Federal University for Latin American Integration
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Perfil, desafios e oportunidades dos enfermeiros, técnicos de enfermagem das unidades básicas de saúde do município de Foz do Iguaçu, PR
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Saúde Coletiva.A Atenção Básica em Saúde constitui o primeiro nível de atenção e a principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, orientada pelas ações de promoção da saúde, prevenção de agravos e cuidado clínico. No município de Foz do Iguaçu, esse nível de atenção é ofertado por meio de 29 Unidades Básicas de Saúde (UBS), distribuídas em 12 regiões administrativas e geridas pela Secretaria Municipal de Saúde, com o objetivo de promover, proteger e recuperar a saúde da população em consonância com os princípios do SUS. O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de trabalho, o perfil sociodemográfico e profissional, bem como os desafios e as oportunidades vivenciados por enfermeiros e técnicos de enfermagem atuantes nas UBS, considerando as dificuldades cotidianas e as potencialidades do exercício profissional na Atenção Básica. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, realizada por meio da aplicação de um questionário estruturado composto por 30 questões, voltadas à identificação do perfil dos profissionais, das características do trabalho e da percepção sobre a própria saúde. Participaram do estudo enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem, incluindo profissionais afastados, com o intuito de compreender de forma abrangente suas experiências no ambiente de trabalho. O questionário foi respondido por 107 profissionais, dos quais 60,7% eram técnicos de enfermagem e 39,3% enfermeiros, evidenciando a predominância de trabalhadores com formação técnica, fundamentais para o funcionamento cotidiano da Atenção Básica. Observou-se ainda que 82,2% dos participantes eram do sexo feminino, enquanto 17,8% eram do sexo masculino, reafirmando o predomínio histórico das mulheres na enfermagem. Conclui-se que os profissionais das UBS de Foz do Iguaçu apresentam um perfil marcado pela predominância feminina e pela centralidade dos técnicos de enfermagem como principal força de trabalho na Atenção Básica. As mulheres continuam a desempenhar papel fundamental no cuidado à população, enquanto os técnicos assumem funções essenciais no contato direto com os usuários e na execução das atividades diárias dos serviços de saúde.
Resumen
La Atención Básica en Salud constituye el primer nivel de atención y la principal puerta de entrada del Sistema Único de Salud (SUS) en Brasil, orientada a las acciones de promoción de la salud, prevención de enfermedades y atención clínica. En el municipio de Foz do Iguaçu, este nivel de atención se brinda a través de 29 Unidades Básicas de Salud (UBS), distribuidas en 12 regiones administrativas y gestionadas por la Secretaría Municipal de Salud, con el objetivo de promover, proteger y recuperar la salud de la población, de acuerdo con los principios del SUS. El presente estudio tiene como objetivo analizar el proceso de trabajo, el perfil sociodemográfico y profesional, así como los desafíos y oportunidades vividos por enfermeros y técnicos de enfermería que actúan en las UBS, considerando las dificultades cotidianas y las potencialidades del ejercicio profesional en la Atención Básica. Se trata de una investigación de carácter descriptivo, realizada mediante la aplicación de un cuestionario estructurado compuesto por 30 preguntas, destinadas a identificar el perfil de los profesionales, las características del trabajo y la percepción sobre su propia salud. Participaron del estudio enfermeros, técnicos y auxiliares de enfermería, incluidos profesionales en situación de licencia, con el fin de comprender de manera amplia sus experiencias en el entorno laboral. El cuestionario fue respondido por 107 profesionales, de los cuales el 60,7% eran técnicos de enfermería y el 39,3% enfermeros, lo que evidencia la predominancia de trabajadores con formación técnica, fundamentales para el funcionamiento cotidiano de la Atención Básica. Asimismo, el 82,2% de los participantes eran mujeres y el 17,8% hombres, reafirmando el predominio histórico de las mujeres en la enfermería. Se concluye que los profesionales de las UBS de Foz do Iguaçu presentan un perfil caracterizado por la predominancia femenina y por la centralidad de los técnicos de enfermería como principal fuerza de trabajo en la Atención Básica. Las mujeres continúan desempeñando un papel fundamental en el cuidado de la población, mientras que los técnicos asumen funciones esenciales en el contacto directo con los usuarios y en la ejecución de las actividades cotidianas de los servicios de salud
Gestão de serviços de saúde no Brasil: evolução e tendências da produção científica por meio de análise bibliométrica
Get PDFO objetivo geral deste trabalho consistiu em realizar uma análise bibliométrica da produção científica sobre gestão de serviços de saúde no Brasil entre 2010 e 2024, identificando sua evolução temporal e os principais temas abordados, com o intuito de subsidiar a tomada de decisão e fortalecer a saúde pública no país. Para tanto, empregamos a técnica de mapeamento bibliométrico, utilizando a base de dados Scopus, acessada em setembro de 2025. A estratégia de busca utilizou os termos: ("Health Services Administration" OR "health management") AND ("Brazil"), com foco em artigos, revisões, capítulos de livro e artigos de conferência, publicados entre 2010 e 2024, nos idiomas inglês, português e espanhol. Analisamos os metadados extraídos utilizando os softwares R Studio (pacote bibliometrix) e VOSviewer. Identificamos um total de 317 documentos em 83 fontes, com um crescimento anual moderado de 2,79%. O Brasil destacou-se como o principal produtor, liderado por universidades públicas como a USP e a UFSC, e com a produção concentrada nos periódicos Ciência & Saúde Coletiva e Cadernos de Saúde Pública. A produção demonstrou-se altamente colaborativa, com uma média de 14,1 coautores por documento. A análise de coocorrência de palavras-chave revelou uma evolução na agenda de pesquisa, passando do foco em planejamento regional, governança e programas nacionais no período inicial (2010-2018) para uma concentração mais recente em temas como COVID-19, pandemias, liderança e práticas de enfermagem a partir de 2019. Os cinco principais eixos temáticos abordaram a força de trabalho em saúde, políticas e planejamento, gestão e administração de serviços, avaliação de programas e a resposta a emergências globais. Contudo, a análise também indicou uma lacuna na abordagem de temas relacionados participação social. Em conclusão, o estudo confirma a maturidade do campo, sua articulação com os desafios do SUS, mas aponta a necessidade de maior atenção às dimensões sociais e democráticas da gestão em saúde
Gestão pública de resíduos sólidos e impactos ambientais: estudo de caso de Porto Príncipe, Haiti
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração Pública e Políticas Públicas.A gestão dos resíduos sólidos urbanos constitui um desafio permanente, especialmente nas grandes cidades, onde a complexidade das dinâmicas sociais e econômicas intensifica os problemas relacionados ao manejo adequado dos rejeitos. Nesse contexto, torna-se imprescindível que a tomada de decisões seja orientada por estratégias de gestão eficientes, uma vez que o lixo impacta diretamente o meio ambiente, a economia e a saúde pública. No caso do Haiti, a necessidade de um sistema eficaz de coleta e tratamento de resíduos é evidente. Uma das alternativas propostas para enfrentar essa problemática é a adoção da política dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e Reciclar), considerada uma abordagem sustentável e amplamente difundida em diferentes países. Este trabalho busca entender os principais desafios que impedem a gestão de resíduos sólidos urbanos em Porto Principe, Haiti Trata-se de um estudo de caso exploratório. A busca foi realizada na base de periódicos CAPES, pois ela contém revistas acadêmicas e diferentes fontes de publicações. Busquei publicações que tem a ver com a gestão de resíduos sólidos nos países da América Latina e do Caribe, também dos países internacionais pelo site desses países e do Haiti. A busca foi feita em três idiomas: francês (Déchets Solides, Haiti), português (resíduos sólidos, Haiti) e inglês (Solid waste, Haiti). Contudo, observa-se que grande parte da população recorre a práticas informais de descarte, como o acúmulo de resíduos em locais improvisados seguido da queima, o que gera sérios riscos ambientais e sanitários. Apesar dessas dificuldades, existe um marco regulatório importante: o decreto de 3 de março de 1981, que estabeleceu uma lei-cadre voltada não apenas para a gestão e eliminação dos resíduos, mas também para a definição de sanções aplicáveis às infrações relacionadas. Entretanto, a efetividade dessa legislação depende da capacidade institucional de implementação e fiscalização, aspectos que ainda se mostram frágeis no contexto haitiano.
Resumen
La gestión de los residuos sólidos urbanos constituye un desafío permanente, especialmente en las grandes ciudades, donde la complejidad de las dinámicas sociales y económicas intensifica los problemas relacionados con el manejo adecuado de los desechos. En este contexto, resulta imprescindible que la toma de decisiones esté orientada por estrategias de gestión eficientes, ya que la basura impacta directamente en el medio ambiente, la economía y la salud pública. En el caso de Haití, la necesidad de un sistema eficaz de recolección y tratamiento de residuos es evidente. Una de las alternativas propuestas para enfrentar esta problemática es la adopción de la política de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar), considerada un enfoque sostenible y ampliamente difundido en diferentes países. Este trabajo busca comprender los principales desafíos que impiden la gestión de residuos sólidos urbanos en Puerto Príncipe, Haití. Se trata de un estudio de caso exploratorio. La búsqueda se realizó en la base de datos de revistas CAPES, pues contiene revistas académicas y diferentes fuentes de publicaciones. Se buscaron publicaciones relacionadas con la gestión de residuos sólidos en países de América Latina y el Caribe, así como en países internacionales a través de los sitios oficiales de esos países y de Haití. La búsqueda se llevó a cabo en tres idiomas: Francés (Déchets Solides, Haïti), Portugués (Residuos Sólidos, Haiti) e Inglés (Solid Waste, Haiti). Sin embargo, se observa que gran parte de la población recurre a prácticas informales de eliminación, como la acumulación de residuos en lugares improvisados seguida de la quema, lo que genera graves riesgos ambientales y sanitarios. A pesar de estas dificultades, existe un importante marco regulatorio: el decreto del 3 de marzo de 1981, que estableció una ley marco orientada no solo a la gestión y eliminación de residuos, sino también a la definición de sanciones aplicables a las infracciones relacionadas. No obstante, la efectividad de esta legislación depende de la capacidad institucional de implementación y fiscalización, aspectos que aún se muestran frágiles en el contexto haitiano
Duna e a geopolítica do oriente médio o paralelismo entre a ficção de Frank Herbert e o conflito israel-palestina
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais e Integração.O presente trabalho tem por objetivo utilizar da literatura do volume I da série de livros Duna, do autor Frank Herbert, para explicar a complexidade da construção da região do Oriente Médio partindo do ponto da chegada dos europeus à região até a criação do Estado de Israel, com o intuito de elucidar o conflito atual entre Israel e Palestina na literatura de Frank Herbert. Este estudo irá apresentar a história da região do Oriente Médio a partir do Império Turco Otomano (1299-1922), e em sua relação com as elites árabes, até chegar aos acordos das famílias árabes com as potências europeias para derrubar o Império e alcançar o sonho pan-arábico de unificação do povo árabe em uma só nação. Em sequência, será apresentado o paralelismo entre o volume I da obra Duna colocando em destaque três pontos principais: recurso, religião e guerra, apresentando estes pontos na realidade do Oriente e como são retratados no livro de Frank Herbert. Por fim, o último capítulo trará salientado o conflito entre Israel e Palestina nos personagens de Duna, explicando suas origens até chegar ao embate atual. Nas considerações finais será abordado como os ciclos de violência são abordados tanto em Duna, quanto no conflito Israel-Palestina.
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo utilizar la literatura del volumen I de la serie de libros Dune, del autor Frank Herbert, para explicar la complejidad de la construcción de la región de Oriente Medio partiendo desde el punto de la llegada de los europeos a la región hasta la creación del Estado de Israel, con el propósito de dilucidar el conflicto actual entre Israel y Palestina en la literatura de Frank Herbert. Este estudio presentará la historia de la región de Oriente Medio a partir del Imperio Turco Otomano (1299-1922) y su relación con las élites árabes, hasta llegar a los acuerdos de las familias árabes con las potencias europeas para derrocar al Imperio y alcanzar el sueño panárabe de unificación del pueblo árabe en una sola nación. A continuación, se presentará el paralelismo entre el volumen I de la obra Dune, destacando tres puntos principales: recurso, religión y guerra, presentando estos puntos en la realidad de Oriente y cómo son retratados en el libro de Frank Herbert. Finalmente, el último capítulo resaltará el conflicto entre Israel y Palestina en los personajes de Dune, explicando sus orígenes hasta llegar al enfrentamiento actual. En las consideraciones finales se abordará cómo los ciclos de violencia son tratados tanto en Dune como en el conflicto Israel-Palestina
Analisis del PPC y TCCs de la carrera de Ciencia Politica y Sociologia de la UNILA
No full textTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciência Política e Sociologia - Sociedade, Estado e Política na América Latina.O presente trabalho, de caráter analítico, comparativo e descritivo, aborda a articulação curricular entre os conteúdos temáticos do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Ciência Política e Sociologia (CPS) e a produção acadêmica expressa nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) dos discentes do curso de CPS da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Este estudo estabelece uma comparação rigorosa entre os TCCs disponíveis no repositório institucional e o eixo analítico do PPC, partindo da hipótese de que a livre escolha temática do estudante reflete os conteúdos e enfoques propostos na estrutura curricular. A metodologia baseia-se no diagnóstico de conteúdo, executando uma triangulação de dados que incluiu: uma revisão bibliográfica preliminar, o diagnóstico de conteúdo léxico dos resumos dos TCCs e das temáticas curriculares com o auxílio do software KH Coder, além da comparação subsequente para identificar correspondências e eventuais desequilíbrios temáticos. Os principais resultados da avaliação comparativa demonstram uma coerência curricular polarizada: confirma-se uma forte orientação à vocação institucional, porém observa-se uma sub-representação crônica das categorias de análise fundacional. Esse desequilíbrio léxico indica que a produção discente tende a evitar os marcos teóricos estruturais em favor de diagnósticos conjunturais. A importância deste trabalho reside em sua contribuição para o ensino superior, ao oferecer uma revisão sistemática e inédita do PPC de CPS. Esta análise gera um instrumento de gestão baseado em evidências, que avalia o grau de alinhamento entre a formação teórico-metodológica e a produção acadêmica discente, fornecendo subsídios concretos para a atualização curricular e o fortalecimento da qualidade da formação científica, transformando os TCCs em uma ferramenta essencial para a gestão educacional.
Resumen
El presente trabajo de analisis de tipo comparativo y descriptivo aborda la articulación curricular entre los contenidos temáticos del Proyecto Pedagógico del Curso (PPC) de Ciencia Política y Sociología (CPS) y la producción académica plasmada en los Trabajos de Conclusión de Curso (TCC) de los discentes de la carrera de CPS de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA). Este estudio establece la comparación rigurosa de los TCCs disponibles en el repositorio institucional del eje analítico del PPC, planteando la hipótesis de que la libre elección temática del estudiante refleja los contenidos y enfoques propuestos en la estructura curricular. La metodología se fundamenta en el diagnóstico de contenido, ejecutando una triangulación de datos que incluyó: una revisión bibliográfica preliminar, el diagnóstico de contenido léxico de los resúmenes de los TCCs y de las temáticas curriculares con el auxilio de software de Kh Coder, y la comparación subsiguiente para identificar correspondencias y el desequilibrio temático. Los resultados principales de la evaluación comparativa demuestran una coherencia curricular polarizada: se confirma una fuerte orientación hacia la vocación institucional, pero se documenta una subrepresentación crónica de las categorías de análisis fundacional. Este desequilibrio léxico indica que la producción discente tiende a eludir los marcos teóricos estructurales en favor del diagnóstico coyuntural. La importancia de este trabajo radica en su contribución a la educación superior, proporcionando una revisión sistemática e inédita del PPC de CPS. Este analisis genera un instrumento de gestión basado en evidencia que evalúa el grado de alineación entre la formación teórico-metodológica y la producción académica discente, ofreciendo subsidios concretos para la actualización curricular y el fortalecimiento de la calidad de la formación científica, convirtiendo los TCCs en una herramienta esencial para la gestión educativa
Políticas públicas e desigualdades na pandemia da COVID-19: um estudo comparativo entre São Paulo e Manaus
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração Pública e Políticas Públicas.Este trabalho busca compreender os fatores que levaram São Paulo e Manaus a se tornarem epicentros da Covid-19 no Brasil, projetando a diferença das políticas públicas nesses dois ambientes e considerando os impactos do federalismo na gestão da crise sanitária. Com abordagem qualitativa, estudo comparativo e análise documental, o estudo analisa fatores de desigualdades, políticas governamentais e o federalismo durante a pandemia da Covid-19. Duas realidades distintas, mas com o mesmo agravo na pandemia, São Paulo teve intensa circulação internacional que favoreceu a chegada e a transmissão do vírus para as áreas mais retiradas, onde condições de moradia precária e a falta de equipamentos ampliaram a taxa de contaminação e mortalidade. Em Manaus, a pandemia revelou limitações estruturais e territoriais, como escassez de leitos e a falta de oxigênios, onde levou a diversas mortes. A ausência de coordenação nacional, e o avanço de discursos negacionistas comprometeram ainda mais a situação. A pandemia aprofundou desigualdades já existentes nessas regiões nos mostrando que crises sanitárias precisam de ações coordenadas e um planejamento governamental eficaz.
Resumen
Este trabajo busca comprender los factores que llevaron a São Paulo y Manaos a convertirse en epicentros de la Covid-19 en Brasil, proyectando la diferencia en las políticas públicas en ambos entornos y considerando los impactos del federalismo en la gestión de la crisis sanitaria. Con un enfoque cualitativo, un estudio comparativo y un análisis documental, el estudio analiza los factores de desigualdad, las políticas gubernamentales y el federalismo durante la pandemia de Covid-19. Dos realidades distintas, pero con la misma agravación durante la pandemia, São Paulo experimentó una intensa circulación internacional que favoreció la llegada y transmisión del virus a las zonas más remotas, donde las precarias condiciones de vivienda y la falta de equipamiento aumentaron la tasa de contagio y mortalidad. En Manaos, la pandemia reveló limitaciones estructurales y territoriales, como la escasez de camas y la falta de oxígeno, lo que provocó varias muertes. La ausencia de coordinación nacional y el avance de los discursos negacionistas agravaron aún más la situación. La pandemia profundizó las desigualdades existentes en estas regiones, demostrando que las crisis sanitarias requieren acciones coordinadas y una planificación gubernamental eficaz
O fracasso escolar na educação pública brasileira: um estudo de caso no interior de São Paulo
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para a obtenção de título de licenciado em História - Licenciatura.O trabalho analisa o fenômeno do “fracasso escolar” na educação pública brasileira como produto estrutural das desigualdades sociais e econômicas geradas pelo capitalismo e intensificadas pelo neoliberalismo. Fundamentado em autores como Patto, Frigotto, Dagnino, Bourdieu e Quijano, o trabalho articula dimensões históricas, ideológicas e institucionais da escola, entendendo o fracasso não como desvio, mas como mecanismo funcional de reprodução das hierarquias de classe e raça. A pesquisa combina revisão bibliográfica e investigação empírica, com entrevistas realizadas com duas gestoras de uma escola pública de do Vale do Paraíba (SP). As falas das gestoras revelam tensões entre o discurso meritocrático e a consciência das limitações estruturais da educação pública. Conclui-se que o “fracasso escolar” é parte constitutiva do projeto neoliberal, ao deslocar a responsabilidade das desigualdades para o indivíduo, mascarando a função política da escola na manutenção das relações de poder. Defende-se, por fim, a necessidade de uma educação crítica e emancipadora, capaz de romper com as estruturas que naturalizam a exclusão
Libertarismo en el poder: evaluación de la gestión económica de Javier Milei en Argentina (2023-2025): análisis de las bases teóricas y los resultados socioeconómicos del shock libertario
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Econômicas – Economia, Integração e Desenvolvimento.Este trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar o pensamento libertário de Javier Milei e sua implementação na política econômica argentina durante o período 2023-2025, a partir da avaliação dos fundamentos ideológicos, bem como dos resultados socioeconômicos. O estudo começa com um quadro teórico centrado no liberalismo econômico clássico e radical, enfatizando a influência de autores como Friedrich Hayek, Ludwig von Mises e Murray Rothbard, além da teoria do choque de Naomi Klein, para descrever o modelo de Estado mínimo exposto por Milei. Nesse sentido, a pesquisa utiliza uma metodologia qualitativa e quantitativa de tipo misto. Assim, na primeira parte, é realizada uma análise documental e bibliográfica dos fundamentos ideológicos do presidente Milei, comparando-os com as correntes libertárias e liberais clássicas. Na segunda parte, é feito um tratamento empírico através da estruturação dos dados obtidos do Instituto Nacional de Estatística e Censos, do Fundo Monetário Internacional e de outros organismos nacionais e internacionais, considerando indicadores econômicos, sociais e financeiros. Além disso, é realizado um estudo da relação do governo argentino com os mercados internacionais e o Fundo Monetário Internacional no âmbito da reestruturação estatal. Os resultados esperados concatenam o desejo da proposta libertária de Milei e os dados obtidos no período de governo analisado, pois aparentemente existe uma diferença entre a teoria econômica libertária e a implementação de sua política econômica. A esse respeito, observa-se inicialmente um processo de estabilização macroeconômica após o ajuste fiscal e monetário, embora seja importante ressaltar que os custos sociais se agravaram gradualmente com o aumento da pobreza, a deterioração salarial e as tensões no mercado de trabalho. Além disso, no plano institucional, a reformulação das funções estatais provoca um reposicionamento internacional do país no mercado mundial, especialmente no financiamento externo. Em conclusão, este estudo busca contribuir com uma visão crítica sobre a situação da economia argentina no período do governo da Libertad Avanza, liderado por Javier Milei, avaliando o paradigma libertário para determinar se ele pode constituir uma alternativa de desenvolvimento econômico para a Argentina.
Resumen
Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el pensamiento libertario de Javier Milei y su implementación en la política económica argentina durante el período 2023-2025, a partir de la evaluación de los fundamentos ideológicos, así como los resultados socioeconómicos. El estudio inicia con un marco teórico centrado en el liberalismo económico clásico y radical enfatizando la influencia de autores como Friedrich Hayek, Ludwig von Mises y Murray Rothbard, además de la teoría del shock de Naomi Klein, para describir el modelo de Estado mínimo expuesto por Milei. En este sentido, la investigación utiliza una metodología cualitativa y cuantitativa de tipo mixto. Por ende, en la primera parte se realiza un análisis documental y bibliográfico de los fundamentos ideológicos del presidente Milei, asemejándolas a las corrientes libertarias y liberales clásicas. En la segunda parte, se efectúa un tratamiento empírico a través de la estructuración de los datos obtenidos del Instituto Nacional de Estadística y Censos, del Fondo Monetario Internacional y otros organismos nacionales e internacionales, considerando indicadores económicos, sociales y financieros. Asimismo, se realiza un estudio de la relación del gobierno argentino con los mercados internacionales y el Fondo Monetario Internacional en el marco de la reestructuración estatal. Los resultados esperados concatenan el querer ser de la propuesta libertaria de Milei y la data obtenida en el periodo de gobierno analizado porque aparentemente existe una diferencia entre la teoría económica libertaria y la implementación de su política económica. Al respecto, se observa al inicio un proceso de estabilización macroeconómica tras el ajuste fiscal y monetario, aunque cabe resaltar que los costos sociales se agudizaron gradualmente a través del aumento de la pobreza, el deterioro salarial y las tensiones en el mercado laboral. También, en el plano institucional el rediseño de las funciones estatales provoca un reposicionamiento internacional del país en el mercado mundial, especialmente en el financiamiento externo. En conclusión, este estudio busca aportar una visión crítica sobre la situación de la economía argentina en el periodo de gobierno de la Libertad Avanza, liderada por Javier Milei, evaluando el paradigma libertario para determinar si esta puede constituir una alternativa de desarrollo económico para Argentina
Análise dos PPCS dos cursos de administração pública na Universidade Federal Da Integração Latino-Americana (Brasil) e na Escuela Superior de Administración Pública (Colômbia)
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração Pública e Políticas Públicas.O presente estudo teve por objetivo avaliar se o programa da UNILA (Brasil) e da ESAP (Colômbia) abrange adequadamente os fundamentos estruturais e curriculares de cursos de Administração Pública em geral, buscando também compreender se esses programas de ensino estão alinhados com os objetivos da integração latino-americana de ambas instituições e como eles contribuem para a formação de profissionais capazes de promover a cooperação e a integração na Administração Pública na América Latina. Como justificativa para o desenvolvimento do presente estudo, a UNILA possui um estatuto que enfatiza sua vocação latino-americana, compromisso com a integração regional e missão de contribuir para o desenvolvimento solidário e equitativo da América Latina e do Caribe. Da mesma forma, a ESAP é uma instituição de referência nacional na formação de administradores públicos, com forte atuação voltada à qualificação técnica e ética de servidores públicos para o fortalecimento do Estado colombiano e a promoção da governança democrática. De tal maneira, com base nas diretrizes dessas instituições, a justificativa para a formação do gestor público na perspectiva de integração latino-americana é clara e pertinente. Para tanto, a metodologia aplicada para o desenvolvimento do presente estudo foi a revisão bibliográfica. A pesquisa feita teve um aspecto de exploratória-descritiva, tendo um caráter qualitativo. Além do mais, utilizou-se Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e documentos institucionais como fontes, empregando uma abordagem analítico-comparativa. Concluiu-se que os PPCs da UNILA (Brasil) e da ESAP contemplam, de forma adequada, os princípios estruturais e curriculares esperados de um curso de Administração Pública, possuindo um perfil distinto que enfatiza a integração regional, capacitação crítica e visão latino-americana.
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar si el programa de la UNILA (Brasil) y de la ESAP (Colombia) abarca adecuadamente los fundamentos estructurales y curriculares de los cursos de Administración Pública en general, buscando también comprender si estos programas de enseñanza están alineados con los objetivos de la integración latinoamericana de ambas instituciones y cómo contribuyen a la formación de profesionales capaces de promover la cooperación y la integración en la Administración Pública en América Latina. Como justificación para el desarrollo del presente estudio, la UNILA cuenta con un estatuto que enfatiza su vocación latinoamericana, su compromiso con la integración regional y su misión de contribuir al desarrollo solidario y equitativo de América Latina y el Caribe. De igual forma, la ESAP es una institución de referencia nacional en la formación de administradores públicos, con una sólida trayectoria en la capacitación técnica y ética de los servidores públicos, orientada al fortalecimiento del Estado colombiano y la promoción de una gobernanza democrática. De esta manera, y con base en las directrices de ambas instituciones, la justificación para la formación del gestor público desde una perspectiva de integración latinoamericana resulta clara y pertinente. Para ello, se aplicó una metodología basada en la revisión bibliográfica. La investigación tuvo un enfoque exploratorio-descriptivo y un carácter cualitativo. Además, se utilizaron como fuentes los Proyectos Pedagógicos de Curso (PPCs) y documentos institucionales, aplicando un enfoque analítico-comparativo. Se concluyó que los PPCs de la UNILA y de la ESAP contemplan adecuadamente los principios estructurales y curriculares esperados en un curso de Administración Pública, presentando un perfil distintivo que enfatiza la integración regional, la formación crítica y una visión latino-americana
Análise da gestão de estoque e distribuição de medicamentos e insumos no Centro de Saúde da Liberdade em São Luís, Maranhão, Brasil:um estudo de caso
Get PDFO Estudo apresentado objetivou identificar e caracterizar a gestão de estoque e distribuição de medicamentos e insumos do Centro de Saúde da Liberdade, no Município de São Luís, Maranhão, Brasil. Para tal, foi realizado um estudo de caso, de natureza aplicada, com abordagem mista, de caráter descritivo, considerando os procedimentos técnicos, envolveu levantamento de dados primários, por meio da aplicação de um formulário semiestruturado, e secundários, através de pesquisa bibliográfica e documental. A coleta de dados foi realizada com aplicação de formulário semiestruturado aplicados aos três participantes – chave do estudo. Na organização e tabulação para apuração dos dados, foi aplicada as análises descritivas. Os resultados obtidos foram apresentados em tabelas e quadro. O estudo identificou que a gestão de estoque de medicamentos no Centro de Saúde da Liberdade é estruturada e informatizada, com impacto positivo na qualidade dos serviços. Apesar de desafios ocasionais na reposição, a unidade apresenta processos otimizados e monitoramento regular, garantindo a qualidade do atendimento. Os resultados foram relevantes para entender a gestão de estoque e distribuição de medicamentos e insumos nessa Unidade Básica de Saúde (UBS) e a sua contribuição na qualidade dos serviços prestados à população. De forma conclusa, os dados somam-se as publicações disponíveis, sendo importante para fornecer informações pertinentes para a comunidade científica e para as UBS e demais redes do SUS, auxiliando no desenvolvimento de políticas de saúde e ações que melhorem a qualidade da gestão, contribuindo com a melhoria do planejamento, da alocação e utilização racional e eficaz dos talentos humanos, recursos financeiros, medicamentos e insumos, que otimizem os serviços de saúde de forma compatível com a demanda local, elevando a capacidade estimada e a cobertura, evitando os desabastecimentos. Tal comportamento organizacional influencia na qualidade do atendimento, do tratamento, da satisfação e da qualidade de vida dos usuários. Além de estimular debates dessa natureza no âmbito do SUS