Publikationer från Stockholms universitet
Not a member yet
31237 research outputs found
Sort by
Traces of Hecke operators on Drinfeld modular forms for
No full textIn this paper, we study traces of Hecke operators on Drinfeld modular forms of level 1 in the case . We deduce closed-form expressions for traces of Hecke operators corresponding to primes of degree at most 2 and provide algorithms for primes of higher degree. We improve the Ramanujan bound and deduce the decomposition of cusp forms of level into oldforms and newforms, as conjectured by Bandini–Valentino, under the hypothesis that each Hecke eigenvalue has multiplicity less than
Students’ mathematical digital competence in assessment : Validity considerations in the instrumental use of spreadsheet tools
No full textThis thesis explores the opportunities and challenges of incorporating digital tools into summative assessments in mathematics. While technological developments have led to an increasing integration of digital tools into mathematics teaching and learning, there is a lack of understanding of how specific tools can be responsibly incorporated into assessments without compromising their validity. Accordingly, the aim of this thesis is to investigate and discuss what is assessed and what key considerations emerge when integrating digital tools into summative digital assessment of mathematics. Focusing on spreadsheet tools, the thesis employs an instrumental theoretical approach and the concept of instrumental genesis to analyze students’ techniques and mental schemes. Michael Kane’s argument-based validation framework is used to evaluate the plausibility of validity claims. The four studies included draw on both numerical and non-numerical data. Study I examines test developers’ perspectives on digital mathematics assessments, suggesting that digital test formats can enhance validity by enabling new constructs, while simultaneously introducing validity threats, particularly in the presentation of mathematical reasoning. Study II examines students’ interactions with spreadsheet tools, showing that prior tool knowledge cannot be assumed and that opportunities for practice are vital for assessment validity. Study III uses PISA 2022 data to analyze the technical and conceptual demands of spreadsheet tool use, demonstrating that technical skills alone are insufficient; productive tool use also requires conceptual understanding of both the tool use and related mathematics. Study IV, also using PISA 2022 data and applying explanatory item-response modeling, demonstrates that spreadsheet tool items are generally more challenging than items without such functionality and that students’ familiarity with spreadsheets may reduce the likelihood of a correct response. Overall, the thesis concludes that assessment validity depends on the alignment between learning and assessment, including opportunities to develop both technical and conceptual aspects of digital tool use. Achieving a relevant balance between tool authenticity and accessibility emerges as a central design challenge for valid digital mathematics assessment
Phase Retrieval in Superconducting Josephson Junctions : From Algorithms to Magnetic Sensing Applications
No full textOver the past few decades, scanning probe techniques have undergone remarkable development, emerging as essential tools for exploring local physical, electrical, magnetic, and optical properties at the nanoscale. Methods such as magnetic force microscopy, electrostatic force microscopy, and current-sensitive probe techniques have enabled high-resolution investigations in various fields. However, these techniques often face a fundamental trade-off between spatial resolution and sensitivity. For example, in magnetic probe approaches like scanning SQUID microscopy and magnetic force microscopy, improving spatial resolution by reducing probe size typically leads to a decrease in magnetic sensitivity. This thesis introduces a novel magnetic sensing concept based on single Josephson junctions (JJs). In this approach, diffraction-like Ic(H) patterns are interpreted as holographic encodings of the local magnetic environment. To extract this information, phase retrieval algorithms are developed to reconstruct spatial magnetic field profiles from the junction’s critical current response. By solving the inverse problem—i.e., the extraction of distortions within the junction—magnetic field distributions can be recovered with high fidelity. This capability is validated through both numerical modeling and cryogenic experiments on planar JJs subjected to localized magnetic perturbations, including Abrikosov vortices and scanning magnetic probes. Furthermore, the design and testing of a novel scanning probe are presented: a JJ integrated directly onto the cantilever of a conventional atomic force microscope, enabling its use as a magnetic holography sensor. This approach provides a scalable alternative to conventional magnetometry methods, simultaneously achieving high spatial resolution and magnetic field sensitivity—addressing a key limitation of existing techniques
Figures of Speech and Tropes in Diaa Jubaili’s al-Mašṭūr : A Stylistic Analysis
No full textThis thesis examines Diaa Jubaili’s novel al-Mašṭūr: sittu ṭarāʾiq ġayr šarʿiyya li-ʾijtiyāz al-ḥudūd naḥwa Baġdād (المشطور: ست ّ طرائق غير شرعية لإجتياز الحدود نحو بغداد) (The Cloven Man: Six Illegal Ways of Crossing the Borders to Baghdad), by analyzing how its figures of speechand tropes, specifically metaphor, metonymy, and symbolism, reflect Iraq’s recent turbulent history. Over the last fifty years, Iraq has experienced repeated wars and internal conflicts, conditions that have strongly influenced its modern literature. The novel al-Mašṭūr, published in 2017, follows the fantastical journey of Potamia and Meso, two halves of a man killed and split in half by terrorists. The two halves travel across Iraq in search of Italo Calvino’s novel The Cloven Viscount2, hoping to find a way to restore their original form. Their encounters along Iraq’s many border regions create a narrative rich in stylistic devices that highlight themes of fragmentation, trauma, and identity in a country shaped by decades of instability. By using stylistic analysis and narratology, this study investigates how Jubaili employs figurative language to represent experiences of division, displacement, and the ongoing presence of violence in Iraq’s collective memory. The thesis argues that al-Mašṭūr participates in a wider tradition of Iraqi literature that grapples with war and the human search for wholeness
Säkerhetszoner - en trygghetsskapande åtgärd? : En WPR-analys av hur otrygghet konstrueras som problem och legitimerar säkerhetszoner i svensk kriminalpolitik
No full textGängkriminaliteten och dess påverkan på tryggheten skildras i dagsläget som ett av de främsta samhällsproblemen i Sverige. Nästan varje dag rapporterar nyhetsmedia om skjutningar, sprängningar och dödligt våld med kopplingar till kriminella nätverk. Att bemöta och hantera den allvarliga gängkriminaliteten och öka tryggheten i samhället har således blivit ett av kriminalpolitikens främsta mål. Ett av de politiska förslag som presenterats som en av lösningarna på detta problem är lagen om säkerhetszoner, vilken trädde i kraft under våren 2024. I lagförslaget framställs gängkriminalitetens allvarliga utveckling, på flera sätt, alstra en påtaglig otrygghet hos allmänheten. Syftet med denna uppsats är att analysera hur begreppet otrygghet konstrueras i policyprocessen avseende säkerhetszoner, samt vad som kan tänkas produceras genom denna specifika konstruktion i termer av subjektspositioner och värdehierarkier. Uppsatsens teoretiska utgångspunkt utgörs av de Foucault-inspirerade begreppen gränskontroll och disciplin. För genomförandet av denna studie har Bacchis (2009) diskursanalysmetod "What's the problem represented to be?” använts. Analysen visar på hur lösningen (säkerhetszoner) på problemet (gängkriminalitet), till stor del framstår som rationellt med bakgrund av den betydelse som begreppet otrygghet tillskrivs. Även de subjektspositioner som framträder i form av polisen, de gängkriminella och allmänheten kan förstås utifrån policyprocessens problemframställning av otrygghet. Dessutom åskådliggörs hur trygghet positioneras högst upp i en värdehierarki då det framställs som okränkbart i relation till andra värden. Slutsatsen som kan dras av detta är att policyprocessen avseende säkerhetszoner inte kan ses som en neutral strävan efter att lösa ett samhällsproblem, utan snarare som en praktik där otrygghet som diskursivt begrepp används för att legitimera den föreslagna åtgärden
Trygghet eller kontroll?- Kameraövervakningens dubbla ansikte : En kvalitativ studie om hur lokalbefolkningen i särskilt utsatta områden upplever kameraövervakningen.
No full textStudien syftar till att undersöka hur kameraövervakning i det offentliga rummet upplevs och förstås av individer, med särskilt fokus på spänningsförhållandet mellan trygghet och kontroll. Frågeställningen som studien avser att undersöka är; Hur upplever lokalbefolkningen kameraövervakningen? Studien utgår från en interpretivistisk utgångspunkt och analyserar hur övervakning påverkar upplevelser av trygghet, kontroll, autonomi och sociala gränsdragningar. Det empiriska materialet består av sex semistrukturerade intervjuer med personer som vistas i de särskilt utsatta områdena Hallunda och Alby där kameraövervakning i hög grad förekommer. Materialet har analyserats med hjälp av en kvalitativ analys präglad av en induktiv ansats, där initial, selektiv, fokuserad och teoretisk kodning har tillämpats. Som övergripande analytiskt ramverk används Michel Foucaults panoptikonbegrepp, vilket möjliggör en förståelse för hur lokalbefolkningen upplever kameraövervakning. Resultaten visar att kameraövervakning upplevs som ett ambivalent fenomen. Å ena sidan kan kameror bidra till en känsla av trygghet, särskilt i miljöer som uppfattas som potentiellt riskfyllda. Å andra sidan framträder övervakning som en form av kontroll som upplevs påverka individers beteenden. Studien visar även att övervakning bidrar till att förstärka en uppdelning mellan ett ”vi” och ett ”de”, där trygghet i högre grad tillskrivs laglydiga individer medan kontroll riktas mot dem som uppfattas avvika från samhälleliga normer. Sammantaget bidrar studien med en fördjupad förståelse av hur kameraövervakning både kan skapa trygghet och samtidigt reproducera kontroll och makt i det offentliga rummet.
Preserving Agency, Pursuing Illusory Security : A reflexive thematic analysis of how young adults in Stockholm manage digital politics
No full textKontroversiella frågor inom samhällskunskap på mellanstadiet : En studie om lärares syn på undervisning om kontroversiella frågor.
No full text Idag finns det många svåra frågor att diskutera i klassrummet, frågor som kan vara känsliga och därför är svåra att ta upp. Så hur ska man egentligen undervisa om dessa frågor? Detta är vad vi undersöker i denna uppsats. Syftet med den här studien är att undersöka hur samhällskunskapslärare på mellanstadiet ser på kontroversiella frågor i klassrummet. Arbetet har analyserats genom innehållsanalys och verksamhetsteori. Det uppsatsen resulterade i, var att planering och objektiv hållning är A och O i undervisning om kontroversiella frågor, enligt våra intervjuobjekt. Även att kontroversiella frågor är ett dynamiskt begrepp, som förändras över tid framkom i arbetet. Studien kom även fram till att lärare ofta undviker svåra ämnen och försöker förenkla dessa genom att bland annat inte direkt planera inför att ta upp kontroversiella frågor. Detta kan då resultera i att elever som ställer för utmanande frågor tystas och inte kommer till tals på grund av brist på kunskaps hos pedagogerna. Det uppsatsen slutligen avhandlar i diskussionen, återfinns i uppsatsens sjunde del vid namn “Diskussion och slutsatser”. Här diskuteras vårt resultat utifrån vad vi har kommit fram till i resultatanalysen. Avslutningsvis presenteras implikationer för undervisning samt tips på framtida forskning.
Klimathållning och livstillfredsställelse: En analys av samband i svensk kontext
No full textDenna kandidatuppsats undersöker sambandet mellan individers klimathållning och deras livstillfredsställelse i en svensk kontext. Syftet är att analysera hur olika aspekter av klimathållning (definierat som oron för klimatförändringar, upplevt personligt ansvar och stöd för klimatåtgärder) påverkar människors subjektiva livstillfredsställelse. Det som även studeras är huruvida sambandet mellan klimathållning och livstillfredsställelse varierar beroende på individens socioekonomiska status. Uppsatsens teoretiska ramverk utgörs av bland annat Ulrich Becks teori om risksamhället, Anthony Giddens begrepp om senmodernitet och reflexivitet, samt Ronald Ingleharts teori om postmaterialism. Med hjälp av dessa perspektiv analyseras individens inre tillstånd. Studien baseras på kvantitativ sekundärdata från European Social Survey (ESS) CRONOS 2 Wave 6 SE, insamlad mellan november 2021 och mars 2023. Analysen landade på ett slutgiltigt urval av 805 respondenter och genomfördes med hjälp av bivariata och multivariata linjära regressionsmodeller. Resultaten visar att begreppet klimathållning inte är enhetlig i relation till livstillfredsställelse. Klimatoro uppvisar ett statistiskt signifikant negativt samband med livstillfredsställelse, detta tyder på att individens oro för framtiden utgör en psykisk belastning. Dock har personligt klimatansvar ett signifikant positivt samband med livstillfredsställelse. Detta kan tyda på att ett aktivt klimat engagemang kan fungera som en stärkande faktor som skapar mening hos individen, samt kontroll. Socioekonomisk status har en starkt positiv effekt på livstillfredsställelse, men denna studie finner inga statistiska bevis för att sambandet mellan klimathållning och livstillfredsställelse skiljer sig åt mellan olika socioekonomiska grupper. Denna studie bidrar med ny kunskap om hur individers hantering av klimatkrisen har påverkan på deras livstillfredsställelse. Slutsatsen är att medan det finns risker som skapar oro hos individen, kan känsla av personligt ansvar fungera som en skyddsfaktor som höjer individens nöjdhet med livet.
Between Subject Knowledge and Special Education – Swedish Teachers' Experiences : An Interview Study of Language Difficulties in Grades 7–9
No full textSyftet med denna studie är att undersöka svensklärares erfarenheter i relation till elevers språkliga svårigheter i årskurs 7–9. Semistrukturerade intervjuer med 12 svensklärare genomfördes. Studien använder en induktiv, interpretativ och fenomenologiskt inspirerad ansats. Dilemmaperspektivet används för att förstå komplexiteten svensklärare upplever avseende stödarbete, samarbete samt utbildnings- och fortbildningserfarenheter. Studiens resultat visar att svensklärare känner sig otillräckliga i förhållande till elevers språkliga svårigheter då varken deras tid, resurser eller kunskaper räcker till. Svensklärarna anser att varken lärarutbildning eller fortbildning har gett dem tillräckliga kunskaper om språkstörning, till skillnad från dyslexi där kunskaperna anses vara tillräckliga. Svensklärarna ställs inför många dilemman, exempelvis avseende hur och var stöd till elever med språkliga svårigheter ska ges. Vidare anser svensklärarna att det är brist på speciallärare på skolorna och att förutsättningarna för tvärprofessionellt samarbete varierar, men ofta är bristande. Baserat på svensklärarnas erfarenheter drar författarna slutsatsen att det finns ett behov av att utveckla svensklärarutbildningen och stärka fortbildningsinsatser kring språkstörning. Dessutom behöver organisatoriska förutsättningar skapas som främjar tvärprofessionellt samarbete mellan svensklärare och specialpedagogisk personal. Avslutningsvis problematiserar studien huruvida helklassanpassningar, såsom högläsning för alla, begränsar elevers möjligheter att utvecklas utifrån sin potential, samt om den begränsade egenläsningen är en orsak till den låga toleransnivån för läsning som svensklärarna upplever hos eleverna.