Publikationer från Södertörns Högskola
Not a member yet
15029 research outputs found
Sort by
Christmas as a Temporary Utopia : The idea of Christmas represented in three Christmas magazines from the years 1892, 1958 and 2025
No full textThis study called Christmas as a temporary Utopia examines how the idea of Christmas is represented in three Swedish Christmas magazines from the years 1892, 1958 and 2025. The study focuses on the modern Christmas celebration in relation to the concept of temporary utopia. The findings reveal a strong continuity in Christmas symbolism over time. Central signifiers such as the Christmas tree, Santa Claus, children, community, abundance, peace, the church, and the colour red appear in all three magazines. Christmas is depicted as an idealised past, as a period of community and the comfort of the home, as a children’s holiday, and as a time of peace and tranquility. In addition, a tension between Christian ideals and materialism emerges. Drawing on utopian theory, the modern Christmas celebration is interpreted as an annually recurring temporary utopia in which joy, community, peace and comfort, generosity, and material abundance is the norm
Forskning om public service-medier : En översikt av vetenskapliga artiklar 1998–2024
No full textPublic service-medierna (PSM) befinner sig i en tid av förändring – politiskt, tekniskt och publikmässigt. Men vad vet vi egentligen om dem? Denna rapport ger en bred internationell översikt över forskningenom public service-medier mellan 1998 och 2024. Genom en analys av 275 vetenskapliga artiklar kartläggs hur forskningen vuxit fram, vilka frågor som dominerat – och vilka kunskapsluckor som ännu återstår. Rapporten vänder sig till forskare, studenter, journalister, beslutsfattare och alla som vill förstå public service-mediernas roll i ett föränderligt medielandskap. Med tydliga slutsatser och rekommendationer pekar den också framåt: vilka frågor måste framtida forskning ta sig an för att möta kunskapsbehoven i en tid av politisk polarisering och global medieomvandling? Amanda Ramsälv är fil. dr och biträdande forskare på JMG vid Göteborgs universitet. Hennes forskning kretsar kring journalistiskt arbete och digital nyhetsproduktion
Research on public service media : An overview of scientific articles 1998–2024
No full textPublic service media (PSM) are undergoing a period of change – politically, technologically, and in terms of their audience. But what do we really know about them? This report provides a broad international overview of research on public service media between 1998 and 2024. Analyzing 275 scientific articles, it maps how research has evolved, which topics have dominated in research – and which knowledge gaps remain. The report is aimed at researchers, students, journalists, decision-makers, and anyone who wants to understand the role of public service media in a changing media landscape. With clear conclusions and recommendations, it also points the way forward: what issues must future research address in order to meet the needfor knowledge in an era of political polarisation and global media transformation? Amanda Ramsälv (PhD) is a researcher at JMG at the University of Gothenburg. Her research focuses on journalism and digital news production
Artificiell intelligens inom redovisningsyrket : En kvalitativ studie om förändringar i yrkesroll, arbetsuppgifter och kompetenskrav
No full textArtificiell intelligens (AI) har under de senaste åren fått en allt större betydelse inom redovisning och revision, vilket har bidragit till förändrade arbetsprocesser och nya krav på yrkesrollen. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur artificiell intelligens påverkar redovisningsyrket, med fokus på hur yrkesrollen omformas samt vilka nya möjligheter och utmaningar som uppstår i mötet mellan teknik och professionell praktik (faktiska arbetet). Studien syftar även till att belysa hur redovisningsekonomers arbetsuppgifter och kompetenskrav förändras i takt med den ökande användningen av AI. Studien har en kvalitativ ansats och bygger på åtta semistrukturerade intervjuer med redovisningsekonomer, revisorer och ekonomer med varierande yrkeserfarenhet och organisatorisk bakgrund. Det empiriska materialet har analyserats tematiskt och satts i relation till tre teoretiska perspektiv: Task–Technology Fit, Human Capital Theory och nyinstitutionell teori. Resultaten visar att AI i första hand används för att automatisera rutinmässiga och regelstyrda arbetsuppgifter, vilket skapar möjligheter i form av effektivare arbetsprocesser och minskat manuellt arbete. Samtidigt framkommer tydliga begränsningar i teknikens förmåga att hantera komplexa och kontextberoende situationer, där mänskligt omdöme fortsatt är avgörande. Vidare visar studien att redovisningsekonomens yrkesroll i ökande grad omformas mot mer övervakande, analytiska och bedömningar baserade arbetsuppgifter, vilket medför förändrade kompetenskrav. Sammantaget visar studien att AI inte ersätter redovisningsekonomens roll, utan förändrar hur arbete utförs och vilket värde som skapas i redovisningsarbetet. Studien bidrar därmed till en ökad förståelse för hur redovisningsyrket utvecklas i takt med den tekniska förändringen.
The Role of Mobile Phones in Self-Study : A Qualitative Study on How StudentsVisiting Södertörn University Library Relate to Mobile Phones in Self-Study
No full textDenna studie undersöker hur studenter som besöker Södertörns högskolebibliotek förhållersig till mobiltelefonens närvaro under självstudier, med perspektiv kring medialisering,ständig tillgänglighet och mobiltelefonen som studieverktyg. Medialiseringen har över tidförändrat hur människor kommunicerar med varandra och formar sin vardag. Genomsemistrukturerade intervjuer och tematisk analys undersöker denna studie hurmobilanvändning påverkar rutiner, uppmärksamhet och studiemönster. Resultaten visar attstudenter ser mobiltelefonen som både nyttig och distraherande, ett verktyg för struktur ochinformation, men också en källa till distraktion och stress. Användningen påverkas av vanor,sociala normer och studiemiljön, där hemmet förknippas med distraktioner och biblioteketfrämjar fokus. Studien lyfter balansen mellan mobiltelefonens fördelar och nackdelar ochföreslår vidare forskning.This study investigates how students that visit the Södertörn University Library relate to thepresence of mobile phones during self-study, with perspectives on mediatization, perpetualcontact, and the mobile phone as a study tool. Mediatization has over time changed howpeople communicate with one another, as well as how they shape their everyday lives.Through semi-structured interviews and thematic analysis, this study explores how mobileuse affects routines, attention, and study practices. Findings show that students perceivemobile phones as both useful and disruptive, providing structure and information but alsocausing distraction and stress. Usage patterns are shaped by daily habits, social norms, andthe study environment, with home settings being associated with distractions and librariessupporting focus. Students report ambivalent feelings of comfort, dependence, andfrustration. The study highlights the balance between the benefits and drawbacks of mobileuse in study practices and suggests directions for future research
Forgotten Citizens? : Swedish Research on Political Participation and Civic Engagement Among People with Disabilities
No full textThis article offers an overview of existing Swedish research on political engagement among people with disabilities. In the almost complete absence of prior reviews on similar topics the article adopts a tentative and exploratory approach. Its aim is to chart the landscape of scholarly and empirical studies that, to varying degrees, address issues related to the political participation of individuals with disabilities. This mapping exercise includes a broad interpretation of political engagement, encompassing not only formal political participation (such as voting or party affiliation) but also informal forms of activism, alongside various forms of civic engagement
The institutional consequences of Sweden’s feminist foreign policy
No full textThis paper examines the impact of Sweden’s feminist foreign policy (FFP), adopted in 2014, on its foreign ministry. The policy has been studied extensively but almost exclusively as part of diplomatic practice; this study expands the perspective by adding analytical and political dimensions relating to the ministry at home. The policy had political origins and, the paper argues, was maintained and instrumentalized as a lever to bring about internal change within the ministry. The policy was under political ownership and policy coordinators were under political patronage. FFP had institutional consequences for the ministry. It promoted more horizontal coordination and stronger functional and organizational synergies, not only between policy areas but also between staff categories. This meant that the work culture and how the ministry works changed. The study, which combines primary and secondary material, offers further insights into Sweden’s FFP, but also into what happens within a foreign ministry. Overall, the paper provides lessons about how foreign policy can be understood as co-constructed by civil servants/diplomats and political appointees – including ministers and their political advisers.
In the Intersection of Professions : How the Complementary Mission of the Leisure-Time Centre Is Realised in Practice: Opportunities, Challenges, and a Desire for Clearer Guidelines
No full textThis study explores how teachers, leisure-time centre staff, and a deputy headteacher perceive collaboration between school and the leisure-time centre, and how such collaboration contributes to fulfilling the leisure-time centre’s complementary assignment. Based on qualitative interviews with nine participants from two schools in southern Stockholm, the study examines how collaboration is enacted in everyday practice, the challenges encountered, and how school leadership can support and promote equitable collaboration. The analysis is informed by developmental science and curriculum theory, drawing on concepts such as relational developmental systems, the zone of proximal development, pedagogical content knowledge, and humanistic and social efficiency perspectives on the curriculum. These frameworks illuminate how children’s learning and development are shaped within relational systems and how governing documents are interpreted and enacted by different professional groups. The findings show that collaboration functions well at a relational and everyday level, characterised by communication and shared understandings of pupils’ needs. Leisure-time centre staff contribute a holistic and socially oriented perspective that complements academic teaching. However, collaboration is largely informal and person-dependent, with limited structural support and shared planning time. This results in variation in practice and may have implications for equity among pupils.Denna studie undersöker hur lärare, fritidshemspersonal och biträdande rektor uppfattar samverkan mellan skola och fritidshem, samt hur denna samverkan bidrar till att uppfylla fritidshemmets kompletterande uppdrag i praktiken. Det ursprungliga syftet med integreringen av de båda verksamheterna var att skapa en helhet för eleven, där både social och kunskapsmässig utveckling främjas, vi undersöker hur detta upplevs och genomförs i praktiken. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med nio deltagare från två skolor i södra Stockholm, vilket möjliggör en förståelse för hur samverkan fungerar i vardagen, vilka hinder som upplevs, vilka faktorer som bidrar till ett välfungerande samarbete samt tankar från de yrkesverksamma deltagarna om hur ledningen i sitt arbete kan stötta, organisera och främja samverkan och likvärdigheten kring denna på skolan. Utvecklingsvetenskap och läroplansteori är det teoretiska ramverk vi utgått från i vår analys. Vi fördjupar oss i dessa teorier genom begrepp som relationella utvecklingssystem, scaffolding, den proximala utvecklingszonen, funktionalitet, didaktisk innehållskunskap, social effektivitet och ett erfarenhetsgrundat och humanistiskt synsätt på läroplanen. Utvecklingsvetenskapen synliggör hur barns lärande och utveckling formas i relationella system där skola och fritidshem utgör de centrala delarna av elevens miljö. Läroplansteori används för att förstå hur styrdokumenten tolkas och omsätts i praktiken, samt hur de olika professionerna förstår fritidshemmets kompletterande uppdrag. Studiens resultat visar att samverkan fungerar väl på ett vardagligt och relationellt plan, där kommunikationen mellan personalen samt deras gemensamma syn på elevernas behov är centralt. Samverkan är dock i hög grad personbunden och spontan, samtidigt som tydliga strukturer och riktlinjer från ledning ofta saknas. De flesta respondenter upplever att bristen på gemensam planeringstid är ett återkommande hinder för samverkan ur flera aspekter. Följaktligen tenderar detta leda till en bred variation i hur samverkan genomförs och hur det kompletterande uppdraget realiseras, vilket riskerar att påverka likvärdigheterna för eleverna
Out of sight, not out of mind : A qualitative study on how university students manage notifications from their iPhones during self-studies
No full textIn the current study environment, the mobile phone is an essential tool for students. This study examines which strategies and iPhone functions university students use to control notifications during self-studies, as well as how these strategies are experienced in relation to focus and digital accessibility. The thesis is grounded in a theoretical framework consisting of media ecology, persuasive technology, and human-computer interaction. Semi-structured interviews were conducted with eight university students from five different institutions in Sweden, and the material was analysed using reflexive thematic analysis. The results show that students use both proactive and reactive strategies to manage notifications, such as the functions Do Not Disturb, airplane mode, timer setups, and physical placing. Handling this primarily means balancing between the need for focus and the need to be reachable. Location, timing, interest, and task difficulty influence which strategies are applied and how well they are maintained, as well as whether studying occurs alone or among others. Focus is rarely achieved by completely removing notifications, but rather by limiting and adjusting the flow of notifications according to individual needs and habits.
Den mobila aktiehandelns påverkan på ungas investeringsbettende : En kvantitativ undersökning om investeringsbettende hos unga investerare i Sverige
No full textStudien syftar till att undersöka hur nyare investerare använder och blir påverkade av mobilbaserade investerings appar. Där ett särskilt fokus ligger på om vissa beteende förstärks. Detta för att bidra med en ökad förståelse om hur nyare investerare agerar på en mobilbaserad aktiemarknad. Utifrån ett beteendeekomiskt perspektiv så diskuterar och analyseras detta utifrån tre teorier: Prospect Theory, Overconfidence Bias och Herd Behavior. Undersökningen genomfördes med hjälp av en kvantitativ forskningsmetod där enkäter användes för datainsamlingen. Det totala användbara urvalet består av 81 respondenter. För analys så användes deskriptiv statistik samt statiska analyser med hjälp av Chi2-test. Resultatet indikerar att det finns en påverkan av mobilbaserade investering appar på investerare. Bland annat så finner denna undersökning att det finns förhöjda nivåer av Herd Behavior samt ett irrationellt säljbeteende vid förlust. Däremot kan inget fastställas om förhöjda nivåer av Overconfidence Bias. The study aims to examine how newer investors use and are influenced by mobile-based investment apps, with a particular focus on whether certain behaviors are reinforced. This is done to contribute to an increased understanding of how newer investors act in a mobile-based stock market. From a behavioral economics perspective, the topic is discussed and analyzed using three theories: Prospect Theory, Overconfidence Bias and Herd Behavior. The study was conducted using a quantitative research method, where surveys were used for data collection. The total usable sample consists of 81 respondents. For the analysis, descriptive statistics as well as statistical analyses using the Chi-squared test were applied. The results indicate that mobile-based investment apps have an influence on investors. Among other findings, the study shows elevated levels of herd behavior and irrational selling behavior in situation of loss. However, no definitive conclusions can be drawn regarding elevated levels of overconfidence bias.