Publikationer från Högskolan i Gävle
Not a member yet
18512 research outputs found
Sort by
Intensivvårdssjuksköterskors upplevelser av att bedöma och behandla smärta hos sederade respiratorvårdade patienter: Empirisk studie med kvalitativ ansats
No full textBakgrund: Intensivvård ges till patienter med akut eller förvärrad svikt i ett eller flera organsystem. Smärta är vanligt förekommande inom intensivvården och stor andel av patienterna som vårdas inom intensivvården upplever måttlig till svår smärta. Otillräcklig smärtbehandling kan få både korta och långsiktiga konsekvenser. Trots kännedomen om detta föreligger det brister i både bedömning och behandling av smärta på grund av patientens begränsade förmåga att kommunicera. Syfte: Syftet med studen var att beskriva intensivvårdssjuksköterskors upplevelser av att bedöma och behandla smärta hos sederade respiratorvårdade patienter. Metod: Studien har kvalitativ ansats med deskriptiv design. Fem individuella semistrukturerade intervjuer genomfördes för att samla in datamaterial. Datamaterialet analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Intensivvårdssjuksköterskornas upplevelser av att bedöma och behandla smärta hos sederade respiratorvårdade patienter presenteras i fyra huvudkategorier: Att bedöma smärta, variation i användning av strukturerade arbetssätt, utbildning och klinisk erfarenhet samt att ha förutsättningar för behandling av smärta. Slutsats: Bedömning av smärta hos sederade respiratorvårdade patienter är komplext och svårt. Otillräcklig följsamhet till riktlinjer, rutiner och bedömningsinstrument i klinisk praxis medför att bedömningen i hög grad baseras på erfarenhet, anamnes, fysiologiska indikationer och uttryck hos patienten. Intensivvårdssjuksköterskorna upplever däremot att det finns ett välfungerande interprofessionellt samarbete, vilket skapar goda förutsättningar till att behandla smärta och på så sätt tillgodose patientens behov. Background: Intensive care is provided to patients with acute or deteriorated failure of one or multiple organ systems. Pain in common in the intensive care setting, and a large number of patients admitted to intensive care experience moderate to severe pain. Inadequate pain management may result in both short- and long-term consequences. Despite awareness of this, deficiencies in both pain assessment and pain management persist due to patients limited ability to communicate. Aim: The aim of the study was to describe intensive care nurses experiences of assessing and managing pain in sedated, mechanically ventilated patients. Method: The study employed a qualitative approach with a descriptive design. Five individual sem-structured interviews were conducted to collect data. The data were analyzed using qualitative content analysis. Results: Intensive care nurses experiences of assessing and managing pain in sedated, mechanically ventilated patients are presented in four categories: Assessing pain, variation in the use of structured approaches, education and clinical experience and having prerequisites for pain management. Conclusion: Pain assessment in sedated, mechanically ventilated patients appears to be complex and challenging. Insufficient adheres to guidelines and pain assessment instruments in clinical praktice results in assessment being largely based on clinical experience, medical history, physiological indicators and patients observable expressions. However, intensive care nurses perceive that there is a well-functioning interprofessional collaboration, which create favorable conditions for pain management and thereby contributes to meeting patients needs.
Meta-analytical evidence of a self–other discrepancy in climate change-related risk perceptions
No full textIn mitigating and adapting to climate change-related risks, unbiased risk assessments are essential. Yet individuals systematically rate their personal risks as lower than those of others, believing themselves to be less at risk than others (that is, a self–other discrepancy). In a preregistered multi-level meta-analysis, we estimate the overall effect and boundary conditions for a self–other discrepancy in climate change-related risk perceptions. The synthesis incorporated 60 datasets, comprising 83 effect sizes from 70,337 participants across 17 countries. Results revealed that in 81 of 83 datasets, participants perceived their personal climate change-related risks as lower than others (d = −0.54, 95% CI [−0.68, −0.39]). This skewness was robust across specific extreme weather-related hazards and general climate change-related risks. Notably, the self–other discrepancy was less pronounced when comparisons involved specific others (for example, neighbours) or high-risk regions (for example, Asia), and more pronounced when the referents were compatriots or humanity as a whole or when the context was low-risk regions (for example, Europe). These results highlight a critical implication for the general public and a challenge for risk communicators: a widespread misperception, where people perceive personal climate change-related risks as lower than others, may hinder public engagement in mitigation and adaptation efforts
Just When I've Had Enough of a Book: That's When the Children Begin to Enjoy it
No full textDenna kvalitativa studie genomfördes i syfte att öka kunskapen om förskollärares didaktiska strategier i högläsningen. Högläsningen är en central del i undervisningen för att främja barns språkutveckling. För att undersöka hur förskollärare använder didaktiska strategier i högläsningen har en kvalitativ forskningsmetod använts med hjälp av semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare. Studien har analyserat hur förskollärare arbetar med högläsning och didaktiska strategier för att främja små barns språkutveckling med utgångspunkt i två frågeställningar: hur förskollärarna går till väga i högläsningen samt deras resonemang kring hur högläsningen kan påverka små barns språkutveckling. Relevanta begrepp utifrån det sociokulturella perspektivet har använts för att analysera förskollärarnas didaktiska strategier samt deras resonemang kring högläsningen. Resultatet som framkommer i studien visar hur förskollärarna ser sig själv som aktiva medlare, vilket innebär att förskollärarna medvetet använder mer språkliga och materiella redskap för att vägleda barnen i deras lärprocesser. De centrala didaktiska strategierna är boksamtal och multimodala strategier. Dessa didaktiska strategier används medvetet för att fånga barnens intresse. Det motverkar att barnen endast blir passiva lyssnare. Även en kollektiv reflektion i arbetslaget framkommer som en del för att bibehålla en hög didaktisk kompetens. Studien belyser dock en tydlig konflikt mellan förskollärarnas didaktiska ambitioner och de strukturella förutsättningar som finns i verksamheten. Tidsbristen för planeringen av inläsningen av den litteratur som förskollärarna vill använda i högläsningen utgör risker för att undervisningens kvalitet sänks, då resultatet visar att planeringen av litteraturen är betydande för hur förskollärarna använder multimodala strategier. Vidare utgör även stora barngrupper ett påtagligt hinder för att kunna dela in barnen i mindre grupper. Det begränsar möjligheten för att ge barnen den individuella stöttningen som krävs för att främja barns språkutveckling i dess fulla potential
Play and Learning : Preschool teachers´ strategies for promoting language development in children.
No full textDenna studie fokuserar på att undersöka vilka strategier som förskollärare använder sig av för att främja barns språkutveckling i lek. Vad gäller den tidigare forskningen så visar den att det finns en positiv inställning till att använda leken som en del av undervisningen, samtidigt som det framgår att det finns ett visst behov av kompetensutveckling hos förskollärare för att förebygga en typ av osäkerhetskänsla om att integrera leken i undervisningen. Studien syftar därför till att undersöka vilka strategier och vilka avgörande faktorer som kan vara betydelsefulla och användbara när lärare använder lek som undervisning i förskolan med ett språkutvecklande syfte.I denna studie har semistrukturerade intervjuer utförts med nio olika förskollärare på sex olika förskolor inom både den privata och kommunala sektorn. Intervjun består av fem olika frågor, som alla syftar till att undersöka hur förskollärare arbetar med leken som undervisning för att främja språkutveckling hos barn, samt vilka faktorer som upplevs stödjande i arbetet men också vilka faktorer som tolkas som utmaningar. Det teoretiska ramverket i studien utgår från Shulmans (1986) teori om Pedagogical content knowledge (PCK). När intervjuerna genomförts så transkriberas de och analyseras med hjälp av tematisk analys och i relation till det teoretiska ramverket i studien för att sedan resultera i två olika huvudteman. Dessa olika teman beskriver förskollärares främst förekommande strategier för att använda leken som undervisningsform för att främja barns språkutveckling, samt faktorer som tycks vara hindrande för förskolläraren i arbetet med detta. Slutsatserna i studien visar att förskollärare gör medvetna didaktiska val i och om leken för att främja barns språkutveckling samtidigt som tidsperspektivet i förskolan upplevs som en hindrande faktor för att främja barns språkutveckling
Friends at Work – How Hard Can It Be?
No full textTitel: Vänner på jobbet – hur svårt kan det vara? Nivå: Examensarbete på grundnivå (kandidatexamen) i ämnet företagsekonomi Författare: Albin Gustavsson och Emelie Pärson Handledare: Monika Wallmon Datum: 2026 – januari Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur vänskap i arbetslivet formas och hanteras i praktiken, samt hur sådana relationer samtidigt kan fungera som både resurs och källa till spänning och ojämlikhet. Metod: Studien har genomförts med en kvalitativ ansats genom semistrukturerade intervjuer med tio personer från olika branscher. Intervjuerna transkriberades och analyserades tematiskt med en deduktiv inriktning, där teorier om socialt kapital och emotionellt arbete användes som tolkningsram. Analysen utgick från tre dimensioner: tillit och ömsesidighet, makt och gränser samt känsloreglering och omsorg. Resultat och slutsats: Studien visar att vänskap i arbetslivet är en dubbel och paradoxal praktik. Vänskap skapar trygghet, tillit och samarbete, men kan samtidigt leda till exkludering, lojalitetskonflikter och informell ojämlikhet. Resultaten visar också att vänskap kräver ett omfattande emotionellt arbete, särskilt kring lojalitet och gränsdragning mellan privat och professionellt. Sammantaget utmanar studien bilden av arbetslivet som rationellt och opersonligt, och visar hur relationer och känslor är en central del av hur arbete faktiskt organiseras. Examensarbetets bidrag: Teoretiskt bidrar studien genom att kombinera teorier om socialt kapital och emotionellt arbete för att förstå vänskap i arbetslivet som en relationell praktik präglad av både makt och känsloreglering. Praktiskt bidrar studien med kunskap om hur vänskapliga relationer kan påverka arbetsmiljö, inkludering, informell makt och professionella gränser. För organisationer innebär detta att vänskap inte bör betraktas som enbart trivselfråga, utan som en dimension av arbetslivet som kan både stärka och utmana verksamheten. Förslag till fortsatt forskning: Framtida forskning bör undersöka hur vänskap i arbetslivet tar form i olika typer av organisationer, samt fördjupa kunskapen om det emotionella arbete som relationerna innebär. Det finns också behov av studier som belyser hur digitalisering och hybridarbete påverkar vänskap, inkludering och gränsdragningar på arbetsplatsen. Title: Friends at Work – How Hard Can It Be? Level: Bachelor’s thesis in Business Administration Author: Albin Gustavsson and Emelie Pärson Supervisor: Monika Wallmon Date: January 2026 Aim: The purpose of this study is to examine how workplace friendships are formed and managed in practice, and how such relationships can simultaneously function as both a resource and a source of tension and inequality. Method: The study was conducted using a qualitative approach based on semistructured interviews with ten participants from different industries. The interviews were transcribed and analyzed thematically with a deductive orientation, where theories of social capital and emotional labor served as the analytical framework. The analysis was structured around three dimensions: trust and reciprocity, power and boundaries, and emotional regulation and care. Results and conclusions: The study shows that friendship in the workplace is a dual and paradoxical practice. Workplace friendships create security, trust and collaboration, but can at the same time lead to exclusion, loyalty conflicts and informal inequality. The findings also reveal that friendship requires extensive emotional labor, particularly in relation to loyalty and the negotiation of boundaries between the personal and the professional. Overall, the study challenges the view of working life as rational and impersonal, demonstrating that relationships and emotions constitute a central part of how work is organized. Contribution of the thesis: Theoretically, the study contributes by combining theories of social capital and emotional labor to understand workplace friendship as a relational practice shaped by both power and emotional regulation. Practically, the study contributes knowledge about how friendship relations may influence the work environment, inclusion, informal power structures and professional boundaries. For organizations, this implies that friendship should not be regarded merely as a matter of social well-being, but as a dimension of working life that can both strengthen and challenge organizational functioning. Suggestions for future research: Future research should explore how workplace friendships take shape in different types of organizations and further develop understanding of the emotional labor involved in these relationships. There is also a need for studies that examine how digitalization and hybrid forms of work influence friendship, inclusion and boundary-setting in the workplace
Intresse för teknik och naturvetenskap : En longitudinell studie av elever i årskurs 9
No full textDetta är en empirisk och longitudinell studie med syfte att undersöka elevers intresse för teknik och naturvetenskap samt skattad kunskap i skolämnet teknik. Vidare undersöker studien vilka undervisningsformer eleverna anser gynnsamma i undervisningen av teknikämnet och de naturvetenskapliga ämnena. Studien har gjorts utifrån elevenkäter på elever i årskurs 9 på två skolor i två olika kommuner år 2010. Samma elevenkät genomfördes på en av skolorna år 2023. Studien bygger på en jämförelse mellan skolorna år 2010 samt mellan flickor och pojkar. Vidare en jämförelse på skola 2 åren 2010 och 2023 samt mellan flickor och pojkar. Utifrån resultaten av enkäterna framkommer att eleverna har intresse för teknik och naturvetenskap. Studien visar att flickors intresse har ökat betydligt över tid och pojkarnas intresse har sjunkit något men är fortfarande högre än flickornas. Även elevernas skattning av hur duktiga de tycker att de är i teknikämnet har ökat över tid. Ungefär hälften av flickorna skattar sig som duktiga och pojkarna skattar sig markant högre än flickorna. Studiens resultat tyder på att elevers intresse och skattad kunskap för natuvetenskap och teknik har ökat över tid, främst för flickor. Vidare anser eleverna att den mest gynnsamma undervisningsformen är den lärarledda undervisningen, när läraren pratar, skriver på tavlan och eleverna skriver av det läraren har skrivit. Det gäller även över tid.
Sweden’s Emerging Gentrification and Public Health Implications: A Viewpoint
No full textGentrification has traditionally been understood as a phenomenon associated with Anglo-American cities, where speculative real estate markets and visible displacement reshape urban neighbourhoods. By contrast, Sweden, long recognized for its welfare state, universal housing policies and social equity commitments, has often been assumed to be insulated from such disruptive urban transformations. This viewpoint challenges this assumption, describing the emergence of a “quiet gentrification” in Swedish cities such as Stockholm, Gothenburg and Malmö. Unlike overt market-driven processes, the shift unfolds through state-led redevelopment, housing privatization, and renovation-induced rent increases, disproportionately affecting low-income and disadvantaged communities. This viewpoint argues that these subtle, yet profound changes have important implications for public and population health, given the established links between neighbourhood deprivation, housing insecurity, and adverse health outcomes. Moreover, the viewpoint contends that Sweden is facing a critical paradox: that institutions designed to promote equity are to some extent contributing to socio-spatial inequalities. At the same time, the transformation presents opportunities to reframe urban governance through equity-oriented planning, housing justice, and interdisciplinary collaboration between urban planners and public health researchers. By recognizing and addressing the health dimensions of gentrification, policy makers can safeguard social sustainability and ensure that urban renewal enhances, rather than undermining, population health and equity
Förenkla och förbättra? : En analys av balansgången mellan företagsfrämjande ochförhindrande av inkomstomvandling ur SOU 2024:36
No full textDenna uppsats behandlar beskattningen av delägare i fåmansföretag och analyserar en del förändringar av de så kallade 3:12-reglerna som föreslås i betänkandet SOU 2024:36 ”Förenkla och förbättra!”. Syftet med uppsatsen är att undersöka balansen mellan målet att förenkla regelverket och nödvändigheten i att förhindra inkomstomvandling från inkomstlaget tjänst till kapital. Framställningen redogör för hur den nuvarande lagstiftningen, där de två beräkningsreglerna som kallas förenklingsregeln och huvudregeln, föreslås ersättas av en enhetlig beräkningsmodell med ett ökat grundbelopp om 4 IBB. Vidare föreslås även slopandet av löneuttagskravet och kapitalandelskravet, och istället införs ett schabloniserat löneavdrag om 8 IBB. Syftet med dessa förändringar är att öka förutsägbarheten och automatisera regelverket. I analysen framgår det att reformen och ambitionen ett förenklat stöds och välkomnas av majoriteten av remissinstanserna samt den auktoriserade revisorn, men att vissa instanser anser att reformförslaget kommer leda till ett ökat incitament för inkomstomvandling. Uppsatsens slutsats är att även om de nya reglerna innebär en efterlängtad förenkling och ett förbättrat system som främjar företagande, kvarstår behovet av noggrann uppföljning för att bevara skattesystemets långsiktiga legitimitet.
Telephone triage in urgent unscheduled primary care in 16 European countries: a cross-national questionnaire-based expert study
No full textBackground: Rising demand and workforce shortages challenge European healthcare systems. Unscheduled healthcare, including out-of-hours (OOH) primary care, is often managed through telephone triage. Improving triage quality is essential to maintain accessible and sustainable unscheduled care across Europe. Aim: To describe the role and organization of telephone triage in OOH primary care services that provide care for patients with urgent unscheduled health problems. Design: A cross-national questionnaire-based expert study. Methods: We developed a web-based questionnaire that was distributed to members of a European research network on OOH primary care (EurOOHnet), aiming to have one informant per country. Questionnaire data were validated through email consultation with informants. Results: Expert informants from 16 countries completed the survey. Most countries had general practice care, ambulance care, and emergency departments to provide urgent unscheduled care. Access routes to unscheduled care varied considerably between countries; 11 countries used telephone triage. Three triage models were identified: 1) Triage to care, 2) Advice and referral, and 3) Advice helplines. Self-advice tools, triage preparation tools, and chatbots were uncommon. Conclusion: We identified three triage models that had different roles related to access to unscheduled care. Telephone triage is used frequently to fit demand to available resources
The Mystery of the Mystery: Applying Rhetorical Narratology to the Detective Stories of Edgar Allan Poe
No full textThe essay explores four connected short stories by Edgar Allan Poe, including the pioneering detective trilogy, through the lens of rhetorical narratology. This is a broad analytical framework for literary criticism based on the principle that the telling of a story is a freestanding event, and where the experience of its reception stands in the spotlight. The focus is on the methods behind the creation of a compelling mystery, though to Poe a mystery, like the construction of literature, is merely an illusion to unmask, a gap between a criminal act and the understanding of human behaviour. The relationships between author, narrator, characters and audience are as integral as each of the players and will therefore be discussed. Relevant terminology such as implied author, the mask the author chooses to wear, will be explained in more detail. How protagonists and narrators aid in underlining certain aspects and concealing others, adding filters, delay and distance that produce a varying sense of unsettledness and closure, will also be examined. Furthermore, Poe’s use of unreliable narration, which ranges from blatant lies to misinterpretations and where what is omitted often speaks the loudest, is discussed. The concept of hiding is central throughout; nothing, yet all, is hidden. Information is both constricted and given in overflow and clues are hidden in plain sight. The effects on the reader, who is invited to take active participation and apply critical thinking while simultaneously being manipulated, do not go unnoticed. Poe builds a system where he lets the detective speak on his behalf with the narrator as a mediator, which makes the occasional arrogance more palatable, as he with detached rationale criticizes institutional and societal authority and integrity and offers literary and psychological commentary. He thereby lets the reader get intimate with his ideas and challenge their own perspective, without getting close to him. Dualities and paradoxes show that without madness there is no sanity and by transcending the madness a higher understanding of the subconscious can be gained. All is of course crafted with language, rhetoric and semantic tools, on the thematic, mimetic and synthetic level to create multilayered works of art. The results are perhaps the definition of a successful narrative, where the reader will hand over their trust despite their intuition telling them otherwise, for the sole thrill of it.