3383 research outputs found
Sort by
Koncepcja zarządzania talentami w strategii personalnej współczesnych organizacji - ujęcie modelowe
Get PDFThe chapter attempts to show the concept of talent management
as a natural, next stage in the evolution of people management in the organization,
which is a response to the challenges a rising from the variability
and turbulence of the environment. The author, presenting different approaches
of researchers to this phenomenon, indicates that this concept can
be an effective tool to overcome negative market trends - the lack of candidates
with appropriate qualifications, fluctuation processes or difficulties in
attracting and persuading to work in the organization of units with high
development potential. For these efforts to be truly fruitful and sustainable,
it is important to integrate the implemented talent management programs
with the overall business strategy and the organization's human resources
management strategy. Attempts to model these efforts are included in the
last part of the chapte
Budowanie relacji organizacji z pracownikami utalentowanymi wobec wyzwań przyszłości
Get PDFRelational paradigm has become increasingly important, not only in
management and marketing theory, but also in operational market activity of
contemporary enterprises. Organisations tend to build relationships with
many stakeholders, paying particular attention to employees. It is assumed
that organisations compete among one another to gain and maintain
employees with desired competences and high potential (so called talented
employees), and an effective way to achieve this is building strong and positive
and relationship with the talents. However, it may be observed that organisations
face real challenges to gain and maintain talented employees, due
to the specific personal traits of talents and changing working conditions.
The theoretic deliberation is supplemented by results of a research that was
conducted by Mercer consulting company in 2018 and 2019 among 7200
respondents and published in Global Talent Trend report 201
The geopolitical dimension of the Russia : West relationship in the concept of Eurasianism
Get PDFW artykule przedstawiono koncepcję klasycznego euroazjatyzmu, wypracowaną przez intelektualistów rosyjskich na emigracji w latach 20. i 30. Autor dokonuje analizy z punktu widzenia geosofii traktowanej jako badanie sposobu, w jaki ludzie postrzegają przestrzeń geograficzną. Eurazjaci w swoich pracach nadali pojęciom pierwotnie geograficznym cechy legendarne i mityczne. Na euroazjatyckiej mapie mentalnej centrum świata to Rosja-Eurazja, przeciwstawiona peryferyjnej Europie, będącej siedliskiem rozkładu.The article presents theconcept of classical Eurasianism developed by Russian intellectuals in exile in the 1920s and 1930s. The author analyzes from the point of view of geosophy taken as a study of how people perceive geographical space. Eurasians in their works gave the geographical concepts legendary and mythical features. On the Eurasian mental map, the center of the world is Russia-Eurasia contrasted with peripheral Europe, which is a hotbed of decay
Zło - jako praktyka „zwykłych ludzi”
Get PDFThere is an ongoing dispute over the human - inhuman nature of man. There is also about the attitude of modern societies to the most difficult ethical problems of our time. The text deals with the evil essence and practice and the real effects of the „ordinary people” destructive activities.Trwa spór o ludzką – nieludzką naturę człowieka. I o stosunek współczesnych społeczeństw do najtrudniejszych problemów etycznych naszych czasów. Tekst dotyczy istoty i praktyki zła oraz realnych skutków destrukcyjnej działalności „zwykłych ludzi”
Służby wywiadowcze i kontrwywiadowcze w strukturze organów państwa Republiki Estonii
Get PDFThe article presents an analysis of the legal status, organization and powers of the special services of the Republic of Estonia. The author presents the mission and tasks of the Estonian Internal Security Service (Kaitsepolitsei), the Estonian Foreign Intelligence Service (Välisluureamet) and the Military Intelligence Centre (Luurekeskus). The article show the historical aspect of the Estonian special services and their location in the structure of state organs responsible for national security. In addition, the author presents a surveillance system on the activities of intelligence and counterintelligence services.Celem artykułu jest analiza statusu prawnego, organizacji i uprawnień służb specjalnych Republiki Estonii. Autor prezentuje misję i zakres zadań Estońskiej Służby Bezpieczeństwa Wewnętrznego (Kaitsepolitsei), Estońskiej Służby Wywiadowczej (Välisluureamet) oraz Centrum Wywiadu Wojskowego (Luurekeskus). Ukazuje również uwarunkowania historyczne estońskich służb specjalnych oraz ich umiejscowienie w strukturze organów państwa odpowiedzialnych za bezpieczeństwo narodowe, a także przedstawia system nadzoru na ich działalnością
Bezpieczeństwo energetyczne w problematyce bezpieczeństwa narodowego
Get PDFThe subject of this article is energy security. An in-depth study of the literature on the subject and the analysis of normative documents allowed to formulate the main objective of the work, which is to describe energy security as a component of state security. The goal formulated in such a way creates the need to solve the main research problem of this study, presented in the form of a question: What is the significance of energy security as a component of state security? Achieving the assumed goal and solving the research problem was supported by studying the subject literature and normative documents, as well as the hypothesis that energy security is an important component of state security, and its role is constantly increasing, confirmed in the course of the study.Przedmiotem niniejszego artykułu jest bezpieczeństwo energetyczne. Wnikliwe przestudiowanie literatury przedmiotu oraz analiza dokumentów normatywnych pozwoliły na sformułowanie głównego celu pracy, którym jest poznanie znaczenia bezpieczeństwa energetycznego jako komponentu bezpieczeństwa narodowego. Tak sformułowany cel stwarza konieczność rozwiązania głównego problemu badawczego niniejszego opracowania, ukazanego w formie pytania: Jakie jest znaczenie bezpieczeństwa energetycznego jako komponentu bezpieczeństwa narodowego? Osiągnięciu założonego celu pracy i rozwiązaniu postawionego problemu badawczego posłużyła analiza literatury przedmiotu oraz dokumentów normatywnych, a także potwierdzona w toku badań hipoteza, zgodnie z którą założono, iż bezpieczeństwo energetyczne jest ważnym komponentem bezpieczeństwa narodowego, a jego rola permanentnie wzrasta
Losy wojenne i powojenne żołnierzy Samodzielnej Grupy Operacyjnej „Polesie”
No full textWydział HumanistycznyStreszczenie: Rozprawa doktorska pod tytułem Losy wojenne i powojenne żołnierzy Samodzielnej Grupy Operacyjnej „Polesie” składa się z czterech rozdziałów. Rozdział I omawia powstanie i walki SGO „Polesie” w kampanii polskiej 1939 r. W roz-dziale II ukazano skład osobowy tego związku operacyjnego. Pokazano z jakich formacji wywo-dzili się żołnierze, którzy walczyli pod rozkazami gen. Franciszka Kleeberga oraz przedstawiono ich portret zbiorowy. Obejmuje on podstawowe dane społeczno-demograficzne Kleeberczyków (m.in. wiek, pochodzenie, miejsce zamieszkania, ale także wyszkolenie wojskowe, wykształcenie cywilne, doświadczenie zawodowe itp.). Część danych (dane ilościowe) została zobrazowana w formie analizy statystycznej, natomiast dane jakościowe zostały przedstawiona w postaci opiso-wej. Podjęto również próbę scharakteryzowania kadry różnych szczebli dowodzenia dowództw i sztabów SGO „Polesie”, kadry dowódczej pododdziałów, podchorążych, podoficerów, a także szeregowych. Rozdział III przedstawia żołnierzy gen. Kleeberga po zakończeniu kampanii polskiej 1939 r. Ukazano w nim: pobyt Kleeberczyków w niewoli niemieckiej, ich udział w walce podziemnej w kraju, służbę w Polskich Siłach Zbrojnych na Zachodzie oraz w Wojsku Polskim na Wschodzie. IV rozdział poświęcony jest powojennym losom Kleeberczyków. Przedstawiono w nim działalność byłych żołnierzy gen. Kleeberga w ramach kombatanckiego Środowiska Kleeberczy-ków działającego w latach 1969–1995, a także spuściznę historyczną Środowiska, którą stanowi archiwum Sekcji Historycznej zawierające materiały do dziejów SGO „Polesie” gen. Kleeberga.Summary: The following dissertation entitled War And Postwar Fortunes Of IOG “Polesie” (Inde-pendent Operational Group “Polesie”) consists of four chapters. Chapter I covers coming into being and battles of IOG “Polesie” during the Polish cam-paign of 1939. Chapter II presents the composition of its members as well as their group portrait and what formations the soldiers that fought under the command of general Franciszek Kleeberg came from. It covers their socio-demographical origins (age, background, the towns they came from, their education as well as military training and work experience etc.) The quantitative data were charted in the form of statistical analysis whereas qualitative data were presented in a descriptive form. The author made an attempt to characterize the active list of different levels of command of IOG “Polesie” headquarters, the active list of squadrons, the list of cadets, non-commissioned officers and privates. Chapter III presents Gen. Kleeberg's soldiers in the period when the Polish campaign of 1939 came to an end. It depicts their being held captive by Germans, their activity in the under-ground combat in Poland during the World War II, their service in the Polish Armed Forces in the West as well as in the Polish Army in the East. Chapter IV is on postwar activity of Gen. Kleeberg's former soldiers in the frame of Kleeberg's Veterans' Society functioning from 1969 to 1995 and on the historical legacy which is the archive of Historical Section that contains materials on IOG “Polesie”. Keywords: the Polish campaign of 1939, IOG “Polesie” (Independent Operational Group “Polesie”), Brigade General Franciszek Kleeberg, Polesie, Kleeberg's soldiers / veteran
Uwarunkowania i ocena stanu bezpieczeństwa personalnego nauczycieli miasta Biała Podlaska i powiatu bialskiego w latach 1999-2016
No full textWydział HumanistycznyStreszczenie: Nauczyciel odgrywa szczególną rolę społeczną. Od zaangażowania i efektywność jego pracy zależy wykształcenie i wychowanie kolejnych pokoleń młodych ludzi. Jednym z fundamentalnych, aczkolwiek nie w pełni dostrzeganych czynników wpływających na pracę nauczyciela jest jego bezpieczeństwo personalne. Problem ten w zasadzie nie jest obecny w polskiej literaturze przedmiotu. Najczęściej spotykane opracowania dotyczą stresu i wypalenia zawodowego. W dostępnych opracowaniach naukowych oraz opiniach na temat pracy nauczycieli, temat ten jest traktowany bardzo fragmentarycznie, pomimo jego aktualności i istotnego znaczenia z punktu widzenia nauk o bezpieczeństwie. Przedmiotem dysertacji jest problem bezpieczeństwa personalnego nauczycieli w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych miasta Biała Podlaska i powiatu bialskiego. Celem rozprawy doktorskiej jest charakterystyka oraz analiza głównych uwarunkowań bezpieczeństwa personalnego nauczycieli szkół miasta Biała Podlaska i powiatu bialskiego, ocena jego stanu oraz zaproponowanie możliwych rozwiązań optymalizacyjnych. Rozwiązania postawionych problemów badawczych przedstawione zostały w toku rozważań podjętych w pięciu rozdziałach problemowych. Rozdział pierwszy dotyczy pierwszego szczegółowego problemu badawczego, a więc ustaleń definicyjnych związanych z bezpieczeństwem personalnym i systemem oświaty. W rozdziale tym zostały określone podmioty bezpieczeństwa w edukacji oraz zasadnicze wymiary bezpieczeństwa personalnego nauczycieli, będące przedmiotem dalszych analiz. Rozdział drugi ma na celu określenie głównych prawno – instytucjonalnych uwarunkowań bezpieczeństwa personalnego nauczycieli. Problematyka tego zagadnienia dotyczy przede wszystkim kwestii nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy, rozwoju zawodowego, prawnych instrumentów ochrony oraz roli organów prowadzących. W rozdziale trzecim omówione zostały czynniki wpływające na socjalny i zdrowotny aspekt bezpieczeństwa personalnego nauczycieli. Przede wszystkim poddano w nim analizie wszystkie składniki wynagrodzenia nauczycieli oraz świadczenia socjalne. Ponadto przeanalizowano zagrożenia bezpieczeństwa zdrowotnego nauczycieli, z jakimi spotykają się w codziennej pracy. Rozdział czwarty podejmuje trudne zagadnienie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego nauczycieli. Dokonano w nim przeglądu warunków pracy, zbadano relacje interpersonalne pomiędzy nauczycielami oraz nauczycielami i dyrektorem, a także relacje nauczycieli z uczniami. Ponadto przeanalizowano katalog obciążeń psychicznych występujących w pracy nauczyciela. Istotą piątego rozdziału jest próba wskazania wyzwań stojących przed organami i instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo personalne nauczycieli. Podjęto w nim także rozważania na temat statusu społecznego i materialnego nauczycieli jako istotnych elementów ich bezpieczeństwa personalnego. Zakończenie stanowi podsumowanie wyników badań w postaci syntezy wniosków wynikających z poszczególnych rozdziałów problemowych, odpowiada na główny problem badawczy oraz weryfikuje postawione wstępnie hipotezy badawcze.Summary: The teacher has an exceptional social role. The education and upbringing of successive
generations depends on the commitment and effectiveness of his work. One of the fundamental,
though not fully perceivable factors affecting work of a teacher is his personal safety. In
principle, this problem is not present in Polish literature on the subject. The most common
studies concern stress and burnout of teachers. In available scientific publications on the subject
of teachers' work, this issue is treated in a very fragmentary way, despite its timeliness and
significant importance from the point of view of the science of safety.
The subject of the dissertation is the problem of personal safety of teachers in primary,
middle and high schools of the city in Biała Podlaska and the Bialski County. The aim of the
doctoral dissertation is to characterize and analyse the main determinants of personal safety of
teachers of the schools in the city of Biała Podlaska and the Bialski County, assess its condition
and suggest possible optimization solutions.
Solutions of the set study problems are presented in the arguments included in the five
problem chapters. The first chapter deals with the first detailed research problem, and thus the
definitional arrangements related to personal safety and the functioning of the education system.
This chapter presents safety subjects in education and the basic dimensions of teachers' personal
safety, subject to further analysis. The second chapter is aimed at defining the main legal and
institutional conditions for the personal safety of teachers. This chapter deals above all with the
issues of establishing and terminating the employment relationship, professional development,
legal protection instruments and the role of the leading bodies. The third chapter, characterizes
the factors influencing the social and health aspects of teachers' personal safety. First of all, it
analyses all components of teachers' remuneration and social benefits. In addition, the teachers’
health risks encountered in their daily work, are analysed. The fourth chapter deals with the
problem of the physical and mental safety of teachers. It reviews the work conditions,
interpersonal relations between teachers and between teachers and the school principal were
examined, as well as teacher-student relations. In addition, it analyses the catalogue of mental
stress arising in the work of the teacher. The objective of the fifth chapter is an attempt to show
the challenges facing the authorities and institutions responsible for the personal safety of
teachers. It also discusses the social and material status of teachers as important elements of their
personal safety. The conclusion is a summary of the research, in the form a synthesis of the
conclusions arising from individual chapter
Dynamika pobierania azotu z różnych źródeł przez groch siewny i jego wykorzystanie przez pszenżyto ozime
No full textWydział PrzyrodniczyStreszczenie: W dwóch dwuletnich doświadczeniach polowych, przeprowadzonych w latach 2015 i 2016 oraz 2016 i 2017, określono dynamikę pobierania azotu z atmosfery, z nawozu mineralnego i z gleby przez groch siewny oraz wykorzystanie tego makroelementu wprowadzonego do gleby z jego resztkami pożniwnymi przez roślinę następczą – pszenżyto ozime. W 2015 i 2016 roku w uprawie grochu siewnego badano dwa czynniki. Pierwszym czynnikiem były dwie odmiany tej rośliny: ‘Milwa’ i „Batuta’. Drugim czynnikiem było sześć terminów zbioru, przypadających w następujących fazach rozwojowych (BBCH): 14, 33, 55, 65, 75 i 90. W przeprowadzonych badaniach wykorzystano metodę izotopowego rozcieńczenia, w której równolegle z grochem siewnym uprawiano jęczmień jary. W ich nawożeniu zastosowano przedsiewnie (NH4)2SO4 wzbogacony w izotop 15N. W uprawie pszenżyta ozimego odmiany ‘Borowik’ nie stosowano nawożenia azotem, a jego źródłem były resztki pożniwne przedplonu i zapasy glebowe. W uprawie rośliny następczej badanym czynnikiem był gatunek i odmiana przedplonu: groch siewny, w tym dwie jego odmiany ‘Milwa’ i ‘Batuta’ i jęczmień jary ‘Ella’ - łącznie 3 poziomy czynnika. Głównym źródłem azotu dla grochu siewnego w fazach 4 liści i trzech międzywęźli była gleba, natomiast począwszy od fazy pierwszych pojedynczych pąków kwiatowych do pełnej dojrzałości atmosfera. Azot wprowadzony do gleby w dawce 30 kg N·ha-1 w postaci nawozu mineralnego stanowił niewielkie źródło tego pierwiastka dla grochu w całym okresie wegetacji. W przeliczeniu na jeden dzień wegetacji najwięcej azotu z atmosfery (3,253 kg N·ha-1) pobrał groch siewny pomiędzy fazą trzech międzywęźli, a fazą widocznych pierwszych pojedynczych pąków kwiatowych na zewnątrz liści, a najmniej (0,046 kg N·ha-1) o okresie od siewu do fazy czterech liści. Najwięcej azotu w przeliczeniu na jeden dzień pobrała ta roślina z nawozu mineralnego (0,333 kg N·ha-1) i z gleby (0,882 kg N·ha-1) pomiędzy fazą 4 liści i fazą trzech międzywęźli, natomiast najmniej (odpowiednio 0,011 i 0,071 kg N·ha-1) pomiędzy fazą osiągnięcia przez 50% strąków typowej długości, a pełną dojrzałością. Po uzyskaniu pełnej dojrzałości groch siewny największą ilość azotu pobrał z atmosfery (92,1 kg N·ha-1), mniej z gleby (52,8 kg N·ha-1), a najmniej z nawozu mineralnego (10,6 kg N·ha-1). Nie uzyskano istotnego wpływu odmiany grochu siewnego na tempo i ilość azotu pobranego ze wszystkich źródeł, a także na plon rośliny następczej oraz ilość azotu pobranego przez nią z resztek pożniwnych przedplonu i z pozostałych źródeł. Większy plon ziarna pszenżyta ozimego (o 0,821 Mg·ha-1) stwierdzono w stanowisku po grochu siewnych niż po jęczmieniu jarym. Zboże to uprawiane po grochu siewnym pobrało 33,6 kg N·ha-1 (41,1%) z przedplonu i 48,5 kg N·ha-1 (58,9%) z pozostałych źródeł. Współczynnik wykorzystania azotu z resztek pożniwnych przedplonu wyniósł 62,7%.Summary: In two two-years field experiments carried out in 2015 and 2016, as well as in 2016 and 2017 the dynamics
of nitrogen uptake from the atmosphere, mineral fertilizer and soil by pea and utilisation of this macro element introduced into the soil with its post-harvest residues
by the subsequent plant - winter triticale was determined. In 2015 and 2016 two factors were tested in pea cultivation. The first factor were two cultivars of this plant: 'Milwa' and ‘Batuta'. The second factor were six harvesting dates in the following growth stages (BBCH): 14, 33, 55, 65, 75 and 90. The study used the isotopic dilution method, in which spring barley was cultivated in parallel with pea. (NH4)2SO4 excess with the 15N isotope was used for their fertilisation before sowing. Winter triticale of the 'Borowik' cultivar was not fertilized with nitrogen, and its source were post-harvest residues of the forecrop
and soil reserves. In the cultivation of the subsequent plant, the examined factor was the species and cultivar of the forecrop: pea, including its two cultivars 'Milwa'
and 'Batuta' and spring barley 'Ella' - a total of 3 levels
of the factor. The main source of nitrogen for pea from the stages of 4 leaves to three internodes was the soil, and the main source from the stage of the first single flower buds to full ripeness was the atmosphere. Nitrogen introduced into the soil at a dose of 30 kg N·ha-1 in the form
of mineral fertilizer was a small source of this element
for peas during the entire vegetation period. In terms
of nitrogen per day of vegetation, the most nitrogen from the atmosphere (3.253 kg N·ha-1) was taken up by pea between the stage of three internodes and the stage of visible first single flower buds outside the leaves, and the least (0.046 kg N·ha-1) was taken in the period from sowing to the stage of four leaves. The most nitrogen per day was taken by this plant from mineral fertilizer (0.333 kg N·ha-1) and from the soil (0.882 kg N·ha-1) between the stage of 4 leaves and the stage of three internodes, while the least (0.011 and 0.071 kg N·ha-1, respectively) was taken between the stage when 50% of pods reached typical length and the full ripeness. At ripeness, pea took up the highest amount of nitrogen from the atmosphere (92.1
kg N·ha-1), less from the soil (52.8 kg N·ha-1), and the least from mineral fertilizer (10.6 kg N·ha-1). No significant effect of pea cultivar was obtained on the rate and amount of nitrogen taken up from all sources, as well as on the yield of the subsequent plant and the amount of nitrogen taken up by it from post-harvest residues of the forecrop and from other sources. Higher winter triticale grain yield (by 0.821 Mg·ha-1) was found in the stand after pea than after spring barley. This cereal cultivated after pea took
up 33.6 kg N·ha-1 (41.1%) from the forecrop and 48.5
kg N·ha-1 (58.9%) from other sources. The coefficient
of nitrogen utilization from post-harvest residues of the forecrop was 62.7