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As necessidades sociais sentidas pelos cuidadores informais dos utentes institucionalizados na estrutura residencial e Centro de Dia José Cabrita – alzheimer e demências
Get PDFNos últimos anos, tem sido constatado um aumento das demências, tendo tal realidade constituído um problema/preocupação com proporções significativas, em termos médicos e sociais. Tendo em consideração a existência de um número cada vez mais elevado de casos de pessoas portadoras de demências e o impacto associado às mesmas, torna-se imprescindível realizar um diagnóstico precoce, de forma a intervir o mais cedo possível. De facto, a falta de conhecimento sobre a doença acarreta, frequentemente, situações de sobrecarga emocional, com repercussões no doente, na família e nos seus cuidadores informais. Logo, a criação de instituições destinadas ao tratamento de demências assume um papel importantíssimo na vida dos doentes, na das suas famílias, na dos cuidadores informais e na sociedade em geral. Neste âmbito, a existência de instituições destinadas especificamente ao internamento de pessoas portadoras de demência destacam-se na sociedade pelo seu carácter inovador, em termos do acompanhamento efetuado por equipas multidisciplinares e terapias, farmacológicas e não farmacológicas, prestadas aos utentes, de modo a contribuir para a manutenção das suas capacidades e melhorar a sua qualidade de vida. A “Estrutura Residencial e Centro de Dia José Cabrita – Alzheimer e Demências” destaca-se neste contexto, tendo sido projetada e construída de raiz para o fim a que se destina, visando a mesma posicionar-se como uma unidade piloto e de referência, integrando uma equipa técnica multidisciplinar composta por profissionais especializados, os quais atuam na prestação de cuidados e intervenção terapêutica em matéria de doenças neurodegenerativas, em particular demências, através da promoção de serviços de excelência, coadunados com atividade científica e cooperação com a comunidade. Neste âmbito, importa também referir a importância do papel do assistente social, o qual deverá ser portador de competências para intervir na família como uma unidade, trabalhar com mesma na perspetiva de dar sentido ao seu “mundo”, explorando diferenças e alternativas para os cuidadores informais
Histórias que educam: A literatura infantojuvenil como suporte para a educação emocional em contexto de pré-escolar e 1º ciclo
Get PDFO presente relatório desenvolveu-se no âmbito da Prática Profissional II relativa ao Pré-Escolar e da Prática Profissional III relativa ao 1º Ciclo do Ensino Básico inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Este estudo tem como objetivo geral criar várias estratégias que promovam o trabalho das emoções através da literatura infantojuvenil, para que melhorem a gestão das suas emoções e como objetivos específicos: Melhorar a verbalização das emoções; Identificar e distinguir várias emoções; Melhorar a verbalização das emoções; Aumentar a resistência das emoções; Fomentar o sentimento de segurança; Fomentar a empatia e fomentar a autoestima.
A metodologia utilizada, foi a Metodologia de Projeto utilizando vários tipos de registos como notas de campo, grelhas de observação e registos fotográficos, num grupo de pré-escolar com vinte elementos e numa turma de 4º ano com vinte e três elementos.
Desde o início da intervenção, foi possível constatar a dificuldade da maioria das crianças na gestão dos seus sentimentos e emoções, finda este estudo foi notória a evolução de ambos os grupos com a aplicação das diversas atividades.
Neste trabalho, encontram-se ainda as atividades realizadas com os grupos para fazer face às dificuldades identificadas
A importância da educação para o desenvolvimento e cidadania global no 1.º ciclo do ensino básico
Get PDFO presente trabalho enfatiza a importância da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no 1.º Ciclo do Ensino Básico e o quanto esta desempenha um papel fundamental no desenvolvimento educacional e social dos alunos(as). Sabendo que se vive hoje numa sociedade altamente vulnerável, complexa e incerta na qual a nova geração tem de ser capaz de se adaptar e desafiar, este trabalho tem como objetivo geral a promoção da aprendizagem e da tomada de consciência através da reflexão critica, da ação, do diálogo e da empatia. A partir da observação do grupo-turma faz-se a recolha sistémica de informação na procura da transformação, da mudança e da resolução de um problema de forma colaborativa criando sinergias e transformações na comunidade envolvente. O plano de ação teve como sustentação, para além dos documentos de orientação curricular base na planificação, realização e avaliação do ensino e da aprendizagem (Aprendizagens Essenciais de cada disciplina) em articulação com o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, as várias dimensões-chave da ED/ECG, em concordância com os ODS da Agenda 2030. A análise dos dados permite afirmar que o Plano de Ação apresentou planificações consistentes que trabalharam as diferentes dimensões-chave da ED/ECG, nomeadamente, Princípios Éticos, dimensão Politica, dimensão Coletiva e Relacional, Abertura à Comunidade, Processo de Aprendizagem, Pensamento Critico, Abordagem Experiencial e Participativa e Alteridade, fundamentais para o desenvolvimento de várias competências, atitudes e aprendizagens essenciais para a formação holística dos estudantes do século XXI, com o intuito de preparar cidadão(ãs) globais conscientes e ativos(as)
Envelhecimento saudável - histórias de vida de idosos longevos
Get PDFAtualmente, Portugal, assim como outros países, tem vindo a registar nas últimas décadas profundas transformações demográficas, caraterizadas pelo aumento da longevidade da população idosa, que tem vindo a ser alvo na nossa sociedade. É precisamente este aumento da população idosa que tem vindo a desafiar não apenas famílias, mas também governos, gerontólogos e outros profissionais, a encontrar condições que proporcionem uma vida digna e com qualidade, aos seus idosos. Perante esta realidade começa a valorizar-se, cada vez mais, o Envelhecimento ativo, que visa a melhoria das condições de saúde, a participação e segurança, de forma a proporcionar uma melhor qualidade de vida aos idosos.
O presente trabalho de projeto de intervenção tem como objetivo principal, conhecer as histórias de vida dos idosos longevos de Beja, baseado na perspetiva do envelhecimento saudável. Com fim de se alcançarem estes objetivos, geral e específicos, optou-se por utilizar uma metodologia de abordagem qualitativa, de caráter transversal e exploratório, em concreto, utilizam-se técnicas de entrevistas semiestruturadas, direcionadas aos longevos no domicílio. Os dados recolhidos foram analisados através de análise de conteúdo.
De realçar que depois da revisão literária e dos resultados obtidos, mais do que conclusões surgiram inquietações, reflexões e futuras linhas de investigação, que apontam não só para a necessidade da participação dos gerontólogos na reformulação de políticas, medidas e estratégias rumo a uma longevidade saudável, mas também para a valorização desta faixa etária, que nos próximos anos assumirá, sem dúvida, uma forte importância na regulação global das nossas sociedades.
Com o projeto de intervenção pretende-se não apenas intervir na comunidade, mas sim, com a comunidade, no sentido de envolver os próprios intervenientes no processo de reflexão, ajustamento e melhoramento, dentro daquilo que é desejável e possível para promoção de uma vida longeva com mais qualidade. O projeto de intervenção designa-se por Beja Blue - vida mais longa e mais saudável, tem por finalidade promover o bem-estar e qualidade de vida dos idosos longevos de Beja, através da criação de um ambiente saudável segundo o projeto das zonas azuis
Water and carbon footprints in irrigated vineyards: An on‑farm assessment
Get PDFThis research aims to contribute to improving water and carbon efficiency in irrigated grapevine production in the dry Mediterranean climate of southern Europe. In regions with water scarcity, irrigation has become a relevant input in viticulture, essential to increase productivity and achieve profits. The joint estimation of the water footprint (WF) and the carbon footprint (CF) can help to comprehensively assess the environmental implications and sustainability associated with water-intensive grapevine cultivation. In this study, the WF and CF, of the farming stage of grapes production, were calculated for three years, in three vineyards located in southern Portugal. Data used for the calculation included meteorological data, irrigation requirements, energy use, fertilizers, and pesticide inputs. The total WF mean value for the study period was 223 m3 ton−1, lower than values found for similar conditions, but the blue component, related to irrigation, was predominant, with a higher proportion (75%) occurring during the driest year. The mean total CF was 98 kg CO2e ton−1; the major contributors were fuel use, fertilizer greenhouse gas emissions, and energy for irrigation. The factor analysis revealed relationships between footprint components, yielding latent variables participated by irrigation water and energy use, pollution loads and agrichemicals use. The examination of trade-offs and/or advantageous relations between footprints and yields showed that seasonal climate conditions play an important role via their effect on the farming practices and the inputs most influential on these indicators, namely: crop water requirement; irrigation volumes; energy for irrigation; fuel consumption; nitrogen and phosphorus fertilization rates
Integração de cuidados: Estratégias para uma abordagem centrada na pessoa
Get PDFEste e-book oferece uma reflexão aprofundada sobre o envelhecimento e os desafios complexos que o acompanham, explorando-o como um processo que transcende a mera contagem de anos vividos. Aborda as interações entre condições de saúde, determinantes biopsicossociais e a qualidade de vida das pessoas idosas, reconhecendo o envelhecimento como um fenómeno multifacetado com amplas implicações para a sociedade. Salienta-se a necessidade de adaptação dos sistemas de saúde para fornecer cuidados integrados e centrados na pessoa. A narrativa é orientada pela compreensão do envelhecimento não apenas como um processo natural, mas também como uma experiência moldada por diversos fatores. Vai além da simples existência de doenças, considerando as capacidades intrínsecas dos indivíduos, a interação entre condições de saúde e fatores de risco, bem como os determinantes sociais, económicos e ambientais que influenciam o envelhecimento saudável. Destaca-se a importância da gestão da multimorbilidade, que desafia a abordagem tradicional fragmentada dos cuidados de saúde. A coexistência de múltiplas doenças crónicas exige uma perspetiva integrada, que considera a complexidade das interações entre as condições de saúde e promove o bem-estar geral. Nesse contexto, o desenvolvimento de competências em autocuidado assume um papel central, permitindo às pessoas um papel ativo em decisões informadas sobre a sua saúde. O autocuidado, como recurso terapêutico, contribui para a adaptação efetiva do indivíduo às várias etapas do ciclo vital e aos processos de saúde e doença. Portugal constitui um exemplo paradigmático, com uma rápida transição demográfica e desafios associados ao envelhecimento da população. A abordagem centrada na pessoa e a reorganização dos sistemas de saúde são fundamentais para garantir uma assistência adequada, sustentável e equitativa à medida que a população envelhece. Esta abordagem assegura que os cuidados sejam adaptados às necessidades individuais, promovendo a autonomia e a qualidade de vida.
Com o foco na implementação e avaliação de cuidados integrados, o livro discute estratégias, desafios e perspetivas futuras. A utilização de indicadores de qualidade e métodos de avaliação robustos permite identificar áreas de melhoria e monitorizar o impacto das intervenções. A combinação de métodos qualitativos e quantitativos proporciona uma visão abrangente da eficácia dos cuidados integrados. Além disso, a
adoção de tecnologias de informação e comunicação (TIC), como registos eletrónicos de saúde e telemedicina, está a transformar a prestação de cuidados, melhorando a coordenação e a eficiência dos serviços de saúde. Propõe-se uma nova visão sobre o envelhecimento, que ultrapassa a visão de doença para saúde e reconhece a importância de abordagens integradas e centradas na pessoa para enfrentar os desafios do envelhecimento. Destaca-se a necessidade de reformular os sistemas de saúde, considerando as complexas interações entre as condições de saúde, os determinantes e as necessidades individuais, a fim de promover um envelhecimento saudável e com qualidade de vida. A implementação de intervenções sensíveis aos cuidados de enfermagem pode melhorar significativamente a satisfação das pessoas mais velhas, reforçando a importância de modelos de cuidados integrados e contínuos
Contributos da comunicação oral para a aprendizagem da leitura e da escrita
Get PDFEsta investigação encontra-se assente no relatório final de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Tem como tema o estudo da comunicação oral e a sua influência na aprendizagem da leitura e da escrita. A comunicação oral é a principal forma de comunicação das crianças com as pessoas que a rodeiam tanto no in-fantário como em casa, pelo que é essencial que consigam expressar-se e utilizar a lin-guagem nas mais diversas situações.
Pode dizer-se que para desenvolver uma boa comunicação oral, é importante que desde cedo se abordem assuntos e temas variados tanto em contexto de sala de aula, como no seio familiar, para que a expressão oral seja estimulada e desenvolvida. O ser humano é um comunicador, sendo esta uma das suas caraterísticas elementares. É através da comu-nicação oral que expressamos ideias, pontos de vista, emoções, etc., comunicar é assim uma ferramenta fulcral no que respeita ao desenvolvimento da criança.
No presente trabalho, pretende-se compreender o desenvolvimento da oralidade nas cri-anças e perceber como a linguagem oral e escrita, como forma de enriquecer o vocabulá-rio, bem como a transposição da organização do pensamento na produção de textos no 1º Ciclo do Ensino Básico, partindo da premissa que a linguagem oral é um pré-requisito fundamental, a ser diariamente estimulado
O nexus água-energia-alimento na República da Guiné-Bissau: Diagnóstico
Get PDFA República da Guiné-Bissau, um país rico em recursos naturais, enfrenta desafios significativos relacionados com pobreza, insegurança alimentar e energética, e gestão sustentável dos seus recursos. Este estudo teve como objetivo realizar um diagnóstico integrado sobre a viabilidade de implementação do Nexus Água-Energia-Alimento no país, com o intuito de fortalecer a segurança hídrica, energética e alimentar. A metodologia baseou-se em quatro etapas: (1) diagnóstico inicial; (2) recolha de informações quantitativas e qualitativas; (3) estudos de caso; e (4) análise de dados específicos da República da Guiné-Bissau. Os resultados, com base no diagnóstico realizado, indicam que, apesar do seu potencial hídrico, energético e agrícola, a fraca gestão política e a ausência de infraestruturas adequadas impedem o aproveitamento eficaz dos recursos. A água fornecida é limitada e sem tratamento apropriado, enquanto o acesso à energia é restrito e dependente de acordos externos. Na agricultura, a prática é predominantemente familiar, incapaz de suprir as necessidades internas ou gerar excedentes para exportação. Assim, no final deste trabalho é possível identificar que a implementação do Nexus Água-Energia-Alimento pode ser uma solução estratégica para integrar os setores e maximizar o uso sustentável dos recursos naturais, promovendo o desenvolvimento sustentável do país. A adoção de políticas adequadas poderia contribuir significativamente para a redução da pobreza e a melhoria da qualidade de vida da população
Notes on the history and uses of thistles and Cynara cardunculus L. in Portugal
No full textThis paper presents and discusses some of the historical applications of thistles in the Portuguese heritage, such as in art and in culinary, since Roman times. Nowadays, the use of thistles is almost limited to the manufacture of cheese, where an aqueous extract of Cynara cardunculus L. dried flowers is added to milk for the coagulation process
Influence and relationship of physical activity before, during and after the school day on bullying and cyberbullying in young people: A systematic review
Get PDFThe aim of this systematic review was to analyze the influence of the practice of Physical Activity (PA) before, during and after school hours on bullying and cyberbullying in children and adolescents. Studies were identified in four databases (PubMed, SCOPUS, Web of Science, ERIC) from January 2013 to March 2024. A total of 29 studies met the inclusion criteria. Seventeen studies used a cross-sectional design to explore the association between these variables, and 12 articles had a longitudinal design with PA interventions. The review found that PA is associated with significant improvements in bullying and cyberbullying, reduced depressive symptoms, and strengthened social relationships, responsibility, and self-esteem. PA before the school day may be effective in reducing bullying victimization. During the school day, it promotes affective behaviors related to bullying, such as empathy and respect for others, and optimizes psychological factors such as self-concept and self-esteem. After-school PA reduces bullying and disruptive behaviors in non-educational contexts. It is recommended to implement PA programs that address social, emotional and behavioral aspects throughout the day, with Educational Centers and Physical Education as the central axis. Didactic recommendations for implementing PA programs against bullying/cyberbullying in school and extracurricular contexts are included.A011-98D4-D2C2 | Vânia Azevedo Ferreira Brandão LoureiroN/