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Der Preis der Gleichgültigkeit
No full textLeistet die Gleichgültigkeit Widerstand gegen den kapitalistischen Markt oder arbeitet sie ihm zu? Im Zentrum der Studie steht die Kippfigur der Gleichgültigkeit in der Literatur des 19. Jahrhunderts. Der Siegeszug des bürgerlichen Kapitalismus beruht auf monetären Äquivalenzen, die im „Zeitalter der Gleichheit“ (Tocqueville) von politischen und geschlechtlichen Semantiken gerahmt werden. Als abstrakter Gleichmacher scheint das Geld Tendenzen der Objektivierung zu verstärken und Gegenstrategien der Subjektivierung und Extravaganz herauszufordern. Gleichgültigkeit evoziert bei Emile Zola, Gottfried Keller, Guy de Maupassant, E.T.A. Hoffmann, Catherine Gore und Henry James mal ein aristokratisches Desinteresse des Subjekts, mal die Melancholie des Entzugs. So oszilliert das Erbe der Stoa in den Poetiken der Indifferenz des 19. Jahrhunderts und bleibt eine zweifelhafte Geste der Befreiung. Der „Preis der Gleichgültigkeit“ liegt in den Widersprüchen einer Haltung, die Wertschöpfung ablehnt und zugleich fördert.The study is dedicated to the contradictions of indifference in 19th century literature. Does indifference oppose the capitalist market? In the age of equality monetary equivalence goes hand in hand with socio-political semantics. In Zola, Keller, Maupassant, Hoffmann, Gore and James, indifference sometimes ironically evokes the attitude of aristocracy, sometimes indicates the futility of retreat
Strafbarkeit und Strafwürdigkeit des sog. „Containerns“
No full textDieser Artikel basiert auf einer im Wintersemester 2024 bei Prof. Julia Geneuss vorgelegten Seminararbeit im Schwerpunktbereich „Medien-, Wirtschafts- und europäisches Strafrecht“. Die Arbeit wurde mit der Note „sehr gut“ bewertet (16 Punkte). Die Ausführungen wurden für die Zwecke des Artikels wesentlich verkürzt
Binnendifferenzierende Förderung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen
No full textDer Umgang mit literarischen Texten fördert die Identitätsentwicklung und die gesellschaftliche Teilhabe. Heterogenitätssensible literaturdidaktische Konzepte, die sich dem Spannungsfeld zwischen Individualisierung und gemeinsamem Austausch annehmen, heben neben der individuellen Lektüre auch die soziale Dimension des Lesens, wie die Bedeutung von Anschlusskommunikation als „gemeinsamer Kommunikationskern“ (von Brand, 2018, S. 6), für das Erreichen fachlicher Kompetenzziele hervor. In diesem Beitrag wird anhand eines Unterrichtssettings zur Lektüre eines Jugendbuchkapitels in einer heterogenen Lerngruppe geprüft, inwiefern das Potsdamer Inklusionsdidaktische Unterrichtsmodell (PIMODE) zur Modellierung eines inklusiven Literaturunterrichts geeignet ist, der beide Dimensionen – das individuelle sowie das gemeinschaftliche Lernen – verbindet.Exposure to literary texts promotes the development of identity and social participation. Heterogeneity-sensitive concepts of teaching literature which address the tension between individualization and collaborative exchange, emphasize both individual reading and the social dimension of reading. This includes the importance of subsequent communication as a “common communication core” (von Brand, 2018, p. 6) for achieving subject-specific competence goals. This article examines a teaching approach involving the reading of a young adult book chapter in a heterogeneous learning group to assess the extent to which the Potsdam Inclusive Teaching Model (PIMODE) can model inclusive literature lessons that combine individual and collaborative learning dimensions
Mode of instruction and criteria of good geometry teaching from the perspective of third to sixth grade students using drawings - A comparative study
No full textLehrprinzipien und die Kriterien des guten Unterrichts steuern die Lehr-Lern-Prozesse in Klassenräumen, während die Wahrnehmung durch die Lernenden sich direkt auf deren Schulleistung und Einstellungen gegenüber dem Mathematikunterricht auswirkt. Diese Vergleichsstudie fokussiert die Wahrnehmung des Geometrieunterrichts, der das Potenzial zur Handlungsorientierung bietet, von Schüler:innen (N = 114) der dritten bis sechsten Jahrgangsstufe um die vorherrschenden Lehrprinzipien und Kriterien des guten Geometrieunterrichts zu identifizieren und jahrgangsspezifisch sowie -übergreifend zu analysieren. Die Schüler:innen wurden in Grundschulen von Berlin und Brandenburg unterrichtet. Die Analyse der Lehrprinzipien stütze sich auf die Darstellung des Auftretens der Lehrkraft, Interaktion und Lerntätigkeit sowie der Untersuchung der Lernumgebung und des Lernmaterials. Die identifizierten Lehrprinzipien stellten sich als zentral für die Qualität des Geometrieunterrichts heraus und wurden in der Analyse um acht weitere Kriterien des guten Geometrieunterrichts erweitert. Die Klassifikation der Lehrprinzipien erfolgte in fünf Kategorien, die sich von der starken und moderaten Schüler:innenorientierung über das ausgewogene Lernen bis hin zur moderaten und starken Lehrer:innenzentrierung erstrecken. Die Zeichnungen des ausgewogenen Lernens differenzieren sich in weiterführende Tendenzen auf, die sich dem schüler:innenorientierten oder lehrer:innenzentrierten Unterricht zuwenden. Mittels erarbeiteter Analysebögen erfolgte die Sekundäranalyse der Zeichnungen der Schüler:innen des Geometrieunterrichts, aus der sich eine differenzierte Betrachtung und folgendes übergeordnetes Gesamtbild der Wahrnehmung der Lernenden ergab und somit einem qualitativen Forschungsansatz folgte. Das Lehrprinzip der Lehrer:innenzentrierung dominierte die Zeichnungen der Schüler:innen der dritten bis sechsten Jahrgangsstufe. Mit steigender Jahrgangs-stufe nahm das Lehrprinzip der Lehrer:innenzentrierung zu, während die Schü-ler:innenorientierung abnahm. Die Kriterien des guten Geometrieunterrichts sanken mit steigender Jahrgangsstufe in ihrer Ausprägung und quantitativen Darstellung. Die Ergebnisse werden in der Diskussion zusammengefasst, interpretiert, Implikationen für die Theorie und Praxis gezogen, sowie Limitationen aufgezeigt.The mode of instruction and the criteria of good teaching guide the teaching-learning processes in classrooms, while learners perceptions have a direct impact on their academic performance and attitudes towards maths teaching. This comparative study focuses on students (N = 114) perceptions of geometry lessons that offer the potential for action orientation in third to sixth grade in order to identify the prevailing mode of instruction and criteria of good geometry teaching and to analyse them on a grade-specific and cross-grade basis. The students were taught in primary schools in Berlin and Brandenburg. The analysis of the mode of instruction was based on the presentation of the teacher's behaviour, interaction and learning activities as well as the examination of the learning environment and learning materials. The identified mode of instruction turned out to be central to the quality of geometry teaching and were expanded in the analysis to include eight further criteria for good geometry teaching. The mode of instruction was classified into five categories, ranging from strong and moderate student-centredness to balanced learning and moderate and strong teacher-centredness. The drawings of balanced learning were differentiated into further tendencies that turn towards student-centred or teacher-centred teaching. The secondary analysis of the students drawings in geometry lessons was carried out using analysis sheets, which resulted in a differentiated view and the following overall picture of the learners perception, thus following a qualitative research approach. The mode of instruction of teacher-centredness dominated the drawings of students in the third to sixth grades. As the grade level increased, the teaching principle of teacher-centredness increased, while student-centredness decreased. The criteria for good geometry teaching decreased in their expression and quantitative representation as the grade level increased. The results are summarised and interpreted in the discussion, implications for theory and practice are drawn and limitations are pointed out
When Managers Choose: Gender Disparities in Employer Training Provision
No full textWe examine how gender shapes managers’ decisions regarding on-the-job training using a discrete choice experiment embedded in a representative survey of German firms. While previous research on training has focused on employees’ demand for it, we make a contribution by studying firms’ supply of training. In our vignette study, 1,144 managers evaluate hypothetical candidate profiles that differ by gender, age, competence, job mobility, and training characteristics. We find that women are somewhat more likely than men to receive training offers. The exceptions are that female managers are more reluctant to choose young women for training, while male managers favor male candidates for fully employer-funded training. These patterns persist across various model specifications and remain robust when controlling for observable manager characteristics. Heterogeneity analyses reveal that female managers are more reluctant to offer training to women when they operate in competitive product markets, male-dominated industries, and firms without collective bargaining agreements. More broadly, our results highlight that managers influence not only how much training is undertaken, but also how training opportunities are distributed among employees. This has the potential to create gender disparities in early career development that may have implications for organizational equity
Ecological roles of fungal parasites on benthic diatoms in polar coastal waters
No full textFungal parasites, though small and short-lived, are essential pieces in the puzzle of ecosystem dynamics. Aquatic ecosystems harbor a vast fungal diversity but are often overlooked as fungal habitats. Chytrids, unicellular fungi belonging to the phylum Chytridiomycota, are particularly important in aquatic environments. Most famous for causing chytridiomycosis, a devastating disease affecting amphibians worldwide, chytrids were first described, and are also known today, as parasites of microalgae. They influence ecological balance by affecting microalgal community structure, primary production, nutrient cycling, and food web dynamics. In the icy frontiers of Arctic and Antarctic coastal waters, where survival is a high-stakes game dictated by extreme conditions and climate shifts, chytrids have found a niche among benthic communities. Their primary targets are diatoms—the microscopic “solar panels” of the seafloor, responsible for much of the region’s primary production, and key components of the trophic food webs. However, little is known about chytrid presence and their interactions with benthic microalgae in polar habitats. With global warming and corresponding shifts in environmental conditions such as temperature and salinity, these habitats are undergoing rapid transformations that affect biodiversity and ecosystem functions. Therefore, this study aimed to investigate, for the first time, the presence and diversity of fungal parasites within Arctic and Antarctic coastal microphytobenthic communities. Using high-throughput sequencing and microscopic methods, we aimed to determine the co-occurrence of fungal parasites with their algal hosts along the salinity gradient created by glacier meltwater runoff during summer months. Additionally, we aimed to determine how temperature fluctuations impact host-parasite interactions on the cell metabolome level through experimental studies using a diatom-chytrid model system and metabolomic profiling. In the context of rapid warming and increased glacier meltwater inputs, our findings show that chytrids dominate fungal communities in both Arctic and Antarctic benthic habitats and exhibit high but still unknown diversity. Their representation is positively correlated with the presence of potential benthic diatom and green algae hosts, while microscopic observations confirm active chytrid infections. In Antarctic waters, we found that salinity not only influences fungal diversity but also the broader eukaryotic community composition, with fungal diversity increasing as salinity decreases. In contrast, Arctic communities showed weaker salinity-driven effects on community composition. Through experimental work, we showed structural changes in the diatom host cells due to parasitic infection, highlighting that changes in temperatures may affect the microalgal community composition, spurring on parasite infection in microalgae and leading to metabolic shifts that alter the nutrient quality at the basis of the polar food web. This study highlights the need for further systematic analysis and taxonomic research on chytrids in polar regions. By providing a baseline, we emphasize the importance of continued research on fungal diversity, ecological functions, and the effects of warming temperatures on aquatic ecosystems. Understanding host-parasite interactions is critical for improving our knowledge of aquatic ecology and biogeochemistry, especially in the face of climate-induced changes in these habitats. In a world where the smallest players often have the biggest impact, these fungi are likely the unseen drivers of change in the planet's coldest waters.Pilzparasiten, obwohl klein und kurzlebig, sind wesentliche Bestandteile im komplexen Gefüge der Ökosystemdynamik. Aquatische Ökosysteme beherbergen eine enorme Vielfalt an Pilzen, doch ihre Bedeutung wird oft übersehen. Chytriden, einzellige Pilze aus der Abteilung Chytridiomycota, spielen eine besonders wichtige Rolle in aquatischen Lebensräumen. Am bekanntesten sind sie für das Verursachen der Chytridiomykose, einer weltweit verbreiteten, verheerenden Krankheit, die nahezu alle Amphibien betrifft. Chytriden wurden zunächst als Saprobionten beschrieben und sind heute vor allem als Parasiten von Mikroalgen bekannt. Sie beeinflussen das ökologische Gleichgewicht, indem sie die Struktur von Mikroalgen-Gemeinschaften, die Primärproduktion, den Nährstoffkreislauf und die Dynamik von Nahrungsnetzen verändern. An den eisigen Küsten der Arktis und Antarktis, wo das Überleben durch extreme Bedingungen und klimatische Veränderungen bestimmt wird, haben Chytriden eine ökologische Nische innerhalb der benthischen Gemeinschaften gefunden. Ihre Hauptziele sind Diatomeen – mikroskopische „Solarpaneele“ des Meeresbodens, die einen Großteil der Primärproduktion in diesen Regionen übernehmen und eine Schlüsselrolle in den trophischen Nahrungsnetzen spielen. Dennoch ist wenig über das Vorkommen von Chytriden und ihre Interaktionen mit benthischen Mikroalgen in polaren Lebensräumen bekannt. Mit der rasanten globalen Erwärmung und der damit einhergehenden Umweltveränderungen, z.B. in Temperatur und Salzgehalt, unterliegen diese Ökosysteme einem raschen Wandel, der die Biodiversität und die Ökosystemfunktionen beeinflusst. Diese Studie hatte daher zum Ziel, erstmals das Vorkommen und Vielfalt pilzlicher Parasiten in arktischen und antarktischen mikrophytobenthischen Gemeinschaften zu untersuchen. Mithilfe von Hochdurchsatz-Sequenzierung und mikroskopischen Methoden analysierten wir das gleichzeitige Vorkommen von Pilzparasiten und ihren Algenwirten entlang von Salzgradienten, die durch Gletscherschmelzwasser beeinflusst werden. Zusätzlich untersuchten wir, wie Temperaturschwankungen die Wechselwirkungen zwischen Wirt und Parasit auf zellulärer Metabolom-Ebene beeinflussen, indem wir ein Diatomeen-Chytriden-Modellsystem sowie Metabolom-Profiling einsetzten. Vor dem Hintergrund der raschen Erwärmung und zunehmender Gletscherschmelze zeigen unsere Ergebnisse, dass Chytriden die Pilzgemeinschaften sowohl in arktischen als auch in antarktischen benthischen Lebensräumen dominieren und eine hohe, aber weitgehend unerforschte Diversität aufweisen. Ihre Häufigkeit ist positiv mit dem Vorkommen potenzieller benthischer Diatomeen- und Grünalgen-Wirte korreliert, während mikroskopische Beobachtungen aktive Chytriden-Infektionen bestätigen. In antarktischen Gewässern beeinflusst der Salzgehalt nicht nur die Pilzvielfalt, sondern auch die Zusammensetzung der gesamten eukaryotischen Gemeinschaft – mit zunehmender Pilzvielfalt bei abnehmendem Salzgehalt. Im Gegensatz dazu zeigten arktische Eukaryontengemeinschaften schwächere salinitätsbedingte Veränderungen in ihre Zusammensetzung. Unsere experimentellen Untersuchungen belegten strukturelle Veränderungen in den Diatomeen-Wirtszellen infolge parasitischer Infektionen. Dies deutet darauf hin, dass steigende Temperaturen die Zusammensetzung der Mikroalgen-Gemeinschaften verändern, Infektionen durch Parasiten verstärken und zu metabolischen Verschiebungen führen könnten, die die Nährstoffqualität an der Basis des polaren Nahrungsnetzes stark beeinflussen können. Diese Studie verdeutlicht die Notwendigkeit weiterer systematischer Analysen und taxonomischer Forschungen zu Chytriden in polaren Regionen. Mit der Bereitstellung einer ersten Ausgangsbasis betonen wir die Bedeutung fortlaufender Untersuchungen zur Pilzvielfalt, zu ökologischen Funktionen und Auswirkungen steigender Temperaturen auf aquatische Ökosysteme. Ein besseres Verständnis der Wirt-Parasit-Interaktionen ist entscheidend, um unser Wissen über die polare aquatische Ökologie und Biogeochemie zu vertiefen – insbesondere im Hinblick auf klimabedingte Veränderungen dieser sensiblen Lebensräume. In einer Welt, in der oft die kleinsten Organismen den größten Einfluss haben, könnten diese Pilze die verborgenen Architekten des Wandels in den kältesten Gewässern unseres Planeten sein
Analyse der Bildung von Stärkekörnern in Arabidopsis thaliana
No full textStarch is a prominent and widespread biopolymer on earth, produced by plants in their leaves and storage organs. In leaves of Arabidopsis thaliana, each chloroplast typically contains four to seven lenticular-shaped starch granules, which are highly organized and strictly regulated. These granules are synthesized during the day and almost completely degraded during the subsequent night, ultimately ensuring energy for metabolic processes and plant development. The precise degradation of this transitory starch is crucial for the formation of normal starch granules and the maintenance of their proper morphology.
Despite extensive research on starch and its metabolism, there is still a knowledge gap in understanding how the starch degradation impacts on the starch granule formation since studying multiple mutants in the background of starch initiation and granule formation makes the results difficult to interpret. On the other hand, we are only beginning to understand the mechanism of starch granule initiation in the chloroplast and the involved distinct roles of imperative or submissive protein-protein interactions (PPIs).
The research regarding the starch granule formation focus on the effect of the blockage of starch degradation pathway on the starch parameter in leaves of Arabidopsis thaliana, particularly which devoid of both disproportionating enzyme 2 (DPE2) and plastidial phosphorylase1 (PHS1) (in dpe2/phs1 double mutant). The incomplete blockage of degradation pathway by additional elimination of phosphoglucan, water dikinase (PWD) and disproportionating enzyme 1 (DPE1) in the dpe2/phs1 background did not restore normal starch granule formation and starch granule morphology to wild type level. This study provides an understanding of the control mechanism of typical number of starch granule formation and their proper morphology in the chloroplast.
The research regarding the protein-protein interactions (PPIs) during starch granule initiation and formation employs yeast two-hybrid (Y2H) screening against the Arabidopsis leaf cDNA library to explore PPIs, focusing on the starch-granule-initiating protein targeting to starch 2 (PTST2), and PHS1 which is involved in starch and maltodextrin metabolism. I found several chloroplastidial proteins to be putative interacting partners of PTST2 and PHS1. Among them, photosynthetic proteins were discovered. These novel interactions could reveal new roles of PTST2 and PHS1 in the connection between starch metabolism and photosynthesis. Furthermore, no evidence was found for direct interaction with PTST2 and PHS1, albeit the generated double mutant phs1ptst2 revealed altered starch metabolism.
Overall, this thesis presents novel information regarding starch granule formation and proteinprotein interactions (PPIs) between starch related protein and photosynthetic proteins. The findings of this thesis can be utilized in various applications, including modifying starch properties in other plants to meet specific needs and increasing crop yield.Stärke ist ein bedeutendes und weit verbreitetes Biopolymer auf der Erde, das von Pflanzen in ihren Blättern und Speicherorganen produziert wird. In den Blättern von Arabidopsis thaliana enthält jeder Chloroplast typischerweise vier bis sieben linsenförmige Stärkekörner, die hoch organisiert und streng reguliert sind. Diese Stärkegranula werden tagsüber synthetisiert und in der darauffolgenden Nacht fast vollständig abgebaut, wodurch letztendlich Energie für metabolische Prozesse und die Pflanzenentwicklung bereitgestellt wird. Der präzise Abbau dieser transitorischen Stärke ist entscheidend für die Bildung normaler Stärkegranula und die Aufrechterhaltung ihrer korrekten Morphologie.
Trotz umfangreicher Forschung zur Stärke und ihrem Stoffwechsel gibt es noch immer Wissenslücken darüber, wie der Stärkeabbau die Stärkegranulabildung beeinflusst, da die Untersuchung mehrerer Mutanten im Zusammenhang mit der Stärkeinitiation und der Stärkebildung die Interpretation der Ergebnisse erschwert. Andererseits stehen wir erst am Anfang des Verständnisses der Mechanismen der Stärkegranulainitiation im Chloroplasten sowie der unterschiedlichen Rollen von entscheidenden oder untergeordneten Protein-Protein Interaktionen (PPI) in diesem Prozess.
Die Analyse zur Stärkegranulabildung konzentriert sich dabei auf die Auswirkungen der Blockierung des Stärkeabbauwegs auf die Stärkeparameter in den Blättern von Arabidopsis thaliana, insbesondere bei Pflanzen, denen sowohl die Disproportionating Enzym 2 (DPE2) als auch die plastidäre Phosphorylase 1 (PHS1) fehlen (dpe2/phs1). Die unvollständige Blockierung des Abbauwegs durch die zusätzliche Eliminierung der Phosphoglucan, Wasser-Dikinase (PWD) und des Disproportionating Enzym 1 (DPE1) im dpe2/phs1-Hintergrund stellte weder die normale Stärkegranulabildung noch die Stärkemorphologie auf Wildtyp-Niveau wieder her. Diese Studie liefert ein besseres Verständnis der Kontrollmechanismen für die typische Anzahl der Stärkegranula und deren korrekte Morphologie im Chloroplasten.
Die Forschung zu Protein-Protein Interaktionen (PPIs) während der Initiation und Bildung von Stärkegranula nutzt das yeast-two Hybrid (Y2H) Screening gegen die Arabidopsis Blatt cDNABibliothek, um PPIs zu untersuchen. Der Fokus liegt dabei auf dem Stärkegranulinitiierenden Protein Targeting to Starch 2 (PTST2) sowie PHS1, das am Stärke- und Maltodextrinstoffwechsel beteiligt ist. Ich habe mehrere plastidäre Proteine als potenzielle Interaktionspartner von PTST2 und PHS1 identifiziert, darunter auch photosynthetische Proteine. Diese neuartigen Interaktionen könnten neue Rollen von PTST2 und PHS1 in der Verbindung zwischen Stärke-Stoffwechsel und Photosynthese aufdecken. Darüber hinaus wurde keine direkte Interaktion zwischen PTST2 und PHS1 nachgewiesen, obwohl der generierte phs1ptst2-Doppelmutant einen veränderten StärkeStoffwechsel zeigte.
Insgesamt präsentiert diese Dissertation neue Erkenntnisse zur Stärkegranulabildung und zu Protein-Protein Interaktionen (PPIs) zwischen stärkebezogenen und photosynthetischen Proteinen. Die Ergebnisse dieser Arbeit können in verschiedenen Anwendungen genutzt werden, darunter die Modifizierung von Stärkeeigenschaften in anderen Pflanzen zur Erfüllung spezifischer Anforderungen sowie die Steigerung des Ernteertrags
Rock im Osten
No full textVom sozialistischen Beat zum Heimatrock
Die Rockmusikszene der DDR schien mit dem Ende des Staates vor dem Kollaps zu stehen. Das Publikum blieb weg, und zahlreiche Bands lösten sich auf. Doch wenige Jahre später verkauften sich die Aufnahmen aus der DDR wieder, und die Veranstaltungssäle füllten sich, wenn Rockbands mit DDR-Vergangenheit auftraten. Tom Koltermann spürt dem Niedergang und der folgenden Renaissance des DDR-Rocks nach. Auf der Grundlage von Medienberichten, Unterlagen der SED und der Staatssicherheit sowie der Treuhandanstalt, Aufzeichnungen der Musik- und Jugendforschung der DDR, Branchenmagazinen, Beständen des Rundfunkarchivs und von Sendern wie dem MDR sowie Interviews mit Akteuren der Musikwirtschaft rekonstruiert Koltermann das lange Fortleben des DDR-Rocks