759 research outputs found
Sort by
ลูกแม่จ้อง
No full textเครือข่าย : โรงเรียนบ้านแม่จ้อง จ. เชียงใหม่ในเวลาว่าง เด็ก ๆ โรงเรียนบ้านแม่จ้องจะจับกลุ่มกันฝึกสะล้อ ซอ ซึงนักเรียนรุ่นพี่ที่พอมีฝีมือก็จะอาสารับผิดชอบสอนรุ่นน้องที่เพิ่งหัดอย่างตั้งใจกิจกรรมนี้มีเป้าหมายเสริมทักษะการเรียนรู้ตามแนววิถีพุทธที่โรงเรียนจัดขึ้น และสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนที่อยากให้ลูกหลานสืบสานภูมิปัญญาดนตรีล้านนา นอกจากเด็กจะค้นพบความสามารถของตนเองจนเกิดความภูมิใจแล้ว การเล่นดนตรียังช่วยฝึกสมาธิ และคุณธรรมพื้นฐาน เช่น ความอดทน ความพยายาม และความสามัคคี ช่วยเหลือซึ่งกันและกั
เสริมสร้างเด็กดีมีวินัย
No full textเครือข่าย : โรงเรียนต้นบากราษฎร์บำรุง จ. ตรังเพียงพลิกมุมมองเกี่ยวกับวินัย จากกฎระเบียบข้อบังคับที่น่าเบื่อให้กลายเป็นเรื่องดีที่น่าทำ กิจวัตรประจำวันเล็ก ๆ ในโรงเรียนจึงเปลี่ยนไป ทั้งการเข้าแถว การวางรองเท้า การรับประทานอาหาร และการทำความสะอาด กลายเป็นกิจกรรมดีที่เด็ก ๆ เต็มใจทำ นี่คือ กระบวนการบ่มเพาะวินัยลงในใจเด็ก จากแรงเสริมเชิงบวกที่โรงเรียนต้นบากราษฎร์บำรุง สร้างเด็กดีมีวินัยได้อย่างน่าทึ่
ฮักแพง แบ่งรักสู่ผู้สูงวัย
No full textเครือข่าย : โรงเรียนพระซองสามัคคีวิทยา จ. นครพนมโครงงาน "ความรักห่วงใยผู้สูงวัย เทิดไท้องค์ราชัน” ของนักเรียนกลุ่มหนึ่งในโรงเรียนพระซองสามัคคีวิทยา เป็นแรงบันดาลใจและขยายผลให้เด็กอีกหลายร้อยคนแสดงพลังจิตอาสา รวมกันเป็นกลุ่ม "อาสาสมัครรักผู้สูงวัย” ลงไปดูแลผู้เฒ่าผู้แก่ในชุมชนที่ถูกทอดทิ้ง โรงเรียนก็สนับสนุนด้วยการกำหนดให้คาบสุดท้ายของทุกวันศุกร์เป็นชั่วโมงจริยธรรม เพื่อเด็ก ๆ จะได้ลงไปพูดคุยให้กำลังใจผู้สูงอายุอย่างเต็มที่และเป็นส่วนเชื่อมร้อยผู้คนในชุมชนของตนเองให้มีความสุข มีใจเอื้ออาทรกันและกันอีกครั้ง ปัจจุบัน ขยายผลกลายเป็น โครงการนำร่องในการดูแลผู้สูงวัยของ อำเภอนาแก จังหวัดนครพนมอีกด้ว
ความงามที่ใจเห็น
No full textเครือข่าย : โรงเรียนนายร้อยตำรวจ จ. นครปฐมเมื่อนักเรียนโรงเรียนนายร้อยตำรวจมีจิตอาสามาลงแรงปรับภูมิทัศน์ให้กับศูนย์ฝึกอาชีพหญิงตาบอดสามพราน นอกจากจะเป็นการน้อมใจลงมาฝึกฝนทำหน้าที่ที่แท้จริงของตำรวจคือ การรับใช้ผู้อื่นแล้ว ทุกคนยังได้เรียนรู้ชีวิตของเพื่อนมนุษย์ผู้ด้อยโอกาส ได้เข้าใจยอมรับความแตกต่างและเห็นความงดงามของความเป็นมนุษย์ เพราะแม้จะอยู่ในโลกแห่งความมืด แต่พวกเขาเหล่านั้นก็รังสรรค์ความงามที่ใจเห็นออกมาเป็นสิ่งต่าง ๆได้มากมาย ไม่ว่าจะเป็นผลงานหัตถกรรมจากสองมือที่อ่อนโยน หรือเสียงเพลงที่อ่อนหวา
นักศึกษาอาสา
No full textนักศึกษาสาขาการพัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ ชั้นปี ๔ ทุกคนต้องลงไปใช้ชีวิตอยู่ในชุมชน ๒ เดือนเต็มก่อนจบหลักสูตร ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้สิ่งดี ๆ จากวิถีชีวิตของชาวชนบทโดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณธรรมและวิถีชีวิตแบบพอเพียง และเมื่ออาสาช่วย เก็บข้อมูล และรวบรวมองค์ความรู้ต่าง ๆ เพื่อช่วยชุมชนจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน "โครงการพลิกฟื้นภูมิปัญญา นำพาสู่วิถีทางแก้จน” พวกเขายิ่งได้ประสบการณ์ลํ้าค่าเป็นทุนของชีวิตที่จะก้าวออกไปเป็นบัณฑิต ผู้ซึ่งพร้อมด้วยความรู้และคุณธรรมในการส่งต่อความดีให้กับคนในสังค
ดนตรีอาสา
No full textเพราะรู้ว่าดนตรีมีพลังในการเยียวยา นิรพิทธ์ ศุภพิศาล นักเปียโนผู้พิการทางสายตา พงษ์พิพัฒน์ มณฑานักไวโอลิน และวนิดา ชาติวงศ์ นักร้องทั้งสามคน ต่างวัยต่างประสบการณ์ แต่มีจิตใจตรงกัน คือ อยากทำสิ่งดี ๆ เพื่อคนอื่น จึงอาสามาร่วมกันบรรเลงบทเพลงไพเราะให้ผู้ป่วยและผู้คนในโรงพยาบาลศิริราชฟังเป็นประจำทุกเที่ยงวันจันทร์และวันศุกร์ ทั้งเล่นและร้องอย่างตั้งใจที่จะส่งพลังความสุขไปให้คนฟัง จึงทำให้ทุกคนลืมความอ่อนล้า ความเจ็บป่วย กลับมาเบิกบานและมีความอิ่มใจไปด้วยกันทั้งผู้เล่นและผู้ฟั
กตัญญูต่อแผ่นดิน
No full textเครือข่าย : เครือข่ายแผนแม่บทชุมชนพึ่งตนเอง ต. บัวใหญ่ จ. น่านเวลาไม่ถึง ๑๐ ปี ชาวบ้านตำบลบัวใหญ่กว่าร้อยละ ๙๐ ได้ละทิ้งวิถีเกษตรกรรมดั้งเดิมหันมาบุกรุกทำลายป่าเพื่อปลูกพืชเศรษฐกิจ ดังนั้น ธรรมะหัวข้อหนึ่งที่พระนักเทศน์ได้หยิบยกมาเทศน์ในกิจกรรม "ลานธรรม” คือ การกตัญญูกตเวทีต่อผืนแผ่นดิน เพื่อใช้หลักธรรมคำสอนมาเป็นเครื่องเตือนสติ เกิดความรู้เท่าทันหันมาดำรงชีวิตแบบพอเพียง เพื่อฟื้นคืนความร่มเย็นเป็นสุขกลับมาสู่ชุมชนและผืนแผ่นดินอีกครั้
สู่วิถีแห่งความพอเพียง
No full textเครือข่าย : วัดพระบรมธาตุดอยผาส้ม จ. เชียงใหม่เมื่อพบว่าชุมชนที่อยู่รอบ ๆ วัดพระบรมธาตุดอยผาส้ม อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ กำลังเผชิญกับภาวะหนี้สิน ทุกข์จากการทำมาหากินและครอบครัวแตกกระจาย ขาดความอบอุ่น พระสรยุทธ ชยปัญโญ จึงชวนชาวบ้านหันมาใช้ชีวิตแบบพอเพียง โดยสร้างกิจกรรมเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ ๔ ด้าน คือ ๑. อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและป่าต้นนํ้า ๒. เปลี่ยนวิถีการผลิตมาเป็นเกษตรอินทรีย์ และผลิตปัจจัยสี่ พึ่งตนเองให้ได้มากที่สุด ๓. ใช้พลังงานอย่างรู้ค่าและศึกษาหาพลังงานทดแทน ๔. จัดการศึกษาแบบพอเพียงเพื่อให้ลูกหลานมีความรู้และความดี เมื่อทำทั้ง ๔ ด้านไปพร้อม ๆ กัน ความอยู่เย็นเป็นสุขก็ค่อย ๆ กลับคืนม
เรียนรู้จากกันและกัน
No full textเครือข่าย : ศูนย์วิจัยค้นคว้าศาสนาและวัฒนธรรม วิทยาลัยแสงธรรม จ. นครปฐมในค่าย "ยุวทูตศาสนิกสัมพันธ์”เยาวชนชาวพุทธ คริสต์และอิสลามในภาคใต้ ได้มาร่วมกันแลกเปลี่ยน และเรียนรู้วิถีปฏิบัติในชีวิตจริงของแต่ละศาสนา จึงนำไปสู่ความเข้าใจระหว่างกันและมองเห็นความเป็นหนึ่งเดียวกันท่ามกลางศาสนาที่แตกต่า
ค่ายยุวชนศาสนสัมพันธ์ 1
No full textเครือข่าย : ศูนย์วิจัยค้นคว้าศาสนาและวัฒนธรรม วิทยาลัยแสงธรรม จ. นครปฐมศูนย์คุณธรรมสนับสนุน ศูนย์วิจัยค้นคว้าศาสนาและวัฒนธรรม วิทยาลัยแสงธรรม จัดทำโครงการ "อบรมผู้นำยุวชนศาสนสัมพันธ์” ชีวิต ๓ วันในค่ายเยาวชนต่างศาสนาทั้งพุทธ คริสต์ และอิสลาม จะออกไปเรียนรู้ถึงแก่นคำสอนและพิธีกรรมของแต่ละศาสนาจากวัตรปฏิบัติจริงในวัด โบสถ์ และมัสยิด เป็นการเปิดพื้นที่ให้ทุกคนเรียนรู้เรื่องศาสนาด้วยใจที่เปิดกว้างจึงเกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและนำไปสู่จิตสำนึกในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุ