para fins estéticos, o mercado clandestino tornou-se uma alternativa para esses consumidores, embora seja amplamente reconhecido que esses produtos, em sua maioria, não estão em conformidade e representam sérios riscos à saúde. Neste estudo, foi validado um método utilizando cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas (CG-EM) para a quantificação simultânea de diversos ésteres de testosterona, drostanolona, boldenona, nandrolona e trembolona. Foram analisadas amostras de esteroides anabolizantes apreendidas pela Polícia Federal de Foz do Iguaçu (Paraná, Brasil), na região da tríplice fronteira (Brasil, Paraguai e Argentina), entre os períodos de 2019 a 2022 e 2024 a 2025. Os resultados revelaram que 100% das amostras apresentaram algum tipo de irregularidade na composição, na concentração da substância e/ou na rotulagem. Nas amostras, 68,8% (42) tiveram origem no Paraguai, destacando que a fronteira entre Foz do Iguaçu (Brasil) e Ciudad del Este (Paraguai) é uma das principais portas de entrada de produtos farmacêuticos irregulares no Brasil. As análises também demonstraram que 88,5% (54) das amostras continham concentrações inferiores do princípio ativo (P.A) do que o declarado e 4,9% (3) apresentaram valores superiores do P.A que o declarado. Além disso, foi visto que em 9,8% (6) amostras apresentaram P.A diferente do declarado e que em 4,9% (3) amostras nenhum P.A foi encontrado. O estudo evidencia a fragilidade do controle sanitário sobre essas substâncias e reforça os riscos associados à aquisição e uso de esteroides anabolizantes ilícitos.
Resumen
El uso de esteroides anabólicos androgénicos (EAA) ha aumentado en todo el mundo. Estos derivados sintéticos de la testosterona son sustancias popularmente conocidas por sus efectos anabólicos y androgénicos. Son utilizados principalmente por personas que practican actividades físicas y buscan mejorar su apariencia estética y aumentar la masa muscular. Sin embargo, debido a la prohibición del uso de los EAA con fines estéticos, el mercado clandestino se ha convertido en una alternativa para estos consumidores, aunque es ampliamente reconocido que estos productos, en su mayoría, no cumplen con las normativas y representan graves riesgos para la salud. En este estudio se validó un método utilizando cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas (CG-EM) para la cuantificación simultánea de varios ésteres de testosterona, drostanolona, boldenona, nandrolona y trembolona. Se analizaron muestras de esteroides anabólicos incautadas por la Policía Federal de Foz do Iguaçu (Paraná, Brasil), en la región de la triple frontera (Brasil, Paraguay y Argentina), durante los periodos de 2019 a 2022 y de 2024 a 2025. Los resultados revelaron que el 100% de las muestras presentaron algún tipo de irregularidad en su composición, en la concentración de la sustancia y/o en el etiquetado. Entre las muestras, el 68,8% (42) tenían origen en Paraguay, destacando que la frontera entre Foz do Iguaçu (Brasil) y Ciudad del Este (Paraguay) es una de las principales puertas de entrada de productos farmacéuticos irregulares en Brasil. Los análisis también demostraron que el 88,5% (54) de las muestras contenían concentraciones inferiores del principio activo (P.A.) al valor declarado, y el 4,9% (3) presentaron concentraciones superiores al declarado. Además, se observó que el 9,8% (6) de las muestras contenían un principio activo diferente al declarado y que en el 4,9% (3) no se encontró ningún principio activo. El estudio evidencia la fragilidad del control sanitario sobre estas sustancias y refuerza los riesgos asociados a la adquisición y uso de esteroides anabólicos ilícitos.CAPES (Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e UNILA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)
O ensino de ciências mediado pela experimentação investigativa: um estudo em escola de tempo integral
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Química - Licenciatura.Este trabalho buscou avaliar o uso da experimentação investigativa no ensino de Ciências em uma escola pública de tempo integral. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, com elementos de pesquisa-ação e observação participante, aplicada no contexto da disciplina de Práticas Experimentais. As atividades foram planejadas com foco na utilização de materiais acessíveis e na integração dos conteúdos das áreas de Química, Física e Biologia, em consonância com o currículo escolar. O estudo propõe uma reflexão crítica sobre a implementação da educação integral no estado do Paraná, abordando suas bases legais, conceituais e metodológicas. Além disso, discute-se o papel da experimentação no ensino de Ciências como estratégia para o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes, destacando sua contribuição para a articulação entre teoria e prática. No que se refere à formação integral dos indivíduos nesse modelo de escola, observou-se um desalinhamento entre o discurso oficial das políticas públicas e a realidade cotidiana da escola, que, por vezes, não consegue desenvolver plenamente as dimensões intelectuais, sociais, culturais e emocionais dos estudantes. Já nas atividades de Práticas Experimentais, 80,8% dos alunos manifestaram satisfação ao executar os experimentos, sendo esse um indicativo positivo do processo de ensino-aprendizagem.
Resumen
Este Proyecto Final busca analizar el uso de la experimentación investigativa en la enseñanza de Ciencias en una escuela pública de tiempo completo. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, con elementos de investigación-acción y observación participante, aplicados en el contexto de la disciplina Prácticas Experimentales. Las actividades se planificaron con énfasis en el uso de materiales accesibles y la integración de contenidos de las áreas de Química, Física y Biología, en consonancia con el currículo escolar. El estudio propone una reflexión crítica sobre la implementación de la educación de tiempo completo en el estado de Paraná, abordando sus bases legales, conceptuales y metodológicas. Además, el estudio discute el papel de la experimentación en la enseñanza de Ciencias como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico y la autonomía del estudiante, destacando su contribución a la articulación entre teoría y práctica. En cuanto a la educación integral de las personas en este modelo escolar, se observó una discrepancia entre el discurso oficial de las políticas públicas y la realidad cotidiana de la escuela, que en ocasiones no logra desarrollar plenamente las dimensiones intelectuales, sociales, culturales y emocionales de los estudiantes. En las actividades de Práctica Experimental, el 80,8 % de los estudiantes expresó su satisfacción con los experimentos, un indicador positivo del proceso de enseñanza-aprendizaje
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio em análise: tensões e disputas na educação brasileira
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para a obtenção de título de licenciado em História - Licenciatura.Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar criticamente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída pela Resolução CNE/CP nº 2/2017. A pesquisa investiga, mesmo que introdutoriamente, seus fundamentos, estrutura organizacional e implicações para a educação brasileira contemporânea. Partimos do reconhecimento das tensões históricas entre projetos pedagógicos emancipatórios e perspectivas alinhadas às demandas do capitalismo para, com o estudo, compreender como a BNCC articula concepções de conhecimento, formação humana e diversidade sociocultural no contexto das atuais políticas educacionais. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativa de caráter documental e bibliográfico. A análise centra-se no documento oficial da BNCC como fonte primária, complementada por contribuições teóricas de Saviani (1994, 2007) e Freire (1996), que fundamentam a discussão sobre ideias pedagógicas, políticas educacionais, currículo e formação educacional. Os resultados revelam que a BNCC, embora anuncie avanços na tentativa de unificação curricular, reproduz uma lógica produtivista que reduz a educação à formação de competências adaptativas. A análise demonstra como o documento privilegia habilidades mensuráveis em detrimento de uma formação crítica, com destaque para a fragmentação do conhecimento, especialmente na aglutinação das Ciências Humanas, na hierarquização dos conhecimentos que marginaliza áreas essenciais, e na flexibilidade precarizada dos Itinerários Formativos, que aprofunda desigualdades educacionais. O estudo denota a necessidade de resistência à instrumentalização mercadológica da escola e a reafirmação de sua função social como espaço de formação humana, crítica e transformadora, capaz de articular conhecimento sistematizado, diversidade cultural e emancipação social.
Resumen
Este trabajo de conclusión de curso tiene como objetivo analizar críticamente la Base Nacional Común Curricular (BNCC), instituida por la Resolución CNE/CP nº 2/2017. La investigación indaga, aunque de manera introductoria, sus fundamentos, estructura organizacional e implicaciones para la educación brasileña contemporánea. Partimos del reconocimiento de las tensiones históricas entre proyectos pedagógicos emancipatorios y perspectivas alineadas con las demandas del capitalismo para, a partir del estudio, comprender cómo la BNCC articula concepciones de conocimiento, formación humana y diversidad sociocultural en el contexto de las actuales políticas educativas. Metodológicamente, se adopta un enfoque cualitativo de carácter documental y bibliográfico. El análisis se centra en el documento oficial de la BNCC como fuente primaria, complementado por aportes teóricos de Saviani (1994, 2007) y Freire (1996), que fundamentan la discusión sobre ideas pedagógicas, políticas educativas, currículo y formación educacional. Los resultados revelan que la BNCC, aunque anuncia avances en el intento de unificación curricular, reproduce una lógica productivista que reduce la educación a la formación de competencias adaptativas. El análisis demuestra cómo el documento privilegia habilidades mensurables en detrimento de una formación crítica, con énfasis en la fragmentación del conocimiento, especialmente en la aglutinación de las Ciencias Humanas, en la jerarquización de los saberes que marginaliza áreas esenciales, y en la flexibilidad precarizada de los Itinerarios Formativos, que profundiza las desigualdades educativas. El estudio señala la necesidad de resistir a la instrumentalización mercadológica de la escuela y reafirmar su función social como espacio de formación humana, crítica y transformadora, capaz de articular conocimiento sistematizado, diversidad cultural y emancipación social
Análisis del programa de titulación de tierras en los departamentos del Chaco Paraguayo
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar.Este estudo analisa o acesso e a distribuição de terras no Chaco paraguaio (departamentos de Alto Paraguai, Boquerón e Presidente Hayes), com foco nas políticas de titulação de terras do Estatuto Agrário e do INDERT. O estudo identifica os principais desafios na implementação dessas políticas, como a burocracia, a falta de recursos e os conflitos pela posse de terras, que continuam afetando as comunidades rurais. Embora tenham sido feitos avanços, persistem problemas como a sobreposição de títulos e a escassa cobertura de serviços na região. A pesquisa destaca a importância de contar com profissionais capacitados em desenvolvimento rural para melhorar a execução dos programas e facilitar a integração das comunidades. Além disso, aponta a necessidade de digitalização dos registros, melhor coordenação interinstitucional e presença do Estado em pontos chave. O resultado principal é que, além da existência de normativas e recursos, o desafio está na execução efetiva das políticas, o que requer a profissionalização dos processos, a participação ativa das comunidades e o fortalecimento da infraestrutura rural para garantir o acesso equitativo à terra.
Resumen
Este estudio analiza el acceso y distribución de la tierra en el Chaco paraguayo (departamentos de Alto Paraguay, Boquerón y Presidente Hayes), enfocándose en las políticas de titulación de tierras del Estatuto Agrario y el INDERT. El estudio identifica los principales desafíos en la implementación de estas políticas, como la burocracia, la falta de recursos, y los conflictos por la tenencia de tierras, que siguen afectando a las comunidades rurales. Aunque se han logrado avances, persisten problemas como la superposición de títulos y la escasa cobertura de servicios en la región. La investigación destaca la importancia de contar con profesionales capacitados en desarrollo rural para mejorar la ejecución de los programas y facilitar la integración de las comunidades. Además, señala la necesidad de digitalización de registros, mejor coordinación interinstitucional y presencia del Estado en puntos clave. El resultado principal es que, más allá de la existencia de normativas y recursos, el reto radica en la ejecución efectiva de las políticas, lo cual requiere la profesionalización de los procesos, la participación activa de las comunidades y el fortalecimiento de la infraestructura rural para garantizar el acceso equitativo a la tierra
Práticas pedagógicas no período pandêmico: ação dos docentes da área de Física no curso de licenciatura em Ciências da Natureza - UNILA
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino- Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Ciências da Natureza.A pandemia de Covid-19 e a necessidade de isolamento social, para reduzir as taxas de contaminação e mortes entre os brasileiros culminaram em inúmeras transformações em toda a sociedade. O processo de ensino e aprendizagem desenvolvido nas universidades brasileiras, não passou inerte a tal realidade. Objetivo geral é de analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes da área de Física no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino - Americana (UNILA). A metodologia escolhida para seu delineamento pautou-se em pesquisa de campo, cuja coleta de dados ocorreu pela aplicação de um questionário enviado pelo Google Forms. Análise dos dados foi realizada de maneira qualitativa, consistindo, portanto, em um estudo de caso. Os resultados obtidos, evidenciaram que o ensino remoto exigiu inúmeras transformações na prática pedagógica, bem como, na maneira como os acadêmicos estavam acostumados a estudar. Portanto, o processo de aprendizagem se tornou ainda mais evidente durante a pandemia, se refletindo nos novos papéis assumidos pelos professores e pelos alunos, que precisaram ressignificar suas práticas para que o processo de formação no curso de física pudesse continuar ocorrendo. Por fim, evidencia-se que a pandemia de Covid-19 trouxe consigo inúmeros desafios lançados sobre os professores e acadêmicos de todo o país. Com o ensino remoto emergencial tivemos que aprender a lidar com as tecnologias de informação e comunicação cujas ferramentas permitem inovar o processo de ensino, entretanto, o contato presencial é imprescindível em múltiplos aspectos.
La pandemia de Covid-19 y la necesidad de aislamiento social para reducir la contaminación y las tasas de mortalidad entre los brasileños culminaron en innumerables transformaciones en toda la sociedad. El proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en las universidades brasileñas no ha permanecido inerte a esta realidad. El objetivo general de este estudio fue analizar las prácticas pedagógicas de los profesores de Física de la carrera de Ciencias Naturales – UNILA durante el período de pandemia COVID-19. La metodología elegida para su diseño se basó en una investigación de campo cuya recolección de datos se produjo mediante la aplicación de un cuestionario enviado a través de Google Forms. El análisis de los datos se realizó de forma cualitativa, por lo que se trata de un estudio de caso. Los resultados obtenidos mostraron que la enseñanza remota requirió numerosas transformaciones en la práctica pedagógica, así como en la forma en que los académicos estaban acostumbrados a estudiar. Por lo tanto, el proceso de aprendizaje se hizo aún más evidente durante la pandemia, reflejado en los nuevos roles asumidos por docentes y estudiantes, quienes necesitaron darle un nuevo significado a sus prácticas para que el proceso de formación en la carrera de física pudiera continuar ocurriendo. Finalmente, está claro que la pandemia de Covid-19 trajo consigo innumerables desafíos para docentes y académicos de todo el país. Con la enseñanza remota de emergencia tuvimos que aprender a lidar con las tecnologías de la información y la comunicación cuyas herramientas nos permiten innovar el proceso de enseñanza, sin embargo, el contacto presencial es fundamental en múltiples aspectos
Agenda pública e mudança institucional: um estudo sobre os impactos do cigarro eletrônico nas políticas antitabagistas no Brasil
Get PDFEste trabalho analisa como os Dispositivos Eletrônicos para Fumar (DEF) têm sido tratados nas políticas antitabagistas brasileiras, com foco na formação de agenda e na ausência de atualização do marco regulatório. Busca-se compreender por que, entre 2019 e 2025, o aumento da atenção legislativa não resultou em mudanças institucionais significativas. A pesquisa, de caráter qualitativo e analítico, adota estudo de caso, tendo como corpus principal 32 proposições apresentadas na Câmara dos Deputados que tratam, direta ou indiretamente, de DEF no período. A análise fundamenta-se nas proposições legislativas e em referências institucionais centrais, sobretudo resoluções da Anvisa, utilizadas apenas para situar o marco regulatório do tema. Recorre-se à análise de conteúdo, com categorias mistas, e à triangulação entre fontes legislativas e institucionais. O referencial teórico articula o modelo dos múltiplos fluxos de Kingdon, os estudos de agenda e visibilidade de Capella e a abordagem neoinstitucionalista de Mahoney e Thelen. Os resultados indicam a predominância de proposições com orientação proibicionista, reforço do enquadramento sanitário-preventivo, cadeias extensas de apensamento e filtros processuais que retardam a deliberação. Conclui-se que o tema ingressou na agenda pública e legislativa, mas não alcançou uma janela de oportunidade na agenda decisória, resultando em um quadro de estabilidade institucional em que o arranjo antitabagista vigente permanece formalmente intacto, mas sofre um processo de deriva.
Resumen
Este trabajo analiza cómo los Dispositivos Electrónicos para Fumar (DEF) han sido tratados en las políticas antitabaco brasileñas, con foco en la formación de agenda y en la ausencia de actualización del marco regulatorio. Se busca comprender por qué, entre 2019 y 2025, el aumento de la atención legislativa no resultó en cambios institucionales significativos. La investigación, de carácter cualitativo y analítico, adopta un estudio de caso, teniendo como corpus principal 32 proposiciones presentadas en la Cámara de Diputados que tratan, directa o indirectamente, de DEF en el período. El análisis se fundamenta en las proposiciones legislativas y en referencias institucionales centrales, sobre todo resoluciones de la Anvisa, utilizadas únicamente para situar el marco regulatorio del tema. Se recurre al análisis de contenido, con categorías mixtas, y a la triangulación entre fuentes legislativas e institucionales. El marco teórico articula el modelo de los múltiples flujos de Kingdon, los estudios de agenda y visibilidad de Capella y el enfoque neoinstitucionalista de Mahoney y Thelen. Los resultados indican la predominancia de proposiciones con orientación prohibicionista, el refuerzo del encuadre sanitario-preventivo, cadenas extensas de apensamiento y filtros procesales que retrasan la deliberación. Se concluye que el tema ingresó en la agenda pública y legislativa, pero no alcanzó una ventana de oportunidad en la agenda decisoria, resultando en un cuadro de estabilidad institucional en el que el arreglo antitabaco vigente se mantiene formalmente intacto, pero sufre un proceso de deriva
Malformações congênitas e teratogênese por fármacos na tríplice fronteira - uma análise epidemiológica (2017-2025)
Get PDFAs malformações congênitas são alterações funcionais, bioquímicas ou morfológicas no embrião ou feto durante a gestação geradas pela exposição a agentes teratogênicos. O uso de fármacos na gravidez é uma grande preocupação para a farmacovigilância, uma vez que alterações fisiológicas em gestantes influenciam a farmacocinética e os efeitos dos fármacos sobre o organismo. O objetivo principal deste estudo consistiu avaliar a prevalência de anomalias congênitas devido a exposição de fármacos teratogênicos a partir de dados cadastrados nos sistemas de vigilância pública nacional de Brasil, Argentina e Paraguai entre os anos 2017 e 2025. A metodologia consistiu em um estudo transversal utilizando dados de sistemas de vigilância das anomalias congênitas e farmacovigilância nacionais de cada país, como o SINASC e o VigiMed da Anvisa no Brasil, a Rede Nacional de Anomalias Congénitas (RENAC) da Argentina, artigos relativos publicados do Paraguai e informações da ReLAMC. Os resultados obtidos demostraram que o Brasil apresentou um total de 37.126.352 nascimentos entre os anos de 2010-2022, sendo que 309.140 possuíam anomalias congênitas com 28 notificações por exposição a medicamentos teratogênicos nos anos 2018-2025. Já a Argentina apresentou um total de 1.939.773 nascimentos nos anos de 2017-2023, sendo que 30.035 possuíam anomalias congênitas com 156 notificações por exposição a medicamentos teratogênicos; o Paraguai apresentou um total de 273,239 nascimentos nos anos de 2017-2021, sendo que 3.701 possuíam anomalias congênitas sem registros de exposição a medicamentos teratogênicos. Em conclusão, ao longo do estudo foi possível identificar a ações de vigilância farmacoepidemiológica de cada país da tríplice fronteira, bem como os desafios relacionados a fragmentação das bases de dados e dificuldades de notificação dos eventos adversos relacionados a malformações fetais, sobretudo associadas a exposição por fármacos teratogênicos. Uma reflexão em torno deste tema é fundamental para melhoria da segurança terapêutica na região.
Resumen
Las malformaciones congénitas son cambios funcionales, bioquímicos o morfológicos en el embrión o feto durante el embarazo generados por la exposición a agentes teratogénicos. El uso de fármacos durante el embarazo es una preocupación importante para la farmacovigilancia, ya que los cambios fisiológicos en mujeres embarazadas influyen en la farmacocinética y los efectos de los fármacos en el cuerpo. El objetivo principal de este estudio fue evaluar la prevalencia de anomalías congénitas debidas a la exposición a fármacos teratogénicos basándose en datos registrados en los sistemas nacionales de vigilancia pública de Brasil, Argentina y Paraguay entre los años 2017 y 2025. La metodología consistió en un estudio transversal utilizando datos de sistemas nacionales de vigilancia y farmacovigilancia de anomalías congénitas de cada país, como SINASC y VigiMed de Anvisa en Brasil, la Red Nacional de Anomalías Congénitas (RENAC) de Argentina, artículos relativos publicados desde Paraguay e información de ReLAMC. Los resultados obtenidos mostraron que Brasil tuvo un total de 37.126.352 nacimientos entre 2010 y 2022, de los cuales 309.140 presentaron anomalías congénitas y 28 notificaciones por exposición a fármacos teratogénicos en los años 2018-2025. Argentina, por su parte, tuvo un total de 1.939.773 nacimientos en los años 2017-2023, de los cuales 30.035 presentaron anomalías congénitas y 156 notificaciones por exposición a fármacos teratogénicos; Paraguay tuvo un total de 273.239 nacimientos en los años 2017-2021, de los cuales 3.701 presentaron anomalías congénitas sin registros de exposición a fármacos teratogénicos. En conclusión, a lo largo del estudio fue posible identificar las acciones de vigilancia farmacoepidemiológica de cada país de la triple frontera, así como los desafíos relacionados con la fragmentación de bases de datos y las dificultades para informar de eventos adversos relacionados con malformaciones fetales, especialmente asociados a la exposición a fármacos teratogénicos. Una reflexión sobre este tema es esencial para mejorar la seguridad terapéutica en la región