2045 research outputs found
Sort by
Akademik araştırma araçları atölyesi: Veritabanları ve uygulama etkinlikleri
No full textAkademik başarıya ulaşmada en önemli adımlardan biri, güvenilir ve kaliteli kaynaklardan bilgiye erişim sağlayabilmektir. Bu kapsamda, siz değerli öğrencilerimize araştırmalarınızda rehberlik etmek amacıyla "Akademik Araştırma Araçları Atölyesi" düzenlenmektedir. Atölyenin Amacı ve Kapsamı: IEEE, JStor, Cambridge Journals gibi akademik veri tabanlarından hızlı ve doğru bir şekilde veri arama yöntemlerini öğrenmek, Literatür taramalarınızı düzenlemede ve referanslarınızı yönetmede işinizi kolaylaştıracak araçları (Zotero, Mendeley vb.) tanımak, Uygulama eklentileri ve dijital araştırma araçlarıyla (ör. Google Scholar eklentileri) akademik süreçlerinizi optimize etmek. Bu etkinlik sayesinde, akademik araştırmalarınızı destekleyecek güncel ve etkili yöntemleri öğrenirken, kendi çalışmalarınıza doğrudan katkı sağlayacak pratik bir deneyim kazanılması amaçlanmıştır.Kası
…
No full textKH00194MEF Kütüphane ev sahipliğinde düzenlenen "Akran Atölyesi"nin birinci toplantısı 17.05.2024 tarihinde düzenlendi. Birinci toplantıda, kütüphane güvenlik sistemleri üzerine tartışmalar gerçekleştirildi.Mayı
Exploring habits of mind associated with incremental learning theory to explain actions of teachers integrating environmental education
No full textThis study was launched after re-analyzing teacher narratives from an earlier study; the narratives were reflections on environmental education practices. The analysis involved using a framework that relates Habits of Mind to educational theories. An unsurprising outcome was finding Habits of Mind associated with mindfulness and constructivism. An unanticipated finding was to learn how incremental learning theory explains why teachers strive to include environmental education in their lessons. Although there has been environmental research related to growth and fixed mindsets, more studies in environmental education are needed to explore how incremental learning theory plays a role in the decisions and actions of exemplary environmental educators. Therefore, to begin this exploration, a new study was conducted using the framework to analyze interviews with ten currently practicing teachers. The findings give insights into the following Habits of Mind associated with incremental beliefs: wonderment and awe, continuous learning, striving for accuracy, risk-taking, and persistence.Şuba
The Coronavirus Anxiety Scale: Cross-national measurement invariance and convergent validity evidence
No full textCoronavirus Anxiety Scale (CAS) is a widely used measure that captures somatic symptoms of coronavirus-related anxiety. In a large-scale collaboration spanning 60 countries (Ntotal = 21,513), we examined the CAS's measurement invariance and assessed the convergent validity of CAS scores in relation to the fear of COVID-19 (FCV-19S) and the satisfaction with life (SWLS-3) scales. We utilized both conventional exact invariance tests and alignment procedures, with results revealing that the single-factor model fit the data well in almost all countries. Partial scalar invariance was supported in a subset of 56 countries. To ensure the robustness of results, given the unbalanced samples, we employed resampling techniques both with and without replacement and found the results were more stable in larger samples. The alignment procedure demonstrated a high degree of measurement invariance with 9% of the parameters exhibiting noninvariance. We also conducted simulations of alignment using the parameters estimated in the current model. Findings demonstrated reliability of the means but indicated challenges in estimating the latent variances. Strong positive correlations between CAS and FCV-19S estimated with all three different approaches were found in most countries. Correlations of CAS and SWLS-3 were weak and negative but significantly differed from zero in several countries. Overall, the study provided support for the measurement invariance of the CAS and offered evidence of its convergent validity while also highlighting issues with variance estimation.WOS:0011095657000012-s2.0-851815454273801078038010780Social Sciences Citation Index (SSCI)Article; Early AccessUluslararası işbirliği ile yapılan - EVETKasımYÖK - 2022-23Oca
Charlotte Bronte ve Villette romanı üzerinden toplumsal cinsiyet rolleri ve hukuk
No full textVictoria toplumunda yalnızca erkeklerin yazı aracılığıyla sözcüklere ve okurlara hükmedebileceği kabul edilmektedir, bir kadının bunu yapmaya çalışması ise ancak ahlaksızlık olarak görülmektedir. Buna rağmen ve belki de tam olarak bu sebeple Charlotte Bronte eserlerinde ve yaşamında Victoria toplumunun değerlerine ve kadınların konumuna başkaldırmıştır, en otobiyografik romanı olarak değerlendirilebilecek Villette de bu başkaldırıyı dile getirdiği eserlerinden biridir. Makalede, Charlotte Bronte’nin hayatı ve Villette romanı toplumsal cinsiyet rolleri ve hukuk ile ilişkisi bakımından incelenmiş, Bronte’nin devrimci karakteri ortaya konulmaya çalışılmış ve günümüz ile bir karşılaştırma yapılması amaçlanmıştır.Oca
…
No full textKH00190MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 25.04.2024 Perşembe günü gerçekleşen TRT Radyo 1 Gündem programının konuğu oldu.Nisa
…
No full textKH00198MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 05.06.2024 tarihinde Koç Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleşen IFLA Division D Mid-Term’ün açılış konuşmasını gerçekleştirdi.Hazira
…
No full textKH00205MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 04/11/2024 tarihinde 41. Uluslararası Kitap Fuarı kapsamında dün düzenlenen “İki Sektör Tek Amaç: Kütüphaneci-Yayıncı B2B Görüşmeleri” başlıklı panelde konuşmacı olarak yer aldı.Kası