ReCiL - Publicações científicas Universidade Lusófona
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A importância da comunicação estratégica integrada para a sustentabilidade das microempresas : o caso Napural
Get PDFEsta dissertação de mestrado investiga o papel crucial da comunicação estratégica integrada (CEI) na sustentabilidade económica das microempresas. Com o cenário empresarial cada vez mais complexo e a crescente consciencialização ambiental e social, as microempresas enfrentam desafios significativos para manter operações sustentáveis. Numa primeira parte, o estudo apresenta uma revisão de literatura relevante sobre comunicação estratégica para a generalidade das organizações. A segunda parte da revisão de literatura procura caracterizar o ambiente específico das microempresas e as características que requerem métodos e processos comunicativos próprios e diferenciados, abordando conceitos de liderança, poder, inovação e comunicação integrada de marketing. A terceira parte da dissertação ilustra a teoria investigada, através da apresentação do Plano Estratégico de Comunicação (PEC) da marca Napural, uma microempresa nacional dedicada ao fabrico e comercialização de produtos de saboaria, cosmética e aromaterapia natural, que iniciou o seu caminho pela definição clara do conceito e posicionamento que pretendia adotar e só depois passou à operação. No PEC é possível reconhecer o papel crucial de uma liderança empenhada em manter a autenticidade do conceito e dos objetivos, a aposta no caminho do relacionamento com stakeholders e clientes e ainda a aposta em canais tecnológicos acessíveis para o trilho de um caminho que se deseja longo e forte. Palavras-chave: Comunicação Estratégica, Microempresas, Poder Relacional, Liderança AutênticaThis master's thesis investigates the crucial role of integrated strategic communication (IEC) in the economic sustainability of microenterprises. With the increasingly complex business landscape and growing environmental and social awareness, microenterprises face significant challenges in maintaining sustainable operations. In the first part, the study presents a review of relevant literature on strategic communication for most organizations. The second part of the literature review seeks to characterize the specific environment of micro-enterprises and the characteristics that require their own and differentiated communicative methods and processes, addressing concepts of leadership, power, innovation and integrated marketing communication. The third part of the dissertation illustrates the theory investigated, through the presentation of the Strategic Communication Plan (PEC) of the Napural brand, a national micro-company dedicated to the manufacture and marketing of soap, cosmetic and natural aromatherapy products, which began its journey by defining clear of the concept and positioning it intended to adopt and only then went into operation. In the PEC it is possible to recognize the crucial role of a leadership committed to maintaining the authenticity of the concept and objectives, the commitment to the path of relationships with stakeholders and customers and the commitment to accessible technological channels to follow a path that is expected to be long it is strong. Keywords: Strategic Communication, Microcompanies, Relational Power, Authentic Leadershi
The written word in the design of learning spaces : workshop A Rede
Get PDFThis article presents and reflects on the work developed in the Workshop A Rede of the Picnic educational project, part of the 7th Other Delli Week, an event for students of the communication design degree programme at DELLI - Design Lusófona Lisboa. This project proposed exploring the learning space as an informal and communitarian environment, transporting the school out of doors through the structure of a picnic. The workshop dealt with the design of natural space through the concepts of appropriation, protection, relationship and communication, in the relationship between the suspended fabric, the written word and poetry. The team explored the word (its construction, rhythm and meaning), typography (experimental work on letter design) and their relationship with support, material, and space, to create a poetic structure with six suspended fabrics. The article is divided into four sections: a brief overview of the Picnic educational project; a theoretical framework; a description of the activities; and finally, a reflection on the work process and results. The text is guided by visual references that frame the project and photographs collected during its preparation and final installation. This article was developed especially for the Typography Meeting 13 - Other Typographic Worlds, framed in the topics Art, Language and Typography, Text as Image and Image as Text, and Pedagogy and Methods in the Teaching of Type Design. Keywords: Pedagogies in art and design; design; space; typography; poetr
Tempo(s) dos/as alunos/as : trilhos da democracia na escola pública portuguesa
Get PDFEsta publicação foi financiada pela FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., através de fundos nacionais do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior – projetos com as referências UIDB/4114/2020 (financiamento base) e UIDP/4114/2020 (financiamento programático)
Desenvolvimento e implementação da política global de recursos humanos na empresa Sistran Engenharia (SU), Lda
Get PDFO presente trabalho de projeto tem como objetivo desenvolver e implementar uma Política global de Recursos Humanos (RH) na empresa SISTRAN Engenharia (SU) Lda por meio de uma abordagem qualitativa associada à filosofia interpretativa. A pesquisa foi conduzida por meio da metodologia de Pesquisa-Ação, um processo colaborativo e participativo que procurou soluções práticas para os desafios organizacionais encontrados. No entendimento das escolhas de implementação, adotou-se o modelo do caleidoscópio de mudança, explorando as seis categorias essenciais defendidas por Balogun e Hope Hailey (2004). A utilização dos objetivos SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) permitiu a criação e o desenvolvimento das metas estruturadas facilitando a avaliação contínua, conforme proposto por Cothran e Wysocki (2005). A gestão do projeto seguiu a metodologia do ciclo de vida do projeto, definido pelo Project Management Institute (PMI, 2021), em conformidade com as cinco etapas defendidas. O plano de implementação do projeto incorporou a ferramenta PERT (Program Evaluation and Review Technique) para determinar com precisão o tempo e a execução das atividades, realçando o caminho crítico (Santos, 2020). Os resultados alcançados incluem o desenvolvimento e a implementação bem sucedida da Política Global de RH. Para o futuro, recomenda-se á empresa a monitorização da implementação da Política através dos indicadores-chave de desempenho KPIs relacionados à Gestão de Recursos Humanos. Esses KPIs, como a satisfação, produtividade, absentismo e turnover, serão fundamentais para a avaliação da eficácia da Política Global de RH, alinhando se ao Blanced Scorecard (BSC) de Kaplan e Norton (1997, como citado em Soares et al., 2023). Palavras-chave: Desenvolvimento, Implementação, Políticas de RH, Estratégia global de RH, Gestão de Recursos HumanosThe present project work aims to develop and implement a global Human Resources (HR) Policy at the company SISTRAN Engenharia (SU) Lda through a qualitative approach associated with interpretative philosophy. The research was conducted using the Action Research methodology, a collaborative and participatory process that sought practical solutions to the organizational challenges encountered. In understanding implementation choices, the kaleidoscope of change model was adopted, exploring the six essential categories defended by Balogun and Hope Hailey (2004). The use of SMART objectives (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound allowed the creation and development of structured goals, facilitating continuous evaluation, as proposed by Cothran and Wysocki (2005). Project management followed the project life cycle methodology, defined by the Project Management Institute (PMI, 2021), in accordance with the five stages advocated. The project implementation plan incorporated the PERT tool (Program Evaluation and Review Technique) to accurately determine the time and execution of activities, highlighting the critical path (Santos, 2020). Results achieved include the development and successful implementation of the Global HR Policy. For the future, it is recommended that the company monitor the implementation of the Policy through key performance indicators (KPIs) related to HRM. These KPIs, such as satisfaction, productivity, absenteeism and turnover, will be fundamental for evaluating the effectiveness of the Global HR Policy, in line with the Blanced Scorecard (BSC) by Kaplan and Norton (1997, as cited in Soares et al., 2023). Keywords: Development, Implementation, HR Policies, Global HR Strategy, Human Resource Managemen
The university at the interface of science and policyConference proceedings
Get PDFO 12º Encontro de Investigadores do CeiED foi organizado com o cofinanciamento da Fundação para a Ciência e Tecnologia (10.54499/UIDB/04114/2020)Fundação para a Ciência e Tecnologia (10.54499/UIDB/04114/2020
The SDGs and social inclusion of older adultsan educational innovation experience with ICT in higher education
No full textRevista Lusófona de EdcucaçãoNeste artigo são apresentados os resultados de um estudo realizado com o objetivo de analisar a percepção dos estudantes universitários sobre uma experiência de inovação educacional desenvolvida no curso de Educação Social. Essa experiência é baseada na criação de storytelling transmídia no campo da animação sociocultural com idosos, no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e da Agenda 2030. Para isso, foi utilizada uma metodologia quantitativa de avaliação, por meio de questionários aplicados antes e depois da realização da experiência de inovação educacional. A amostra foi composta por 72 estudantes, selecionados incidentalmente. Os resultados mostram que os estudantes participantes percebem de forma positiva a eficácia dessa inovação. Os recursos audiovisuais utilizados receberam a pontuação mais alta, enquanto a formação prévia dos estudantes obteve a pontuação mais baixa. Além disso, foi observada uma melhoria significativa no conhecimento e nas habilidades dos estudantes em relação à realização de storytelling transmídia sobre a temática do contexto dos idosos. Pode-se concluir que a implementação dessa experiência de inovação tem um impacto positivo no desenvolvimento da competência digital dos estudantes, bem como na conscientização sobre o campo dos idosos, o que está alinhado com a promoção de uma cidadania mais inclusiva, conforme estabelecido pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.This article presents the results of a study aimed at analyzing the perception of university students regarding an educational innovation experience developed in the Social Education Degree. The experience was based on the creation of transmedia storytelling in the field of sociocultural animation with older adults, within the framework of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda. A quantitative evaluative methodology was employed, using pre- and post-experience questionnaires, with a sample of 72 students incidentally selected. The results indicate that the participating students perceive the effectiveness of this innovation positively. The audiovisual resources used received the highest scores, while the students’ prior training received the lowest score. Furthermore, a significant improvement was observed in the students’ knowledge and skills regarding transmedia storytelling in the context of senior citizens. It can be concluded that the implementation of this innovation experience has a positive impact on students’ digital competence development, as well as their awareness of the field of older adults, aligning with the promotion of a more inclusive citizenship outlined in the Sustainable Development Goals
Analysis of digital resources for the development of the SDGs in compulsory schooling
No full textRevista Lusófona de EducaçãoA identificação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nos permitiu focar em algumas questões básicas para alcançar um mundo mais justo e sustentável. Dentre os agentes responsáveis por sua promoção, o campo educacional adquire papel crucial, especialmente no estabelecimento de políticas e estratégias que favoreçam o desenvolvimento desses objetivos. Nesse processo, a tecnologia se torna um recurso de grande valor, sendo a produção de recursos digitais um dos principais eixos para alcançá-la. Sob esta abordagem, este trabalho está orientado para analisar, do ponto de vista técnico e pedagógico, um conjunto de conteúdos digitais pensados para utilizadores da escolaridade obrigatória cuja temática está centrada nos ODS. Metodologicamente, uma análise de forma e conteúdo de cinco recursos de diferentes fontes (internacional e nacional, público e privado) é realizada para obter uma perspectiva mais global. Os resultados destacam que existe uma diversidade de recursos em termos de formatos e características técnicas, sendo as propostas que combinam finalidades educativas e lúdicas e, especificamente, aquelas que apresentam estratégias gamificadas as que têm maior projeção e potencial pedagógico.The identification of Sustainable Development Goals has made it possible to focus on some basic issues for the achievement of a fairer and more sustainable world. Among the agents responsible for their promotion, the field of education plays a crucial role, especially in the establishment of policies and strategies to favour the development of these goals. In this process, technology becomes a highly valuable resource, with the production of digital resources being one of the main axes to achieve it. Under this approach, this paper aims to analyse, from a technical and pedagogical point of view, a series of digital contents designed for compulsory school users whose subject matter focuses on the SDGs. Methodologically, an analysis of the form and content of five resources from different sources (international and national, public and private) is carried out in order to obtain a more global perspective. The results show that there is a diversity of resources in terms of formats and technical characteristics, with the proposals that combine educational and recreational purposes and, specifically, those that present gamified strategies having the greatest projection and pedagogical potential. Keywords: Sustainable Development Goals; Digital resources
Abordagens cirúrgicas à displasia de anca em cães
No full textO presente relatório de estágio surge na sequência do estágio curricular do Mestrado integrado de Medicina Veterinária da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, efetuado no Hospital Veterinário de São Bento, entre 1 de setembro e 1 de março. Este dividese em três partes: análise descritiva da casuística observada, atividades efetuadas, monografia sobre as abordagens cirúrgicas à displasia de anca e descrição de três casos clínicos. Os casos clínicos escolhidos foram a Sinfisiodese Púbica Juvenil (SPJ), a Osteotomia Pélvica Dupla (OPD) e a Prótese Total de Anca (PTA). O diagnóstico precoce é de extrema importância, pois aumenta as hipóteses terapêuticas cirúrgicas, como também é relevante de um ponto de vista de controlo de reprodução de animais com displasia de anca (DA). As cirurgias descritas são divididas em cirurgias preservadoras da articulação e cirurgias que substituem a articulação coxofemoral. Sendo que se trata de cirurgias avançadas que requerem experiência do cirurgião, a escolha do procedimento é influenciada por este motivo, pela idade do paciente e pela presença de doença articular degenerativa (DAD). As primeiras são efetuadas apenas em animais jovens até aos oito meses, com exceção da infiltração com ácido hialurónico. As segundas são efetuadas em animais que já apresentam DAD. Palavras-chave: Animais de companhia, Displasia de Anca, Cirurgia ortopédica, CãoThis internship report follows the curricular internship of the Integrated Master's Degree in Veterinary Medicine at Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, carried out at the São Bento Veterinary Hospital, between September 1st and March 1st. This report is divided into three parts: descriptive analysis of the observed case series, carried out activities, monograph on surgical approaches to hip dysplasia and description of three clinical cases. The chosen clinical cases were Juvenile Pubic Symphysiodesis (JPS), Double Pelvic Osteotomy (DPO) and Total Hip Replacement (THR). Early diagnosis is extremely important, as it increases surgical therapeutic possibilities and helps control the reproduction of animals with hip dysplasia (HR). The described surgeries are divided into joint-preserving surgeries and surgeries that replace the hip joint. Since these are advanced surgeries that require experience from the surgeon, the choice of procedure is influenced by this reason, by the patient's age and the presence of degenerative joint disease (DJD). The first are only carried out on young animals up to eight months old, apart from hyaluronic acid infiltration. The second are carried out on animals that already have DJD. Key words: Small animals, Hip Dysplasia, Orthopaedic Surgery, Do
Ditaduras e modernização autoritária : o “experimentalismo” nas políticas educacionais de Portugal e Brasil entre os anos 1950 e 1970
Get PDFEsta publicação foi financiada pela FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., através de fundos nacionais do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior – projetos com as referências UIDB/4114/2020 (financiamento base) e UIDP/4114/2020 (financiamento programático)