ReCiL - Publicações científicas Universidade Lusófona
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Characterizing the complex I in top level women’s volleyball : an applied study in the Tokyo Olympic Games and Volleyball Nations League
Get PDFO objetivo deste estudo foi apresentar as características dos indicadores de desempenho de equipes femininas de voleibol de alto nível em complexo I e comparar o desempenho das equipas. A amostra consiste em 1026 ralis KI, pertencentes a 22 jogos femininos disputados nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2021 e na Liga das Nações de Voleibol de 2021. As quatro principais variáveis foram: eficácia do ataque (ponto, ataque bloqueado) e Zona de configuração (receção A e receção B). Para a análise dos dados, utilizou-se ANOVA unidirecional para comparar as equipes. Para o tamanho do efeito foi utilizada eta parcial ao quadrado. O nível de significância adotado foi p = ,05. Os resultados mostraram que as equipas de alto nível nestas duas competições jogaram com mais receção nas zonas A e B do que na zona C. Ataques potentes foram os mais comuns, enfrentando na maioria das vezes o bloco duplo. A zona 4 foi a mais utilizada. Apesar das similares characteristicas de performance das equipas, elas nao seguem um mesmo padrao de jogo. A equipa dos EUA, campeã em ambas as competições, foi a equipa que mais marcou no complexo I. Palavras-chave: análise de jogo, vôlei, indicadores de desempenho, complexo IThe aim of this study was to present the characteristics of the performance indicators of top-level female volleyball teams in complex I phase and compare the top-level team’s performance. The sample consist of 1026 KI rallies, belonging to 22 women´s matches played in 2021 Tokyo Olympic games and 2021 Volleyball Nations League. The four main variables were: attack efficacy (point, attack blocked) and Setting Zone (reception A and reception B). For data analysis one way-ANOVA was used to compare the teams. For the effect size we used partial eta squared. The level of significance was set at p =.05. The results showed that top level teams on these two competitions played with reception in setting zone A and B Powerful attacks were the most common, facing most of the time double block. Zone 4 was the most recurrently used. Besides teams’ performance similarity, they did not follow the same pattern. Team USA, the champion in both competitions, was the team that scored the most in complex I. Key words: match analysis, volleyball, performance indicators, complex I
Estimativa estereológica do volume nuclear médio ponderado como um fator prognóstico em mastocitomas subcutâneos caninos
Get PDFOs mastocitomas subcutâneos caninos são tumores normalmente considerados menos agressivos; no entanto, a ausência de um consenso é notória, e não há concordância para os seus factores de prognóstico, o que resulta na carência de validação sólida. O esquema de classificação mais usados para mastocitomas subcutâneos caninos (critérios de Thompson) associa o padrão de crescimento tumoral, uma contagem mitótica superior a 4 em 10 campos de visualização microscópica e a presença de células multinucleadas como fatores preditores da evolução clínica. Porém, estes parâmetros estão sujeitos a viés e variação interobservador. Este estudo avalia o significado prognóstico do volume nuclear médio ponderado, uma estimative estereológica que fornece a perceção do tamanho nuclear e da sua variabilidade, em mastocitomas subcutâneos caninos. Trinta mastocitomas subcutâneos caninos foram selecionados de acordo com a sua evolução clínica e foi estimado o seu volume nuclear médio ponderado com o método point- sampled intercept. Para os critérios de Thompson, não se identificou significado estatístico entre os padrões de crescimento, evolução clínica e volume nuclear médio ponderado, mesmo que o padrão infiltrativo tenha mostrado uma tendência para representar o grupo de evolução clínica negative e maiores valores de volume nuclear médio ponderado. Ao comparar o volume nuclear médio ponderado e a evolução clínica, observou-se significado estatístico. Casos com evolução clínica negative exibiram valores de volume nuclear médio ponderado superiores (media = 174.4) ao contrário dos casos com evolução clínica favorável (media = 105.1). Adicionalmente, determinou-se dpos valores de cut-off 143 μm³ e 165.8 μm³. Valores inferiores ao cut-off de 143 μm³, 94% dos cães estavam vivos dois anos depois do diagnóstico, enquanto valores iguais ou superior a 165.8 μm³, 80% dos cães faleceram. Este estudo indica que o volume nuclear médio ponderado possui elevado reprodutibilidade e pode ser usado como um fator de prognóstico independente para a classificação dos mastocitomas subcutâneos caninos. Palavras-chave: canino; mastocitoma subcutâneo; estereologia; volume nuclear médio ponderado; prognósticoCanine subcutaneous mast cell tumors are commonly perceived as less aggressive; nevertheless, there is a notable absence of consensus, and agreement on prognostic factors remains elusive, lacking robust validation. The most widely used classification scheme for canine subcutaneous mast cell tumors (Thompson’s criteria) associate pattern of growth, a mitotic count higher than 4 in 10 high power fields and the presence of multinucleated cells as predictors of negative outcome. These parameters are however prone to interobserver variability and bias. This study assesses the prognostic significance of volume-weighted mean nuclear volume, a stereological estimation offering insights into nuclear size and its variability, in canine subcutaneous mast cell tumors. Thirty canine subcutaneous mast cell tumors were selected with information regarding outcome and volume-weighted mean nuclear volume was estimated using the “point-sampled intercept” method. Regarding Thompson’s criteria, no statistically significant differences were identified between patterns, clinical outcome, and volume-weighted mean nuclear volume, even if the infiltrative pattern showed a tendency to be more represented on the negative outcome group and with higher volume-weighted mean nuclear volume values. When comparing volume-weighted mean nuclear volume and clinical outcome a statistically significant difference emerged. Cases with a negative outcome exhibited higher volume- weighted mean nuclear volume values (average = 174.4) than cases with a favorable outcome (average = 105.1). Additionally, two cutoff values were determined, 143 μm³ and 165.8 μm³. With cutoff values bellow 143 μm³, 94% of dogs were alive two years after diagnosis, while with cutoff values equal or higher than 165.8 μm³, 80% of dogs were dead. This study indicates that volume-weighted mean nuclear volume is highly reproducible and can be used as an independent prognostic factor for classifying canine subcutaneous mast cell tumors. Keywords: canine; subcutaneous mast cell tumour; stereology; volume-weighted mean nuclear volume; prognosi
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Get PDFMais um mês, mais da mesma faina. Essa dor aguda que sempre parece nos apanhar de surpresa, anuncia tribulações. Agimos tal como nos foi ensinado: discretamente e sem murmurar uma palavra em público, ocultamos os nossos incómodos, debilidades e dissimulamos para não dar a parte fraca. Ser mulher é complicado. Fora do olhar alheio, a máscara cai. Agora gritamos, esperneamos, contorcemo-nos de dor, derramamos lágrimas. Deambulando nesta espiral de emoções e agonia física tentamos encontrar uma conformidade com o nosso próprio corpo. Um filme de animação que nasce e matura-se revelando a realidade do corpo feminino, desinibindo o seu lado grotesco, porém poético, e mostrando a vontade de se fazer ouvir. Quebrando o silêncio, quebrando o tabu. Palavras-chave: Animação; Mulher; Menstruação; Dor; Feminismo; Corpo.Another month, more of the same nuisance. This sharp pain that always seems to take us by surprise, announces tribulations. We act as we were taught: discreetly and without muthering a word in public, we hide our annoyances, fragilities and conceal them so as not to give away the weak side. Being a woman is complicated. Outside the eyes of others, the mask falls. Now we scream, we flounce, we writhe in pain, we shed tears. Wandering in this swirl of emotions and physical agony we try to find conformity with our own body. An animated film that is born and matures, revealing the reality of the female body, uninhibiting its grotesque, yet poetic side, and showing the desire to make itself heard. Breaking the silence, breaking the taboo. Keywords: Animation; Woman; Menstruation; Pain; Feminism; Body
Impacto de um protocolo de treino com guia mecânica de 7 semanas sobre biomarcadores de aptidão física em cavalos de salto de obstáculos
Get PDFOs programas de treino devem melhorar o condicionamento físico dos cavalos de desporto e, ao mesmo tempo, preservar o seu bem-estar. As guias mecânicas são amplamente utilizadas no maneio e no treino, pois permitem que vários cavalos sejam exercitados simultaneamente de forma controlada. Assim, o objetivo desta pesquisa foi avaliar a eficácia de um programa de treino de sete semanas, com recurso a uma guia mecânica para cavalos de salto de obstáculos. Deste modo, quatro cavalos treinados, com ~14 anos de idade, ~582,3 kg, foram avaliados antes e depois de um protocolo de treino que incluía o uso da guia mecânica (durante 1h, duas vezes/semana, em velocidades semanais crescentes, começando em 1,7 km/h em S1 e terminando em 7 km/h em S7) e uma determinada sequência pré-estabelecida de exercícios durante 7 semanas. Foi considerado que os animais observados constituíam o seu próprio grupo de controlo, uma vez que já realizavam estes exercícios há mais de 6 meses. Em ambas as ocasiões os animais foram avaliados através de testes a campo de salto de obstáculos, nos tempos antes e logo após a atividade física, com 30 min e 240 min de recuperação, quando foram registadas frequência cardíaca, frequência respiratória, temperatura corporal, contagem total de células sanguíneas, lactato e glicose sanguínea, proteínas séricas, albumina, AST e CK. Durante o exercício os animais utilizaram um monitor de FC (Polar H10). Os dados foram analisados pelos testes Tukey e teste-t de Student (p<0,05). Valores mais elevados de CHCM e valores mais baixos de VCM, cortisol, contagem total de leucócitos e contagem de neutrófilos foram observados após o período de treino. Apesar do número limitado de cavalos, o protocolo proposto manteve o condicionamento físico pré-existente e possivelmente melhorou o bem-estar psicológico, uma vez que os níveis de cortisol desceram após o treino. Palavras-chave: equino, guia mecânica, performance, salto de obstáculos, cortisolTraining programs must improve the physical conditioning of athletic horses, while simultaneously preserve their well-being. Horse walkers are used extensively in both the management and training, allowing multiple horses to be exercised simultaneously in a controlled fashion. Therefore, the aim of this research was to evaluate the effectiveness of a seven-week training program, using an automated horse walker for jumping horses. Four trained horses, ~14 years-old, ~582.3 kg, were evaluated before and after a training protocol that included the horse walker (for 1h, twice/week, at weekly increasing speeds, starting at 1.7 km/h in S1 and ending at 7 km/h at S7) plus a well-known sequence of exercises for 7 weeks. Animals acted as their own control group as they have been performing these exercises for more than 6 months. On both occasions animals were examined through a jumping field test, before and after the exercise and at 30 min and 240 min of recovery, where heart rate, respiratory rate, body temperature, total blood cell count, blood lactate and glucose, serum proteins, albumin, AST and CK were determined. During the exercise animals used a HR monitor (Polar H10). Data was analysed using Tukey and Student t-test (p<0.05). Higher values of MCHC and lower values for MCV, cortisol, total WBC count and neutrophils count were observed after the training period. Although the limited number of horses, the proposed protocol maintained the pre-existing physical conditioning while possibly improving the psychological well-being, as cortisol levels dropped after the training. Keywords: equine, automated horse walker, performance, showjumping, cortiso
Relatório de estágio pedagógico de educação física realizado na Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo
Get PDFO presente relatório abrange as análises e reflexões realizadas durante o estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, realizado na Escola Secundária do Pinhal Novo no ano letivo 2022/2023. Na área de Lecionação, que foi realizada com a turma 11.ºC, abordo todos os processos de planeamento e avaliação relativos às práticas adotadas ao longo das diferentes etapas. O tema de aprofundamento, “Partilha de Experiências na Dança – Materiais Didáticos” mostra a importância dos materiais didáticos para o ensino da dança, onde criei uma biblioteca em formato vídeo das diferentes danças do plano plurianual. Ainda nesta área, faço uma reflexão sobre os momentos do Professor a Tempo Inteiro. Na Direção de Turma, o tema de aprofundamento foi a “Redução de Tempo de Ecrãs e Aumento da Atividade Física”, uma intervenção realizada ao longo do ano, com a realização de atividades vivenciais, baseadas no Modelo de Crenças de Saúde, que visa sensibilizar e consciencializar os alunos sobre os perigos do elevado tempo de ecrãs e sedentarismo, fornecendo estratégias eficazes para promoção de saúde e de comportamentos saudáveis. A Saída de Campo, foi o culimar desta intervenção, com a realização de atividades náuticas desportivas, que promoveu também a interdisciplinaridade. No Desporto Escolar, assumi o grupo de equipa de basquetebol masculino juvenil, onde aprofundei o tema “Tomada de Decisão no Basquetebol”, em que foi implementada a metodologia Teaching Games for Understanding de forma ajudar os alunos a melhorarem a sua capacidade de tomada decisão durante o jogo. Na área do Seminário, utilizando a abordagem da investigação-ação, dediquei-me a aprofundar as causas, crenças e dificuldades, que os professores apresentavam na lecionação da Dança. O tema “Partilha de Experiências na Dança”, veio colmatar esta dificuldade, com a realização de um conjunto de sessões de partilha sobre o ensino da dança, através do ensino recíproco entre os professores, de forma a promover o desenvolvimento profissional do grupo. Palavras-chave: Dança, desenvolvimento profissional, ensino recíproco, tomada de decisão, tempo de ecrãs, atividade vivencial.The present report encompasses the analysis and reflections carried out during the pedagogical internship, part of the master's program in Physical Education for Primary and Secondary Education, conducted at Pinhal Novo Secondary School in the academic year 2022/2023. In the Teaching domain, work was undertaken with the 11th grade class, addressing all the planning and evaluation processes related to the practices adopted throughout the various stages. The in-depth theme "Sharing Dance Experiences - Didactic Materials" highlights the importance of didactic materials in dance education, where a video library showcasing different dances from the long-term curriculum plan was created. Additionally, reflections on the experiences as a Full-Time Teacher in this domain are provided. Within the Class Direction role, the in-depth theme focused on "Reducing Screen Time and Increasing Physical Activity", an intervention carried out throughout the year. An experiential activity based on the Health Belief Model was implemented, aiming to raise awareness among students about the dangers of excessive screen time and sedentary behavior, while providing effective strategies for promoting health and healthy behaviors. The Field Trip served as the culmination of this intervention, featuring water sports activities and promoting interdisciplinary connections. Regarding School Sports, responsibility was taken for the junior boys' basketball team, with a focus on the topic of "Decision-Making in Basketball". The Teaching Games for Understanding methodology was implemented to help students enhance their decision-making abilities during the game. In the Seminar domain, utilizing the research-action approach, efforts were made to delve into the causes, beliefs, and challenges that teachers faced in teaching Dance. The topic "Sharing Dance Experiences" aimed to address these challenges by conducting a series of sharing sessions on dance education, fostering reciprocal teaching among the teachers and promoting their professional development. Keywords: Dance, professional development, reciprocal teaching, decision-making, screen time, experiential activity
Um olhar sociomuseológico sobre a dança contemporânea e a performance em museus e suas potencialidades na transformação social e institucional
No full textPublisher Copyright: © 2024, Lusofona University. All rights reserved.O presente artigo examina a entrada da performance e da dança contemporânea nos museus ocidentais. Desde a década de 1960, as artes em movimento têm gradualmente conquistado espaço em instituições museológicas. Referenciando diversos autores no campo da Sociomuseologia e dos Estudos em Dança, neste texto busca-se proporcionar uma compreensão do corpo como um elemento que acumula conhecimento transmissível através do movimento, com base no pensamento de autores como Maria Leda Martins, Zeca Ligiério e Susan Leigh Foster, entre outros. Dois estudos de caso serão explorados para entender como a performance e a dança contemporânea podem se relacionar com a necessidade de decolonizar espaços museológicos: a coreógrafa Amanda Piña e a dupla de artistas Antonio Amador e Jandir Junior. Tratam-se de exemplos que oferecem diferentes perspectivas artísticas e abordagens em relação à possibilidade de transformação dos museus. Palavras-chave: Sociomuseologia; Dança Contemporânea; Performance; Decolonial; Museus de ArteThis article examines the entry of performance and contemporary dance into Western museums. Since the 1960s, the performing arts have gradually gained space in museum institutions. Referencing various authors in the fields of Sociomuseology and Dance Studies, this text seeks to provide an understanding of the body as an element that accumulates knowledge transmissible through movement, based on the thoughts of authors such as Maria Leda Martins, Zeca Ligiério, and Susan Leigh Foster, among others. Two case studies will be explored to understand how performance and contemporary dance can relate to the need to decolonize museum spaces: choreographer Amanda Piña and the artist duo Antonio Amador and Jandir Junior. These are examples that offer different artistic perspectives and approaches regarding the possibility of transforming museums
A utilização de sistemas modulares e pré-fabricados para uma arquitetura mais eficiente
No full textEsta dissertação no âmbito do curso de Mestrado Integrado em Arquitetura da Universidade Lusófona pretende desenvolver um projeto arquitetónico de habitação, que investiga as possibilidades de uma arquitetura modular fortemente apoiada na pré-fabricação, e a sua repercussão na construção de uma arquitetura de qualidade e eficaz a vários níveis. Este trabalho iniciou-se em primeiro lugar com a disciplina de Métodos e Investigação, e foi depois desenvolvida no âmbito da disciplina de Projeto no 5 ano do curso acima referido. Queremos desenvolver um projeto de arquitetura no sentido de demonstrar que a utilização de estruturas modulares, e de elementos pré-fabricados, pode resultar em ganhos significativos na qualidade da construção, nos custos de materiais, nos custos energéticos e nos prazos da obra, o que pode ainda resultar em verdadeiros ganhos energéticos e da sustentabilidade. Iremos orientar a nossa investigação para o caso específico da habitação a custos controlados. Atualmente a sociedade encontra-se perante desafios ao nível ambiental, económico e social, provocando, entre outros aspetos, enormes dificuldades por parte da população em ter acesso a habitação digna, a um preço equilibrado, especialmente em áreas que se localizam perto dos grandes aglomerados urbanos. Pensamos ser importante investigar modos paralelos e alternativos de construção aos ditos modos mais tradicionais, no caso Português falamos da construção me alvenaria de tijolo furado, no sentido de tornar a edificação mais económica e viável, mas também mais sustentável em termos da sua construção e manutenção, sem que a qualidade seja penalizada. Iremos analisar alguns casos de estudo, como referência e exemplo das possibilidades e condicionantes ligadas a uma construção modular e, num segundo momento, desenvolver um projeto de arquitetura habitacional onde pretendemos demonstrar a viabilidade de uma resposta prática e projectual à problemática apresentada. Palavras-chave: Sistemas modulares, Pré-fabricados, Flexibilidade, Arquitetura modular.This dissertation within the scope of the Integrated Master's in Architecture course at Universidade Lusófona aims to develop an architectural housing project, which investigates the possibilities of modular architecture heavily supported by prefabrication, and its impact on the construction of quality and effective architecture. at various levels. This work began first with the Methods and Research discipline, and was then developed within the Project discipline in the 5th year of the aforementioned course. We want to develop an architectural project in order to demonstrate that the use of modular structures and prefabricated elements can result in significant gains in construction quality, material costs, energy costs and construction deadlines, which it can also result in true energy and sustainability gains. We will focus our investigation on the specific case of affordable housing. Currently, society is facing challenges at an environmental, economic and social level, causing, among other aspects, enormous difficulties on the part of the population in accessing decent housing, at a balanced price, especially in areas that are located close to large agglomerations. urban. We think it is important to investigate parallel and alternative ways of construction to the so-called more traditional ways, in the Portuguese case we are talking about perforated brick masonry construction, in order to make the building more economical and viable, but also more sustainable in terms of its construction and maintenance. , without quality being penalized. We will analyze some case studies, as a reference and example of the possibilities and constraints linked to modular construction and, secondly, develop a housing architecture project where we intend to demonstrate the feasibility of a practical and design response to the problem presented. Keywords: Modular systems, Prefabricated, Flexibility, Modular architecture
"Meeple-Centred Design" to assess collaborative play : the case of team3
Get PDFThe social model of disability refers to the fact that disabilities occur when the surrounding environment isn’t prepared to accommodate the needs of People with Disabilities. Since accessibility has been given more importance in several areas of social life, we argue here that board games can also contribute to promoting the social life of People with Disabilities, since they can help combat their social isolation. As such, we will be doing an analysis of a game based on its accessibility.Keywords: Board game accessibility; Team3; Accessibility guidelines; Accessibility evaluation; Inclusio
Propriedades psicométricas da escala de mitos sobre a violência sexual contra homens : estrutura fatorial, fiabilidade e validade de construto na população portuguesa
Get PDFEste estudo teve como objetivo estudar as caraterísticas psicométricas da Escala de Mitos sobre a Violência Sexual (VS) contra Homens. Testou-se ainda validade de construto relativamente a variáveis externas, nomeadamente crenças sobre a violência sexual, sexismo, empatia e compaixão. Adicionalmente, investigou-se se os mitos sobre a VS contra homens variavam em função de variáveis sociodemográficas, da orientação sexual e do conhecimento prévio de vítimas de violência sexual. Participaram neste estudo 400 adultos/as da população geral, que responderam a um protocolo online construído na plataforma Qualtrics. A análise fatorial confirmatória apontou para uma solução unifatorial, com bons indicadores de ajustamento. Relativamente à validade de construto, foram encontradas associações positivas dos mitos sobre a VS contra homens com as crenças sobre a VS e o sexismo; e associações negativas com a empatia e a compaixão. Pessoas do sexo masculino, heterossexuais, mais velhas, com menos escolaridade, de nível socioeconómico baixo e sem conhecimento de casos de VS foram aquelas que endossaram mais mitos sobre a VS contra homens. A escala mostrou ser um instrumento fiável para avaliar mitos sobre a VS contra homens, podendo vir a ser utilizada como medida de resultado em estudos de eficácia de programas de prevenção da violência sexual. Palavras-chave: mitos sobre a violência sexual contra homens, população portuguesa, psicometria, validade de construto, violência sexualThis study aimed to study the psychometric characteristics of the Male Rape Myths Scale. Construct validity was also tested in relation to external variables, namely rape myths, sexism, empathy, and compassion. Additionally, it was investigated whether male rape myths varied due to sociodemographic variables, sexual orientation, and previous knowledge of victims of sexual violence. Forty-four adults from the general population participated in this study, who responded to an online protocol developed on the Qualtrics platform. Confirmatory analysis pointed to a unifactorial solution of the scale, with good adjustment indicators. Regarding construct validity, positive associations were found between male rape myths with rape myths and sexism; and negative associations between male rape myths with empathy and compassion. Younger heterosexual men, with less education and from low socioeconomic status, and without previous knowledge of victims of sexual violence endorsed more male rape myths. The scale proved to be a reliable instrument to assess male rape myths, that may be used as an outcome measure in efficacy studies of sexual violence prevention programs. Keywords: construct validity, male rape myths, Portuguese population, psychometrics, sexual violenc
Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Stuart Carvalhais
Get PDFO relatório apresenta o processo de planeamento, balanços e reflexões sobre o que foi o Estágio Pedagógico em Educação Física realizado na Escola Secundária Stuart Carvalhais e os resultados obtidos nas áreas de Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar e Seminário. A minha intervenção pedagógica foi centrada nas competências sociais e comunicativas explorando comportamentos que se traduzissem em trabalho em equipa. Em todas as áreas foi adotado o planeamento por etapas com foco nos alunos e na diferenciação do ensino. Dos temas trabalhados para as quatro áreas do estágio, destaco que na etapa produto da lecionação os alunos que tinham maiores dificuldades procuraram investir não só na melhoria do nível de aptidão física, mas também nas matérias. Relativamente à Direção de turma o trabalho realizado teve como objetivo o trabalho de estruturas cooperativas com o intuito de promover a cooperação através de Atividades Exploração de Natureza, relacionando-se com o tema do Seminário e uma saída a uma escola primária procurando a melhoria de relações interpessoais. Ao nível de Desporto Escolar, o trabalho incidiu sobre uma equipa juvenil feminina de voleibol, procurando uma melhoria na qualidade técnica do toque de dedos. Para concluir, o Seminário, procurou ser direcionado às lacunas apresentadas dentro do Grupo de Educação Física trabalhando o tema "Orientação na escola". Palavras-chave: Atividade Física; Estruturas Cooperativas; Relações Interpessoais; Orientação em Contexto Escolar; Diferenciação do EnsinoThe report presents the planning process, balances, and reflections on what the Pedagogical Internship in Physical Education was like at Stuart Carvalhais High School, along with the results I obtained in Teaching, Class Management, School Sports, and Seminar. My pedagogical intervention focused on social and communicative skills, exploring behaviours that translated into teamwork. In the four internship areas, I emphasize that in the teaching phase, students with more significant difficulties sought to invest in improving physical fitness and academic subjects. Regarding class management, the objective was to work on cooperative structures to promote cooperation through nature exploration activities relating to the seminar theme and visit a primary school to enhance interpersonal relationships. In School Sports, the focus was on a female youth volleyball team, aiming to improve the technical quality of finger touches. In conclusion, the Seminar aimed to address the gaps within the physical education group, focusing on the theme of School Orientation. Keywords: Physical Activity, Cooperative Structures, Interpersonal Relationships, Orientation in School Context; Differentiation of Teachin