Red Mexicana de Repositorios Institucionales
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Valor predictivo en pancreatitis aguda con escala BISAP comparada con calcio corregido con albumina
No full textAntecedentes. La pancreatitis aguda puede oscilar hasta cuadros severos, que
por lo que, el uso de herramientas predictores de gravedad constituyen una guía
importante para su tratamiento y prevención de severidad.
Objetivo. Determinar el valor predictivo en pancreatitis aguda con escala BISAP
comparada con calcio corregido con albumina
Ansiedad, calidad de suelo, ingesta alimentaria de madres primigestas y despertares nocturnos de sus hijos lactantes
No full textObjetivo: estudiar la ansiedad, calidad de sueño, ingesta alimentaria de madres primigestas y el número de despertares nocturnos de sus hijos en etapa lactante, en una muestra mexicana perteneciente a un grupo de estimulación oportuna.
Metodología: se realizó un estudio cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal, descriptivo y analítico. Participaron 38 díadas de madres-hijos lactantes. Los datos maternos de ansiedad y calidad de sueño, fueron medidos por los índices de Ansiedad Rasgo-Estado y Calidad de Sueño de Pittsburgh; la ingesta alimentaria fue obtenida a través del recordatorio de 24 horas. Además, las madres completaron durante una semana el diario de sueño de sus bebés
Estadificación Kdigo en diabéticos con fórmula CKD-EPI
No full textLa estatificación en un grupo de riesgo como son los diabéticos mediante fórmulas predictores como es actualmente la CKD EPI y anteriormente lo era Crokcroft gault permiten estimar la tasa de filtración glomerular a partir de la estimación sérica de creatinina con lo que contribuyen a conocer la prevalencia de daño renal en los grupos expuestos que incluye diabéticos e hipertensos enfermedades crónicas con amplia prevalencia en nuestro medio que se encuentran frecuentemente asociadas todo ello encaminado a 1er. Nivel de atención tomar medidas preventivas para evitar o retardar su aparición. Para nosotros era importante realizar este estudio por la prevalencia alta que tenemos de nefropatía diabética lo que asociamos ha dislipidemia e hiperglucemia crónicas a las que contribuyen factores culturales de la dieta huasteca.
Objetivo. Determinar la estatificación KDIGO en pacientes diabéticos de la UMF 73 con formula CKD-EPI
La migración de retorno desde la percepción del migrante, su reintegración económica y social a la comunidad de origen. Estudio de caso: Mariscala de Juárez, Oaxaca, 2009-2018
No full textTesis (Maestría en Economía y Gestión Municipal), Instituto Politécnico Nacional, CIECAS, 2018, 1 archivo PDF, (179 páginas). tesis.ipn.m
Medidas de prevención para las consecuencias del estrés laboral
No full textTesis (Contador Público), Instituto Politécnico Nacional, ESCA, Unidad Santo Tomás, 2017, 1 archivo PDF, (148 hojas). tesis.ipn.m
Análisis e identificación de deterioros de elementos arquitectónicos del Palacio de los condes de Santiago de Calimaya Museo de la Ciudad de México.
No full textTesis (Licenciado en Ingeniero Arquitecto), Instituto Politécnico Nacional, Licenciatura, ESIA, Unidad Tecamachalco, 2019, 1 archivo PDF, 84 páginas). tesis.ipn.m
Tecnologias livres: oportunidades de empreendedorismo educacional e social = Tecnologías Libres: oportunidades educativas y sociales emprendedoras
No full textA valorização da educação inclusiva, colaborativa e de qualidade, aliada a novos paradigmas de criação, uso e disseminação do conhecimento, tem um inestimável poder de transformação. Na apresentação deste painel, são analisadas questões transversais, como empreendedorismo educacional e social, inovação, alfabetização tecnológica, educação ambiental, valorização da educação dos povos indígenas da América Latina e do Caribe, educação aberta, recursos educacionais abertos, pedagogia de projetos, etc. Como a cultura do conhecimento livre e aberta, utilizando pedagogias novas ou existentes, pode proporcionar e promover uma educação voltada para a formação de pessoas autônomas e a construção de uma sociedade justa? \ua0 La valorización de la educación inclusiva, colaborativa y de calidad, aliada a nuevos paradigmas de la creación, uso y diseminación del conocimiento, tiene un inestimable poder de transformación. En la presentación de este panel se analizan temas transversales, como el emprendimiento educativo y social, la innovación, la alfabetización tecnológica, educación ambiental, valorización de la educación de los pueblos originarios de América Latina y el Caribe, educación abierta, recursos educativos abiertos, pedagogía de proyectos, etc. ¿Cómo la cultura del conocimiento libre y abierto utilizando pedagogías nuevas o ya existentes pueden proporcionar y promover una educación orientada a la formación de personas autónomas ya la construcción de una sociedad ecuánime
Influencia del ambiente sobre el desarrollo en niños residentes en la zona metropolitana de San Luis Potosí
No full textMultiple risk factors of both environmental origin and social influence in a negative way on children's health. Cognitive and socio-emotional development is particularly susceptible to environmental threats. This research work addresses this topic in three chapters. The first chapter presents information on the contribution of exposure to environmental and social factors in cognitive development. The second chapter presents the description and results of a cognitive intervention program aimed at second year primary school children in high risk areas due to fluoride (F) exposure, marginalization and poor quality of education in the San Luis Potosi Metropolitan Area (ZMSLP), with the objective of evaluating the impact that a program of intervention in mathematics has on cognitive development; In the third chapter, the description and results of an evaluation of infant mental health and motherhood of a representative sample of preschool children of the ZMSLP, the objective of this evaluation was the information of the cognitive, emotional and behavioral domains to identify priority intervention areas. Within the main results of this work, it has been found that the infant population is exposed to F through drinking water and these levels have increased. On the other hand, the incorporation of cognitive activities in the long term can be applied strategies to mitigate the impact of preventable or modifiable risk factors. In addition to the high prevalence of children with social-emotional difficulties at early ages. In conclusion, children's health is susceptible to the great social, economic, and environmental inequality that exists; Intervention strategies should be considered to improve the environment where the population lives, starting at an early age taking advantage of the windows of opportunity that exist.Múltiples factores de riesgo tanto de origen ambiental, como social influyen de manera negativa en la salud infantil. El desarrollo cognitivo y socioemocional es particularmente susceptible a las amenazas del entorno. Este trabajo de investigación aborda este tema en tres capítulos. El primer capítulo presenta información sobre la contribución de la exposición a factores ambientales y sociales en el desarrollo cognitivo. En el segundo capítulo se presenta la descripción y resultados de un programa de intervención cognitiva dirigida a niños de segundo de primaria vivíendo en zonas de alto riesgo por exposición a flúor (F), marginación y baja calidad de la educación en la Zona Metropolitana de San Luis Potosí (ZMSLP), con el objetivo de evaluar el impacto que tiene un programa de intervención en matemáticas en el desarrollo cognitivo; en el tercer capítulo se presenta la descripción y resultados de una evaluación de salud mental infantil y materna de una muestra representativa de niños preescolares de la ZMSLP, el objetivo de esta evaluación era integrar información de los dominios cognitivo, emocional y conductual para identificar zonas prioritarias de intervención. Dentro de los principales resultados de este trabajo, se encontró que la población infantil continúa expuesta al F a través del agua de consumo y estos niveles han aumentado. Por otro lado, la incorporación de intervenciones cognitivas a largo plazo pueden ser estrategias aplicadas para mitigar el impacto de los factores de riesgo prevenibles o modificables. Además de la alta prevalencia de niños prescolares con dificultades socioemocionales en edades tempranas. En conclusión, la salud infantil es susceptible a la gran desigualdad social, económica, y ambiental que existe; se deben considerar estrategias de intervención de abordaje integral para mejorar el ambiente donde vive la población, iniciando a edades tempranas aprovechando las ventanas de oportunidad que existen