ReCiL - Publicações científicas Universidade Lusófona
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Raquel Pereira Henriques à Conversa com Luís Manuel A. V. Bernardo
No full textQuem trabalha com tecnologias digitais utiliza há várias décadas a Inteligência Artificial (de agora em diante IA), entre outras funções, para o tratamento de dados e produção de conhecimento. Mas uma forma de democratização da IA generativa chegou recentemente às escolas básicas e secundárias e às universidades. Tem estado a ser incorporada por estudantes, investigadores e professores para produzir e detetar textos e imagens, por exemplo (e um dos mais falados tem sido o Chat GPT). Ao fazermos essa utilização, estamos a contribuir também para alimentar e otimizar as bases de dados já existentes. Todavia, se a fiabilidade nem sempre é perfeita, há respostas que obtemos que, apesar de erradas poderão parecer credíveis. Assim, muito se tem pensado a propósito das alterações que a utilização da IA obriga a introduzir nos quotidianos académicos. Vamos, pois, refletir um pouco sobre esses quotidianos, nos quais se desafia cada vez mais a Inteligência Humana (doravante IH)
The importance of evaluation and performance management inorganisational motivationThe case of the Rainha D. Leonor Integrated Continued Care Unit of the Santa Casa da Misericordia of Vila de Rei
No full textA presente investigação tem como objetivo compreender a importância da avaliação e gestão de desempenho na motivação dos colaboradores. O estudo efetuou-se na Unidade de Cuidados Continuados Integrados (UCCI) da Santa Casa da Misericórdia de Vila de Rei, através de uma metodologia mista, com recurso a diferentes métodos de recolha de dados: na abordagem qualitativa, recorreu-se à entrevista semiestruturada à diretora técnica, que exerce a função de gestão de pessoas; e na abordagem quantitativa aplicou-se um inquérito por questionário do tipo fechado, a 58 dos 63 colaboradores da organização. A entrevista e o questionário estão divididos nos seguintes temas de investigação: Gestão de Pessoas, Fatores de Motivação no Trabalho, Avaliação de Desempenho e Avaliação e Gestão de Desempenho. Os resultados obtidos mostram que os colaboradores da UCCI consideram como fatores que mais contribuem para a sua motivação: a boa relação com os colegas e a recompensa salarial como fatores extrínsecos e o crescimento pessoal e a realização pessoal como fatores intrínsecos. Tanto os colaboradores como a diretora técnica, consideram que a avaliação de desempenho é um fator motivador, que a avaliação e gestão de desempenho é um processo importante e que a mesma, aquando implementada na UCCI, seria um fator motivador.This research aims to understand the importance of performance evaluation and management in motivating employees. The study was carried out in the Unidade de Cuidados Continuados Integrados of the Santa Casa da Misericórdia de Vila de Rei through a mixed methodology, using different methods of data collection: in the qualitative approach, a semi-structured interview with the technical director was used, whose function is managing people; and in the quantitative approach, a closed-type questionnaire to 58 of the organization's 63 employees was applied. The interview and the questionnaire are both divided into the research themes: People Management, Motivation Factorsat Work, Performance Evaluation, and Performance Evaluation and Management. The results show that the UCCI employees consider the following factors as the most critical contributors to their motivation: the excellent relationship with colleagues, the salary reward as extrinsic factors, and the personal growth and personal achievement as intrinsic factors. The employees and the technical director consider that performance evaluation is a motivating factor, that performance evaluation and management are essential processes, and that, when implemented in the UCCI, they would be a motivating factor
Efeitos protetores e antiinflamtórios de uma formulação dermocosmética contendo uma associação de vitaminas
No full textPublisher Copyright: © 2024 ALIES. All rights reserved.O expossoma acelera o processo de envelhecimento cutâneo, evidenciando a necessidade do uso de cosméticos que sejam capazes de reparar o dano e manter as condições fisiológicas da pele. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar a potencial ação antiinflamatória e protetora da barreira cutânea de uma formulação dermocosmética contendo um associação de vitaminas. Para tal, foi desenvolvida uma formulação de gelcreme acrescida ou não de 3% de tetraisopalmitato de ascorbila e 1% de D-pantenol. A estabilidade e propriedades sensoriais dessas formulações foram avaliadas. Além disso, foi realizado um estudo de eficácia clínica em curto prazo das formulações por 7 dias. Após esse período, medidas foram realizadas em relação à perda transepidérmica de água e microcirculação sanguínea por Laser Doppler no tempo inicial e após a aplicação do metilnicotinato. Os resultados mostraram que as formulações permaneceram estáveis no período de estudo e apresentaram comportamento não newtoniano pseudoplastico. Além disso, a associação das vitaminas foi eficaz na proteção da pele contra os efeitos do metilnicotinato por reduzir a microcirculação sanguínea, o que sugere que as substâncias ativas em associação, podem apresentar ação anti-inflamatória e protetetora da função barreira da peleThe exposome accelerates the skin aging process, highlighting the need to use cosmetics capable of repairing the damage and maintaining the skin's physiological conditions. Thus, the present study aims to evaluate the potential anti-inflammatory and protective action of a dermocosmetic formulation combination of vitamins. For this, a gel-cream formulation added or not with 3% of ascorbyl tetraisopalmitate and 1% of D-panthenol was developed. The stability and sensory properties of these formulations were evaluated. In addition, a short-term clinical efficacy study of the formulations was carried out for 7 days. After this period, measurements were taken in terms of transepidermal water loss and blood microcirculation by Laser Doppler at the initial time and after the application of methyl nicotinate. The results showed that the formulations remained stable during the study period and showed pseudoplastic non-Newtonian behavior. In addition, the association of vitamins was effective in the protection of the skin against the effects of methyl nicotinate by reducing blood microcirculation, which suggests that the active substances in combination can have an anti-inflammatory and protective action on the skin barrier function.Os autores gostariam de agradecer à FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Processos: 2022/05122-6 e 2021/10186-0) pelo apoio financeiro.The authors would like to thank FAPESP - São Paulo Research Foundation (grant number: 2022/05122-6 and 2021/10186-0) for financial support
The future of magazines : a few speculations about the media’s evolution
No full textThis article examines ways in which technological change has transformed the creative editorial and design processes, the form and extent of magazine content and the industry’s underlying business models. The question of whether the evolution of delivery platforms has allowed magazines to create new and more robust relationships with their readers and an enriched sense of community is explored
Associação entre a experiência negativa do parto e trauma perinatal : o papel moderador de fatores sociodemográficos e clínicos
No full textA Perturbação de Stress Pós Traumático Perinatal (PPST-P) afeta a saúde física e emocional da mãe, a relação conjugal e os cuidados ao bebé, sendo crucial explorar os seus fatores de risco. O presente estudo teve como objetivo explorar a associação entre a experiência negativa do parto e sintomatologia de PPST-P e compreender se essa associação é moderada por história prévia de psicopatologia, experiências traumáticas na infância (abuso sexual e maus-tratos físicos e emocionais), presença de companheiro e rendimento familiar. Um total de 550 mães preencheram um conjunto de questionários por via online referentes à experiência de parto, história da psicopatologia prévia, história de maus-tratos na infância e sintomatologia de PSPT. Os resultados demonstraram que experiências negativas no parto estão associadas ao aumento de sintomatologia de PPST- P e esta associação é mais forte para mulheres com história de maus-tratos (físicos, psicológicos/emocionais e/ou abusos sexuais na infância), história prévia de psicopatologia (ansiedade e depressão) e sem companheiro. O rendimento familiar não moderou a associação entre experiência negativa do parto e sintomatologia de PPST-P. A compreensão desses fatores de risco específicos é crucial na prevenção e intervenção eficaz na PPST-P, promovendo melhores cuidados de saúde mental no período pós-parto.Perinatal Post Traumatic Stress Disorder (P-PTSD) affects the mother's physical and emotional health, the marital relationship and the care of the baby, and it is therefore crucial to explore its risk factors. The aim of this study was to explore the association between the negative experience of childbirth and P-PTSD symptoms and whether this association is moderated by a previous history of psychopathology, traumatic experiences in childhood (sexual abuse and physical and emotional abuse), the presence of a partner and family income. A total of 550 mothers completed a set of online questionnaires regarding their childbirth experience, history of previous psychopathology, history of childhood maltreatment and P-PTSD symptoms. The results showed that negative childbirth experiences are associated with increased P-PTSD symptoms and this association is stronger for women with a history of abuse (physical, psychological/emotional and/or sexual abuse in childhood), a previous history of psychopathology (anxiety and depression) and no partner. Family income did not moderate the association between negative childbirth experience and P-PTSD symptoms. Understanding these specific risk factors is crucial in preventing and effectively intervening in P-PTSD, promoting better mental health care in the postpartum period
The use of portfolios as a teaching and learning instrument in research methods in education
No full textA adoção de um paradigma de aprendizagem ativa, associado a uma conceção crítico-reflexiva e a um envolvimento direto do estudante em tarefas de investigação, tem sido consensualmente avançado para o ensino de métodos de investigação no ensino superior (Matos et al., 2023a; São José, 2020). Neste artigo, refletimos sobre a experiência pedagógica num curso de mestrado em Educação, que envolveu a realização de portefólios com diferentes atividades de investigação. Através da análise dos trabalhos e das respostas dos estudantes a um questionário de perguntas abertas, discute-se o potencial deste instrumento no ensino e aprendizagem de métodos de investigação. Destaca-se o seu papel no enriquecimento e flexibilização do percurso, motivando a reflexão sobre as aprendizagens e competências desenvolvidas e a responsabilidade na construção do conhecimento. Surge ainda como particularmente relevante o mecanismo de feedback faseado para melhoria das aprendizagens e para assegurar a motivação e resiliência dos estudantes.Adopting an active learning paradigm, combined with a critical-reflective approach and direct student engagement in research tasks, has been widely advocated for teaching research methods in higher education (Matos et al., 2023a; São José, 2020). This article reflects on a pedagogical experience within a master degree in Education, which incorporated the development of portfolios containing various research activities. Through the analysis of the students’ work and their responses to a questionnaire, we examine the potential of this tool in the teaching and learning of research methods. The portfolio’s role in enhancing and diversifying the learning trajectory is emphasized, fostering reflection on the acquired knowledge and skills and underscoring responsibility in knowledge construction. Furthermore, the progressive feedback mechanism is particularly significant for improving learning outcomes, ensuring students’ motivation and resilience
Imigração brasileira qualificada em Portugal : relações entre discriminação laboral e processos de aculturação
No full textO processo migratório em Portugal caracteriza-se pela sua complexidade e diversidade, sendo influenciado por estruturas sociodemográficas, diferentes motivações para migrar e variados processos de integração na sociedade de acolhimento (Góis e Marques, 2018). Em cenários de discriminação percebida e estereótipos negativos, os indivíduos podem experienciar emoções negativas em relação ao grupo maioritário, como raiva, frustração ou ódio (Pettigrew & Tropp, 2008). Essas experiências negativas tendem a intensificar a ansiedade intergrupal (Stephan, 2014), dificultando ainda mais a interação entre os grupos. O presente estudo analisa os desafios do percurso imigratório de cidadãos brasileiros qualificados em Portugal e a relação com os processos de aculturação. Tendo em conta que o mercado de trabalho qualificado exige habilitações académicas específicas, a investigação analisa os obstáculos enfrentados por esses imigrantes no mercado laboral. Neste contexto, o inquérito avaliou a perceção de discriminação no local de trabalho, mediada por emoções negativas, ansiedade intergrupal e os possíveis efeitos desses mediadores nas estratégias de aculturação. Foi realizado um inquérito junto de 68 participantes de origem brasileira e com formação académica superior, dos quais 66% eram mulheres, com idade média de 36.81 (SD = 8.76) e com residência em Portugal média de 5,19 anos. Os resultados das mediações seriais mostram que a discriminação percebida aumenta as emoções negativas e a ansiedade intergrupal, e estas, por sua vez, estão associadas. A discriminação está diretamente associada a estratégias de integração, enquanto a separação ocorre indiretamente via mediação emocional. Não foram encontrados efeitos significativos na assimilação e marginalização. Os resultados são discutidos à luz das políticas de diversidade e inclusão laboral na promoção da integração e na mitigação de barreiras emocionais à aculturação.The migration process in Portugal is characterised by its complexity and diversity, being influenced by sociodemographic structures, different motivations to migrate and varied integration processes in the host society (Góis and Marques, 2018). In scenarios of perceived discrimination and negative stereotypes, individuals may experience negative emotions towards the majority group, such as anger, frustration or hatred (Pettigrew & Tropp, 2008). These negative experiences tend to intensify intergroup anxiety (Stephan, 2014), making interaction between groups even more difficult. This study analyses the challenges of the immigration journey of qualified Brazilian citizens in Portugal and the relationship with acculturation processes. Bearing in mind that the skilled labour market requires specific academic qualifications, the research analyses the obstacles faced by these immigrants in the labour market. In this context, the survey assessed the perception of discrimination in the workplace, mediated by negative emotions, intergroup anxiety and the possible effects of these mediators on acculturation strategies. A survey was carried out among 68 participants of Brazilian origin and with higher education, of whom 66% were women, with an average age of 36.81 (SD = 8.76) and an average residence in Portugal of 5.19 years. The results of the serial mediations show that perceived discrimination increases negative emotions and intergroup anxiety, and these, in turn, are associated. Discrimination is directly associated with integration strategies, while separation occurs indirectly via emotional mediation. No significant effects were found for assimilation and marginalisation. The results are discussed in the light of diversity and labour inclusion policies in promoting integration and mitigating emotional barriers to acculturation
Práticas de envolvimento das famílias em acolhimento residencial : a perspetiva dos profissionais
No full textA literatura tem demonstrado que o envolvimento das famílias na vida das crianças e jovens em acolhimento residencial é um fator importante no seu desenvolvimento, no entanto, a investigação em Portugal não tem explorado de forma consistente e sistemática os fatores associados ao envolvimento das famílias neste contexto. Assim, o objetivo deste estudo é explorar as práticas das casas de acolhimento residencial no envolvimento e promoção da participação das famílias a partir da perspetiva dos profissionais. Os dados foram recolhidos online, através de um questionário de resposta aberta, preenchido por 29 profissionais de casas de acolhimento residencial do tipo generalista, maioritariamente do sexo feminino (96.6%), com idades compreendidas entre os 24 anos e os 58 anos. Os principais resultados indicam que a participação das famílias na vida das crianças e jovens em acolhimento acontece maioritariamente através de contactos entre a criança e a família, nomeadamente visitas. Os profissionais nas casas de acolhimento promovem esta participação maioritariamente através do envolvimento da família no dia-a-dia da criança (e.g., promoção de contactos) e no processo de promoção e proteção (e.g., partilha de informação). De um modo geral, os profissionais referem reações positivas das crianças e jovens à participação das suas famílias, mas consideram existir várias barreiras, nomeadamente ao nível das famílias (e.g., desresponsabilização). Todavia, referem fatores facilitadores da participação, principalmente ao nível da organização (e.g., cultura organizacional) e dos profissionais (e.g., disponibilidade e abertura). Os profissionais realçam ainda necessidades de mudança no que diz respeito, sobretudo, à intervenção realizada com as famílias (e.g., intervenção mais frequente) e à estrutura e funcionamento das casas de acolhimento (e.g., de natureza mais familiar). Estes resultados informam os modelos de prática do acolhimento residencial e fornecem pistas para investigação futura.The literature revealed that family involvement in the lives of children and youth in residential care is a crucial factor to their development. However, research in Portugal has not consistently and systematically explored the factors associated with family involvement in this context. Therefore, the aim of this study is to explore residential care practices to engage and promote family participation from the perspective of professionals. Data were collected online through an open-ended questionnaire completed by 29 professionals from generalist residential care homes, mostly female (96.6%), aged between 24 and 58 years. The main results suggest that the participation of families in the child’s lives in residential care takes place mainly through contacts between the child and the family, namely visits. Professionals in residential care promote family participation mostly by involving them in the child's day-to-day life (e.g., promoting contacts) and in the child protection case (e.g., sharing information). Professionals reported mostly positive reactions from children and young people to the participation of their families, but also have identified several barriers, particularly at family level (e.g. lack of responsibility). However, participants mentioned facilitators of family participation, mainly at the organizational level (e.g. organizational culture) and the professionals (e.g. availability and openness). Finally, professionals also emphasized the need for more interventions carried out with families (e.g. more frequent) and the structure and functioning of residential homes (e.g. more familiar). These results inform models of residential care practice and provide avenues for future research