36967 research outputs found
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The V-qilai Evaluative Construction in Chinese
Get PDF[[abstract]]The V-qilai construction is a structure containing syntactic projections of pragmatically-relevant features: the Evaluative Phrase (i.e., EvaP) and the Evidential Phrase (i.e., EviP). The V-qilai sequence inside projects as QlP, which occurs in [Spec, EvaP]. The Eva head, endowed with the intrinsic feature [+speaker], checks the person feature of the head to see whether the evaluator (i.e., the (external) speaker) and the subject NP of the V-qilai clause are the same person or not. This checking relation makes Eva able to determine the value of the evidential head Evi.[[fileno]]204_JA07_2007_v3_p43[[department]]語言學研究
教育改革應以學科本質為重
No full text[[abstract]]教育的改革一方面應就整體考量，結合各方人士從長計議，以收集思廣益之效，另一方面也應針對學科的本質，認清教學的目標。[[fileno]]204_JA04_1995_n5_p
國中歷史第二冊「中共的成立」教學設計
No full text[[abstract]]教學的重點在於時代背景對共產黨成立的影響，以及共產黨如何發展，還有共產黨與國民黨的關係。以問題導引的教學方式，配合史料運用以培養學生的歷史思維能力。[[fileno]]204_JA04_1999_n10_p8
[[alternative]]History Teachers need to be more cooperative in teaching issues
No full text[[abstract]]上學期我在清華擔任代課教師進修班「教學實習」的課程，學期初即告知學員們，在學期中必須到至少一位歷史科同事的課堂上進行觀摩，期末時可分享心得並作為一項期中作業。然而，最後真正完成此項要求的學員幾乎沒有。他們共同的困難是：沒有任何同事願意讓他去參觀其教學。對於這樣的結果，我實在無法苛責他們，因為目前也在中學裡任教的我了解，他們所說的是事實而非僅是藉口。在絕大多數的學校中，教師在課堂上孤軍奮戰，少有相互切磋交流的習慣。然而這種教師次文化卻在某種程度上對於教學品質的提昇形成障礙，且對歷史科影響尤大。因為在學校中，現實的壓力使歷史教師其實更有需要相互合作支援才能夠有效提昇教學品質。[[fileno]]204_JA04_2000_n11_p
[[alternative]]Reading Academic Theses And Enhancing Teaching Ability
No full text[[abstract]]閱讀學術論文對於歷史教學工作具有無比的重要性。因為學術論文不只代表當今學者一部份的研究成果與水平；更難能可貴的，它也展現了一個時代的的學術風氣和歷史意識、主流觀點之所在。理解目前學界的最新研究實況，以利我們在教學工作上作進一步規劃與採用。[[fileno]]204_JA04_2000_n11_p12
[[alternative]]Reader's Opinions': A Highly Interactive History Lesson
No full text[[abstract]]我們啟導學生理解的方式很多，閱讀、寫作也是不可缺少的，但是，多樣化的教學方式必然會取代過去的單一化傾向，這也使得我們在評量學生歷史成績時，要多多考慮過程性評價，注重平時歷史學習活動的參與度，在此基礎上，我們便可將歷史觀念或歷史意識的培養作為教學的核心，從而完成本學科教學的崇高任務。[[fileno]]204_JA04_2001_n12_p12
[[alternative]]What's This New Crap? What's Wrong with the Old Crap?' Changing History Teaching in Oakland, California
No full text[[abstract]]以下是四個主要課題，這是一個超過五年的計畫，主要是來改變傳統的歷史教學。「傳統」是指在小學階段避免教歷史的狀況，在中學階段是包括學生讀課本、回答章節後的問題、聽老師講課、做選擇題這類教學方式。一、教師進修計畫：邀請大學的歷史學者、社區成員和老師討論歷史的本質和史料編纂法。二、研發教材來塑造教師進修計畫中，歷史學者示範的歷史思維模式。三、制定課程標準來賦予本區重視歷史思維的正當性。四、創造出符合課程標準的評鑑制度，一方面可以塑造理想的教學方式，一方面可以使課程標準具有權威性。[[fileno]]204_JA04_2003_n14_p5
國立清華大學簡訊第852期
Get PDF[[abstract]]‧ 諾貝爾物理學獎得主丁肇中：人類的好奇心是基礎研究的原始動力
‧ 賀 清華大學榮登 National Academy of Inventors 列為 Top 100 Worldwide Universities in U.S. Patents Granted in 2013
‧ 教務處─Application Form for deferred admission
‧ 教務處─【開放式課程】力學頑童葉銘泉教授帶你學力學、玩力學
‧ 教務處─清大出版社＠2014 香港書展，網路購書超值優惠
‧ 教務處─智慧型二足機器人種子師資培訓
‧ 教務處─秋季競寫辦法--議題論文、文本分析
‧ 教務處─ewant 與 Taiwan LIFE MOOC 平台研習會
‧ 教務處─中文科技寫作種子教師培訓工作坊
‧ 教務處─閱讀技巧與文獻引用寫作第二階段報名區
‧ 學務處─研究所新生(男生)103 學年度第一階段床位申請序號已候補至 359 號
‧ 學務處─大學部床位後補作業說明
‧ 學務處─舊體育館（桌球館）東側 16 株印度橡膠樹修剪工作
‧ 學務處─GLO Leadership Conference
‧ 學務處─第四屆原 Band 大賞-全國原住民樂團創作大賽活動辦法
‧ 學務處─全國學生音樂比賽
‧ 學務處─MOMO 家族哥哥姐姐甄選活動
‧ 學務處─「看電影‧談藝文」系列講座
‧ 學務處─銘傳大學「NGO100 第二屆全英語青年領袖非政府組織國際事務研習營」
‧ 學務處─「第 27 屆梁實秋文學獎」徵稿
‧ 學務處─金融工作探險體驗營
‧ 學務處─美國全球領袖組織舉辦領導會議
‧ 學務處─臺灣母語日海報設計比賽活動
‧ 研發處─工研院函請本校加強分包計畫經費動支管控，請 查照
‧ 研發處─台北市政府研考會 103 年度委託研究「營造臺北市優質閱覽環境需求及滿意度之研究」1 案於 103 年 7 月 22 日截止收件，請參與甄選
‧ 研發處─科技部 103 年度「深耕工業基礎技術專案計畫(深耕計畫)」，104 年度「產學技術聯盟 合作計畫(產學小聯盟)」聯合計畫徵求說明會公告
‧ 研發處─台中市政府－『臺中文創二十三』文化創意產業輔導計畫 推廣說明會
‧ 計通中心─Turnitin 文章剽竊檢測工具之一般權限到期通知
‧ 計通中心─疑似異常寄信，暫停 u940514@oz 等 5 筆信箱帳號
‧ 計通中心─疑似異常寄信，暫停 [email protected] 信箱帳號
‧ 計通中心─疑似異常寄信，暫停 [email protected] 信箱帳號
‧ 計通中心─8 月 17 日第四期進行本校校園骨幹路由器汰換工程，屆時將會暫時中斷校園主幹網路服 務，請提早預做準備並協助轉知
‧ 人事室─中華民國國立大學校院協會函轉輔英科技大學，有關 103 年度第五屆「傑出校友」候選 人推薦，自即日起開始受理，請各單位踴躍推薦該校傑出校友候選人
‧ 人事室─嶺東科技大學函，為擴大慶祝創校 50 周年校慶，檢送該校 103 學年度表揚傑出校友遴 選辦法暨校友候選人推薦表各乙份，請各單位踴躍推薦該校傑出校友候選人
‧ 人事室─差勤系統及簽到退功能停機公告：7 月 21 日早上 10 點至下午 3 點
‧ 人事室─全國公教員工網路購書優惠方案承作廠商學思行數位行銷股份有限公司(讀冊生活網路書店)規劃本 7 月份優惠書展活動(展期為 7 月 1 日至 8 月 15 日)，請轉知所屬參考利用
‧ 工學院─Summer Research Program (College of Engineering)
‧ 工學院─「橡膠硫化與配方設計關鍵應用」課程
‧ 工學院─兩岸創新創業競賽隊伍
‧ 工學院─研究所新生學分抵免申請公告
‧ 科技管理學院─102 學年下學期研究生助教及助理工作獎勵名單
‧ 科技管理學院─服務人文體驗營 602 梯學員招募中
‧ 電機資訊學院─103 學年度碩士班研究生 逕行修讀電子所博士學位作業公告
‧ 電機資訊學院─Summer School on Information/Communication Theory and Technologies 暑期課程
‧ 共教會─102 學年度第二次分科/分領域「專門課程」認定申請
‧ 共教會─彈指・飛揚澳門樂團新竹公演
‧ 藝文活動─教職員工作坊【居家種菜樂】
‧ 演講資訊─Architectural Design for Collaborative Cognitive Radio Networks
‧ 演講資訊─季風亞洲專題 －The XIX Century Korean Map of Primorsky Russia
‧ 演講資訊─Physics of Charged and Neutral Fluids[[fileno]]JA02_2014_85
Quasistatic-electric- and optical-field-induced birefringence and nonlinear-optical diffraction effects in a nematic-liquid-crystal film
Get PDF[[abstract]]The authors present theoretical and experimental results on quasistatic-electric- and optical-field-induced birefringence as well as quasistatic-electric-field-enhanced optical diffraction effects in a nematic-liquid-crystal film. For an inclined-incident pump beam, the enhancement of the diffraction effect and birefringence values due to the quasistatic electric field does not saturate at high quasistatic electric field strength. Instead, it decreases from the maximum, through zero (i.e. no effect), to a region of negative coupling between the fields. Locally this novel zero-crossing phenomenon occurs at a quasistatic electric field strength for which the nematic director has been reoriented by the electric field to align with the polarization direction of the optical field. The zero-crossing effect manifested by the sample as a whole is the net result of the field-coupling effect on the local director along the beam path, which locally could be positive, zero, or negative. This novel effect is also independent of the pump-laser intensity. The authors' experimental results are in quantitative agreement with theoretical predictions[[fileno]]2010144010010[[department]]物理
Stabilization of internal-mirror He-Ne lasers
Get PDF[[abstract]]Simultaneous frequency and amplitude stabilization of a commercial internal-mirror He-Ne laser by a new simple method is reported. In this method, the back beam intensity of one polarization of the orthogonally polarized modes is fed back as a heater current to control the cavity length of the laser. The relative frequency stability and amplitude stability achieved are, respectively, ±2.5×10-9 and ±0.13% over a period of 1 h[[fileno]]2010144010011[[department]]物理