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Microbiota intestinal e perfil de suscetibilidade a antibióticos: efeito combinado de microplásticos e cobre em peixe-zebra (Danio rerio)
No full textA presença ubíqua de microplásticos em ecossistemas aquáticos é uma preocupação crescente atribuída, em grande parte, ao seu tamanho reduzido, que facilita a sua ingestão pelos organismos. Além disso, a capacidade de adsorver uma variedade de poluentes na sua superfície, incluindo metais pesados, acentua a magnitude dos seus impactos. Assim, contaminação generalizada por microplásticos destaca a necessidade de investigar as interações toxicológicas destes polímeros com metais pesados, como o cobre, em organismos aquáticos. A bibliografia existente tem documentado efeitos laterais, a nível de respostas fisiológicas e moleculares, entre outras, provocados pela exposição de organismos aquáticos a esta mistura. No entanto, ainda há uma lacuna no conhecimento sobre o efeito tóxico desta mistura nas interações microbiológicas. De acordo com o exposto, este estudo, teve como principal objetivo contribuir para uma melhor compreensão do efeito combinado dos microplásticos e do cobre no intestino e na microbiota intestinal. Para isto, peixes-zebra (Danio rerio) foram expostos, durante um período de 21 dias, a uma concentração de cobre (Cu, 25 μg/L), a microplásticos (PE e PS, 1 mg/L) e às respetivas misturas (PE-Cu e PS-Cu), para avaliação do seu efeito na indução de alterações histológicas na parede intestinal, bem como na alteração da microbiota intestinal e na caraterização do perfil de suscetibilidade antimicrobiana. A avaliação histopatológica demonstrou, que o intestino pode ser alvo de alterações, nomeadamente necrose, degeneração das dobras intestinais, edema, infiltrado de células inflamatórias e a hiperplasia/hipertrofia das células caliciformes. Trinta e quatro isolados Gram-negativos foram identificados, estando o microrganismo, Plesiomonas shigelloides, presente em maior percentagem (47%). Um perfil de multirresistência (MDR) foi observado em 67,6% dos agentes isolados. As maiores taxas de resistência demonstraram estar associadas aos grupos dos antibióticos β-lactâmicos, aminoglicosídeos e tetraciclinas. Este trabalho forneceu informações valiosas sobre a intrincada interação entre microplásticos e cobre na indução de alterações histológicas e na suscetibilidade aos antibióticos. As conclusões destacam a urgência de enfrentar estes desafios ambientais e de saúde a partir de uma abordagem abrangente, holística e interdisciplinar – uma abordagem “Uma só saúde” – para que, desta forma, se possam mitigar os efeitos laterais causados nos organismos aquáticos, pela poluição por estes compostos. Olhando para o futuro, é essencial haver estudos mais focados nos mecanismos subjacentes à promoção da diminuição da suscetibilidade aos antibióticos pelos microplásticos e pelo cobre. A monitorização a longo prazo dos ecossistemas e o desenvolvimento de estratégias de mitigação são também fundamentais.The ubiquitous presence of microplastics in aquatic ecosystems is a growing concern, largely attributed to their small size, which facilitates their ingestion by organisms. Furthermore, the ability to adsorb a variety of pollutants on its surface, including heavy metals, accentuates the magnitude of its impacts. Thus, widespread contamination by microplastics highlights the need to investigate the toxicological interactions of these polymers with heavy metals, such as copper, in aquatic organisms. The existing literature has documented side effects, in terms of physiological and molecular responses, among others, caused by the exposure of aquatic organisms to this mixture. However, there is still a gap in knowledge about the toxic effect of this mixture on microbiological interactions. According to the above, this study's main objective was to contribute to a better understanding of the combined effect of microplastics and copper on the intestine and intestinal microbiota. For this, zebrafish (Danio rerio) were exposed, over a period of 21 days, to a concentration of copper (Cu, 25 μg/L), microplastics (PE and PS, 1 mg/L) and the respective mixtures (PE-Cu and PS-Cu), to evaluate their effect on inducing histological changes in the intestinal wall, as well as altering the intestinal microbiota and characterizing the antimicrobial susceptibility profile. The histopathological evaluation demonstrated that the intestine can be subject to changes, namely necrosis, degeneration of intestinal folds, edema, inflammatory cell infiltration, and goblet cell hyperplasia/hypertrophy. Of the thirty-four Gram-negative isolates identified, the microorganism Plesiomonas shigelloides was present in the highest percentage (47%). A multidrug resistance (MDR) profile was observed in 67.6% of isolated bacteria. The highest resistance rates were shown to be associated with the groups of β-lactam antibiotics, aminoglycosides, and tetracyclines. This work has provided valuable insights into the intricate interplay between microplastics and copper in inducing histological changes and antibiotic susceptibility. The conclusions highlight the urgency of facing these environmental and health challenges from a comprehensive, holistic, and interdisciplinary approach – a “One Health” approach – so that, in this way, the side effects caused to aquatic organisms by pollution by these compounds. Looking to the future, it is essential to have more focused studies on the mechanisms underlying the promotion of decreased susceptibility to antibiotics by microplastics and copper. Long-term monitoring of ecosystems and the development of mitigation strategies are also essential
Identificação de palavras escritas na Perturbação de Défice de Atenção e Hiperatividade: um estudo com eye-tracking
No full textA perturbação de défice de atenção e hiperatividade (PDAH) é uma das perturbações mais comumente diagnosticada atualmente. Crianças com esta perturbação apresentam défices ao nível das funções executivas e da linguagem. Assim, o seu nível de linguagem não acompanha o das crianças com desenvolvimento típico, o que se traduz em défices na leitura e na escrita. Desta forma, e dada a importância da leitura no percurso escolar, o presente estudo teve como objetivo analisar as principais evidências presentes na literatura sobre as estratégias de leitura utilizadas por crianças com PDAH. Este estudo tem como base uma revisão que incluiu 8 artigos, atendendo aos critérios de inclusão e exclusão. Os principais resultados sugerem que crianças com PDAH apresentam níveis de literacia mais baixos do que as crianças com desenvolvimento típico, mais especificamente no processamento fonológico, na leitura de palavras e pseudopalavras e na fluência da leitura. Como conclusão, foi possível perceber que tais desempenhos se devem provavelmente aos padrões de desatenção e de impulsividade característicos da perturbação.Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most commonly diagnosed disorders today. Children with this disorder present deficits in executive functions and language. Therefore, their language level does not keep up with that of children with typical development, which translates into deficits in reading and writing. Therefore, and given the importance of reading during school, the present study aimed to analyze the main evidence present in the literature on the reading strategies used by children with ADHD. This study is based on a review that included 8 articles, meeting the inclusion and exclusion criteria. The main results suggest that children with ADHD have lower literacy levels than children with typical development, more specifically in phonological processing, reading words and pseudowords and reading fluency. In conclusion, it was possible to see that such performances are probably due to the patterns of inattention and impulsivity characteristic of the disorder
Autonomia do Enfermeiro na abordagem ao doente critico no Serviço de Urgência
No full textEnquadramento: O desenvolvimento da especialidade em Enfermagem na Área da Pessoa em Situação Critica envolve a obtenção de competências comuns e específicas relacionadas a essa área. Os estágios realizados têm como objetivo contribuir para a formação do enfermeiro especialista, promovendo a prática baseada em evidência na prestação de cuidados de enfermagem, tanto individualmente quanto em colaboração com outros profissionais. Neste sentido, foi desenvolvida uma investigação no contexto de estágio, com o intuito de compreender um conceito elementar ao exercício profissional dos enfermeiros, a autonomia. Objetivos: Analisar a perceção sobre a autonomia dos enfermeiros do Serviço de Urgência do Hospital da região norte na abordagem ao doente crítico. Métodos: Este trabalho é de caráter transversal, descritivo e correlacional, com análise quantitativa. O instrumento de medida utilizado neste estudo foi um questionário, tendo na primeira parte do questionário a colheita de dados que integra a caracterização sociodemográfica da amostra e a segunda parte é constituída pela escala Nursing Activity Scale (NAS), escala tipo Likert que tem como objetivo medir o nível de autonomia profissional percebida pelos enfermeiros em contexto de trabalho. Resultados: O questionário foi aplicado a uma amostra de enfermeiros, selecionados através de um processo de amostragem não probabilística. O nível de autonomia constatado foi elevado, situando-se nos 181,87. A análise inferencial mostrou que os enfermeiros reportaram ter um nível de autonomia mais elevado do que as enfermeiras. Esta análise mostrou também que os enfermeiros que atuavam em sala de emergência reportaram ter um maior nível de autonomia do que os enfermeiros que não atuavam nesta sala. As restantes variáveis estudadas (i.e., idade, categoria profissional, tempo de serviço profissional, tempo de serviço com o doente crítico e prática centrada no modelo biomédico) não apresentaram uma associação significativa com a autonomia. Conclusão: Sumariamente, os resultados mostraram que os participantes percecionavam um nível elevado de autonomia profissional, mas que esta autonomia era mais elevada nos homens e nos profissionais que trabalhavam em sala de emergência. Ainda que estes resultados não possam ser generalizados, permitiram aferir o nível de autonomia e as suas associações no contexto de estágio, bem como abrir horizontes para a investigação futura.Background: The development of the specialty in Nursing in the Area of People in Critical Situations involves the granting of common and specific competencies related to this area. The efforts undertaken aim to contribute to the training of specialist nurses, promoting evidence-based practice in the provision of nursing care, both individually and in collaboration with other professionals. In this sense, an investigation was developed in the context of internship, with the aim of understanding an elementary concept in the professional practice of nurses, autonomy. The interest in this topic arose due to the observation that the professional autonomy of nurses, although fundamental for their performance and professional satisfaction, presents itself as a complex topic and in need of further exploration, since the literature is scarce and inconsistent, especially in Portugal. Objectives: To analyze the perception of the autonomy of nurses in the Emergency Department of the Hospital in the northern region in approaching critically ill doctors. Methods: This work is transversal, descriptive and correlational in nature, with a quantitative approach. The measuring instrument used in this study was a questionnaire, with the first part of the questionnaire collecting data that integrates the sociodemographic characterization of the sample and the second part consisting of the Nursing Activity Scale (NAS), a likert-type scale that aims to measure the level of professional autonomy perceived by nurses in a work context. Results: The questionnaire was applied to a sample of nurses, selected through a nonprobability sampling process. An inferential analysis revealed that male nurses reported having a higher level of autonomy than female nurses. This analysis also showed that nurses working in the emergency room reported having a higher level of autonomy than nurses not working in this room. The remaining variables studied (i.e., age, category of profession, professional service time, time working with critically ill patients, and practice centered on the biomedical model) did not show a significant association with autonomy. Conclusion: In summary, the results demonstrated that participants perceived a high level of professional autonomy, but that this autonomy was higher in men and professionals who worked in the emergency room. Although these results cannot be generalized, they allowed us to change the level of autonomy and its associations in the internship context, as well as opening horizons for future research
A Educação para a Cidadania na Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
No full textO relatório final, intitulado de “A Educação para a Cidadania na Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico”, tem como objetivo a obtenção do grau de mestre no curso de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Esta Prática de Ensino Supervisionada, realizada nos contextos de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, pretende ser uma reflexão fundamentada sobre a mesma. Para além de ser um elemento que organiza a investigação e a prática, documento que se insere no registo das atividades desenvolvidas e, ao mesmo tempo, onde se produz uma reflexão que realça a investigação sobre a Prática de Ensino Supervisionada. Com a temática escolhida, procuro mostrar de que forma a educação para a cidadania se articula com a área da comunicação e expressão, bem como a área do conhecimento do mundo, tanto na Educação Pré-Escolar como nos vários domínios do 1.º Ciclo do Ensino Básico, recorrendo para tal a um conjunto de atividades educativas, passíveis de promover uma cidadania autónoma ao longo da vida das crianças. As atividades realizadas foram pensadas com o intuito de garantir que todas as crianças se sintam envolvidas, incluídas, conservando sempre o cuidado com as crianças com cuidados especiais. No atual documento, acredito que as práticas de ensino supervisionadas promovem valores junto das crianças e alunos envolvidos e, também, que os alunos envolvidos adquiriram ferramentas e sensibilidade para o desenvolvimento de uma convivência democrática, solidária, isto é, ter em consideração o outro, o mundo e a própria criança.The final report, entitled "Education for Citizenship in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education", aims to obtain a master's degree in the course of Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education. This Supervised Teaching Practice, carried out in the contexts of Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education, intends to be a reasoned reflection on it. In addition to being an element that organizes research and practice, a document that is inserted in the register of the activities developed and, at the same time, where a reflection is produced that highlights the research on the Practice of Supervised Teaching. With the chosen theme, I try to show how citizenship education is articulated with the area of communication and expression, as well as the area of knowledge of the world, both in pre-school education and in the various domains of the 1st cycle of basic education, using a set of educational activities, capable of promoting an autonomous citizenship throughout the lives of children. The applied activities were designed to ensure that all children feel involved, included, always preserving the care of children with special care. In the current document, I believe that supervised teaching practices promote values among the children and students involved and, also, that the students involved have acquired tools and sensitivity for the development of a democratic, solidary coexistence, that is, to take into account the other, the world and the child himself
O bem-estar animal em Centros de Recolha Oficiais de Portugal: um estudo observacional com aplicação do Shelter Quality Protocol
No full textO bem-estar animal (BEA) é uma importante componente da medicina veterinária que tem como objeto de estudo conhecer as necessidades das diferentes espécies, no sentido de lhes poder possibilitar uma melhor qualidade de vida. No contexto da medicina de abrigo, as falhas na promoção do BEA podem refletir-se no surgimento de alterações comportamentais e de outros problemas de saúde, que podem interferir na capacidade para estes animais serem ou não adotados. Neste trabalho, realizámos uma revisão da literatura onde abordámos a origem e evolução do conceito de BEA, destacando a importância do mesmo nos Centros de Recolha Oficial (CRO), bem como as principais vertentes da medicina de abrigo. Relativamente à componente experimental foi realizada uma avaliação do bem-estar dos cães alojados em sete CRO portugueses tendo em conta os critérios do Shelter Quality Protocol (SQP). Foram avaliados 290 cães e 126 boxes, no período compreendido entre outubro de 2023 e maio de 2024. O estudo demonstrou que a maior parte dos CRO portugueses incluídos neste estudo alojam os seus animais em boxes coletivas, divididas em áreas internas e externas, com conforto térmico e proteção contra condições climáticas adversas. Todos os CRO alimentavam os seus animais com alimento concentrado seco para adultos ou cachorros. Dois dos CRO avaliados tinham à disposição dietas específicas para animais doentes e um dos CRO dispunha de alimento para animais geriátricos. A maioria dos animais avaliados estava aparentemente saudável e apresentava condição corporal adequada e estado emocional amigável. As principais falhas identificadas estavam relacionadas com a manutenção do espaço físico dos alojamentos, com a promoção de áreas adequadas de descanso e com as práticas de socialização dos animais. A utilização do SQP revelou-se útil para identificar os pontos críticos que interferem no bem-estar de cães de abrigo, tanto no que respeita às instalações como ao maneio dos animais. Esta análise é oportuna para a identificação dos pontos a ser intervencionados, de modo a melhorar a qualidade de vida e o bem-estar dos animais acolhidos.Animal welfare is an essential component of veterinary medicine that aims to understand the needs of different species and helps to promote a better quality of life for animals. In the context of shelter medicine, failures to promote animal welfare may be related to health problems and behavioral changes, affecting the chances of adoptions these animals. In this study, we carried out a literature review where we addressed the origin and evolution of the concept of animal welfare, highlighting its importance in Municipal Shelters, as well as the main aspects of shelter medicine. Regarding the practical component, an assessment was made of the welfare of dogs housed in seven Portuguese Municipal Shelters, taking into account the criteria of the Shelter Quality Protocol (SQP). A total of 290 dogs and 126 pens were assessed between October 2023 and May 2024. The study showed that most of the Portuguese Municipal Shelters included in this study housed their animals in collective pens, divided into indoor and outdoor areas, with thermal comfort and protection against adverse weather conditions. All the Municipal Shelters fed their animals kibble for adults or puppies. Two of the Municipal Shelters had specific diets for sick animals and one had food for geriatric animals. Most of the animals evaluated were apparently healthy and had adequate body condition score and a friendly emotional state. The main shortcomings identified were related to the maintenance of the physical space of the housing, the promotion of adequate bedding and animal socialization practices. The use of the SQP proved useful in identifying the critical aspects that interfere with the welfare of sheltered dogs, both in terms of the facilities and the management of the animals. This analysis is useful for identifying points for intervention in order to improve the quality of life and well-being of shelter animals
Vivências da sexualidade nos jovens: a intervenção do Serviço Social em contexto Escolar
No full textA sexualidade, para além de ser uma característica particular de cada individuo, é manifestada de diversas formas ao longo das distintas fases do ciclo de vida humano, tornando-se um tema no qual é necessário falarmos. No entanto, ainda atualmente, esta é vista como algo complexo pela maior parte dos indivíduos, devido às suas crenças e aos tabus enraizados na sociedade, que parametrizam o conceito de sexualidade dentro de normas, padrões e até proibições. O presente estudo, de caráter maioritariamente qualitativo, pretende compreender os conhecimentos e vivências da sexualidade dos jovens e, também perceber e analisar a pertinência da intervenção do Serviço Social neste âmbito. Os objetivos passam por captar as conceções que os jovens atribuem à sexualidade e as suas vivências da mesma, comparar a atuação dos técnicos do Gabinete de Serviço Social no âmbito da sexualidade e ainda descobrir a pertinência que o Serviço Social possui na intervenção com os/as alunos/as da escola acerca da sexualidade. Considerando estes objetivos, foi efetuado um estudo comparativo e três entrevistas em profundidade, semi-dirigidas, duas delas às técnicas do Gabinete de Serviço Social de uma escola do Norte de Portugal e uma à Assistente Social de uma outra escola também do Norte de Portugal, tendo sido concebido para tal um guião de entrevista. Para o tratamento da informação, este estudo serve-se da análise de conteúdo. Dos resultados adquiridos é de ressaltar que para uma abordagem adequada da sexualidade é fulcral a cooperação e articulação entre os professores e técnicos que desempenham funções das Escolas, bem como entidades exteriores à Escola que possam dar resposta e cooperar. Estas e outras descobertas acarretam a uma reflexão sobre como o tema sexualidade ainda não é suficientemente abordado em âmbito escolar e que, apesar da sua importância, a intervenção do Serviço Social ainda fica aquém daquilo que deveria em diversas escolas, muitas vezes pela falta de técnicos especializados na área.Sexuality, besides being a particular characteristic of each individual, is manifested in various ways throughout the different stages of the human life cycle, making it a topic that we need to talk about. However, even today, this is seen as something complex by most individuals, due to their beliefs and taboos rooted in society, which parameterize the concept of sexuality within norms, standards, and even prohibitions. This study, mostly qualitative in nature, aims to understand young people's knowledge and experience of sexuality, as well as to understand and analyze the relevance of Social Work intervention in this area. The objectives are to capture the conceptions that young people have of sexuality and their experiences of it, to compare the performance of the Social Service Office's technicians on the subject of sexuality, and also to discover the relevance of Social Service in intervening with school students about sexuality. Considering these objectives, a comparative study was carried out and three indepth, semi-directed interviews were conducted, two of them with technicians from the Social Work Office of a school in the north of Portugal and one with the Social Worker of another school also in the north of Portugal. To process the information, this study uses content analysis. The results show that cooperation and coordination between teachers and school staff, as well as organizations outside the school that can respond and cooperate, is crucial for an adequate approach to sexuality. These and other findings lead to a reflection on how the subject of sexuality is still not sufficiently addressed in schools and that, despite its importance, the intervention of Social Work still falls short of what it should in many schools, often due to the lack of specialized technicians in the area
Cirurgia de Tecidos Moles em Animais de Companhia: apresentação e discussão de casuística cirúrgica
No full textO presente relatório de estágio surge no âmbito da unidade curricular de Dissertação do Mestrado Integrado em Medicina Veterinária. Este relatório teve como objetivo a descrição e discussão de quatro casos clínicos da área de cirurgia de tecidos moles em animais de companhia, refletindo a aprendizagem desenvolvida durante os 5 meses de estágio, correspondentes a 793 horas práticas realizadas, decorridos no Hospital Veterinário de Trás-osMontes (HVTM), em Vila Real, e na Clínica Veterinária Marão Vet, em Constantim. O estágio teve a duração de 12 semanas no HVTM e 10 semanas na Clínica Veterinária Marão Vet. O primeiro caso clínico descrito, assistido na Clínica Veterinária Marão Vet, tratou-se de uma cadela Beagle com um nódulo esplénico, detetado através de ecografia abdominal, cujo tratamento recomendado é a esplenectomia. A esplenectomia parcial encontra-se recomendada sempre que possível devido às complicações associadas à remoção completa do baço. Contudo, devido à prevalência elevada das neoplasias esplénicas malignas, a esplenectomia total continua a ser o procedimento mais realizado em situações de nódulos esplénicos, correspondendo à abordagem utilizada nesse caso clínico. O segundo caso clínico, assistido na Clínica Veterinária Marão Vet, foi o de uma gata com sinais clínicos gastrointestinais inespecíficos, tendo-se observado uma massa na junção ileocecocólica através de ecografia abdominal. Na presença de obstrução intestinal encontra-se recomendada a recessão da área afetada e anastomose intestinal, tendo-se realizado este procedimento no tratamento da gata. Contudo, não existindo obstrução, a recomendação da remoção da massa encontra-se dependente do tipo de lesão, cuja identificação geralmente é possível de através de citologia. Na presença de linfoma linfocítico de células grandes, a recessão cirúrgica deste tipo de linfoma felino não apresenta benefícios a longo prazo comparativamente à quimioterapia isolada. Não obstante, a curto prazo os animais podem apresentar melhorias clínicas após a recessão da massa, tal como se observou nesse caso clínico. O terceiro caso clínico, assistido no HVTM, apresenta uma cadela que ingeriu um corpo estranho (CE) linear. O tratamento cirúrgico trata-se, muito frequentemente, do tratamento recomendado, sendo realizada gastrotomia e enterotomia ou resseção e anastomose intestinal, em função das lesões e da viabilidade intestinal. Dado não existirem evidências de lesões ou comprometimento da viabilidade intestinal que requeressem recessão e anastomose de um segmento intestinal, a cadela foi submetida a gastrotomia e múltiplas enterotomias. No quarto e último caso clínico, assistido no HVTM, é apresentado um cão da raça Chihuahua com obstrução uretral por urólitos de oxalato de cálcio. Na presença de obstrução uretral encontra-se recomendada a realização de urohidropropulsão retrógrada seguida de cistotomia para remoção dos urólitos, independentemente do tipo de urólitos presente, de modo que esta foi a abordagem realizada. Atualmente existem múltiplas técnicas de cirurgia minimamente invasivas que permitem substituir a cistotomia convencional com o objetivo de reduzir a dor e desconforto do animal, e a duração do período pós-operatório. O estágio final teve elevada importância ao possibilitar o desenvolvimento da minha autonomia na prática clínica, principalmente na resolução de problemas, a partir da base teórica adquirida ao longo do curso.This internship report appears within the scope of the Dissertation curricular unit of the Integrated Master’s Degree in Veterinary Medicine. This report aimed to describe and discuss four clinical cases in the area of soft tissue surgery in companion animals, reflecting the learning developed during the 5 months of internship, corresponding to 793 practical hours carried out at the Veterinary Hospital of Trás-os-Montes (HVTM), in Vila Real, and at the Marão Vet Veterinary Clinic, in Constantim. The internship lasted 12 weeks at HVTM and 10 weeks at the Marão Vet Veterinary Clinic. The first clinical case described, observed at the Marão Vet Veterinary Clinic, was a Beagle bitch with a splenic nodule, detected through abdominal ultrasound, whose recommended treatment is splenectomy. Partial splenectomy is recommended whenever possible due to the complications associated with complete removal of the spleen. However, due to the high prevalence of malignant splenic neoplasms, total splenectomy continues to be the most commonly performed procedure in situations of splenic nodules, corresponding to the approach used in that clinical case. The second clinical case, seen at the Marão Vet Veterinary Clinic, was that of a cat with non-specific gastrointestinal clinical signs, with a mass being observed at the ileocecocolic junction through abdominal ultrasound. In the presence of intestinal obstruction, resection of the affected area and intestinal anastomosis are recommended, this procedure having been carried out in the treatment of the cat. However, if there is no obstruction, the recommendation to remove the mass depends on the type of lesion, whose identification is generally possible through cytology. In the presence of large-cell lymphocytic lymphoma, surgical resection of this type of feline lymphoma does not provide long-term benefits compared to chemotherapy alone. However, in the short term, animals may show clinical improvements after mass resection, as observed in that clinical case. The third clinical case, observed at HVTM, presents a dog that ingested a linear foreign body. Surgical treatment is very often the recommended treatment, with gastrotomy and enterotomy or intestinal resection and anastomosis being performed, depending on the lesions and intestinal viability. As there was no evidence of lesions or compromised intestinal viability that would require resection and anastomosis of an intestinal segment, the dog underwent gastrotomy and multiple enterotomies. In the fourth and final clinical case, observed at HVTM, a Chihuahua dog with urethral obstruction due to calcium oxalate uroliths is presented. In the presence of urethral obstruction, retrograde urohydropropulsion followed by cystotomy to remove the uroliths is recommended, regardless of the type of uroliths present, so this was the approach used. Currently there are several minimally invasive surgical techniques that can replace conventional cystotomy with the aim of reducing the animal's pain and discomfort, and the duration of the postoperative period. The final internship was highly important in enabling the development of my autonomy in clinical practice, especially in problem solving, based on the theoretical basis acquired throughout the course
A construção da comunidade educativa: o papel das parcerias. Um estudo de caso
No full textAs parcerias entre escolas e outras organizações têm adquirido uma importância crescente no contexto educativo contemporâneo, sendo vistas como uma estratégia vital para o aperfeiçoamento da qualidade educativa e o fortalecimento dos laços comunitários. A expansão das atribuições e competências para os governos locais possibilitou a procura por parceiros tendo em vista a melhoria dos serviços educativos, tornando-se uma estratégia de interação entre a escola e a comunidade. Estudar a escola contemporânea, e a evolução do novo paradigma de Escola, requer uma abordagem holística que considere a sua inclusão no contexto social e cultural e uma análise da importância e evolução histórica, desde o surgimento da escola de massas até às suas relações internas e externas. Neste âmbito, o nosso estudo pretende identificar os benefícios e desafios enfrentados pelas escolas ao estabelecerem parcerias com outras instituições. Especificamente, pretendese avaliar se as parcerias respondem eficazmente aos objetivos definidos, compreender o funcionamento das parcerias, identificar o nível de conhecimento dos atores educativos sobre estas parcerias, analisar os critérios de escolha dos parceiros e entender a evolução do papel dos parceiros na escola estudada. A partir de um estudo de caso, combinámos uma metodologia que assenta numa abordagem mista, qualitativa e quantitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas e inquéritos por questionário como principais instrumentos de recolha de dados. Esta abordagem multidisciplinar permite uma análise aprofundada das perceções, práticas e desafios relacionados às parcerias educativas numa escola pública portuguesa. Os resultados desta investigação mostram uma compreensão aprofundada dos mecanismos que sustentam as parcerias educativas, os benefícios que elas proporcionam, como a promoção de uma educação de qualidade e o fortalecimento dos laços comunitários, bem como os desafios que enfrentam, nomeadamente limitações financeiras, desafios ao nível da gestão de crédito horário, recursos humanos, e de gestão logística.Partnerships between schools and other organizations have gained increasing importance in the contemporary educational context, being seen as a vital strategy for enhancing educational quality and strengthening community ties. The expansion of responsibilities and competencies to local governments has enabled the search for partners with a view to improving educational services, becoming a strategy of interaction between the school and the community. Studying the contemporary school and the evolution of the new school paradigm requires a holistic approach that considers its inclusion in the social and cultural context and an analysis of its historical importance and evolution, from the emergence of mass schooling to its internal and external relationships. In this context, our study aims to identify the benefits and challenges faced by schools when establishing partnerships with other institutions. Specifically, we aim to assess whether the partnerships effectively meet the defined objectives, understand the functioning of the partnerships, identify the level of knowledge of educational actors about these partnerships, analyze the criteria for partner selection, and understand the evolution of the role of partners in the school studied. Based on a case study, we combined a methodology that relies on a mixed approach, both qualitative and quantitative, using semi-structured interviews and questionnaire surveys as the main data collection instruments. This multidisciplinary approach allows for an indepth analysis of the perceptions, practices, and challenges related to educational partnerships in a Portuguese public school. The results of this investigation show a deep understanding of the mechanisms that support educational partnerships, the benefits they provide, such as promoting quality education and strengthening community ties, as well as the challenges they face, namely financial limitations, challenges in managing hourly credit, human resources, and logistical management
Cuidados informais: dificuldades do cuidador e grau de independência do adulto cuidado no contexto comunitário
No full textIntrodução: O aumento da esperança de vida tem levado ao envelhecimento da população e evidencia-se uma mudança no perfil epidemiológico observando-se uma prevalência mais elevada de doenças crónicas não transmissíveis, que aumenta a necessidade de cuidadores informais. Cuidar de uma pessoa pode afetar negativamente a saúde do cuidador, a sua vida afetiva e profissional e a sua qualidade de vida. É fundamental conhecer as dificuldades dos cuidadores informais, de forma a intervir de acordo com as dificuldades sentidas pelos cuidadores, no sentido de os capacitar para que adotem estratégias que lhes permitam evitar problemas de relacionamento com a pessoa cuidada, reagir positivamente à prestação de cuidados, gerir a exigência física da prestação de cuidados, o que se vai refletir na qualidade dos cuidados que prestam. Contexto do estágio: O presente relatório resulta da realização da unidade curricular Estágio e Relatório, integrada no Plano de Estudos do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O relatório inclui a reflexão crítica das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária — Na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, bem como as atividades que contribuíram para o desenvolvimento das referidas competências e atingir os objetivos determinados para a unidade curricular. O contexto de realização do Estágio e Relatório foi na Unidade de Saúde Pública e na Unidade de Cuidados na Comunidade Deu-la Deu Monção, ambas integradas na Unidade Local de Saúde do Alto Minho, no período comprendido entre 28 de fevereiro a 30 de maio de 2023. Durante o estágio desenvolvi o projeto intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar”, utilizando as etapas de planeamento em saúde. Objetivo geral: Analisar a evolução das dificuldades do cuidador em contexto comunitário, após o projeto de intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar”. Objetivos Específicos: i) Caracterizar o cuidador informal e a pessoa adulta por si cuidada, do ponto de vista sociodemográfico ii) Determinar as dificuldades que o cuidador informal em contexto comunitário, antes e após o projeto de intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar” iii) Determinar o estilo de vida FANTÁSTICO do cuidador informal em contexto comunitário, antes e e após o projeto de intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar” iv) Analisar a independência para ABVDs da pessoa adulta cuidada, antes e após o projeto de intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar”. Metodologia: Estudo quantitativo, longitudinal com seguimento temporal, com dois momentos de recolha de dados. Trata-se de um desenho de séries temporais intragrupo, o que permitiu realizar avaliação de variáveis em estudo, antes e após o projeto de intervenção. Optámos prla metodologia de Planeamento em Saúde para o desenvolvimento do estudo Cuidados informais: dificuldades do cuidador e grau de independência do adulto cuidado no contexto comunitário. Resultados: A análise dos resultados permitiu identificar as dificuldades do cuidador informal (CI), especificamente os resultados relativos às Reações à prestação de cuidados, mostraram como se sentiam os CIs ao desempenhar o seu papel na prestação de cuidados, observámos que antes do projeto de intervenção relataram diversas situações que lhe causavam muita perturbação, especialmente ‘Não ter tempo suficiente para si próprios’ foi expresso por 80% dos CIs e ´Sentirem-se "de mãos atadas" sem poderem fazer nada para dominar a situação’ foi referido por 60%; após o projeto de intervenção, verificou-se diminuição dos percentuais para 40%, em ambas as situações. Quanto aos resultados obtidos sobre “Exigências de ordem física” que os CIs enfrentavam na prestação de cuidados, observamos que antes do projeto de intervenção afirmaram existirem situações que os perturbavam muito, especialmente ‘A pessoa de quem cuido depende de mim para se movimentar’, ‘A pessoa de quem cuido necessita de muita ajuda nos seus cuidados pessoais’ e ‘A pessoa de quem cuido sofre de incontinência’, após o projeto de intervenção observamos uma redução nos percentuais. A aplicação do questionário estilo de vida FANTÁSTICO, após o projeto de intervenção, permitiu observar que 80% os cuidadores informais usufruiam de um estilo de vida "Muito Bom", este resultado não variou relativamente à avalição realizada antes do projeto de intervenção. Foi avaliado o grau de independência das pessoas cuidadas, através da aplicação da Escala de Barthel, observámos que 40% eram totalmente dependentes, 40% ligeiramente independente, e os 20% restantes severamente dependente, as proporções foram similares após o projeto de intervenção. Conclusão: A realização das atividades durante o estágio foi fundamental, porque permitiu o desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública. Os objetivos do estágio e relatório foram cumpridos, o que foi evidenciado pelo desenvolvimento de competências do EEESCSP, aquando do desenvolvimento do projeto de intervenção, utilizando todas as etapas previstas na metodologia do Planeamento em Saúde e as demais atividades planeadas e executadas. A realização do projeto de intervenção “Sensibilizar, Capacitar e Cuidar” permitiu analisar a evolução das dificuldades do cuidador em contexto comunitário. As ações realizadas foram no sentido de capacitar o cuidador para o seu papel de Cuidador Informal, para que se senti-se mais capaz e, consequentemente dar uma contribuição para a melhoria da qualidade dos cuidados prestados à pessoa no seu domicílio.Introduction: The increase in life expectancy has led to an aging population and there is evidence of a change in the epidemiological profile, with a higher prevalence of chronic noncommunicable diseases, which increases the demand for informal caregivers. Caring for a person can negatively affect the caregiver's health, their affective and professional lives and, ultimately, their quality of life. It is essential to know the difficulties of informal caregivers, in order to intervene according to the difficulties experienced by caregivers, in order to enable them to adopt strategies that allow them to avoid relationship problems with the person being cared for, react positively to the provision of care, managing the physical demands of providing care, which will be reflected in the quality of the care they provide. Internship context: This report results from the completion of the curricular unit Internship and Report, integrated in the Study Plan of the Master's Degree in Community Nursing, at the University of Trás-os-Montes and Alto Douro. The report includes a critical reflection on the competencies of the Specialist Nurse in Community Nursing — In the area of Community Health and Public Health Nursing, as well as the activities that contributed to the development of these competencies and achieve the objectives determined for the curricular unit. The context of the Internship and Report was carried out at the Public Health Unit and at the Deu la Deu Monção Community Care Unit, both integrated in the Alto Minho Local Health Unit, from February 28 to May 30, 2023. During the internship I developed the intervention project "Sensitize, Empower and Care", using the stages of health planning. Objective: To analyze the evolution of caregiver difficulties in a community context, after the intervention project "Raising awareness, Empower and Care". Specific objectives: i) To characterize the informal caregiver and the adult person they care for, from a sociodemographic point of view ii) To determine the difficulties faced by the informal caregiver in a community context, before and after the intervention project "Raising awareness, Empower and Care" iii) To determine the lifestyle of the informal caregiver in a community context, before and after the intervention project "Raising awareness, Empower and Care" iv) To analyze the independence for ADLs of the adult person being cared for, before and after the intervention project "Raising awareness, Empower and Care". Methodology: Quantitative, longitudinal study with time follow-up, with two data collection moments. This is an intra-group time series design, which made it possible to evaluate the variables under study before and after the intervention project. We used the Health Planning Methodology to develop the study, entitled “Informal care: difficulties of the caregiver and degree of independence of the adult cared for in the community context”.Results: The analysis of the results allowed us to observe the difficulties of the informal caregiver, specifically the results regarding reactions to the provision of care showed how the CIs felt when playing their role in providing care, we observed that before the intervention they reported several situations that caused them a lot of disturbance, especially 'Not having enough time for themselves' was expressed by 80% of the caregivers and 'feeling "hands tied" and they couldn't do anything to control the situation' was mentioned by 60% of them. After the intervention, the percentages decreased to 40% in both situations. Regarding the results obtained on “Physical demands” that ICs face when providing care. We can observe that before the intervention they report that there are several situations that disturb them a lot, especially 'The person I care for depends on me to move around', 'The person I care for needs a lot of help with their personal care' and 'The person I care for needs a lot of help with their personal care' and 'The person who I care for suffers from incontinence', after the intervention we observed a reduction in the percentages. By applying the FANTASTIC lifestyle questionnaire, we found that after the intervention project, 80% of informal caregivers had a "Very Good" lifestyle, and this result did not change compared to the assement carried out before the intervention project. The degree of independence in daily activities of the people being cared for, was assessed using the Barthel Scale, and we found that 40% were totally dependent, 40% slightly independent, and the remaining 20% with few changes after the intervention. Conclusion: Carrying out the activities during the internship was fundamental, because it allowed the development of the Community Nursing Specialist's competencies in the area of Community Health Nursing and Public Health, which was evidenced by the development of the EEESCSP's competences when developing the intervention project, using all the stages provided for in the Health Planning methodology and the other activities planned and carried out. The intervention project "Raising Awareness, Empowering and Caring" made it possible to analyze the evolution of caregiver difficulties in a community context. The actions carried out were aimed at empowering the caregiver for their role as Informal Caregiver, so that they feel more capable and consequently make a contribution to improving the quality of care provided to the person at home
