13197 research outputs found
Sort by
Precision Mapping of Thalamic Deep Brain Stimulation Lead Positions Associated With the Microlesion Effect in Tourette Syndrome
No full textBACKGROUND:
The microlesion effect refers to the improvement of clinical symptoms after deep brain stimulation (DBS) lead placement and is suggested to indicate optimal lead placement. Very few studies have reported its implications in neuropsychiatric disorders.
OBJECTIVE:
To evaluate the magnitude of the microlesion effect in Tourette syndrome and the relationship between the microlesion effect and the anatomic location of implanted DBS leads.
METHODS:
Six male patients were included. Their median age at surgery and follow-up period were 25 years (range, 18-47) and 12 months (range, 6-24), respectively. All patients were videotaped pre- and postoperatively, and tic frequencies were counted. We also analyzed the precision of lead placement and evaluated the normative connectome associated with the microlesion area.
RESULTS:
The microlesion effect was observed as an improvement in tic symptoms in all patients, and the long-term clinical outcomes were favorable. The median motor tic frequency was 20.2 tics/min (range, 9.7-60) at baseline and decreased to 3.2 tics/min (1.2-11.3) in patients on postoperative day 1 (P = .043) and to 5.7 tics/min (range, 1.9-16.6) in patients on postoperative day 7 (P = .028). Phonic tic tended to improve immediately after surgery although the changes were not significant. Image analyses revealed that the precise position of the electrode was directed toward the anteromedial centromedian nucleus. Normative connectome analysis demonstrated connections between improvement-related areas and wide areas of the prefrontal cortex.
CONCLUSION:
This study shows that the microlesion effect may seem as an immediate improvement after optimal DBS lead placement in patients with Tourette syndrome.journal articl
ガンキュウ ウンドウ オ デジタル バイオ マーカ ニ リヨウ シタ ジヘイスペクトラム トウゴウシッチョウショウ ノ ケンシュツ
Get PDF奈良先端科学技術大学院大学修士(工学)master thesi
ロセン バス ニ オケル ジョウジ カンソク ニ ヨル フカイ ウンテン ノ ブンセキ
Get PDF近年，バス運転手の高齢化や人員不足により，バス事故が社会問題となっている．乗務員に起因する重大事故のうち，乗合バスでは車内事故の件数が増加しており，その低減が求められている．車内事故を低減する様々な取り組みが行われてきたが，その中でも車内事故の低減につながると期待されている車内の乗客の状態をAIによって検知する安全運転手支援システムの販売が開始されている．しかし，バスの遅延によっても不快感情が生じることを考慮すると，単純に低速で運転するという対策だけでは，乗客の満足度を最大化することができない．そこで，本研究では，プライバシの同意を得た上で，車内状態と危険・不快の関連について調査し，乗客の不快感情の低減可能性について分析可能な基礎データの収集を目指す．conference pape
エッジ プロービング オ モチイタ ジゼン ガクシュウ ズミ ノ シカク ト ゲンゴ ニ モトズク モデル ニ オケル ゲンゴ チシキ ノ ブンセキ
No full text近年TransformeベースのVision-and-Language(V&L) モデルが次々に提案され, 画像情報に対する質問応答などのマルチモーダルタスクで成功を収めている. 一方で，V&L モデルが適するタスクを把握するためには，V&L モデルが有する言語処理能力を知ることが必要である．本研究ではエッジプロービングというフレームワークを採用し, 事前学習済み (V&L) モデルである VisualBERT と LXMERTが有する言語知識の分析を行う. このプロービング手法を用いることで品詞タグ付けなど 8 つの分類タスクのスコアの算出と，分類に寄与する隠れ層の定量化を実現する. 実験の結果,VisualBERT は全体的にBERT とタスクごとの精度や分類に寄与する層が近しい一方,LXMERT は全体的に精度が低く, より低層の情報が寄与していることが判明した.conference pape
Miniaturized Neural Observation System for in vivo Brain Imaging in Freely Moving Rats
No full textIn this study, we developed a miniaturized observation system for rat brain imaging using an implantable imager. A small data-acquisition device was designed to be mounted on the back of an adult rat, reducing the disturbance to the output of the imager caused by a long cable. With a weight of approximately 6.8 g, the movement of adult rats with an average weight of 200 g was unrestricted. The readout characteristics were evaluated at the light level. The in vivo experiments were performed using mice and freely moving rats. Using the developed data analysis pipeline, blood flow in the vessels was observed.research repor
ニショロボクン チイキ ノ ミリョク ハッシン アプリ ノ キョウソウ オ ダイザイ ト スル GIGA スクール タンマツ オ モチイタ ゼンコウ タテワリ カツドウ ノ ジッセン
No full textGIGAスクール端末を活用することで，小学児童が主体的に地域・校内を調査し発見を得ること・表現することを促進し，新たな学びを得る機会を創出することを目的に掲げ，地域の魅力発信アプリを共創することを題材に，児童・小学校教諭・自治体・地域ボランティア・地域団体・大学から構成されるチームで取り組むプロジェクト型活動のための教材「にしょロボくん」を考案した．本稿では，生駒市立生駒南第二小学校における2021年度の全校縦割り活動に考案した教材を導入し，全児童193名を対象に1年間にわたって実践した結果を報告する．本教材の狙いである「主体的・意欲的に取り組めたかどうか？」という観点について，実践を通して児童の高い自己評価が得られたこと，観察を通じて児童の自発的な行動が確認されたことから，開発した教材が一定の教育効果を有することが示された．journal articl
Stop Bad Real-time Feedback!: Estimation of the Timing of Feedback that Negatively Impacts Presenters for Presentation Training in Virtual Reality
No full textTraining in virtual reality (VR) using a head-mounted display (HMD) has been applied to various fields, and recent attention has been focused on real-time feedback to the trainee. However, trainees’ acceptance of the presented feedback is dependent on the state of the ongoing task as well as their internal state. If the trainees are not ready to accept the feedback from the system, it may potentially disturb the ongoing training. This study is premised on it being desirable for a VR training system to recognize the trainee’s state and present feedback at an appropriate time. As a first step, this study focused on using a case scenario about public speaking training to confirm the appropriate timing of feedback in terms of trainees’ subjective impressions. Specifically, a presentation training system that uses VR-HMD to collect observable multimodal information (including body posture and movement, gaze, heartbeat, perspiration, voice, and slide operation) was developed, which provided real-time feedback using icons. We collected the trainee’s subjective scores of disturbance for each feedback in various situations through a Wizard of Oz experiment. Data analysis revealed two things; (1) Real-time feedback negatively affects the trainee’s presentation in as many as 30 % of cases, (2) More than half of such negating-impact feedback can be estimated from observable information. This finding is expected to contribute to the development of future training systems that provide real-time feedback avoiding inappropriate timing for the trainee.conference pape