ORE Digital Library
Not a member yet
1058 research outputs found
Sort by
Jak wspierać szkoły realizujące edukację dwujęzyczną
Get PDFPoradnik jest skierowany do pracowników placówek doskonalenia nauczycieli. Celem niniejszej publikacji jest pokazanie, w jaki sposób można wspierać dyrektorów i nauczycieli realizujących nauczanie dwujęzyczne zgodnie z założeniami kompleksowego wspomagania szkół. Propozycje opisane w poradniku są adresowane zarówno do szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych prowadzących już kształcenie w systemie dwujęzycznym, jak i tych, które chciałyby wprowadzić taką edukację. Autorzy poradnika wskazują, w jaki sposób – na podstawie wniosków z diagnozy pracy szkoły – można wprowadzić zmianę w pracy nauczycieli, uczniów i ich rodziców
Procedura Niebieskie Karty w oświacie. Scenariusz szkolenia dla pracowników oświaty.
No full textPoniższy scenariusz został opracowany jako pomoc dydaktyczna dla osób realizujących szkolenie z zakresu procedury Niebieskich Kart w oświacie. Prezentuje on, w jaki sposób psycholog, pedagog szkolny, pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej czy doradca metodyczny może poprowadzić szkolenie z tego zakresu. Odbiorcami tego typu szkolenia mogą być zespoły pracowników oświaty, które zostaną zapoznane z zagadnieniami dotyczącymi procedury Niebieskich Kart, np. podczas spotkania rady pedagogicznej
Anna Jenke – nauczyciel prawdy, odwagi, miłości
Get PDFArtykuł z numeru 2-3/2016 internetowego czasopisma edukacyjnego ORE "Trendy
Kompetencje kluczowe – przygotowanie do życia
Get PDFArtykuł z czasopisma internetowego TRENDY nr 4/201
Przewrót kopernikański w uczeniu (się)
Get PDFArtykuł z numeru 1/2016 internetowego czasopisma edukacyjnego"Trendy
Wraca Bartek z zagranicy... I co dalej?
Get PDFArtykuł z numeru 1/2016 internetowego czasopisma edukacyjnego"Trendy
Raport o sytuacji dzieci, których rodzice wyjechali za granicę w celach zarobkowych 2016
No full textPocząwszy od 2010 roku, Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) monitoruje sytuację dzieci, których rodzice wyjeżdżają za granicę w celach zarobkowych. Pierwsze badanie ankietowe przeprowadzono drogą elektroniczną w 2010 roku, kolejne w 2013 roku i w październiku 2016 roku. Organizowaniem ostatniej edycji badań realizowanych na zlecenie MEN w ramach rządowego programu „Bezpieczna i Przyjazna Szkoła” na lata 2014–2016, opracowaniem ankiet oraz rejestrowaniem danych zajmował się Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Ośrodka Rozwoju Edukacji. Konsultantem prowadzonych działań i autorem niniejszego raportu jest prof. UW dr hab. Krystyna Ostrowska. Celem przeprowadzonego monitoringu było oszacowanie liczby uczniów dotkniętych syndromem eurosieroctwa w ocenie nauczycieli i uczniów
Ewaluacja edukacji zdrowotnej w szkole
Get PDFPublikacja omawia formę ewaluacji zdrowotnej w szkole , która polega na planowaniu i autoewaluacji. Projekt ewaluacji w tej postaci nie jest sformalizowanym badaniem ankietowym, ale opiera się na dialogu pomiędzy uczniami a nauczycielem wychowawca klasy
Rozmowa z... Anną Zalewską, Minister Edukacji Narodowej
Get PDFO zapowiadanych zmianach, które czekają polską oświatę w najbliższym czasie, opowiada Minister Anna Zalewska, gość Rozmowy z..
Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej
Get PDFPoradnik „Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej” powstał z myślą o nauczycielach, którzy w wśród swoich uczniów mają osoby z zespołem Aspergera. Sytuacja taka jest spotykana coraz częściej, gdyż liczba dzieci z taką diagnozą systematycznie rośnie. Do lektury poradnika zapraszamy także dyrektorów placówek oraz specjalistów: psychologów, pedagogów, terapeutów, którzy mają pod opieką uczniów z zespołem Aspergera i uczestniczą w organizacji pracy edukacyjno-terapeutycznej. Mamy nadzieję, że publikacja będzie źródłem wielu informacji i inspiracji do codziennej pracy z uczniem z zespołem Aspergera, a także z całą klasą