Publikationer från Högskolan i Gävle
Not a member yet
18512 research outputs found
Sort by
"Det tar tid men ger jättemycket" : Om boksamtalets roll i svenskundervisningen
No full textDen här studien utgår från lärarens perspektiv på boksamtalets roll och potential i svenskundervisningen för elever i årskurs F-3. Syftet är att undersöka hur littertur kan användas för att främja elevers språkutveckling och skrivutveckling i svenskämnet. Vidare vill vi förmedla kunskap om hur litteraturen kan användas för att samtala om olika värdegrundsfrågor och livsfrågor. Materialet består av kvalitativa intervjuer med åtta lärare i årskurs F-3, och materialet analyseras med en tematisk analysmetod. Det sociokulturella perspektivet utgör den teoretiska ramen för studien. Resultatet visar att lärarna uppfattar boksamtal som ett värdefullt verktyg för att stödja elevers kunskapsutveckling inom svenskämnet. Lärarna beskriver även boksamtal som en möjlighet att lyfta värdegrundsfrågor och livsfrågor. Samtidigt framkommer det i resultatet att de ser tidsbrist som en utmaning och att boksamtal av denna anledning ofta bortprioriteras. Trots detta beskriver lärarna boksamtal som en viktig del av undervisningen eftersom de upplever att samtalen ger mycket kunskap till elever
Lean i en decentraliserad packningsprocess och en centraliserad utleveransprocess: Balansen mellan effektivitet, ergonomi och miljömässig hållbarhet : En fallstudie av Atlas Copco Tierpverken
No full textAs production processes become increasingly complex, the need to analyze factors affecting efficiency, ergonomics, and environmental sustainability grows accordingly. The aim of this thesis is, from a lean perspective, to empirically analyze efficiency, ergonomics, and environmental sustainability in a decentralized packing process and a centralized delivery process. The study also aims to propose relevant improvement measures that can contribute to a balance between these three aspects. The work is based on observations, semi-structured interviews, spaghetti diagrams, and quantitative measurements. The results show that several forms of waste (muda) exist within the processes, such as waiting times, unnecessary movements, heavy lifting, and low pallet fill rates. Improvement proposals include digitalization, layout improvements, increased standardization, and the introduction of technical aids. The conclusions demonstrate that lean principles can be applied to simultaneously enhance efficiency, ergonomics, and sustainability in complex production environments.I takt med att produktionsprocesser blir alltmer komplexa ökar behovet av att analysera faktorer som påverkar effektivitet, ergonomi och miljömässig hållbarhet. Syftet med detta examensarbete är att, utifrån ett lean-perspektiv, empiriskt analysera effektivitet, ergonomi och miljömässig hållbarhet i en decentraliserad packningsprocess och en centraliserad utleveransprocess. Studien syftar även till att föreslå relevanta förbättringsåtgärder som kan bidra till en balans mellan dessa tre aspekter. Arbetet bygger på observationer, semistrukturerade intervjuer, spaghettidiagram och kvantitativa mätningar. Resultatet visar att det finns flera former av slöseri (muda) i processerna, exempelvis väntetider, onödiga rörelser, tunga lyft och låg fyllnadsgrad i pallar. Förbättringsförslag inkluderar digitalisering, layoutförbättringar, ökad standardisering och införande av tekniska hjälpmedel. Slutsatserna visar att lean-principer kan användas för att samtidigt stärka effektivitet, ergonomi och hållbarhet i komplexa produktionsmiljöer.
Buffons nålproblem och dess generalisering : Från klassisk sannolikhet till integralgeometri
No full textDetta arbete behandlar ett av de äldsta exemplen på geometrisk sannolikhet, nämligen Buffons klassiska nålproblem samt dess generalisering till högre dimensioner. Utifrån ett modernt matematiskt perspektiv undersöks problemet både analytiskt och geometriskt, med betoning på symmetrier, sannolikhetsmått och integralgeometriska verktyg. Arbetet inleds med en formell härledning av sannolikheten att en nål korsar ett system av parallella linjer i planet. Där undersöks både det klassiska fallet (L<D) och det mer generella (L≥D). Genom att tillämpa sannolikhetsteori, måtteoretiska principer och geometriska symmetrier, reduceras problemet till ett tvådimensionellt integraluttryck. Parallellt presenteras en alternativ geometrisk lösning som bygger på linjäritetsegenskaper hos förväntade värden. Denna tolkning leder vidare till en approximation π med hjälp av Monte Carlo-metoder, där simulering kombineras med felanalys. I arbetets senare del generaliseras Buffons nålproblem till det n-dimensionella euklidiska rummet. Där kastas slumpmässigt en godtycklig kompakt konvex kropp mot ett gitter av parallella k-dimensionella underrum. Denna generalisering kräver en djupare förståelse av geometrisk sannolikhetsteori, gitterteori och måtteori. Med hjälp av integralgeometrins kinematiska formler visas att det förväntade antalet korsningar kan uttryckas i termer av intrinsiska volymer, vilket knyter samman kroppens geometri med sannolikhetens symmetriska struktur. Arbetet visar hur ett synnerligen grundläggande sannolikhetsproblem leder vidare till avancerade begrepp inom modern geometri och analys. Genom att kombinera rigorösa analytiska metoder med geometriska och sannolikhetsteoretiska insikter visar arbetet hur klassisk sannolikhet kan leda till högdimensionell integralgeometri.This thesis examines one of the oldest examples of geometric probability, namely Buffon's classical needle problem, along with its generalization to higher dimensions. From a modern mathematical perspective, the problem is analyzed both analytically and geometrically, with emphasis on symmetries, probability measures and tools from integral geometry. The work begins with a formal derivation of the probability that a needle intersects a system of parallel lines in the plane. Where both the classical case (L<D) and the more general scenario (L≥D) are covered. By applying probability theory, measure-theoretic methods and geometric symmetries, the problem is reduced to a two-dimensional integral expression. In parallel, an alternative geometric solution is presented, based on linearity properties of expected values. This interpretation is extended to approximate the value of π via Monte Carlo-methods, combining simulation with statistical error analysis. In the latter part of the thesis, Buffon's needle problem is generalized to the n-dimensional Euclidean space, where a randomly placed compact convex body intersects a lattice of parallel k-dimensional subspaces. This generalization requires a deeper understanding of geometric probability, lattice theory and measure theory. Using kinematic formulas from integral geometry, it is shown that the expected number of intersections can be expressed in terms of intrinsic volumes, thereby linking the geometry of the body to the symmetry structure of the probability measure. The thesis demonstrates how a seemingly elementary probability problem gives rise to advanced concepts in modern geometry and analysis. By combining rigorous analytical methods with geometric and probabilistic insight, it highlights how classical probability naturally leads into the realm of high-dimensional integral geometry
Kartläggning av regninducerad översvämningsrisk och strategier för att mildra riskerna i Gävle kommun, Sverige
No full textThe recent increase in climate change impacts has led to consequences such as more frequent and intense rainfall events. Gävle is a municipality that has been particularly affected by this development, with the August 2021 rainfall standing out as a significant event in this context. The August rainfall corresponds to a 300-year rainfall event, with a total precipitation of 167.9 mm recorded between August 17 and 18. This study aims to identify vulnerable areas to intense cloudbursts within three study areas in Gävle municipality, and to propose measures for how municipal land can be used to reduce the risk of flooding. The method used is a precipitation simulation of the August 2021 rainfall event in Gävle, carried out to complement the municipality’s existing cloudburst data. The precipitation modelling was carried out using the software Hydrologic Engineering Center – River Analysis System (HEC-RAS). To identify vulnerable areas, a multicriteria analysis was conducted, where the identification of vulnerable areas was carried out in relation to the objective of reducing the adverse effects of flooding on human health, the environment, cultural heritage, and economic activity. Results highlight the most exposed areas according to the defined objectives within the three study sites, showing impacts on infrastructure and critical functions such as a school and a care facility. In addition, the study also identifies existing structures that are considered important to preserve due to their current role in mitigating cloudburst impacts and reducing flood risk. Based on an overview analysis of the characteristics of the high-risk areas, additional cloudburst mitigation measures are proposed, which are then intended to be further developed by the municipality through more detailed site analysis. Generated cloudburst mapping provides a foundation for identifying critical areas in relation to future climate change with increased precipitation. However, it should be interpreted with caution, as factors such as infiltration should be included to obtain more realistic results in the modelling. Regardless, the results of combining different layers and data to identify risk areas within the municipality are of great significance for their climate adaptation efforts, with the aim of reducing the adverse impacts of flooding on human health, the environment, cultural heritage, and economic activity
”Jag känner ju mina elever bäst. Det gör ju inte AI.” : Lexplore i praktiken – professionella förhållningssätt och relationella perspektiv
No full textDenna studie undersöker hur lärare, specialpedagoger och biträdande rektorer uppfattar och förhåller sig till Lexplore, ett digitalt screeningverktyg som använder AI och eye tracking för att bedöma elevers läsförmåga. Syftet är att förstå hur olika yrkesroller i skolan uppfattar och förhåller sig till verktyget i relation till sitt professionella omdöme och sin relationella kompetens. Studien bygger på kvalitativa, semistrukturerade intervjuer med yrkesverksamma som använder Lexplore, och det insamlade materialet har analyserats med en tematisk analys. Resultaten visar att synen på Lexplore varierar beroende på yrkesroll och organisatoriska förutsättningar. Specialpedagoger och biträdande rektorer ser Lexplore som ett effektivt stöd för att screena elevers läsförmåga, medan lärare både ser möjligheter och upplever det som en belastning i en redan pressad arbetssituation. Studien visar att verktyget inte passar alla elever, särskilt inte de med NPF-diagnoser, där det kan finnas utmaningar i användningen. Deltagarna betonar att resultaten bör ses som en del av en helhetsbedömning och vägas in med lärarens samlade kunskap om eleven. Relationell kompetens framstår som en viktig faktor för hur resultaten tolkas och tillämpas. Studien visar att Lexplore både kan underlätta och begränsa det pedagogiska handlingsutrymmet, beroende på hur det används
Läsundervisning för alla - men hur? : En kvalitativ studie om lärares arbete i språkligt heterogena klassrum
No full textAtt bedriva läsundervisning i språkligt heterogena klassrum innebär att balansera olika elevers behov samtidigt som alla ska ges likvärdiga möjligheter till att utveckla sina språkliga kunskaper. Denna studie undersöker hur lärare resonerar och beskriver sitt arbete med att differentiera läsundervisningen för elever med svenska som förstaspråk (SVE) respektive svenska som andraspråk (SVA). Genom en kvalitativ ansats ihop med semistrukturerade intervjuer med lärare, analyseras vilka didaktiska strategier och undervisningsmodeller som används för att främja språk- och kunskapsutveckling hos alla elever. Studien visar att ett medvetet och riktat arbete, där SVA-lärares ämneskompetens tas tillvara i planeringen, möjliggör en struktur som bygger på språkutvecklande metoder. Genom denna planering där både SVA- och SVE-lärare tillsammans gör didaktiska val stärks ett språkutvecklande arbetssätt i undervisningen. Undervisningen framställs genom olika former av stöttning och läsaktiviteter där metoder som cirkelmodellen och EPA används. Dessa strategier framhålls som nycklar till att skapa inkluderande lärmiljöer i språkligt heterogena klassrum. Resultaten lyfter även fram behovet av ökad kompetens hos lärarna, och hur integreringen av SVE och SVA bör organiseras för att möta elevernas olika språkliga förutsättningar
Utredningskravens roll i detaljplaneprocessen i Gävleborgs län
No full textThe requirement for extensive investigations in the detailed development planning process has become a significant challenge for municipalities, both in terms of time and resources. Although the regulatory framework has not fundamentally changed, the investigative workload is perceived to be increasing, which affects the efficiency and predictability of the planning process. Communication gaps between municipal and national authorities appear to be an obstacle, and the criteria used for managing national interests are often perceived as unclear. This thesis aims to examine the investigative work in Gävleborg County, with a particular focus on the handling of national interests and its impact on the detailed development planning process. The result show that stakeholders in Gävleborg County experience that the extensive investigation in the detailed development planning process have increased slightly. The experience is that national interests are a noticeable factor, but not the only factor behind increased investigation requirements. The results also showed that stakeholders in Gävleborg County experience challenges linked to national interests in the detailed planning process, in the form of difficulties in interpreting, delimiting and weighting multiple interests against each other. The study shows that there may be a need for earlier and more clear dialogue in the planning process, to avoid late requirements for investigations. The results also shows that there is a need for a review of the national interest system at the national level, to clarify the criteria for national interests and facilitate their management in practice.Syftet med detta examensarbete var att undersöka utredningsarbetet i Gävleborgs län, med särskilt fokus på hanteringen av riksintressen och dess påverkan på detaljplaneprocessen. Genom en kombination av kvalitativa intervjuer med handläggare från berörda aktörer, en fallstudie av en detaljplaneprocess i Ljusdal, samt en dokumentstudie. Målet var att identifiera de främsta utmaningarna kopplade till kommunikationen mellan kommunala och statliga aktörer samt att belysa hur otydliga kriterier för riksintressen driver behovet av fler utredningar. Studien syftar till att bidra med rekommendationer för att effektivisera samarbetet mellan kommuner och länsstyrelser och därigenom skapa en mer förutsägbar och tydlig planeringsprocess. Resultatet visar att aktörer i Gävleborgs län upplever att antalet utredningar i detaljplaneprocessen har ökat något. Vidare framkommer det att riksintressen är en märkbar, men inte ensam, faktor bakom de ökade utredningskraven. Aktörerna beskriver även utmaningar kopplade till riksintressen, särskilt vad gäller att tolka, avgränsa och väga flera intressen mot varandra. Studien rekommenderar att tidig dialog mellan aktörer bör prioriteras för att undvika sena krav på kompletteringar eller utredningar. Fysiska möten föreslås som ett sätt att stärka relationer och öka tilliten mellan aktörer. Därtill föreslås en nationell översyn av riksintressesystemet för att tydliggöra kriterierna för riksintressen och underlätta deras hantering i praktiken.
Kan inte vi få jobba tillsammans? : En studie om den upplevda effekten av interaktiv högläsning i kombination med textsamtal i svenskundervisningen för åk 7-9
No full textFöljande examensarbete ämnar ge en inblick i ett lärar- och elevperspektiv på den upplevda effekten av högläsning och textsamtal i ämnet svenska på högstadiet. Studien genomfördes med hjälp av en flervalsmetod där 4 lärare intervjuades och 85 elever i samtliga årskurser på högstadiet medverkade i en enkätundersökning. Lärarna besvarade frågor om högläsning och textsamtal samt hur de upplevde att de didaktiska metoderna Questioning the Author, EPA-modellen och Reciprok Undervisning påverkade elevernas förståelse och resultat. Enkätundersökningen som eleverna deltog i ämnade söka svar angående deras upplevelser av högläsning och deras upplevda förståelse i textbearbetningsprocesser. Examensarbetets teoretiska utgångspunkt är det sociokulturella perspektivet på lärande. Resultaten visar att lärarna upplever att både högläsning och textsamtal är arbetsmetoder som främjar elevernas läsförståelse, medan eleverna upplever att de förstår bäst vid enskild läsning. Däremot är de eniga i frågan om textsamtalens positiva effekt där lärarna och eleverna uttrycker stor vinning i att bearbeta texter tillsammans. Avslutningsvis framgår det att högläsning, om den används på rätt sätt, och textsamtal är framgångsrika metoder i läsförståelseundervisningen i svenska på högstadiet
Bernoullital och några av dess användningsområden : En turistguide
No full textThis bachelor’s thesis introduces Bernoulli numbers and explores some of their key appli-cations in mathematics. The work begins by examining the classical problem of summing powers of natural numbers, leading to the appearance of Bernoulli numbers as a central component in closed-form expressions for these sums. The thesis then presents the definition and basic properties of Bernoulli numbers, including their representation through generating functions and their connection to Bernoullipolynomials. Several applications are discussed, such as their role in series expansions of elementary functions and in evaluating values of the Riemann zeta function at even integers. Finally, the thesis touches on the use of Bernoulli numbers in the Euler-Maclaurin summation formula and briefly outlines their relevance to number theory, including their historical link to early attempts to understand Fermats Last Theorem
The Recruitment of Children and Youth into Criminal Gangs in Sweden: Contributing Factors and Preventive Strategies
No full textAbstractThis study explores the involvement of children and youth into criminal gangs in two mid-sized cities in the central south of Sweden. It focuses on the contributing factors that lead to their recruitment, and the strategies that professionals employ to prevent it. Using a qualitative approach based on semi-structured interviews with six professionals working with the targeted groups, the study examines how those professionals perceive the recruitment of children and youth into criminal gangs. The study draws on reflexive thematic analysis and two theories: Social Learning Theory and Ecological Systems Theory to analyze the data. The results of this study were organized into three main themes: structural and social conditions influencing youth gang recruitment, professional strategies for prevention and early intervention, and challenges in cross-sectoral collaboration. The findings revealed that professionals perceive gang recruitment as a complex and socially embedded process. The study contributes to the field of social work by offering contextual insights into preventative strategies and the experiences of professionals addressing this critical social issue