Miyagi University of Education Repository
Not a member yet
1502 research outputs found
Sort by
The Research on an Elementary School Teacher’s Certificate before World War Ⅱ
Get PDFdepartmental bulletin pape
中学校歴史教科書におけるロシア・ソ連記述の数的変遷 ―領土教育との関連性に関する考察―
Get PDF現行学習指導要領解説の改訂版(2014)では、中学校・高等学校ともに領土教育の充実が求められているが、 こうした教育は生徒による日本側の主張・論理の認知のみで成立するものではなく、交渉相手に関する理解の 深化を本来必要とするはずである。そこで本稿では、1977 年以降に検定を通過した中学校社会歴史的分野の 教科書におけるロシア・ソ連記述の登場頻度を分析し、さらに具体的な記述内容の特徴についても考察すること で、現今の教科書がロシア・ソ連の包括的理解に資するものとなっているか検討することを意図する。結論として、 垂直的な比較からは、学習指導要領の変遷や、とりわけ現代史の分野においてそれぞれの執筆時期の問題関 心に影響される形で、記載事項の変化が生じている点が明らかとなる一方で、水平的な比較では、現行の教科 書間にも情報の偏りが看取される。ロシア・ソ連関連の情報量の多寡が特定の歴史観に基づいている可能性も 推測され、そうした傾向性を認知するためにも、常に複数の教科書の情報を検討する必要があるものと考える。departmental bulletin pape
The World of sound that early child produce
Get PDF本研究では、遊びにおいて幼児が生み出す音の世界に着目して、生み出された音が幼児の遊びにどのような影響を与えているのかを明らかにした。具体的には、複線径路・等至性モデリング(TEM)を用いて、幼児たちの生み出した音が幼児の行為にどのような影響を与えたのか、サウンド・エス／グラフィーによってサンプリングした事例をもとにその時間的経緯を捨象せずに幼児一人一人の言動や出来事をTEMで描いた。さらに、幼児全員のTEMを統合し、遊びの空間に描き直すこと（空間TEM）で、音が空間の中で果たした役割について明らかにした。その結果、TEMによって、幼児が生み出した音が、他の幼児の①注視、②模倣、③共感を生み出し、遊びへの夢中度を高めていることが示された。さらに、空間TEMから音の経験が投擲性を持ち、互いの音の経験が連鎖して生じることで、共に遊ぶ幼児たちの共在感覚を強めていることが示唆された。departmental bulletin pape
Development of a scale to measure an orientation for the homogenized moral education
Get PDFIn the present study, a scale to measure the orientation towards homogenizing moral education from government to school and home was developed. Teachers completed a questionnaire assessing moral education homogenization orientation, authoritarian conservatism, and attitude toward introducing moral education as a special subject. Principal component analysis and confirmatory factor analysis indicated that the homogenization orientation scale was composed of 5 items with a 1-factor model. The internal consistency was indicated by calculating Cronbach’s α , and its concurrent validity was demonstrated through the evidence that homogenization orientation was positively correlated with conservatism and admiration for moral education as a special subject.departmental bulletin pape
Improvement of undergraduate classes for developing “Innovative Teacher”：Through the development of evidence-based research
No full text複雑で困難な課題を抱える現代の学校現場において、自ら学び続けてこれらの課題に取り組むことのできる学校教員を養成することが本学に求められている。本稿では、教職科目を履修する学生らを対象にアンケート調査を行い、教職志望度等の変数を用いて学生らの学習過程の特徴を把握することで、エビデンスに基づく授業改善を試みた。質的に異なるグループに学生を分類して分析することで、それぞれのグループの特徴や課題に合わせた授業改善案の検討が可能となった。知識の習得と活用及び探求という学習過程を軸として、二つの教職科目における具体的な授業改善案を考察した。departmental bulletin pape
The Birdʼs Diew of Educational Evaluation(2)A Study of Evaluation on Active Learnings
No full textThe author first considered relation between backward design and curriculum management. Moreover, the author developed bird's view model of educational evaluation and based on that model pointed out failures of relative evaluation. The author secondary noted transition to active learning activities that becomes the focus of the next course of study in terms of educational evaluations, then introduced One-Paper Portfolio Assessment which is useful to evaluate active learnings.departmental bulletin pape
EGS5シミュレーションコードを用いた208TI崩壊事象を除去する手法の開発
Get PDFガンマ線や電子と物質との相互作用に特化したモンテカルロ・シュミレーションコードであるEG(Electron Gamma Shower version 5)を使って、96Zrを用いたニュートリノを放出しない二重ベータ崩壊観測実験(ZICOS実験)において重大なバックグラウンドとなる208TIのベータ崩壊事象を除去する手法を開発した。208TIの崩壊では、ベータ崩壊による電子以外に必ず2.6146MeVのガンマ線を放出することから、観測されるエネルギーが二重ベータ崩壊のQ値の近傍となるため、信号と間違える可能性が高い。EGS5を用いた結果、96Zrを含む液体シンチレーターにおいてベータ線とガンマ線の事象によるチェレンコフ光を観測し、かつヒットパターンをパラメーター化することにより、信号の損失効率を約78％に維持しながら208TIの崩壊事象の約93％を除去できることがわかった。departmental bulletin pape
