8882 research outputs found
Sort by
Azərbaycan tarixi: ən qədim dövrlərdən zəmanəmizədək.Texniki Ali məktəblər üçün dərslik (Əlavələr olunmuş və yenidən işlənmiş dördüncü nəşr)
No full textTexniki Ali məktəblər üçün nəzərdə tutulan dərslik
“Azərbaycan tarixi” fənni üzrə bakalavr pilləsi üçün hazırlanmış
proqram əsasında tərtib edilmişdir. Dərslikdə ən qədim dövrlərdən
zəmanəmizədək (2025-ci ilədək) Azərbaycan torpaqlarında cərəyan
edən tarixi və siyasi proseslər tədris planında mühazirə və məşğələ
üçün müəyyən olunmuş mövzular üzrə ardıcıl olaraq şərh edilmişdir.
“Azərbaycan tarixi” adlı dərslik texniki ali məktəb müəllimləri,
bakalavr və magistr pillələrində bütün ixtisaslar üzrə təhsil alan
tələbələr üçün nəzərdə tutulmuşdur
Избранные труды III том (2009-2023 гг.)
No full textMonoqrafiyada müəllifin dəyərli həmmüəllifləri ilə birgə 2009-2023-cü illərdə azərbaycan (41), türk (1), ingilis (5) və rus (7) dillərində müxtəlif məkan və nəşriyyatlarda çap edilmiş mə-qalə və tezislər toplu halına salınmışdır. “Seçilmiş əsərlər”in III cildindəki elmi əsərlər Azərbaycanda əkilib-becərilən müxtəlif həyat formalı bitkilərin bioekoloji, aqrobioloji xüsusiyyətləri, böyümə və inkişafları, introduksiyası və reproduksiyası, kəmiy-yət və keyfiyyət göstəriciləri, meyvə və toxumlarına görə rə-qəmsal politomik təyinat açarlarının tərtib qaydaları, həmçinin bitki məhsuldarlığı, xəstəlik və ziyanvericiləri, morfoloji və fe-noloji xüsusiyyətləri də öz əksini tapmışdır. Toplu botaniklər, ekoloqlar, toxumşünaslar, aqrar mütəxəssisləri, tələbələr, ma-gistrlər, dissertant və doktorantlar, həmçinin digər maraqlananlar üçün nəzərdə tutulmuşdur
Investment Appraisal Process in Agricultural Projects and Its Profitability
No full textSchool: Graduate School of Economics and Business
Department: School of Economics and Management
Program: Financial Management Supervisor: Dos. Sara Huseynova MubarizThis research examines large-scale cereal production schemes (wheat, barley, and corn) in the Karabakh region in Azerbaijan, a key cereal production area, contributing around 15% of the country’s yearly wheat production through highly scientific techniques of investment appraisal. The research uses the exponential smoothing state-space (ETS) method in combination with yield analysis for the prediction of future harvests and income streams. Afterward, the research uses the cost-benefit approach in calculating the benefit measures (NPV, IRR). At the beginning of this research, the findings show high economic feasibility, including, for example, cumulative schemes like land restoration and modernization of irrigation systems, where the Internal Rate of Return is around 13.8% and the Net Present Value is strongly positive at the 7%-10% discount rate. Improved irrigation technology (pivot, drip irrigation, etc.) increases the efficiency rate of irrigation and production, and the use of precision agriculture technologies (Variable Rate Input Application, Global Positioning System guidance, etc.) minimizes costs through optimized inputs. The presence of government assistance in the form of subsidies for machinery and irrigation, high-quality seeds, and insurance cover increases the project feasibility, since high-quality inputs have already considerably elevated the production of cereals in the non-irrigated lands
Erkən uşaqlıq dönəmində uşağın psixososial inkişafını ölçən metodların etibarlılıq səviyyəsinin müqayisəli təhlili
No full textFakultə: Təbiət elmləri, Sənət və Texnologiya yüksək təhsil
Departament: Psixologiya
İxtisas: Ümumi Psixologiya Elmi rəhbər: Ləman Əşrəf qızı Verdiyeva Psixologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dosentBu tədqiqat işində erkən uşaqlıq dövründə psixososial inkişafın qiymətləndirilməsində
istifadə olunan iki əsas metod – Ankara İnkişafı Dəyərləndirmə şkalası və Harris-Gudinaf
“Bir insan çək” testi – etibarlılıq baxımından müqayisəli şəkildə təhlil edilmişdir. Məqsəd bu
metodların hansı dərəcədə obyektiv, etibarlı və praktik olduğunu müəyyənləşdirmək və erkən
müdaxilə imkanlarını dəstəkləməkdir. Tədqiqat çərçivəsində 3–6 yaş aralığında olan uşaqlarla
empirik məlumatlar toplanmış, hər iki testin nəticələri statistik üsullarla analiz olunmuşdur.
Nəticələr göstərmişdir ki, hər iki metod psixososial inkişafın müəyyən aspektlərini ölçməkdə
faydalı olsa da, Ankara İnkişafı Dəyərləndirmə şkalası daha strukturlaşdırılmış və valideyn
müşahidələrinə əsaslanan obyektiv məlumat təqdim etdiyi halda, Harris-Gudinaf “Bir insan
çək” testi uşağın daxili emosional vəziyyətini və simvolik düşüncə bacarıqlarını əks
etdirməkdə daha güclüdür. Bu səbəbdən, hər iki metodun kombinə olunaraq istifadəsi, erkən
uşaqlıq dövründə inkişafın daha dolğun şəkildə qiymətləndirilməsi üçün tövsiyə edilir
Valideyn dəstəyinin universitet qəbul imtahanında müvəffəqiyyətə təsirinin ölçülməsi: Azərbaycan nümunəsi
No full textFaculty: Graduate School of Science Arts and Technology
Department: Education
Specialty: Management (organization and management of education) Supervisor: PhD. Tofig Teymur AhmadovThis study investigates the impact of parental support, categorized as financial (FMS), emotional
(EMS), and combined (FMEMS) forms, on students’ success in university entrance exams in the
context of Azerbaijan. The central research question investigates the extent to which various forms
of parental support predict exam performance among high school seniors. The primary objective is
to determine which form of support has the most significant impact on academic outcomes, as well
as to examine the moderating roles of demographic variables such as age and gender.
The study uses a quantitative, cross-sectional research design. Data were collected from 151 students
in various regions in Azerbaijan via an online survey. The data collected from students who directly
participated in the university exam is the most original aspect of the study that distinguishes it from
other studies. Descriptive statistics, correlation analyses, and multiple regression modeling were
conducted to assess the relationships among the variables.
The findings suggest that financial support (FMS) is the strongest predictor of exam success, followed
by emotional support (EMS), and the combination of the two (FMEMS) also produces significant but
more nuanced effects. Additionally, age was found to be positively correlated with exam
performance, suggesting that maturity and longer preparation time may contribute to improved
outcomes. Gender did not emerge as a significant moderator.
This study contributes to the growing literature on parental involvement by providing empirical
evidence from a developing country context. It highlights the importance of economic and emotional
family resources in shaping students’ academic trajectories and highlights the need for policies that
facilitate parental involvement in educational processes. The study also suggests future research
directions, including longitudinal and mixed-method approaches, to deepen the understanding of
these dynamics
Nomadic Culture In Azerbaijan: The Case Of National Yaylak Festivals
No full textThis study explores the historical development and contemporary manifestations of nomadic culture in Azerbaijan. Drawing on archaeological evidence, it demonstrates that the nomadic lifestyle—organized around the yaylak-kishlak (summer-winter pasture) system—has played a pivotal role in shaping both the economic and sociocultural fabric of the region. Practices such as horse breeding, sheep herding, and metalworking have constituted the material foundations of Turkic identity. This way of life promoted communal solidarity, facilitated political organization, and ensured cultural continuity among nomadic groups. The article emphasizes the multifaceted role of nomadic communities—not only in modes of subsistence but also in the formation of early state structures, the development of oral traditions, and the evolution of the Azerbaijani Turkic language. Despite systemic repression during the Tsarist and Soviet eras, nomadic culture endured and has, since independence, become a powerful reference in the reconstruction of national identity. Furthermore, the study examines the National Yaylak Festival as a contemporary cultural platform that revives and reinterprets nomadic heritage. The festival plays a vital role in preserving traditional crafts, promoting national sports, and encouraging ecotourism, thereby rendering historical legacy visible within modern contexts. The nomadic philosophy of living in harmony with nature resonates with contemporary discourses on sustainability and environmental consciousness, while also reaffirming collective identity, a sense of belonging, and social cohesion
Mrs. Sen’s Sense of Cooking in Jhumpa Lahiri’s Interpreter of Maladies
No full textMrs. Sen’s is one of the short stories in Jhumpa Lahiri’s short story collection Interpreter of
Maladies (1999). In Mrs. Sen’s, Lahiri narrates the story of an Indian woman immigrating to a new
country due to her husband’s occupation. Mrs. Sen has to leave her motherland and start a new life
in a foreign country. She faces some difficulties in adapting to her new life away from India. For
Mrs. Sen, the days, after moving to a foreign land, are surrounded by homesickness and loneliness.
It can be observed that her reactions to these feelings are closely related to food and cooking
rituals. Food-related routines are remedies for Mrs. Sen’s struggle to cope with the difficulties
she encounters after immigration. Namely, Mrs. Sen’s personal experiences in her social life
seem to interact closely with food-related details revealed in the story. Thus, this study aims
to examine how Jhumpa Lahiri depicts food and cooking as significant instruments for sustaining
an immigrant woman’s personality traits in a foreign country. To this aim, Mrs. Sen’s is analysed
by considering the related literature and existing studies within this context. Accordingly, foodrelated details found in Mrs. Sen’s story are evaluated to shed light on the significance of food
and cooking in the identity formation processes of immigrant women. Moreover, the significance
of the kitchen as the space for preserving and projecting cultural identity is examined by taking
Homi Bhabha’s concept of the third space into consideration. As a consequence of the study,
it is revealed that, in fiction, a deep and intimate relationship possibly exists between daily
food-related routines and immigrant women who suffer from homesickness, isolation, loneliness,
marginalisation, and identity crisis after moving to a foreign country. Furthermore, it is concluded
that food and cooking are not limited only to nutritional needs because they have additional roles
in the identity development processes of the characters in fictional works
Artificial Intelligence in Higher Education: A Bibliometric and Science-Mapping Analysis from an Institutional and Management Perspective
No full textThis article maps the field of artificial intelligence in higher education (HEI-AI) from an institutional and management perspective. We draw on 52,270 peer-reviewed articles and reviews indexed in Web of Science and Scopus between 1959 and 2025. Using the bibliometrix package and its biblioshiny interface in R, we combine descriptive indicators with science-mapping techniques, including co-authorship and co-citation networks, keyword co-occurrence, thematic mapping and thematic evolution. The initial corpus of 94,845 records was cleaned by merging the two databases, removing duplicates and restricting the sample to full-length journal articles and reviews that explicitly address AI in higher education.
The results show a long period of slow growth followed by an exponential expansion after 2023, closely aligned with the diffusion of generative AI tools such as ChatGPT. At the country level, China dominates in publication volume, while the United States leads in citation impact. Countries such as France contribute fewer but highly cited papers and function as additional intellectual hubs. Conceptual and thematic analyses indicate a gradual shift towards more technical and data-driven work, centred on artificial intelligence, teaching and learning in tertiary education, and learning analytics, prediction, classification and performance metrics. Interpreted through neo-institutional theory, these patterns point to legitimacy-oriented AI adoption, coercive and mimetic isomorphism, and the growing influence of bibliometric indicators on organisational fields. The paper argues that HEI-AI should be understood as a strategic management and governance issue rather than only a pedagogical innovation, and it outlines implications for institutional AI strategies, policy design and future research on organisational adaptation in higher education. AI is not just technology; it is a process that redefines the institutional structure