Polytechnic Institute of Castelo Branco
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Editorial de moda
No full textTrabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design do Vestuário e Têxtil,Aplicação do n.º 3 do art.º 2.º da Política de Depósito de Documentos do IPCB.O projeto desenvolvido teve como objetivo explorar e investigar a problemática do consumo conspícuo de moda na Europa, onde a perceção da empresa e do
consumidor estiveram interligadas, de forma a encontrar possíveis soluções que trouxessem benefícios e consciencializassem ambos. Esta problemática abrangeu várias temáticas e foi contextualizada através das mesmas, seja a nível ambiental, social ou na moda, onde se inseriu. Através desta problemática, a autora pretendeu criar um editorial de moda para abordar as causas, os efeitos e as temáticas associadas ao consumo conspícuo.
Pretendeu-se neste projeto a criação de um editorial de moda que mostrasse a realidade do consumismo conspícuo e da busca dos consumidores pela validação e da pressão para permanecer nas tendências.
A metodologia utilizada teve uma abordagem mista, envolvendo elementos qualitativos.Abstract: The developed project aimed to explore and investigate the issue of conspicuous fashion consumption in Europe, where the perception of the company and the consumer were interconnected, in order to find possible solutions that could bring benefits and raise awareness for both. This issue encompassed various themes and was contextualized through them, whether at an environmental, social, or fashion level, where it was situated. Through this issue, the author intended to create a fashion editorial to address the causes, effects, and themes associated with conspicuous consumption.
This project sought to create a fashion editorial that would depict the reality of conspicuous consumerism, the pursuit of validation by consumers, and the pressure to stay on-trend.
The methodology used had a mixed approach, involving qualitative elements
Bullying, inimigo da criança : projeto de prevenção do bullying no contexto de jardim de infância
No full textTrabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social e Escolar.A violência entre pares tem aumentado nas últimas décadas e é evidenciada em comportamentos agressivos advindos dos estudantes que se traduzem em agressões físicas, verbais e psicológicas. Tais comportamentos violentos no ambiente escolar têm chamado a atenção de pesquisas que os têm explorado academicamente por meio de um fenómeno chamado bullying. Após uma revisão de literatura sobre a temática, constatámos que apesar dos inúmeros estudos sobre o bullying continuam a ser escassas as pesquisas realizadas no contexto de jardim-de-infância. O presente estudo, procura contribuir para uma melhor compreensão sobre a prevenção do bullying nesse contexto educativo, tendo como suporte a implementação de estratégias para desenvolver as competências socioemocionais das crianças.
Trata-se de um estudo qualitativo, feito com 15 crianças, com a idade de 5-6 anos, objetivando implementar atividades lúdico-pedagógicas tendo em vista o desenvolvimento de comportamentos de empatia e de respeito mútuo e, paralelamente, capacitar as crianças para distinguirem o brincar do bullying.
Os dados recolhidos apontam para a necessidade de se realizar uma sensibilização precoce sobre o bullying em contexto de jardim de infância, utilizando uma intervenção adaptada à faixa etária que promova o desenvolvimento das competências socioemocionais. Observar os comportamentos das crianças e implementar atividades que desenvolvam as habilidades de interação social é essencial para prevenir esse tipo de comportamento, pois ajuda-as a lidar com as suas emoções, a resolver conflitos de forma pacífica e a desenvolver a empatia.Abstract: Violence between peers has increased in recent decades and is evidenced in aggressive behaviors from students that translate into physical, verbal and psychological aggression. Such violent behaviors in the school environment have drawn the attention of research that has explored them academically through a phenomenon called bullying. After a literature review on the topic, we found that despite the countless studies on bullying, there is still little research carried out in the context of early childhood education.
The present study seeks to contribute to a better understanding of bullying prevention in this educational context, supported by the implementation of strategies to develop children's socio-emotional skills. This is a qualitative study, carried out with 15 children, aged 5-6 years, aiming to implement playful-pedagogical activities with a view to developing behaviors of empathy and mutual respect and, at the same time, enabling children to distinguish the game of bullying.
The data collected point to the need to raise early awareness about bullying in a kindergarten context, using an intervention adapted to the age group that promotes the development of socio-emotional skills. Observing children's behaviors and implementing activities that develop social interaction skills is essential to prevent this type of behavior, as it helps them deal with their emotions, resolve conflicts peacefully and develop empathy
Association between the 2D:4D ratio and sports performance in athletes: a systematic review and meta-analysis
No full textIntrodução: A identificação de jovens atletas talentosos no desporto de alto rendimento requer uma abordagem multidisciplinar que considere a complexa cominação de características genéticas, psicológicas, físicas, técnicas e táticas, sendo o rácio 2D:4D uma possível ferramenta adicional.
Objetivo: Este estudo visa analisar, através de uma revisão sistemática e meta-análise, as relações entre o rácio 2D:4D e várias capacidades físicas em atletas de diferentes idades e níveis competitivos.
Metodologia: A pesquisa bibliográfica foi realizada nas bases de dados PubMed, Scopus, Web of Science e SPORTDiscus, com os artigos recuperados sendo importados para o software Cadima para otimizar a síntese de evidências e garantir rigor metodológico. A qualidade dos estudos foi avaliada utilizando a lista de “Downs e Black”, e a análise estatística da meta-análise foi efetuada com o modelo de Efeitos Aleatórios para considerar a variabilidade entre os estudos.
Resultados: Foram selecionados 67 estudos para a revisão da literatura, e 19 estudos, que avaliaram 3581 rácios 2D:4D, foram incluídos na meta-análise. Os principais resultados revelaram diferenças significativas entre homens e mulheres, com os homens apresentando valores de 2D:4D tipicamente mais baixos. Além disso, os atletas tendem a ter rácios 2D:4D inferiores em comparação com os não-atletas.
Conclusões: Foram identificadas associações negativas entre o rácio 2D:4D e a capacidade aeróbia, VO2máx, potência anaeróbia e força muscular, enquanto que as relações com velocidade, capacidade anaeróbia e flexibilidade mostraram-se menos consistentes.Introduction: The identification of young talented athletes in high-performance sports requires a multidisciplinary approach that considers the complex interplay of genetic, psychological, physical, technical, and tactical characteristics, with the 2D:4D ratio potentially serving as an additional tool.
Objective: This study aims to analyze, through a systematic review and meta-analysis, the relationships between the 2D:4D ratio and various physical capacities in athletes of different ages and competitive levels.
Methodology: The literature search was conducted in the databases PubMed, Scopus, Web of Science, and SPORTDiscus, with the retrieved articles being imported into Cadima software to
optimize evidence synthesis and ensure methodological rigor. The quality of the studies was assessed using the “Downs and Black” checklist, and the statistical analysis of the meta-analysis
was performed using a Random Effects model to account for variability among the studies.
Results: A total of 67 studies were selected for the literature review, and 19 studies, which evaluated 3581 2D:4D ratios, were included in the meta-analysis. The main findings revealed significant
differences between men and women, with men typically exhibiting lower 2D:4D values. Additionally, athletes tend to have lower 2D:4D ratios compared to non-athletes.
Conclusions: Negative associations were identified between the 2D:4D ratio and aerobic capacity, VO2max, anaerobic power, and muscular strength, while relationships with speed, anaerobic capacity, and flexibility was less consistent
Ageing in Place: Estratégias para viver em casa e na comunidade numa cidade do Ribatejo
No full textTrabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.A OMS prevê que, entre 2022 e 2025, a proporção de idosos no mundo poderá subir de 10% para 16%, aproximadamente. Adicionalmente, projeta que, até 2050, uma em cada quatro pessoas na Europa poderá ser idosa, evidenciando uma tendência crescente no envelhecimento demográfico.
A maioria dos idosos prefere envelhecer em casa e na comunidade. Neste contexto, a consciencialização e preparação revestem-se de importância, especialmente ao nível da adaptação do ambiente e do desenvolvimento de estratégias individuais. Assim, surge o Ageing in Place, configurando-se como meta primordial nas políticas sociais dirigidas ao envelhecimento acarretando, na generalidade das vezes, benefícios de inclusão social e bem-estar emocional.
Este Trabalho de Projeto tem como principal objetivo perceber as estratégias que as pessoas idosas têm ao seu dispor para envelhecerem na sua habitação e na comunidade onde estão inseridas. Trata-se de um estudo misto, transversal, descritivo e exploratório. Os dados foram recolhidos através de um inquérito por questionário redigido para o efeito, aplicado a pessoas que estejam a experienciar o processo de Ageing in Place (n= 55), na Freguesia de Almeirim.
A partir da análise dos resultados, destaca-se: o padrão de feminização; a prevalência do estado civil “casado ou em união de facto”; e uma amostra pouco escolarizada. Na generalidade, os inquiridos expressam o desejo por envelhecerem em casa e na comunidade.
A maioria dos participantes tem habitação própria, sentem-se seguros e revelam consciência face às alterações necessárias para que possam permanecer na sua residência. A casa de banho é a divisão mais intervencionada. Foram apontadas estratégias ao nível da: adaptação, acessibilidade e manutenção, assegurando o conforto, autonomia e segurança na habitação.
Averigua-se uma maior utilização do SAD entre inquiridos com 75 e mais anos. A contratação de serviços ajustados às necessidades diversificadas, que auxiliem os idosos nas tarefas diárias/cuidados, quando necessário, é uma das respostas identificadas.
Constatou-se uma baixa adesão aos transportes públicos. Neste sentido, apontam-se aspetos que devem ser tidos em conta, por forma a garantir uma rede de transportes que satisfaça as expetativas dos indivíduos: disponibilidade de informações sobre horários/percursos em locais de fácil acesso; acessibilidade; frequência; cobertura; e conservação destes veículos. Entende-se primordial discutir as características e funcionamento desta rede.
Evidencia-se a insatisfação com a acessibilidade na comunidade devido, principalmente, às características e condições inadequadas de algumas superfícies, passeios e ruas. Também a baixa participação social é um fator relevante. Foram identificadas estratégias ao nível das intervenções ambientais e de uma maior sinergia entre entidades, com impacto direto na mobilidade, independência, saúde, integração social, bem-estar emocional e qualidade de vida dos sujeitos.
Embora tenham sido apontados elementos negativos, uma parte significativa dos inquiridos perceciona Almeirim como uma Cidade Amiga das Pessoas Idosas, reconhecendo a crescente preocupação da Autarquia em atender às necessidades e exigências da sua população idosa.
Mediante os resultados, elaborou-se a Proposta de Projeto de Intervenção “MuralIdades” visando promover a participação social das pessoas com 65 e mais anos residentes em Almeirim, configurando-se numa iniciativa que se alicerça na arte, na mobilização comunitária e na consolidação dos laços sociais.Abstract: The WHO predicts that between 2022 and 2025, the proportion of elderly people in the world could rise from approximately 10% to 16%. In addition, it projects that by 2050, one in four people in Europe could be elderly, showing a growing tendency in demographic ageing.
Most older people prefer to grow old at home and in the community. In this context, awareness and preparation are important, especially in terms of adapting the environment and developing individual strategies. Ageing in Place has thus emerged as a primary goal in social policies aimed at ageing, generally bringing benefits in terms of social inclusion and emotional well-being.
The main objective of this study is to understand the strategies that elderly people have at their disposal to grow old in their homes, integrated into their communities. This is a mixed, cross-sectional, descriptive and exploratory study. The data was collected through a questionnaire survey designed for this purpose, applied to people who are experiencing the Ageing in Place process (n= 55), in Almeirim.
An analysis of the results reveals: a pattern of feminization; the prevalence of the marital status “married or in a de facto union”; and a sample with little schooling. In general, the inquired people expressed a desire to grow old at home and in the community.
Most of the participants own their own homes, feel safe and are aware of the changes needed to enable them to stay in their homes. The bathroom is the room that has undergone the most intervention. Strategies were identified in terms of: adaptation, accessibility and maintenance, ensuring comfort, autonomy and safety in the home.
There is greater use of the SAD among the inquired people aged 75 and over. One of the answers identified is to hire services tailored to different needs, to help the elderly with daily tasks/care when necessary.
There was a low adherence of public transport. In this sense, aspects that should be taken into account in order to guarantee a transport network that meets the expectations of individuals are pointed out: availability of information on timetables/routes in easily accessible places; accessibility; frequency; coverage; and conservation of these vehicles. It is essential to discuss the characteristics and functioning of this network.
Dissatisfaction with accessibility in the community is evident, mainly due to the inadequate characteristics/conditions of some surfaces, sidewalks and streets. Low social participation is also a relevant factor. Strategies were identified in terms of environmental interventions and greater synergy between entities, with a direct impact on mobility, independence, health, social integration, emotional well-being and quality of life.
Although negative elements were pointed out, a significant proportion of the inquired people perceive Almeirim as an Elderly-Friendly City, recognizing the municipality's growing concern to meet the needs and demands of its elderly population.
Based on the results, the “MuralIdades” Intervention Project Proposal was drawn up aimed at promoting the social participation of people aged 65 and over living in Almeirim, as an initiative based on art, community mobilization and the consolidation of social ties
Behavior change wheel as a tool to promote physical activity in online intervention: a case study
No full textIntroduction: Physical activity (PA) has significant health benefits. However, one in four adults does not meet the globally recommended levels of PA. Considering that PA behavior is influenced by various factors operating at multiple levels, including personal, social, and environmental factors, a singlesubject behavioral change intervention was developed to promote PA behavior through online sessions.
Method: Based on a one-to-one intervention, the Behavior Change Wheel (BCW) methodology was used to design an intervention that was developed for 24 weeks, including eight weeks of online sessions and 16 weeks of follow-up. Results: We observed an increase of metabolic equivalent (MET-min/week; baseline = 2,970; eight weeks = 6,440; 24 weeks = 6,744) and daily steps (baseline = 8,372; eight weeks = 10,234; 24 weeks = 12,142), which provides some evidence for the efficacy of online methodologies, especially in the relation one-to-one.
Conclusion: The intervention, designed through BCW, had a positive effect in promoting more PA in a subject of our case study and provided evidence that can be used in further interventions that aim to increase PA levels in the population; however, future studies must be conducted to expand the evidence in other domains
Entre el tacto y el sonido. Un código sinestésico para la percepción del color
No full textThis article presents the design of a combined tactile and auditory code for encoding colours for blind individuals, intended for the reproduction of paintings, particularly non-figurative ones. The aim of the proposed system is to evoque a sensation related to colour in blind users, not as a forced association with the sighted concept of colour, but rather as a means to develop na abstract and personal notion of colour through tactile and auditory assistance. The system is based on studies on chromatic synaesthesia conducted by artists and musicians throughout the twentieth century and is primarily designed for the enjoyment of abstract paintings from that period.Este artículo presenta el diseño de un código combinado, táctil y auditivo, para la codificación de los colores por parte de personas ciegas, destinado a la reproducción de obras pictóricas, en particular aquellas no figurativas. El objetivo del sistema propuesto es generar en las personas ciegas una sensación relacionada con el color, que no pretende ser una asociación forzada con el concepto de color de las personas videntes, sino que, a través de la ayuda táctil y auditiva, conduzca a la elaboración de un concepto de color abstracto y personal. El sistema se basa en losestudios sobre la sinestesia cromática realizados por artistas y músicos a lo largo del siglo XX y está diseñado principalmente para la apreciación de pinturas abstractas de ese período
Índice VL e Índice VL-Erva : conjuntura favorável poderá manter-se na produção leiteira
No full textAnalisa-se neste número da Ruminantes os Índices VL e VL - ERVA para o período de fevereiro a abril de 2025. Durante o trimestre em análise o preço médio do leite pago aos produtores individuais do continente foi de 0,473 €/kg para leite com 3,86% de gordura e 3,36% de proteína. O preço variou entre 0,471 €/kg em fevereiro e março de 2025 e 0,476 €/kg em abril. Na Região Autónoma dos Açores o preço médio do leite pago aos produtores individuais que possuem tanque de refrigeração na exploração foi de 0,437 €/kg para leite com 3,85% de gordura e 3,26% de proteína, tendo variado entre 0,432 €/kg em fevereiro e 0,440 €/kg em março. Relativamente ao leite Bio produzido em Portugal, durante o trimestre em análise preço médio do leite obtido, segundo o modo biológico de produção, foi de 0,546 €/kg, leite com 3,93% de gordura e 3,26% de proteína, variando entre 0,539 €/kg em fevereiro de 2025 e 0,552€/kg em março. A evolução do preço do leite pago aos produtores e a evolução dos custos da alimentação refletiu-se nos Índices VL e VL - ERVA que, em abril de 2025, foram, respetivamente, 1,992 e 2,843. Parece continuar a existir uma conjuntura favorável relativamente à economia das explorações leiteiras em Portugal. No entanto, comparando a situação dos produtores portugueses com a situação de outros produtores da UE27 relativamente ao trimestre em análise, verifica-se que os produtores portugueses foram, de toda a UE27, aqueles que receberam o valor médio trimestral mais baixo por kg de leit
Relatório de estágio: Estágio nas empresas Fábrica de Malhas Martos, Lda. e Lilás Modas, Lda.
No full textRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Vestuário e Têxtil.O presente relatório de estágio tem como objetivo apresentar o relatório elaborado pela mestranda para conclusão do Mestrado em Design de Vestuário e Têxtil, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, em colaboração com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.
O documento tem como principal finalidade analisar o papel e a contribuição do designer de moda na produção de vestuário, consistindo num enquadramento teórico inicial e na exposição dos trabalhos realizados durante o período de estágio. Dada a oportunidade de realizar o estágio na área de design de moda e o interesse que a aluna tem por esta área, teve a possibilidade de o realizar em duas empresas situadas na região de Leiria, que atuam no mesmo setor, mas em diferentes segmentos de mercado. A aluna manifestou um grande interesse em aprender mais sobre o processo de funcionamento das marcas e criação de vestuário e em perceber se estas empresas se pautam por uma aposta na produção slow fashion, contrariando a corrente do fast fashion.
A primeira parte do estágio foi realizado na empresa Fábrica de Malhas Martos, Lda., entre novembro de 2023 e janeiro de 2024. Fundada em 1974, esta empresa dedica-se ao desenvolvimento de produtos em malha, com um design atemporal, tendo vindo desde então a responder às necessidades do seu público-alvo, mais direcionado atualmente para um mercado masculino. Durante o estágio, a aluna desenvolveu uma coleção cápsula de 10 produtos para a estação outono/inverno de 2024, dos quais 3 foram produzidos para comercialização.
A segunda parte do estágio decorreu na empresa Lilás Modas, Lda., situada em Santa Eufémia, entre abril e junho de 2024, na região de Leiria. Fundada em 1989, a sua missão é criar modelos elegantes e de qualidade, recorrendo sempre à criatividade para conquistar a confiança dos seus clientes. Neste caso, trata-se de uma empresa com produtos mais direcionados para o vestuário de senhora. Durante o estágio, a aluna desenvolveu uma coleção cápsula de 10 produtos para a estação primavera/verão de 2025, tendo a empresa aceitado para comercialização 8 destes produtos.
O presente relatório está dividido em quatro capítulos. O capítulo I descreve as questões de investigação deste trabalho, os respetivos objetivos gerais e específicos, bem como o plano de investigação, o organograma e a metodologia projetual. O capítulo II apresenta uma abordagem teórica mais aprofundada sobre a moda e a indústria têxtil e do vestuário, com especial destaque para a indústria de malhas, as fibras têxteis e uma breve apresentação de alguns designers com coleções em malhas. O capítulo III apresenta as empresas onde a aluna realizou o estágio, bem como todo o trabalho desenvolvido, a justificação das escolhas, limitações e os fatores de sucesso e insucesso. O capítulo IV apresenta as conclusões e as respostas às questões de investigação dos estágios realizados.
A mestranda empenhou-se afincadamente e de forma positiva em todas as etapas deste projeto, desde o planeamento até à sua finalização, que se apresentam neste relatório.Abstract: The purpose of this internship report is to present the document prepared by the master's student as a requirement for the completion of her Master’s Degree in Clothing and Textile Design at the School of Applied Arts, Polytechnic Institute of Castelo Branco, in collaboration with the Faculty of Architecture, University of Lisbon. The primary objective of the report is to examine the role and contributions of fashion designers in the clothing production process. It includes an initial theoretical framework and an account of the activities undertaken during the internship period.
With the opportunity to engage in an internship in the field of fashion design, aligning with her academic and personal interests, the student conducted her placement in two companies based in the Leiria region. These companies operate in the same industry but target different market segments. The internship allowed the student to gain deeper insights into brand operations and the process of clothing creation. Additionally, she explored whether these companies adhered to principles of slow fashion, countering the prevalent trend of fast fashion.
The first phase of the internship was completed at Fábrica de Malhas Martos, Lda., from November 2023 to January 2024. Established in 1974, this company specializes in the development of knitwear products with a timeless aesthetic, catering primarily to a male audience. During this period, the student designed a capsule collection comprising ten products for the Autumn/Winter 2024 season, three of which were produced for commercial purposes.
The second phase of the internship was completed at Lilás Modas, Lda., located in Santa Eufémia in the Leiria region, between April and June 2024. Established in 1989, the company is committed to creating elegant, high-quality designs, leveraging creativity to build customer trust. Unlike the first company, Lilás Modas focuses primarily on women’s clothing. During this internship, the student developed a capsule collection of ten products for the Spring/Summer 2025 season, of which eight were approved for commercialisation.
This report is structured into four chapters. Chapter I outlines the research questions, general and specific objectives, research plan, organisational chart, and design methodology. Chapter II provides a more detailed theoretical framework, focusing on fashion and the textile and clothing industry, with particular emphasis on the knitwear sector, textile fibres, and an overview of selected designers known for their knitwear collections. Chapter III introduces the companies where the internship was conducted and details the work performed, including justifications for decisions made, identified limitations, and factors contributing to success and failure. Chapter IV presents the conclusions, offering answers to the research questions posed during the internship.
The master's student demonstrated consistent dedication and a positive approach throughout all stages of this project, from planning to completion, as documented in this report
O catálogo como mediador entre o design editorial e a identidade visual corporativa
No full textTrabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.Este relatório de estágio investiga a interseção entre o design editorial e a identidade visual corporativa, com ênfase no papel estratégico do catálogo de produto como mediador entre essas duas áreas.
O design editorial é responsável pela organização e apresentação visual de publicações, priorizando a clareza, legibilidade e harmonia estética. Por sua vez a identidade visual corporativa, foca-se na criação e manutenção de uma linguagem visual que representa a missão, a visão, os valores, a cultura e os objetivos de uma marca. Apesar das suas diferenças ambos os campos visam uma comunicação visual eficaz.
O catálogo de produto surge como uma ferramenta essencial que une essas duas áreas. Mais do que um simples depósito de informações, este é um suporte estratégico que organiza e apresenta os conteúdos de maneira acessível, cativante e, ao mesmo tempo, reflete a identidade da marca.
Num mercado competitivo os catálogos de produto bem desenvolvidos, não devem apenas informar o público-alvo, como devem também fortalecer a identidade visual da empresa, promovendo uma imagem consistente e profissional.
Esta investigação faz uso de uma metodologia mista, a metodologia intervencionista e a metodologia não intervencionista.
No âmbito da metodologia não intervencionista e na fase exploratória foi feito o enquadramento teórico e foram realizados estudo de casos em que se analisou uma série de empresas nas suas abordagens na integração da identidade visual corporativa nos seus catálogos de produtos. Estes estudos de caso visavam identificar padrões, pontos fortes e lacunas na forma como as normas de identidade visual são mantidas em diferentes indústrias e como estas se refletem na conceção dos seus catálogos.
No âmbito da metodologia intervencionista e na fase generativa: a investigação incluiu o desenvolvimento de projetos práticos no domínio do design gráfico. Estes projetos serviram como intervenções experimentais, testando a implementação de princípios teóricos em cenários do mundo real.
Através desta abordagem da metodologia mista a investigação realça a importância estratégica dos catálogos de produtos como um vínculo entre o design editorial e a identidade visual da empresa.Abstract: This internship report investigates the intersection between editorial design and corporate visual identity, with an emphasis on the strategic role of the product catalog as a mediator between these two areas.
Editorial design is responsible for the organization and visual presentation of publications, prioritizing clarity, readability and aesthetic harmony. Corporate visual identity, meanwhile, focuses on creating and maintaining a visual language that represents a brand's mission, vision, values, culture and objectives. Despite their differences, both fields aim for effective visual communication.
The product catalog is an essential tool that unites these two areas. More than just a storehouse of information, it is a strategic medium that organizes and presents content in an accessible, captivating way and, at the same time, reflects the brand's identity.
In a competitive market, well-developed product catalogs should not only inform the target audience, they should also strengthen the company's visual identity, promoting a consistent and professional image.
This research makes use of a mixed methodology, the interventionist methodology and the non-interventionist methodology.
As part of the non-interventionist methodology and in the exploratory phase, a theoretical framework was established and case studies were carried out in which a series of companies were analyzed in terms of their approaches to integrating corporate visual identity into their product catalogs. These case studies aimed to identify patterns, strengths and gaps in the way visual identity standards are maintained in different industries and how these are reflected in the design of their catalogs.
As part of the interventionist methodology and generative phase: the research included the development of practical projects in the field of graphic design. These projects served as experimental interventions, testing the implementation of theoretical principles in real-world scenarios.
As part of the evaluative phase, internal and external evaluation of results was carried out.
Through this mixed methodology approach, the research highlights the strategic importance of product catalogs as a link between editorial design and the company's visual identity
Frustração na aprendizagem do instrumento: Educar para prevenir implicações na motivação e confiança do aluno
No full textRelatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.O presente Relatório reflete a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES) desenvolvida no âmbito do Mestrado em Ensino de Música.
Divide-se em duas partes, a primeira desenvolvida sobre o estágio pedagógico na unidade curricular de PES realizada ao longo do ano letivo de 2022/ 2023 na Academia de Música e Dança de Alcobaça, onde é exposta a caracterização da Instituição, do aluno de instrumento e da classe de conjunto. Neste, são, ainda, apresentadas as planificações e descrições refletidas de aula e uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido. A segunda parte refere-se ao trabalho de investigação, emergente da PES e intitulado “Frustração na Aprendizagem do Instrumento: educar para prevenir implicações na motivação e confiança do aluno”. A aprendizagem de um instrumento pode ter os seus pontos positivos para o desenvolvimento pessoal do aluno, tais como, o desenvolvimento da imaginação e criatividade, a construção da confiança, sentido de responsabilidade e disciplina. Contudo, não existindo um bom método de aprendizagem e estudo, o aluno pode sentir-se frustrado e por conseguinte, desmotivado dificultando o seu processo musical. Desta forma, com esta investigação pretende-se demonstrar a importância de uma boa abordagem ao Instrumento, durante o estudo e a relação existente entre a frustração e a motivação do aluno e como o papel do professor pode ter um grande impacto neste processo de aprendizagem. A metodologia utilizada na investigação tem uma natureza descritiva qualitativa, baseando-se na recolha de informação recorrendo a um inquérito por questionário a alunos de instrumento e análise dos dados obtidos, com recurso a técnicas de estatísticas descritivas, procurando refletir se a frustração é algo recorrente na aprendizagem do instrumento e que estratégias utilizam para ultrapassá-la.Abstract: This internship report reflects on the Supervised Teaching Practice (STP) developed as part of a curricular unit within the Master's Degree in Music
Teaching. It is divided into two parts, the first of which focuses on the PES curricular unit carried out during the 2022/2023 school year at the Alcobaça Music Academy, where the characterization of the Conservatory, the instrument student and the ensemble class is presented. The lesson plans and descriptions are also presented, as well as a critical reflection on the work carried out. The second partrefers to the research work, emerging from STP and entitled “Frustration in Learning an Instrument: educating to prevent implications in the student’s motivation and confidence”. Learning an instrument can have its positive points for the student’s personal development, such as the development of imagination and creativity, the construction of confidence, a sense of responsibility and discipline. However, if there is no good learning and study method, the student may feel frustrated and therefore unmotivated, hindering his/her musical process. Thus, this research aims to demonstrate the importance of a good approach to the Instrument, during study and the relationship between frustration and student motivation and how the role of the teacher can have a great impact on this learning process. The methodology used in the research has a qualitative descriptive nature, based on the collection of information using a questionnaire
survey of instrument students and analysis of the data obtained, using descriptive statistics techniques, seeking to prove whether frustration is something recurrent in learning the instrument and what strategies they use to overcome it