Publikationer från Karlstads Universitet
Not a member yet
46094 research outputs found
Sort by
Giving Life and Finding Meaning : A Sociological Analysis of Private Sperm Donation in Sweden
No full textPrivate sperm donation has become an increasingly visible yet understudied form of reproduction in Sweden. While assisted reproduction is largely formalized and regulated through public healthcare, digital platforms have enabled a parallel and more informal reproductive arena where donors and recipients negotiate arrangements outside institutional frameworks. This dissertation explores how men who donate sperm privately understand, negotiate, and give meaning to their role as donors. Drawing on qualitative interviews with twelve men and an analysis of seventy-one online donor profiles collected between 2014 and 2020, the study examines private sperm donation as a relational and emotionally complex practice. The analysis focuses on how donors navigate negotiations with recipients regarding anonymity, openness, responsibility, and expectations of contact. It also investigates donors’ internal negotiations, including their motivations, moral reasoning, emotional ambivalence, and the ways they reflect on fertility, genetics, and resemblance. The findings show that private donation cannot be understood as a purely instrumental exchange of genetic material. Instead, it constitutes a moral and imaginative terrain shaped by broader cultural ideas about masculinity, fatherhood, kinship, and reproductive responsibility. Donors occupy ambiguous positions—neither fathers nor strangers—while simultaneously distancing themselves from parenthood and imagining future relational possibilities. By foregrounding men’s perspectives, the dissertation contributes new empirical and theoretical knowledge about reproduction outside formal institutions and highlights how contemporary meanings of fatherhood and masculinity are both reproduced and renegotiated in emerging reproductive practices. Privat spermadonation är en växande men fortfarande relativt osynlig väg till familjebildning i Sverige. Utanför vårdens reglerade ramar skapas kontakter mellan donatorer och mottagare genom digitala plattformar och informella nätverk, där frågor om ansvar, relationer och gränser måste hanteras i dialog – och ibland i tystnad. I denna avhandling undersöks mäns erfarenheter av att donera sperma privat. Genom intervjuer analyseras hur donatorerna förhandlar sin roll i relation till mottagare, barn och föreställningar om faderskap och maskulinitet. Avhandlingen visar hur donationen rymmer spänningar mellan anonymitet och närvaro, mellan det personliga och det opersonliga, och mellan genetiskt släktskap och socialt ansvar. Med utgångspunkt i reproduktiv maskulinitet och centrala föreställningar om faderskap visar studien hur män som donerar sperma privat navigerar ansvar, närvaro och gränsdragningar i delvis oreglerade reproduktiva sammanhang.
The Swedish national professional programme : a critical policy analysis
No full textThis article critically examines Sweden’s National Professional Programme (NPP) for principals, teachers and preschool teachers, launched in 2025, through the lens of Bacchi’s framework “What’s the problem represented to be?” From an international perspective, the Swedish case is an example of transnational policy trends carried by powerful agents such as the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD). Three main problem representations were identified in the analysed documents: governing; equity and continuous professional development (CPD). The analysis identifies various binaries, such as individual vs. collective efficacy, successful vs. unsuccessful professionals and national standardisation vs. local autonomy. The NPP has been framed as a solution to local governance inadequacies by calling for centralisation and tightening control over educational quality. This shift poses potential risks, including competition for control over professional development opportunities, marginalisation of principals’ roles as pedagogical leaders and creation of hierarchies within the school professions. Furthermore, the emphasis on CPD as a singular path to improvement may overlook collective efficacy and local contexts, favouring a one-size-fits-all approach that may exacerbate existing inequities. The findings indicate the need for further investigation into practical effects that the NPP poses and its impact on Sweden’s educational landscape
Learning with Music : Educators´Experiences of the Importance of Music in Special Needs Compulsory School.
No full textLearning through music in the special needs compulsory school caught our interest when we decided on the theme for our study. When reviewing previous research, it became clear that there is limited research on how music is used as a pedagogical tool in adapted education for students with intellectual disabilities (ID). To date, research on the effects of music on learning has primarily been connected to mainstream schooling. The purpose of this study is to consolidate knowledge regarding teachers´ experiences of music as a tool for learning among students with ID in the adapted compulsory school. Based on this purpose the following three research questions were developed: 1. How do teachers describe their personal experiences of using music as a pedagogical tool for learning in the adapted compulsory school? 2. How do teachers perceive that music affects students´ learning? 3. What challenges do teachers experience when using music as a tool for learning in the various subjects/subject areas of the adapted compulsory school? The study is qualitative in nature, and seven teachers working in the adapted compulsory schoolwere interviewed using semi-structured interviews to describe their experiences of the significance of music for learning. To highlight and capture the essential aspects of the teachers´ experiences, phenomenology was chosen as the methodological point of departure. Georgi´s analysis method was used to support the analysis process, which Szklarski (2024) considers suitable for data collections of this scope. The results show that music is used as a pedagogical tool in varied ways across subjects and subject areas in the adapted compulsory school. According to the teachers´ experiences, music can contribute to knowledge acquisition, support memory, cognition, and motivation, as well as promote social interaction and participation during lessons. The challenges teachers encounter relate to the wide range of disabilities present in adapted education. It also emerges that teachers wish to further develop their use of music in their practice through professional development, collegial learning, and increased collaboration. There is a desire for more teaching materials adapted to the student group to enable greater participation and inclusion.Att lära med musik inom den anpassade grundskolan var något som fångade vårt intresse när vi bestämde tema för vår studie. Vid inläsning av tidigare forskning visade det sig att det inte finns mycket forskning kring hur musik används som ett pedagogiskt verktyg i den anpassade skolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Tidigare forskning om musikens effekter för lärande har främst varit kopplad till den reguljära skolan. Syftet med studien är att bidra med kunskap om pedagogers upplevelser av musik som verktyg för lärande hos elever med IF inom den anpassade grundskolan. Utifrån syftet utarbetades dessa tre frågeställningar. 1. Hur beskriver pedagoger sina personliga erfarenheter av att använda musik som pedagogiskt verktyg för lärande i den anpassade grundskolan? 2. Hur upplever pedagogerna att musik påverkar elevernas lärande? 3. Vilka utmaningar upplever pedagogerna med att använda musik som verktyg för lärande i den anpassade grundskolans olika ämnen/ämnesområden? Studien är kvalitativ till sin karaktär och sju pedagoger verksamma inom den anpassade grundskolan har fått beskriva sina upplevelser av musikens betydelse för lärandet via semistrukturerade intervjuer. För att synliggöra och fånga upp det väsentliga av pedagogernas upplevelser har femenologi valts som metodologisk utgångspunkt. Till hjälp under analysarbetet har Georgis analysmetod använts, vilket Szklarski (2024) anser är passande för datainsamlingar i denna omfattning. I resultatet framkommer att musik är ett pedagogiskt verktyg som används på ett varierande sätt inom både ämnen och ämnesområden i den anpassade grundskolan. I pedagogernas upplevelser framkommer att musik kan bidra till kunskapsinlärning, stöd för minne, kognition och motivation samt främja socialt samspel och delaktighet under lektionerna. De utmaningar som pedagogerna upplever är den bredd av olika funktionsnedsättningar som finns inom den anpassade skolan. Det framkommer också att pedagogerna gärna vill utveckla sitt användande av musik i verksamheten genom utbildning, kollegialt lärande samt mer samverkan. Det finns en önskan om mer utbildningsmaterial som är anpassat efter elevgruppen för att möjliggöra större delaktighet och inkludering
The Chruch of Sweden´s Vision for Work with People on the Move 2015-2025
No full text Abstract This thesis examines how the church of Sweden formulates, motivates, legitimizes its work with refugees in a secularized and politically contested societal context. The study focuses on the period 2015-2025, with particular attention to the refugee situation following the migration movements of 2015, which marked a turning point for the visibility of the Church´s diaconal engagement in Swedish public life. The study is based on a qualitative discourse analysis of selected policy documents, reports, and web-based materials produced by the Church of Sweden, including En tid av möten (2015), Brobyggare (2016), and relevant materials from the Church´s official website. The analysis examines recurring themes, concepts, and value statements in order to identify how theological, ethical, and societal arguments are articulated in relation to refugee work. The theoretical framework combines diaconal theory, particularly as developed by Stephanie Dietrich et al. and Edgardh, with post-secular theory inspired by Jürgen Habermas. Diaconal theory is used to analyze how the Church understands its identity and mission through social responsibility, while post-secular theory provides tools for understanding how religious language is adapted to a pluralistic and secular public sphere. The findings indicate that the Church of Sweden presents refugee work as an integral part of its identity, emphasizing a holistic and rights-based diakonia that combines practical support, advocacy, and community-building. The study contributes to research on religion and migration by highlighting how an established religious institution negotiates its role and legitimacy in contemporary Swedish society
Exposure to a mixture of endocrine disrupting chemicals and thyroid function tests in pregnant women in the SELMA study
No full textBackground: Based on experimental and human studies, endocrine disrupting chemicals (EDCs) can disrupt the thyroid hormone system. However, their association with thyroid function tests when considered as part of a chemical mixture is unknown. Methods: We used data of 1970 pregnant women from the Swedish Environmental Longitudinal Mother and Child, Asthma and Allergy (SELMA) study to investigate the cross-sectional association between exposure to 26 chemical compounds with maternal thyroid function tests in early pregnancy, using Weighted Quantile Sum (WQS) regression. Results: Higher exposure to EDCs mixtures was associated with a lower FT3 [WQS Estimate per an IQR increase (95 % CI): −0.09 (−0.16 to −0.01), mostly driven by PCBs] and a lower TT3 [WQS Estimate per an IQR increase (95 % CI): −0.05 (−0.09 to −0.01), mostly driven by PFOS]. In addition, higher exposure to a mixture of short lived urinary based compounds was associated with a lower TT4/TT3 ratio while higher exposure to a mixture of persistent serum based compounds was associated with a higher TT4/TT3 ratio. Conclusions: In this proof-of-principle analysis, we show that there could be an added benefit of analyzing thyroid hormone system disrupting EDCs using a mixture-based analysis approach. Our findings pave the way and provide hypotheses for future experimental and human studies to investigate the effects of EDCs as a mixture on the thyroid hormone system, revealing information on potential biological mechanisms explaining the associations from observational data
The effects of extramural English reading on phraseology in L2 writing : A key phrase frames approach
No full textForeign/second language (L2) learners worldwide are increasingly exposed to English outside the classroom through self-initiated, extramural English (EE) activities. Among the diverse types of EE activities, reading stands out as a particularly important activity for students. In particular, it has been shown to foster L2 learner's phraseological knowledge (e.g., phrasal verbs and collocations). This study explores whether the effects of EE reading extend to longer multi-word units by examining discontinuous four-word sequences with a variable slot occupied by fillers (e.g., the most ∗ aspect ), known as phrase frames (p-frames). The present study used the Swedish Learner English Corpus (SLEC), which comprises L2 English texts written by junior and senior high school students, to extract texts from learners who read in English every week vs. those who do not. Subsequently, we used a novel method for identifying p-frames that are key to the reading and non-reading groups, respectively, and examined the variability of fillers and structural characteristics of the identified key p-frames. The results show that key p-frames of the reading group are characterized by higher variability than those in the non-reading group. There were very limited differences between the groups at the level of the structural categories, but specifically for the function word frames, the reading group are characterized by p-frames that involved a noun phrase with a post-nominal modifier (e.g., the ∗ of a ). In contrast, the non-reading group included more embedded clauses in their texts. Pedagogical implications for the role of language exposure through self-initiated reading are discussed.
The impact of trampling pressure on the ground-layer vegetation in the old-growth forest Mariebergsskogen
No full textDuring the COVID-19 pandemic, outdoor activities increased and Natura 2000-protected forests such as Mariebergsskogen in Karlstad experienced higher visitor pressure. While increased nature engagement is positive, it can also lead to greater wear and disturbance. This study aimed to investigate how species richness, diversity and light penetration vary with distance from the nearest visitor area, and how species richness and diversity are influenced by light penetration. A total of 30 sampling plots were randomly selected in Mariebergsskogen forest. For each plot, data were collected on canopy cover, distance to nearest visitor area, number of species and species coverage. Canopy cover was analyzed using ImageJ and effective species number was calculated as a measure of diversity. Regression analyses were conducted in IBM SPSS Statistics. Species richness per plot ranged from 1 to 13, covering 8 functional groups with mosses being the most abundant. The effective species number varied between 1 and 7.05. Distances to the nearest visitor area ranged from 0 to 109 meters, and light penetration ranged from 6% to 50%. Relationships analyzed included distance to nearest visitor area versus species richness, effective species number and light penetration, as well as light penetration versus species richness and effective species number. Only the relationship between light penetration and effective species number was significant, indicating that diversity increased with decreasing canopy cover. Previous studies both support and contradict these findings. The relation between distance from disturbance, canopy cover, species richness and diversity is complex and likely influenced by local conditions and multiple environmental factors. Although this study did not reveal all the expected connections, it contributes valuable practical and theoretical knowledge relevant for future research and management of protected areas.Under COVID-19-pandemin kunde man se en ökning av friluftslivsrelaterade aktiviteter och den Natura 2000-skyddade gammelskogen i statsparken Mariebergsskogen, Karlstad var en av många platser som från och med 2019 fick ett ökat besökstryck. Även om det är positivt att fler hittar ut i naturen, medför det också ökat slitage och större störning. Syftet med studien var att undersöka hur artrikedomen, mångfalden och ljusinsläppet varierar i relation till avståndet från närmaste besöksyta samt hur artrikedomen och mångfalden påverkas av ljusinsläppet. Totalt slumpades 30 provytor ut i Mariebergsskogens gammelskog. För varje ruta samlades följande information in; krontäckning, avstånd till närmaste besöksyta, antal arter och arternas täckningsgrad. Krontäckningen analyserades i ImageJ och effektivt artantal beräknades som ett mått på biologisk mångfald. Regressions-analyser genomfördes i IBM SPSS Statistics. Antalet arter per ruta varierade mellan 1 och 13 och omfattade 8 funktionella grupper, där mossorna utgjorde den största gruppen. Det effektiva artantalet varierade mellan 1 och 7.05. Avståndet till närmaste besöksyta varierade mellan 0 meter och 109 meter och ljusinsläppet mellan 6% och 50%. De analyserade sambanden var relationerna mellan avståndet till besöksyta och artantal, effektivt artantal samt synlig himmel, liksom sambandet mellan synlig himmel och artantal respektive effektivt artantal. Det var endast sambandet mellan synlig himmel och effektivt artantal som var statistiskt signifikant, där mångfalden ökade med minskad krontäckning. Tidigare studier både stödjer och motsäger studiens resultat. Sambanden mellan avstånd till störningsområde, krontäckning, artrikedom och mångfald är komplexa och sannolikt beroende av lokala förhållandena samt flera samverkande miljöfaktorer. Även om studien inte påvisade de förväntade sambanden bidrar den med både praktisk och teoretisk kunskap som kan vara relevant för framtida forskning och förvaltning av skyddade naturområden
How do DIGG guidelines for generative AI relate to the values of the Swedish Public Service?
No full textIn this essay i study how the Swedish Agency for the Digital Government`s (DIGG) national guidelines for generative Artificial Intelligence relate to the values of the Swedish Public Service. The purpose is to explore whether public services values are reflected in and in what way they are reflected or potentially challenged by the national guidelines. Two research questions guide the study: a. In what way are value base principles expressed in DIGG`s guidelines? b. What tensions can be identified between the guidelines and the principles of good governance? The study applies a qualitative policy analysis, using the Administrative Value Base - which establishes principles of good governance, as an interpretative/ framework for evaluating DIGG`s policy recommendations. The empirical material consists of DIGG`s policy recommendations, an interview with Karlstad municipality which is used for illustrative purposes only to highlight potential tensions that might appear in practice between established principles of good governance and guidelines. The interview should not be considered broadly applicable. The findings show that while principles such as legality, objectivity and transparency are echoed in the guidelines, tensions emerge when efficiency and digitalization are prioritized, raising questions about institutional legitimacy in public administration. The analysis is guided by sociological institutionalism which serves as a theoretical lens for interpretating the relationship between DIGG`s guidelines and the public service values. This perspective illustrates how traditional bureaucracy and the “rules of the game” is shaped when digitalization meets the normative principles of good governance.
The Status Under Criminal Law of the Unborn Child : Does the Unborn Child Enjoy Sufficient Protection Against Acts of Violence?
No full text Uppsatsen behandlar frågan om vilken straffrättslig ställning ett ofött barn har inom den svenska straffrätten. Den diskuterar hur skyddet ser ut för ett ofött barn i eventuella situationer där det kan tänkas att utsättas för yttre våld från tredje man som kan orsaka död eller skada på fostret. Utgångspunkten är att svensk straffrätt i nuläget inte erkänner ett ofött barn som ett självständigt rättssubjekt. Det medför därmed att gärningar som faktiskt leder till att fostret dör eller tar skada i nuläget inte kan bedömas genom en självständig brottsrubricering, utan det kan endast dömas till brott mot mamman. Genom en primärt rättsdogmatisk, men även en rättsanalytisk, metod diskuteras och analyseras olika relevanta bestämmelser och begrepp inom straffrätten, som till exempel brott mot liv och hälsa, kausalitet, osjälvständiga brottsformer och försvårande omständigheter. I nuläget finns det inget rekvisit i bestämmelserna om brott mot liv och hälsa som inkluderar ofödda barn. Det innebär att om någon mördar en gravid kvinna går det endast att dömas till mordet på mamman, trots att uppsåt fanns att även döda det ofödda barnet. Vidare konstateras det att ett foster är något som anses vara skyddsvärt inom den svenska rättsordningen. Ett foster har inom vissa rättsområden vissa rättigheter som till exempel inom arvsrätten där ett foster kan ärva sin fader, förutsatt att det föds vid liv. Det kan även beredas en begravningsplats om graviditeten har varit över en viss tid. Trots detta saknar det ändå straffrättsligt skydd. I praktiken blir det ett indirekt skydd eftersom mamman omfattas av bestämmelserna och också kan vara ett brottsoffer. Det indirekta skyddet mot fostret kan vara genom att det är en försvårande omständighet vid bedömningen av straffvärdet. Analysen kommer fram till att rättsordningen är något inkonsekvent i frågan om rättigheter till foster, där de inom vissa rättsområden har rättigheter och på det stora hela också erkänns som ett skyddsvärt intresse. Det kan leda till att gärningar som i det fall mamman valt att behålla barnet, omfattar två liv men samtidigt endast kan rubriceras som brott mot en person. Detta kan påverka straffrättens proportionalitet och legitimitet. Uppsatsen behandlar således även proportionalitetsprincipen, legalitetsprincipen, prevention, men också andra principer och ideologier som är grundläggande för svensk straffrätt. Det diskuteras kort hur allmänprevention och individualprevention kan ha olika funktioner för vad som kan uppnås med en viss lagstiftning och att en allmänprevention inriktning kan verka som normgivande. Att införa en särskild brottsrubricering, eller på annat sätt stärka skyddet för ett ofött barn skulle kunna tydliggöra att det är en förkastlig gärning att uppsåtligen skada ett ofött barn, mer än endast det förkastliga i att skada mamman, vilket bättre skulle spegla gärningens allvar. Avslutningsvis dras slutsatsen att det nuvarande straffrättsliga skyddet för ofödda barn är för svagt. Skyddet är beroende av moderns skydd och är i nuläget endast genom straffvärdebedömning, vilket ofta gemene man inte har tillräckligt bra koll på för att det ska verka som normgivande. Uppsatsen argumenterar således för att det finns starka skäl att genomföra en reform för att stärka skyddet för ofödda barn, vilket också indirekt skulle kunna stärka skyddet för hederskultur och vara positivt i arbetet för att motverka mäns våld mot kvinnor.
Evaluation of Evidence, with Particular Emphasis on Circumstantial Evidence : An Ancient Problem Without a Solution?
No full textDen svenska straffprocessen kännetecknas av en avvägning mellan rättssäkerhet och effektiv brottsbekämpning, samtidigt som den vilar på fri bevisföring och fri bevisvärdering. Parterna får i princip åberopa all relevant bevisning och rätten är inte bunden av några legala bevisregler. Domarens övertygelse måste dock vara objektivt grundad. Frånvaron av rättsregler för hur bevis ska värderas har emellertid lett till omfattande metodutveckling i doktrin. Uppsatsen analyserar tre av de mest uppmärksammade bevisvärderingsmetoderna i doktrin; bevisvärdemetoden, bevistemametoden och hypotesmetoden. Vidare undersöks hur dessa metoder förhåller sig till HD:s praxis, särskilt i mål där skuldfrågan avgörs huvudsakligen genom indiciebevisning. Bevisvärdemetoden utgår från sambandet mellan bevisfaktum och bevistema och frågar om bevistemat har orsakat beviset. Varje bevis ska analyseras diskursivt med hjälp av erfarenhetssatser och hjälpfakta. Metoden minskar risken för intuitiva helhetsintryck och harmonierar med oskuldspresumtionen, men ger begränsad vägledning när bevisningen består av icke-kausala indicier. Bevistemametoden bedömer istället sannolikheten för bevistemat givet bevisningen och låter bevisvärderingen ske fortlöpande. Indicier behandlas som vanliga bevisfakta, men metodens sannolikhetsavvägning riskerar i brottmål att närma sig ett överviktsresonemang. Hypotesmetoden utgår från beviskravet och prövar alternativa förklaringar till gärningspåståendet. Indiciebevisning värderas utifrån sin förmåga att utesluta rimliga friande hypoteser. Hypotesmetoden ligger nära domstolarnas bevisprövning i praktiken men ger begränsad vägledning för själva värderingen av enskilda bevisfaktum. Genomgången av praxis visar en utveckling i HD:s uttalanden om indiciebevisning. I äldre avgöranden krävdes positiva omständigheter som konkret knöt den tilltalade till gärningen. Den tilltalades skuld kunde inte fastställas enbart genom att alternativa förklaringar framstod som osannolika. I NJA 2015 s. 702 formulerar HD en strukturerad prövningsordning, men avgörandet saknar uttalanden om själva bevisvärderingen. I NJA 2023 s. 29 I fick flera samverkande indicier en avgörande betydelse och HD uttalar att bevisningens samlade värde kan överstiga de enskilda delarnas värde. Undersökningen visar vidare att HD inte konsekvent tillämpar någon av de i doktrinen utvecklade metoderna. I senare praxis har HD utvecklat en formulerad ordningsföljd för bevisprövningen, men skuldfrågan avgörs genom en slutlig värdering där helheten ges betydande betydelse. Samtidigt liknar HD:s resonemang ofta hypotesmetoden då alternativa förklaringar prövas. Slutsatsen är att ett åtal byggt på indiciebevisning allt oftare kan leda till en fällande dom. Detta skapar särskilda rättssäkerhetsfrågor då det blir svårare att kontrollera bevisvärderingen när bevisvärdet uppstår i helheten snarare än i varje enskilt bevisfaktum