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Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación
Full text link239 p. : gráf. ; 21 cmLibro ElectrónicoÍndice
Carta del Editor
Visibilidad para analizar la cara invisible del aprendizaje
Por Hugo Pardo Kuklinski 9
Prólogo
Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje
Por William H. Dutton 13
Capítulo 0
Introducción al aprendizaje invisible: la (r)evolución fuera del aula
Por Cristóbal Cobo y John W. Moravec 17
Capítulo 1
Desde la sociedad 1.0 a la sociedad 3.0
Por John W. Moravec 47
Capítulo 2
Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad
Por Cristóbal Cobo 75
Capítulo 3
Casos y experiencias para aprender
Por Cristóbal Cobo 107
Capítulo 4
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Por John W. Moravec 141
Capítulo 5
Vox populi e in-conclusiones
Por Cristóbal Cobo y John W. Moravec 159
Epílogo
Aprender de verdad; recordar de verdad
Por Roger Schank 183
Glosario, citas, recursos digitales y bibliografía 19
Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe
Full text linkLibro Electrónico364 p.Promueve eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas, y trata de obtener a cambio, como beneficio, una mayor accesibilidad para los documentos y una mayor visibilidad para los autores. Se ha observado que los documentos que están disponibles libremente son más consultados y tienen más posibilidades de ser citados.Los trabajos de este libro fueron presentados en el Coloquio sobre Acceso Abierto a la Información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe, que se llevó a cabo en la Coordinación de Humanidades de la UNAM, del 4 al 6 de abril de 2011.Contenido
PRESENTACIÓN.ix
Filiberto Felipe Martínez Arellano
CONFERENCIA MAGISTRAL
La disponibilidad social del conocimiento:
una responsabilidad del bibliotecario. 1
Estela Morales Campos
PONENCIAS
Sociedad de la información incluyente:
análisis sobre la región de América latina y el Caribe 13
Egbert J. Sánchez-Vanderkast
Joel Estudillo García
Implementando las licencias de conocimiento libre Copyleft
y Creative Commons en nuestras instituciones educativas,
bajo el sustento de la Ley Federal del Derecho de Autor en México. 37
Alejandro Jiménez León
María Graciela Gutiérrez Vallejo
Open Access, la urgencia de construir políticas institucionales 57
Horacio Cárdenas Zardoni
Desarrollo y uso de repositorios institucionales
en las bibliotecas académicas de América Latina y el Caribe. 71
Jesús Francisco García Pérez
Repositorios institucionales de información en universidades
públicas mexicanas. Situación y perspectivas 83
Jesús Cortés
Open Access to scholarly communications:
advantages, policy and advocacy. 101
Ariadne Chloe Furnival
Bill Hubbard
Acceso abierto: el nuevo paradigma de la Sociedad de la Información 121
Patricia Bermúdez Arboleda
Visibilidad de la producción científica de la UNAM
en Humanidades y Ciencias Sociales a través de Humanindex 137
Filiberto Felipe Martínez Arellano
Jorge Octavio Ruiz Vaca
La visibilidad de las publicaciones científicas
mediante el acceso abierto. La experiencia del Sistema
de Información Científica Redalyc 149
Eduardo Aguado López
Rosario Rogel Salazar
Graciela Baca Zapata
Oportunidades de los archivos abiertos independientes
en las colecciones bibliográficas de temática compartida.
Estudio de un caso: la bibliografía de las independencias
de América Latina 169
Mª Araceli García Martín
Políticas y prácticas del acceso abierto como un área de reto
y oportunidad para Biblioteca Académicas:
el caso de la Biblioteca de la Universidad de Ciencias y Administración. 183
José Francisco Cruz Ángeles
Retos y oportunidades del acceso abierto: las bibliotecas
y los archivos como puentes de acceso a la información 209
Guadalupe Patricia Ramos Fandiño
Juan Miguel Castillo Fonseca
Recursos de acceso abierto como apoyo a la educación en línea 221
Patricia Lucía Rodríguez Vidal
Juan Miguel Palma Peña
MESAS REDONDAS
Revistas de acceso abierto: conceptos y desarrollo. 249
Coordinadora Margarita Lugo Hubp
Desarrollo e implementación de repositorios
en universidades mexicanas-experiencias prácticas 267
Coordinadora Isabel Galina Russell
Acceso Abierto en las Instituciones Latinoamericanas. 279
Coordinador Jaime Ríos Ortega1 ed
La filosofía de Miguel Reale
Full text link134 p. Libro electrónicoLa filosofía de Reale, como dijimos, surge como consecuencia de los
problemas que se plantea en un principio en el ámbito de la teoría jurídica,
por eso, resulta ser la búsqueda de un fundamento para el Derecho y la
Política. Ahora bien, esta filosofía se propone completar la visión
reduccionista del formalismo idealista de Kelsen: la norma emanada de la
razón no puede ser en sí lo que sostenga el Derecho.
A partir de esta inquietud, la investigación de Reale se dirige a la
búsqueda de una nueva perspectiva que integre mejor los diferentes
aspectos de la relación entre el sujeto y el objeto. La ontognoseología que
enseña nuestro pensador es el esfuerzo por superar los límites del
idealismo y del realismo, asumiendo algunas de su tesis con espíritu crítico
para reinterpretarlas y completarlas desde un nuevo enfoque.
Este trabajo intenta indagar en las fuentes del pensamiento de Reale,
analizando las tesis filosóficas que asume de Kant, de Husserl y de
Heidegger. El objetivo es comprender el alcance ontológico y gnoseológico
de sus afirmaciones y, finalmente, el verdadero fundamento sobre el que
Reale propone construir una teoría del Derecho y la Política.1a ed
Web 2.0 para empresarios
Full text link153 p.Se trata del primer libro digital que publica la Corporación Colombia Digital como parte de su misión de promover el uso y apropiación de las TIC en todos los rincones del país. La meta, es continuar identificando las necesidades de información relacionada con el tema de informática y comunicaciones para seguir produciendo libros que aporten al conocimiento de los temas y contribuyan al crecimiento y desarrollo de las pequeñas y medianas empresas (Pyme).Presentación
Introducción
00 No se duerma camarón
01 Web 2.0: cambiar y crecer… o adiós
02 Los blogs y los microblogs: ¿para qué y cómo?
03 Páginas Web simples …. Y menos simples
04 Documentos en la nube al acceso de todos:
ahora la oficina es virtual
05 Redes sociales: ¿solo para cotorrear?
06 Presentaciones para comunicarse: la ventana
para vender más y mejor
07 Publicidad en línea… no te quedes en lo físico
08 Algunos tips sobre seguridad en la Web
Pymes innovando…¿Espejos del futuro…
o del presente?
De los autore
Bases de Datos
Full text link175 p.Libro ElectrónicoEste texto se ha elaborado para dar soporte a un curso sobre Bases de
Datos orientado a las Ingenierías Informáticas.
Los cuatro primeros capítulos realizan un estudio del modelo relacional:
la estructura de datos, las reglas para mantener la integridad de la base de
datos y los lenguajes relacionales, que se utilizan para manipular las bases de
datos. Dentro de los lenguajes relacionales se hace una presentación exahustiva
del lenguaje SQL, que es el lenguaje estándar de acceso a las bases de datos
relacionales.
Los cuatro capítulos que vienen después plantean una metodología de diseño
de bases de datos relacionales, comenzando por el diseño conceptual mediante
el modelo entidad-relación. La siguiente etapa del diseño se aborda
estableciendo una serie de reglas para obtener el esquema lógico de la base de
datos, y la tercera y última etapa trata del diseño físico en SQL, al que se hace
una introducción en el último capítulo de este texto.
Un estudio más profundo del diseño físico de bases de datos, así como el
estudio de la funcionalidad de los sistemas de gestión de bases de datos, son
temas que se deben incluir en un curso más avanzado sobre la materia.
Al comienzo de cada capítulo se incluye un apartado titulado Introducción
y objetivos en el que se motiva el estudio del tema y se plantean los objetivos
de aprendizaje que debe conseguir el estudiante. El texto incluye ejemplos
y ejercicios resueltos, para ayudar a la comprensión de los contenidos. Este
material se complementa con actividades a realizar por el estudiante, que serán
publicadas en un entorno virtual de aprendizaje.
Aunque existe una amplia bibliografía sobre bases de datos, al final del
texto se incluye sólo una breve selección de aquellos textos que han tenido más
relevancia para la autora de estos apuntes.1. Conceptos de bases de datos 1
1.1. Base de datos 2
1.2. Sistema de gestión de bases de datos 3
1.3. Personas en el entorno de las bases de datos 4
1.4. Historia de los sistemas de bases de datos 5
1.5. Ventajas inconvenientes 9
2. Modelo relacional 13
2.1. Modelos de datos 14
2.2. Estructura de datos relacional 16
2.2.1. Relaciones 16
2.2.2. Propiedades de las relaciones 19
2.2.3. Tipos de relaciones 20
2.2.4.Claves 20
2.3. Esquema de una base de datos relacional 22
2.4. Reglas de integridad 25
2.4.1. Nulos 25
2.4.2. Regla de integridad de entidades 25
2.4.3. Regla de integridad referencial 26
2.4.4. Reglas de negocio 28
3. Lenguajes relacionales 29
3.1. Manejo de datos 29
3.2. Álgebra relacional 30
3.3. Cálculo relacional 36
3.3.1. Cálculo orientado a tuplas 37
3.3.2. Cálculo orientado a dominios 39
3.4. Otros lenguajes 40
4. Lenguaje SQL 41
4.1. Bases de datos relacionales 42
4.2. Descripción de la base de datos 42
4.3. Visión general del lenguaje 44
4.3.1. Creación de tablas 45
4.3.2. Inserción de datos 48
4.3.3. Consulta de datos 48
4.3.4. Actualización y eliminación de datos 49
4.4. Estructura básica de la sentencia SELECT 49
4.4.1. Expresiones en SELECT y WHERE 50
4.4.2. Nulos 50
4.4.3. Tipos de datos 51
4.5. Funciones y operadores 51
4.5.1. Operadores lógicos 51
4.5.2. Operadores de comparación 52
4.5.3. Operadores matemáticos 52
4.5.4. Funciones matemáticas 53
4.5.5. Operadores y funciones de cadenas de caracteres 53
4.5.6. Operadores y funciones de fecha 55
4.5.7. Función CASE 57
4.5.8. Funciones COALESCE y NULLIF 57
4.5.9. Ejemplos 58
4.6. Operaciones sobre conjuntos de filas 59
4.6.1. Funciones de columna 60
4.6.2. Cláusula GROUP BY 62
4.6.3. Cláusula HAVING 63
4.6.4. Ejemplos 63
4.6.5. Algunas cuestiones importantes 65
4.7. Subconsultas 66
4.7.1. Subconsultas en la cláusula WHERE 66
4.7.2. Subconsultas en la cláusula HAVING 72
4.7.3. Subconsultas en la cláusula FROM . . . . . . . . . . . . . 73
4.7.4. Ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
4.7.5. Algunas cuestiones importantes . . . . . . . . . . . . . . 75
4.8. Consultas multitabla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
4.8.1. La concatenación: JOIN 76
4.8.2. Sintaxis original de la concatenación 80
4.8.3. Ejemplos 81
4.8.4. Algunas cuestiones importantes 82
4.9. Operadores de conjuntos 83
4.9.1. Operador UNION 84
4.9.2. Operador INTERSECT 84
4.9.3. Operador EXCEPT 85
4.9.4. Sentencias equivalentes 85
4.9.5. Ejemplos 86
4.10. Subconsultas correlacionadas 87
4.10.1. Referencias externas 88
4.10.2. Operadores EXISTS, NOT EXISTS 88
4.10.3. Sentencias equivalentes 89
4.10.4. Ejemplos 90
5. Diseño de bases de datos 94
5.1. Necesidad de metodologías de diseño 95
5.2. Ciclo de vida 96
5.2.1. Planificación del proyecto 97
5.2.2. Definición del sistema 98
5.2.3. Recolección y análisis de los requisitos 98
5.2.4. Diseño de la base de datos 99
5.2.5. Selección del SGBD 99
5.2.6. Diseño de la aplicación 99
5.2.7. Prototipado 100
5.2.8. Implementación 100
5.2.9. Conversión y carga de datos 101
5.2.10. Prueba 101
5.2.11. Mantenimiento 101
5.3. Diseño de bases de datos 101
5.3.1. Diseño conceptual 102
5.3.2. Diseño lógico 102
5.3.3. Diseño físico 103
5.4. Diseño de transacciones 104
5.5. Herramientas CASE 105
6. Diseño conceptual 106
6.1. Modelo entidad-relación 106
6.1.1. Entidades 108
6.1.2. Relaciones 109
6.1.3. Atributos 111
6.1.4. Dominios 114
6.1.5. Identificadores 114
6.1.6. Jerarquías de generalización 115
6.1.7. Diagrama entidad-relación 116
6.2. Recomendaciones 117
6.3. Ejemplos 120
7. Diseño lógico relacional 125
7.1. Esquema lógico 125
7.2. Metodología de diseño 127
7.2.1. Entidades fuertes 128
7.2.2. Entidades débiles 129
7.2.3. Relaciones binarias 130
7.2.4. Jerarquías de generalización 136
7.2.5. Normalización 137
7.3. Restricciones de integridad 142
7.4. Desnormalización 144
7.5. Reglas de comportamiento de las claves ajenas 146
7.6. Cuestiones adicionales 149
7.7. Ejemplos 149
8. Diseño físico en SQL 153
8.1. Metodología de diseño 154
8.1.1. Traducir el esquema lógico 154
8.1.2. Diseñar la representación física 156
8.1.3. Diseñar los mecanismos de seguridad 160
8.1.4. Monitorizar y afinar el sistema 161
8.2. Vistas 16
Die Bewegung 2. Juni : Gespräche über Haschrebellen, Lorenz-Entführung, Knast. Edition ID-Archiv, Berlín-Amsterdam, 1995
No full text205 p.Libro ElectrónicoA pesar de su corta actividad, desde el año 1969 hasta 1976, cuando caen presos los últimos activistas del grupo, el Movimiento 2 de Junio tuvo una importante influencia en los debates de la izquierda antiautoritaria. Adoptaron este nombre para recordar el asesinato por parte de la policía del estudiante Benno Ohnesorg el 2 de junio de 1967, en el curso de una manifestación contra la visita del sha de Persia. La historia de este grupo es inseparable de la ruptura de la juventud alemana de la época con la vieja izquierda. De marcado carácter libertario, a diferencia de otras organizaciones armadas —como la RAF— el Movimiento 2 de Junio siempre defendió la necesidad de mantener los vínculos con la izquierda legal, a fin de servirle de apoyo en sus luchas y no perder el sentido de la realidad.
En el Movimiento 2 de junio confluyeron buena parte de los colectivos dispersos de carácter combativo que se formaron en Alemania Occidental al calor de los movimientos contraculturales de finales de los sesenta y principios de los setenta, desde el Consejo Central de los Rebeldes Nómdadas del Hachís hasta grupos como Tupamaros de Múnich o El Ejército Rojo del Ruhr.
El paso de algunos de sus miembros por las míticas comunas K1 y K2 fue determinante para que, en su caso, la acción armada adquiriera un lenguaje radicalmente diferente a la solemnidad militarista de las autoinstituidas vanguardias armadas. El M2J se caracterizó por su ruptura con los símbolos clásicos de la lucha armada, aplicando el espíritu subversivo que predicaban sus miembros al corazón mismo de la acción directa. Conocidos por repartir bombones de merengue durante los atracos bancarios, llegaron a realizar acciones de gran envergadura como el secuestro del candidato de la Unión Cristiano-demócrata (CDU) a la alcaldía de Berlín, Peter Lorenz, con el que consiguieron la liberación de cinco presos políticos.
La del M2J es, en definitiva, una historia que escapa a cualquiera de los tópicos en los que se suele encasillar a la guerrilla urbana.Traducción del alemán : Luis BredlowNota a la edición en castellano 7
Prólogo de la edición alemana 9
Ralf Reinders / Ronald Frisch
De los Rebeldes del Hachís al Movimiento 2 de Junio 13
Ralf Reinders / Ronald Frisch
El secuestro de Lorenz 67
Fritz Teufel, Gerald Klöpper, Ralf Reinders, Ronald Frisch
«Los irreductibles del Spree». Una entrevista
no publicada por Stern, documento de 1978 123
Ralf Reinders
Los años en la cárcel 147
Cronología. De Vietnam a Berlín-Moabit 169
Anexos 19
Kasparov vs. Deep Blue. La conflictiva relación hombre máquina
Full text link54 p.Libro ElectrónicoEl objetivo del presente trabajo es tratar de dar cuenta de la relación entre el
hombre y las máquinas a partir de un hecho puntual: la victoria de Deep Blue
sobre Kasparov. Los cambios tecnológicos actuales pueden servir para un análisis
retrospectivo del significado cultural de tecnología. Estamos en medio de una
transición económica, política, y cultural que puede tener un alcance tan vasto
como la Revolución Industrial y tan a largo plazo como la emergencia de la
imprenta. Al contrario de estas transiciones tecnológicas más tempranas, la
presente amenaza con producirse en un menor lapso temporal —aunque de
amenazas no concretadas está plagada la historia humana—, y tal vez por ello
sea necesario desarrollar algunos intentos de comprensión teórica.1 INTRODUCCIÓN
2 LA TECNOLOGÍA Y EL HOMBRE. MARCO TEORICO
* El hombre y sus herramientas
* Ni tecnofilia ni tecnofobia. La Tercera Cultura
* Golpes al ego. El concepto de discontinuidad
* Máquinas y máquinas cibernéticas
3 EL ENFRENTAMIENTO DEEP BLUE-KASPAROV
* Los contendientes
* Deep Blue: hija de los primeros desarrollos en Inteligencia
Artificial
4 TEMORES Y DESEOS FRENTE AL AVANCE TECNOLÓGICO
* Introducción
* Temores y resistencias
· La creación fuera de control
· ¿Frankenstein crea a la tecnociencia?
· El miedo frente al cambio
· Golpes al ego. ¿Qué se puso en juego?
* Deseos
* Cobertura en medios gráficos nacionales
5 CONCLUSIÓN
6 REFERENCIAS
* Bibliografía
* Sitios webs relacionado
Manual de desobediencia a la Ley Sinde
Full text linkoai:libros.metabiblioteca.org:001/14357 p.Este Manual tiene el objetivo de demostrar la ineficacia radical de la Ley Sinde desde un punto de vista práctico. Los usuarios y webmasters encontrarán los métodos más útiles para sortear las barreras de la censura gubernamental. La llamada Ley Sinde ha despertado la oposición de diversos colectivos de ciudadanos tanto por la forma en la que se promovió, al margen de la ciudadanía; como por el hecho de que no responde a los objetivos que dice promover, la supuesta protección de creadores; como por las presiones externas de las industrias que en definitiva han acabado por imponerla. La oposición a la nueva legislación ha sido tan contundente y masiva que podemos decir sin tapujos que esta Ley no es representativa de la voluntad general ni está dirigida al bien común. Este Manual de desobediencia a la Ley Sinde tiene el objetivo de demostrar la ineficacia radical de la Ley Sinde desde un punto de vista práctico. Los usuarios y webmasters encontrarán los métodos más útiles para sortear las barreras de la censura gubernamental. Hacktivistas.net ha creado este Manual para que la primera web que sea cerrada, se convierta en la más popular de la blogosfera. Para que sus contenidos, lejos de desaparecer, inunden la red. Porque mientras ellos crean comisiones de censura, nosotras y nosotros «rippeamos», subtitulamos, traducimos y compartimos. Es un acto natural que crece de nuestras acciones colectivas.Índice:
Introducción
I. Posibles métodos de censura
II. Usuarios
III. Webmasters <51
Guía de usos y estilo en las redes sociales de la Generalitat de Catalunya
Full text link44 p., 4. ed.Libro Electrónicoun documento que establece los criterios básicos de utilización de las herramientas 2.0 entre los profesionales y responsables públicos de esa administración autonómica.
Este trabajo, que se refiere a la gestión de los distintos perfiles de Gencat en Linkedin, Facebook, Twitter o You Tube -entre otros servicios-, incorpora ahora algunas de las aportaciones externas recibidas desde su lanzamiento original, en junio de 2010.El objetivo de esta nueva edición: potenciar su utilización y adecuar mejor sus contenidos a los continuos cambios culturales y tecnológicos del Social Media en el sector público.1. Presentación
- Introducción
- Principios que inspiran la presencia de la
Generalidad en las redes sociales
- Consejos y recomendaciones de uso para el
personal de la Generalidad
2. Blog
2.1 Publicación
2.2 Contenidos
2.3 Gestión de comentarios
3. Twitter
3.1 Gestión de cuentas
3.2 Aspectos de presentación
3.3 Contenidos
3.4 Creación de una red: seguidores y seguidos
3.5 Integración
3.6 Verificación de la cuenta
3.7 Incidencias en la publicación
4. Facebook
4.1 Perfiles, páginas y grupos
4.2 Páginas como solución corporativa
4.3 Gestión de cuentas
4.4 Contenidos
4.5 Gestión de comentarios
4.6 Creación de una red
4.7 Integración
5. Linkedin
5.1 Grupos
5.2 Estrategias de gestión de contenidos
6. Youtube
6.1 Gestión de cuentas
6.2 Contenidos
6.3 Red
6.4 Integración
6.5 Licencias y derechos de propiedad
7. Flickr
7.1 Aspectos de presentación
7.2 Gestión de cuentas
7.3 Contenidos
7.4 Creación de una red
7.5 Integración
8. Slideshare
8.1 Aspectos de presentación
8.2 Gestión de cuentas
8.3 Contenidos y creación de una red
8.4 Integración
9. Delicious
9.1 Objetivos
9.2 Gestión de cuentas
9.3 Contenidos y etiquetado
10. Imagen gráfica
Las redes sociales en el Programa de
identificación visual de la Generalida
La radio alternativa en América Latina : debates y desplazamientos en la década de 1990
Full text link178 p.Libro ElectrónicoEl objetivo central de este trabajo reside en identificar los enfoques y nociones que
predominaron en el campo de la radio alternativa latinoamericana en la década de 1990. El abordaje de ese período es imprescindible para recuperar la problemática de la comunicación alternativa en el marco de la investigación en comunicación, pero también para poder abordar dicho tema en relación al presente.ÍNDICE:
Introducción.2
Capítulo I Antecedentes.11
I. a) La investigación sobre la radio alternativa.26
Capítulo II Marco teórico para una línea de interpretación.31
Capítulo III De los orígenes al auge de las luchas populares. 42
III. a) De Sutatenza a la Pío XII 43
III. b) Una cadena radial en manos de los trabajadores. 52
III. c) Puntos en común. 58
Capítulo IV Los ´80: El gran desplazamiento. 62
IV. a) Las repercusiones en el campo de la radio alternativa. 71
Capítulo V Los ´90: Masividad, competencia y pluralidad. 92
V. a) Sociedad, procesos de cambio y sujeto social. 95
V. b) Masividad, competencia y profesionalización. 111
V. c) La Gestión. 133
V. d) El rol de la radio alternativa. 141
VI A modo de cierre. 161
Bibliografía. 17