Red Mexicana de Repositorios Institucionales
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Lineamientos para detectar los vicios ocultos mediante la estructuración de recomendaciones técnicas
No full textTesis (Licenciado en Ingeniero Arquitecto), Instituto Politécnico Nacional, Licenciatura, ESIA, Unidad Tecamachalco, 2019, 1 archivo PDF, (96 páginas). tesis.ipn.m
Diseño del proyecto de etiqueta y selección del empaque del caldo orgánico de pollo marca Aires de Campo
No full textTesis (Ingeniería en Alimentos), Instituto Politécnico Nacional, UPIBI, 2018, 1 archivo PDF, (58 páginas). tesis.ipn.m
Rehabilitación del sistema de ósmosis inversa de la UPIBI para la producción de agua grado reactivo
No full textTesis (Ingeniería Ambiental), Instituto Politécnico Nacional, UPIBI, 2018, 1 archivo PDF, (175 páginas). tesis.ipn.m
Student engagement as predictor of xMOOC completion: An analysis from five courses on energy sustainability
No full textError, no me deja copiar y pegarAbstract
MOOC are characterized as being courses to which a large number of students enroll, but only a small fraction completes them. An understanding of students' engagement construct is essential to minimize dropout rates. This research is of a quantitative design and exploratory in nature, and investigates the interaction between contextual factors (demographic characteristics), student engagement types (academic, behavioral, cognitive and affective), and learning outcomes, with the objective of identifying the factors that are associated with completion of massive and open online courses. Two logistic models were adjusted in two samples, general and secondary, with the binary dependent variable defined as completes the course yes/no. The results in the general sample (15% completion rate) showed that the probabilities of a participant completing the course are positively and significantly related to participation in the forum and the participant educational level, and negatively related to gender (female) and age. The results in the secondary sample (87% completion rate) showed that the probabilities of a participant completing the course are positively and significantly related to participation in the forum, gender (female), and the motivation and satisfaction indexes, and negatively related to age, having previous experience in other MOOCs, and self-efficacy and task strategies indexes. The results lead to ideas on how these variables can be used to support students to persist in these learning environments
Docencia universitaria: de la innovación a la investigación
No full textEl objetivo de la conferencia es analizar el cambio de la innovación en la docencia universitaria a la investigación educativa, a partir de las interrogantes: \ua0¿Qué debemos tener en cuenta para hacer ese cambio? ¿Qué se debe considerar en la “innovación” para hacer ese cambio? \ua0¿Qué nos dicen los ejemplos sobre ese cambio? Con el fin de vislumbrar potencialidades y retos para plantear proyectos innovadores, con miras a aportar nuevo conocimient
CRÓNICA DEL ÚLTIMO INFORME DEL MVZ. HUMBERTO GÓMEZ ESCAMILLA, DIRECTOR DE LA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA UAEM.
No full textViernes 29 de junio del año de 1979, culminaba la administración del
MVZ. Humberto Gómez Escamilla, primer coordinador de la licenciatura
de médico veterinario zootecnista y primer director de la Escuela de
Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma del Estado
de México. Quien fuera fundador de la Escuela y considerado el padre
de la misma, rendía su último informe de actividades la mañana de ese
día a las once horas
Don Cangrejo
No full textLa Unidad Académica Profesional Zumpango (UAP) inició sus
actividades en el edificio del DIF de Zumpango en 1987, diez años
después ocupó el primer edificio construido en los terrenos donados por
el gobierno municipal a la UAEM aproximadamente 24 hectáreas,
ubicadas en el paraje denominado Valle Hermoso, y hasta que se
construyó en ese lugar el segundo edificio, pudo entonces contar con su
cafetería oficialmente autorizada por FONDICT. Inicialmente se instaló
de manera provisional en la planta baja del edificio “B”, allá por el 2001,
funcionó en lo que hoy es la sala que lleva el nombre del ilustre
Institutense Horacio Zúñiga. La primera concesionaria era una mujer muy
proclive a los sortilegios conocida como la Doña, además de manipular
artilugios para moldear el destino y la conciencia de los incautos,
(bru…..jajaja dice el profe Jorge, me causa risa tanta credulidad)
mediante objetos mágicos y amuletos quieren moldear la estulticia de los
políticos, amarrar parejas y prodigar la buena suerte hasta al más
sinvergüenza
EL MINOTAURO DE LAS ROCAS: UNA REFLEXIÓN HISTÓRICA A PARTIR DEL MURAL DE LA UAEM
No full textCon el clásico mito griego como referencia y con una re significación
posmoderna, el muralista mexiquense Leopoldo Flores3 pinta, a inicios de los años ochenta, una serie de lienzos de gran formato titulado El hilo de Ariadna, y la
completa en el 2002 al pintar in situ el mural El Minotauro de las rocas,
aprovechando las formas naturales y realzandolo con la técnica de acrílico sobre
roca viva en dimensiones aproximadas de catorce por seis metros. Esta obra de
arte, al igual que la serie mencionada y 400 obras más fueron donadas por el artista
a la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), y para albergar este
patrimonio se construyó un edificio exprofeso. Este recinto cultural universitario, que
lleva el nombre del maestro Flores, se localiza en la ciudad universitaria de Toluca