29848 research outputs found
Sort by
“En länk mellan det obegripliga och det begripliga” - En kvalitativ studie av inskolning för barn som saknar det svenska språket
No full textHandledares upplevelser av peer learning som handledningsmodell för specialistsjuksköterskestudenter inom anestesi -en intervjustudie
No full textReal & Imagined Foundational Narratives in the Context of Colonialism - Resurfacing Through A Phenomenological Separation of Body & Skin
No full textDenna artikel försöker utveckla Sara Ahmeds forskning om fenomenologi för att inkludera en fenomenologisk separation av kropp och hud för att förstå pågående kolonialism i Australien/Country. Det hävdas att kolonisatörens misstro till den koloniserade personens kunskapsproduktionen har lett till att kolonisatören har skapat en imaginär grundläggande nationsberättelse. Det hävdas vidare att kolonialismen kommer att fortsätta fram tills att kolonisatören kan skapa en verklig grundläggande nationsberättelse och i sin tur kan detta inte ske förrän den koloniserade personens kunskapsproduktion erkänns.This paper is attempting to develop Sara Ahmed’s research on phenomenology to include a phenomenological separation of body and skin in order to understand ongoing colonialism in Australia/Country. It is argued that coloniser rejection of colonisee knowledge production has led to a coloniser imaginary foundational narrative. Further, it is argued, colonialism cannot come to an end until the coloniser can create a real foundational narrative and, in turn, this cannot occur until colonisee knowledge production is acknowledged
”Det ger inte så mycket för alla tycker ändå samma” En studie av förekomsten av alienation i homogena klassrum
No full textThe purpose of this study has been to investigate how teachers are affected by a homogeneous group of students in their daily life as Social Science teachers, and how student’s position in the classroom impact their behaviour and attitudes. In order for us to answer this study’s research questions, two interviews with currently active teachers have been conducted, and students at two noticeably different schools have been asked to answer a survey. The study has been impacted by the fact that students were not in school answering the questionnaire, but instead at home participating in remote learning. Therefore, the number of students responding to the survey is lower than expected. However, the collected data, from both the survey and the interviews have been analysed through Bourdieu's theory of habitus, capital and fields, as well as alienation.
The conclusions reached from this study are that teachers, in different ways, are affected by their homogeneous groups of students. The students, in turn, are affected by a lack of heterogeneity, and the absence of “the other” in their classroom. Thus, alienation can be identified in both schools, but it is expressed differently depending on the school culture
Framtidens jordbruk – Hur produktdesign kan främja omställning inom jordbruket
No full textRegenerativt jordbruk är utformat för att vända på de negativa klimateffekterna som dagens kommersiella jordbruk skapar, genom att återbilda den organiska massan i jorden och öka inlagringen av koldioxid i åkermarken. Forskning pekar på att denna typ av metoder banar vägen för utvecklingen av hållbara odlingssystem. Studien undersökte därför hur produktdesign kan främja omställningen till regenerativt jordbruk. Detta utfördes tillsammans med intressenter i en framtidsworkshop där syftet var att skapa scenario om hur det skulle se ut i Malmöstad efter att en sådan omställning redan skett. De scenario som valdes byggde på hur intressenterna efter omställningen skulle handla och laga mat. Utifrån dessa scenario skapades en funktionsanalys som låg till grund för det fortsatta designarbetet. Viktigt var att produkten skulle passa in i dagens samhälle men samtidigt möta framtidens mål och främja regenerativt jordbruk. Resultatet av studien blev den Perenna matkassen, utformad för att stödja jordbruk i urban miljö som endast odlar perenna grönsaker. På så sätt skulle den Perenna matkassen uppmuntra till en hållbar livsmedelsproduktion och uppmärksamma behovet av en omställning till ett regenerativt jordbruk.Regenerative agriculture is designed to show the negative climate effects that today’s commercial agriculture creates, by recreating the organic mass in the soil and increasing the storage of carbon dioxide in the farmland.These types of methods paving the way for the development of sustainable cultivation systems. Therefore the study had its main focus on how Product design can promote the conversion to regenerative agriculture.This was carried out together with stakeholders in a workshop where the purpose was to create scenarios about what it would look like in Malmöstad after such a transition had taken place. The scenario chosen included how the stakeholders would shop and cook after the transition. The result of the study was the Perennial food box, designed to support agriculture in an urban environment that only grows perennial vegetables. In this way, the Perennial food box would encourage sustainable food production and pay attention to the need for a change to regenerative agriculture
Samverkan och kommunikation kring det gemensamma uppdraget
No full textExamensarbets syfte är att undersöka hur kommunikation och samverkan kring det gemensamma uppdraget för skola och fritidshem uppfattas av de olika aktörerna i de båda verksamheterna. I examensarbetet undersöks även vilka eventuella möjligheter och hinder de olika aktörerna upplever kring sitt gemensamma uppdrag. För att besvara syftet och frågeställningarna gjordes totalt sex intervjuer med rektorer, fritidspedagoger och klasslärare. Med hjälp av begrepp från Pierre Bourdieus sociologiska teorier har vi analyserat resultatet från dessa intervjuer för att synliggöra hur kommunikation och samverkan kring det gemensamma uppdraget för skola och fritidshem uppfattas av de olika aktörerna inom de båda verksamheterna samt belysa de eventuella hinder och möjligheter de upplever i relation till detta. Resultatet och analysen av den insamlade empirin tyder på att kommunikation är en avgörande del för en fungerande samverkan mellan aktörer i de båda verksamheterna och att samverkan är en förutsättning för att arbeta för det gemensamma uppdraget, en helhet för elevernas lärande
Vägledning inom etableringen för nyanlända vuxna i Malmö - Vägen till integration genom vägledning’
No full textFyra förskollärares perspektiv på pedagogisk dokumentation - En kvalitativ studie inriktad på dokumentationens roll i verksamheterna
No full textPedagogisk dokumentation är idag ett centralt begrepp inom förskolan och något som många pedagoger arbetar med i verksamheten. Forskning visar att pedagogisk dokumentation är ett dokumentationsverktyg som främjar barns lärande och som kan leda till en utveckling av verksamheten. Det finns stort intresse inom förskolevärlden för pedagogisk dokumentation. Därför har studiens syfte varit att undersöka hur olika pedagoger använder sig av pedagogisk dokumentation i sin verksamhet. Studien är kvalitativ och det empiriska materialet har samlats in med hjälp av fyra intervjuer där frågorna utgått från ett didaktiskt perspektiv. Den valda teorin är socialkonstruktionismen, en teori där grundtanken är att kunskap uppstår genom sociala processer. I studiens resultat diskuteras frågeställningarna utifrån samtliga pedagogers intervjuer och svar. Pedagogerna gav uttryck för deras tankar kring vad pedagogisk dokumentation är och hur de arbetar med den. Resultatet visar att dessa förskolor använder sig av liknande dokumentationsformer och arbetssätt men att det även finns skillnader gällande hur de delar upp arbetet kring den pedagogiska dokumentationen.
Nyckelord: Förskola, kommunikation, pedagogisk dokumentation, socialkonstruktionism
ÄR PUBLIC SERVICE PARTISKT? - EN PARTISKHETSPRÖVNING AV PODCASTEN DET POLITISKA SPELET
No full textUppsatsen sjösattes som en konsekvens av den kritik som politiker och journalister riktat mot public service de senaste åren. Kritiken som främst handlat om en upplevd vänstervridning inom public service är oroväckande då en partiskhet innebär minskade förutsättningar för välorienterade samhällsmedborgare som kan ta ställning i olika samhällsfrågor. Baserat på kritiken har syftet med uppsatsen varit att granska partiskheten i Sveriges Radios podcastverksamhet, ett public service-drivet medium som trots sin allt mer omfattande räckvidd förblivit ett outforskat område inom objektivitetsforskningen.
Med avstamp från Westerståhls objektivitetsstudier har en partiskhetsprövning genomförts där begreppet objektivitet likställts med opartiskhet och operationaliserats som en sammanvägning av balans och neutralitet. Neutraliteten har sedermera beräknats via antalet positiva respektive negativa omdömen som riktats mot riksdagspartierna, medan balansen beräknats via det utrymme som partiernas ideologiska budskap och partipolitiska aktiviteter fått i podcasten. Avslutningsvis har en diskussion förts utifrån Asps (2006) syn på rättvisa och mynnat ut i ett resultat som indikerar att en politisk högerriktning gynnats i Sveriges Radios podcastverksamhet
Divided City: Revealing the Frames in the News Media Articles Reporting on the 2019-2020 Hong Kong Protests
No full textThe 2019-2020 pro-democracy Hong Kong protest movement was arguably the biggest global media event of 2019. Complex in terms of the politics and ideologies, as well as the representations of the actors involved in the conflict – the protesters, the police, Hong Kong government and Chinese government – this makes it hard to take a stance towards the protests and understand all the forces at play. With this in mind, this thesis aims to shed light on and deconstruct how news media framed the protests in order to gain a better understanding of which aspects of the story were made more salient to the readers and how that might in turn influence their perception of the protests. News media articles from three different news outlets, both local (Hong Kong) and international (US, UK), are analysed via the method of thematic analysis, with framing theory employed as a lens through which the analysis is done