Kauno Kolegija Repository
Not a member yet
3099 research outputs found
Sort by
Improving the Socialization of 3-Year-Old Children in the Preschool Education Group
No full text"Socialisation is the comprehensive and consistent integration of an individual into the objective world of society or into any of its spheres" (Luobikienė, 2000, p. 180). The process of socialization begins in early childhood. Socialization begins in the family, where the child develops as a person, their character and attitudes towards others, towards moral, cultural and other values, and it does not matter that each child is brought up in different conditions, they want to feel important and loved (Vydūnas, 1991). The preschool institution and the teachers who work with the children only help them develop, add to their experience of interacting with other children, and prepare them for school. According to E. Minkuviene (2003), communication is the core of pedagogical work, which provides the educational system with the means to improve the child's socialization and creativity. "Therefore, it is appropriate to approach all educational issues from the perspective of communication," says E. Minkuviene (2003, p. 29). The leading causes of stress in a three-year-old child during the socialization period: • Separation from parents (when the child did not attend nursery); • Change group, environment, and rules when moving from the nursery group to the kindergarten group. The main factors influencing the successful socialization of a 3-year-old child in a preschool group: • Communication and cooperation; • Different games; • Individual attention to the child; • Teacher's knowledge of the socialization of the 3-year-old child. Study problem : This paper analyses the problem of difficulties in the socialization period of three-year-old children examines the difficulties that children face when they move from the nursery group to the kindergarten group and the methods used to overcome these difficulties and improve this situation. The object of the work is the socialization of 3-year-old children in a preschool group during the transition from the nursery group to the kindergarten group.
The work aims to show the possibilities of improving the socialization of 3-year-old children in the preschool group. Subject - Socialisation of 3-year-old children in pre-school in the transition from the nursery group to the kindergarten group. The work aims- to show the possibilities of improving the socialization of 3-year-old children in the pre-school group.“Socializacija – tai visapusiškas ir nuoseklus individo įtraukimas į objektyvų visuomenės pasaulį ar į kurią nors jo sritį” (Luobikienė, 2000, p. 180). Socializacijos procesas prasideda ankstyvoje vaikystėje. Vaiko socializacija prasideda šeimoje, kurioje jis formuojasi kaip asmenybė, išryškėja jo charakteris ir požiūris į aplinkinius, į dorovines, kultūrines ir kitas vertybes ir nesvarbu, kad kiekvienas vaikas ugdomas skirtingomis sąlygomis, jis nori jaustis svarbus ir mylimas (Vydūnas, 1991). Ikimokyklinio ugdymo įstaiga ir dirbantys su vaikais pedagogai tik padeda vaikams ugdytis, papildo jų patirtį bendraujant su kitais vaikais, ruošia mokyklai. Pasak E. Minkuvienės (2003), bendravimas yra pedagoginio darbo šerdis, aprūpinanti ugdymo sistemą vaiko socializacijos gerinimui ir kūrybai. „Todėl tikslinga visus ugdymo klausimus spręsti iš bendravimo pozicijų“, teigia E. Minkuvienė, (2003, p. 29).
Pagrindinės trimečio vaiko streso priežastys socializacijos laikotarpiu:
• Atsiskyrimas nuo tėvų ( kuomet vaikas nelankė lopšelio);
• Grupės, aplinkos, taisyklių pakeitimas perėjus iš lopšelio grupės į darželio grupę.
Pagrindiniai veiksniai, darantys įtaką 3-jų metų amžiaus vaiko sėkmingai socializacijai ikimokyklinio ugdymo grupėje:
• Bendravimas ir bendradarbiavimas;
• Įvairūs žaidimai;
• Individualus dėmesys vaikui;
• Pedagogo žinios apie trimečio vaiko socializaciją. Baigiamojo darbo problema :
Šiame darbe analizuojama trimečių vaikų socializacijos laikotarpio sunkumų problema, tyrinėjama, kokie sunkumai kyla vaikui perėjus iš lopšelio grupės į darželio grupę ir kokie metodai yra taikomi šio laikotarpio sunkumams įveikti bei šiai situacijai pagerinti.
Baigiamojo darbo objektas – 3-jų metų amžiaus vaikų socializacija ikimokyklinio amžiaus grupėje, pereinant iš lopšelio grupės į darželio grupę.
Baigiamojo darbo tikslas – atskleisti 3-jų metų amžiaus vaikų socializacijos gerinimo galimybes ikimokyklinio ugdymo grupėje
Reinforcement of Positive Work Environment in ALFA, AB
No full textThe first part describes positive work environment, factors and its benefits for employees. The second part presents the characteristics of ALFA, AB, describes the research methodology in detail, and the research results. The third part provides recommendations for strengthening positive work environment for employees in the organization.Pirmoje dalyje aprašoma darbuotojų pozityvi darbo aplinka, veiksniai, nauda. Antroje dalyje pateikiama AB „Alfa“ charakteristika, detaliai aprašoma tyrimo metodologija, tyrimų rezultatai. Trečioje dalyje pateikiamos rekomendacijos, susijusios su pozityvios darbuotojų darbo aplinkos stiprinimu organizacijoje
Image Improvement of Šiauliai Apskrities Television, UAB, Using Communication in Social Networks
No full textThe image of an organization is like a
business card of an organization. Proper reputation and continuous image building help an
organization stand out from the competition, attract new customers, and ensure the quality of service
it provides. Therefore, it is very important to know the strengths and weaknesses of your
organization’s image. As for the image of the organization, the media, such as regional television, is
no exception. Television has well-established standards and stereotypes in today’s society that shape
their image. Social networks are a widespread form of communication on the Internet, as well as a
great medium for shaping an organization’s image.Organizacijos įvaizdis – tai tarsi vizitinė organizacijos kortelė.
Tinkama reputacija ir nuolatinis įvaizdžio formavimas padeda organizacijai išsiskirti iš konkurentų,
pritraukti naujų vartotojų ir užtikrinti siūlomų paslaugų kokybę. Todėl labai svarbu žinoti stipriąsias
ir silpnąsias savos organizacijos įvaizdžio puses. Kalbant apie organizacijos įvaizdį, ne išimtis ir
visuomenės informavimo priemonės, pavyzdžiui, regioninė televizija. Televizija šių dienų
visuomenėje turi nusistovėjusius standartus ir stereotipus, kurie lemia jų įvaizdį. Socialiniai tinklai –
plačiai plintanti komunikacijos forma internete, taip pat puiki terpė formuoti organizacijos įvaizdį
Creation of advertising products for the short film At Home, Alone
No full textProfessional bachelor thesis „Creation of advertising products for the short film At Home,
Alone“ prepared by student Erika Davniukaitė. Scientific supervisor Daiva Sajek, Kauno kolegija,
University of Applied Sciences, Faculty of Technologies, Department of Media Technologies – Kaunas,
2022.
Description of the final work – the creation of advertising products of the short film „Namuose,
vienas“ inviting to the premiere of the film. Knowledge of graphic design, audio and video technologies,
marketing planning and management acquired during the studies was applied to the development of
advertising products.
The analytical part of the paper is where the customer and the film production team, the
development of promotional products for social networks are analyzed. An example of a competitor is
examined as well as the key aspects of design and video development.
The project part describes the complete product development process, the technologies used for
multimedia products, the main poster of the film, the trailer of the film and the content of the social
network “Facebook” is presented. Market analysis is described in the economic part of the paper. The
section on human safety describes the potential hazards in the work environment, occupational safety
and hygiene standards are analyzed.
The results of the final work – the creation of digital advertising products which consists of the
main movie poster, “Facebook” social network account profile and cover photos, seven posts for the
same social network, one movie trailer and two behind-the-scenes videos.
The volume of the paper. The paper consists of 52 pages, 7 tables, 49 illustrations, 23 literature
sources, 1 appendixes.
Keywords: Advertisement, , design, video editing.Profesinio bakalauro baigiamasis darbas „Trumpametražio filmo „Namuose, vienas“ reklamos
produktų kūrimas“ paruoštas studentės Erikos Davniukaitės. Darbo vadovė Daiva Sajek, Kauno kolegija,
Technologijų fakultetas, Medijų technologijų katedra – Kaunas, 2022.
Pagrindinis darbo tikslas – užsakovui „Baltas Filmas“ sukurti trumpametražio filmo „Namuose,
vienas“ reklamos produktus kviečiančius į filmo premjerą. Reklamos produktų kūrimui buvo pritaikytos
grafinio dizaino, audio ir video technologijų, rinkodaros planavimo ir valdymo žinios įgytos studijų metu.
Analitinėje dalyje išanalizuotas užsakovas bei filmo kūrimo komanda, reklaminių produktų
kūrimas socialiniams tinklams, išnagrinėtas konkurento pavyzdys, pagrindiniai dizaino ir vaizdo įrašų
kūrimo aspektai.
Projektinėje dalyje pateiktas pilnas produkto kūrimo procesas, aptariamos multimedijų
produktams taisytos technologijos, pristatomas filmo pagrindinis plakatas, anonsinis filmukas bei
socialinio tinklo „Facebook“ puslapio turinys. Taip pat ekonominėje dalyje atlikta rinkos analizė,
ekonominiai skaičiavimai norint sužinoti rinkos pardavimo kainą. Žmogaus saugos dalyje aprašomi
galimi darbo aplinkos pavojai, analizuojama darbo sauga bei higienos normų reikalavimai.
Darbo sudaro 52 puslapių, 7 lentelės, 46 paveikslėlių, 23 literatūros ir informacijos šaltinių bei
1 priedas
Analysis of Financial Results and Forecasting in Kauno vandenys, UAB
No full textThe theoretical part of the work examines the theoretical aspects of determining the ratios and the probability of bankruptcy. In the analytical part, the vertical and horizontal analysis of the financial statements of Kauno vandenys, UAB and the analysis of relative indicators were performed. In the project part of the work, financial statements are forecasted in order to assess the financial results of 2021 and to perform the probability of bankruptcy.Teorinėje darbo dalyje išnagrinėti santykinių rodiklių ir bankroto tikimybės nustatymo teoriniai aspektai. Analitinėje dalyje atlikta UAB ,,Kauno vandenys“ finansinių ataskaitų vertikalioji ir horizontalioji analizė, bei santykinių rodiklių analizė. Projektinėje darbo dalyje prognozuojamos finansinės ataskaitos, norint įvertinti 2021 metų finansinius rezultatus, bei atlikti bankroto tikimybę
Identification, assessment of malnutrition and the problem solution by healthy eating
No full textMalnutrition is common among young adults and the main reasons of malnutrition are insufficient food intake and poor eating habits (Bede et al., 2020). The purpose of the research was to assess the impact of healthy eating on the weight, body mass index, body composition, eating and lifestyle habits of individuals with identified malnutrition. 14-day‘s healthy eating plan was prepared to achieve the purpose of the research and according it the participants ate for three months. 10 participants were involved. Qualitative and quantitative strategies were chosen for the empirical research, an experimental diagnostic study was performed. Data collection methods were: diagnostic examination, questionnaire survey and unstructured interview. Analysis of the results was done by Maxqda Analytics Pro 2022, SPSS Statistic 28 and Microsoft Office Excel. An increase of weight and body mass index was identified for all participants. Body composition changes identified not for all subjects. Muscle mass increased for all, but a decrease of fat mass was observed for two participants. The bone mass increased for half of participants. Metabolic age increased for two participants and no visceral fat changes were captured. Three participants had higher than normal water level during the research period. A change in the number of meals per day was identified at the end of the research. Participants ate more than twice often a day than before the research. The frequency of eating meat also was identified. Participants ate meat almost three times more often at the end of the research than before the research. The frequency of consumption of other foods did not change during the period of research. Physical activity and the nature and frequency of stress remained similar between pre and post research periods.Netinkama mityba yra paplitusi jaunų suaugusių žmonių tarpe, o pagrindinės tokios mitybos priežastys yra nepakankamas suvartojamo maisto kiekis ir netinkami mitybos įpročiai (Bede ir kt., 2020). Tyrimo tikslas – įvertinti maitinimosi pagal sveikatai palankios mitybos planą poveikį mitybos nepakankamumą turinčių žmonių svoriui, kūno masės indeksui, kūno kompozicijai, mitybos ir gyvenimo būdo įpročiams. Tyrimo tikslui pasiekti buvo sudarytas 14 dienų sveikatai palankios mitybos planas, pagal kurį tiriamieji maitinosi tris mėnesius. Tyrime dalyvavo 10 tiriamųjų. Empiriniam tyrimui atlikti pasirinktos ir kokybinė, ir kiekybinė tyrimo strategijos, vykdytas eksperimentinis diagnostinis tyrimas. Naudoti duomenų rinkimo metodai – diagnostinė apžiūra, anketinė apklausa ir nestruktūruotas interviu. Tyrimo rezultatų analizė atlikta Maxqda Analytics Pro 2022, SPSS Statistic 28 ir Microsoft Office Excel programomis.
Pasibaigus tyrimui visiems tiriamiesiems nustatytas svorio ir kūno masės indekso padidėjimas. Kūno kompozicijos rodikliai tyrimo laikotarpiu pakito ne visi. Raumenų masė padidėjo visiems tiriamiesiems, tačiau buvo nustatytas riebalų masės sumažėjimas dviem tyrimo dalyviams. Pusei tiriamųjų padidėjo kaulų masė. Metabolinis amžius padidėjo dviem tiriamiesiems, o visceralinių kūno riebalų pokyčių per tyrimo laikotarpį neužfiksuota. Trims tiriamiesiems visu tyrimo laikotarpiu buvo stebimas didesnis negu norma vandens kiekis organizme. Pasibaigus tyrimui identifikuotas valgymų per dieną skaičiaus pokytis. Tyrimo pabaigoje tiriamieji daugiau negu du kartus valgė dažniau per dieną negu prieš tyrimą. Taip pat pasikeitė tyrimo dalyvių mėsos valgymo dažnumas. Tyrimo pabaigoje tiriamieji beveik tris kartus dažniau valgė mėsą negu prieš tyrimą, kitų maisto produktų vartojimo dažnumas tyrimo eigoje nepasikeitė. Tiriamųjų fizinis aktyvumas bei patiriamo streso pobūdis ir dažnumas išliko panašūs lyginant periodus prieš ir po tyrimo
Attitudes of patients with neurological diseases towards interventional neuroradiology procedures.
No full textRelevance of the topic: Although, due to their advancement, INR procedures are attracting a great deal of interest from physicians and scientists, patients often choose highly invasive neurological surgeries as their primary treatment. One of the main reasons for this decision is the lack of knowledge about INR procedures, which prevents a positive attitude towards INR procedures, their innovativeness and benefits.
Aim of research: To reveal the attitudes of patients with neurological diseases towards interventional neuroradiology procedures.
The object of the research: The attitude of the patients with neurological diseases towards interventional neuroradiology procedures.
Study problem: What is the patients with neurological diseases attitude towards interventional neuroradiology procedures?
Research tasks:
1.Describe the neurological conditions in which interventional neuroradiology procedures are performed.
2. To theoretically substantiate the role of a radiology technician in interventional neuroradiology procedures.
3. To determine the attitude of the patients of the neurology department to the procedures of interventional neuroradiology.
Research methods and subjects: Analysis of scientific literature, analysis of empirical research (questionnaire), statistical analysis of the obtained data. The study involved 56 patients at department of neurology.
Results of the study: The results of the study show that in terms of respondents, INR procedures are most commonly performed in the presence of cerebral aneurysms (57%). Respondents believe that alcohol and drug use have the greatest impact on the onset of neurological conditions. The best known INR procedure is angiography (21%) and the least - endovascular wrapping (7%). Nearly a quarter (24%) of respondents reported that they obtained their knowledge of INR procedures during an interview with a family physician, but only 29% of respondents underwent an INR procedure. 68 ％ respondents believe that INR procedures pose a threat to human life, with radiation exposure being considered the greatest risk (38 ％).Temos aktualumas. Nors dėl savo pažangumo INR procedūros sulaukia didelio medikų bei mokslininkų susidomėjimo, pacientai kaip pirminį gydymo būdą neretai renkasi dideliu invaziškumu pasižyminčias neurologines operacijas. Viena iš pagrindinių tokio apsisprendimo priežasčių – žinių apie INR procedūras trūkumas, neleidžiantis susidaryti teigiamo požiūrio apie INR procedūras, jų inovatoriškumą bei naudą.
Tyrimo problema: Koks pacientų, sergančių neurologinėmis ligomis, požiūris į intervencinės neuroradiologijos procedūras?
Tyrimo objektas: Pacientų, sergančių neurologinėmis ligomis, požiūris į intervencinės neuroradiologijos procedūras.
Tyrimo tikslas: Atskleisti pacientų, sergančių neurologinėmis ligomis, požiūrį į intervencinės neuroradiologijos procedūras.
Tyrimo uždaviniai:
1.Aprašyti neurologines būkles, kurioms esant atliekamos intervencinės neurologijos procedūros.
2. Teoriškai pagrįsti radiologijos technologo vaidmenį intervencinės neuroradiologijos procedūrų metu.
3.Nustatyti neurologijos skyriaus pacientų požiūrį į intervencinės neuroradiologijos procedūras.
Tyrimo metodai ir tyriamieji: Tyrimo metodai – mokslinės literatūros analizė, kiekybinis tyrimo metodas – anketavimas, duomenų analizės metodas – grafinė duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 56 neurologijos skyriaus pacientai. Tiriamųjų amžius nuo 18 iki 80 metų. Tiriamųjų imtis – paprastoji, atsitiktinė.
Tyrimo rezultatai. Tyrimo rezultatai rodo, kad respodentų požiūriu INR procedūros dažniausiai atliekamos esant galvos smegenų aneurizmai (57 proc.). Respondentai mano, kad alkoholio ir narkotikų vartojimas turi didžiausią įtaką neurologinių būklių atsiradimui. Geriausiai žinoma INR procedūra yra angiografija (21 proc.), mažiausiai – endovaskulinis vyniojimas (7 proc.). Beveik ketvirtadalis (24 proc.) respodentų nurodė, jog savo žinias apie INR procedūras gavo pokalbio su šeimos gydytoju metu, tačiau tik 29 proc. respondentų buvo atlikta INR procedūra. 68 proc. respondentų mano, kad INR procedūros kelią povojų žmogaus gyvybei, didžiausiu pavojumi laikoma radiacinė apšvita (38 proc. )
Opportunities for the Emotional Intelligence Education in Pre-School Education Institution for Children Aged 3 To 5 Years with Behavioral and Emotional Disorders
No full textIdentification of the problem: Recently, there has been a growing concern among teachers and parents about educating children with behavioral and emotional disorders. These children have communication and learning problems, are difficult to bring up, and cause a lot of trouble for those around them. Children with behavioral and emotional disorders are active, sometimes aggressive, unable to concentrate and plan their work. Pre - school teachers lack the competence to identify behavioral and emotional disorders, and it is difficult to select and use appropriate methods of educating children. In the educational context, children with behavioral and emotional disorders are one of the most challenging groups for educational support professionals, so it is very important to understand these children, their educational needs and behavior.
Object of the research: opportunities for the emotional intelligence education in pre – school education institution for children aged 3 to 5 years with behavioral and emotional disorders.
The aim of the paper: to reveal the opportunities for the emotional intelligence education in pre – school education institution for children aged 3 to 5 years with behavioral and emotional disordersTemos aktualumas. Pastaruoju metu vis didėja mokytojų ir tėvų susirūpinimas dėl elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo. Šie vaikai turi bendravimo ir mokymosi problemų, yra sunkiai auklėjami, aplinkiniams pridaro daug rūpesčių. Elgesio ir emocijų sutrikimų turintys vaikai yra judrūs, kartais agresyvūs, nesugebantys sukaupti dėmesio ir planuoti savo darbo. Ikimokyklinės įstaigos pedagogams trūksta kompetencijos identifikuoti elgesio ir emocijų sutrikimus, sunku parinkti ir naudoti tinkamus vaikų ugdymo metodus. Edukaciniame kontekste elgesio ir emocinių sutrikimų turintys vaikai yra viena iš daugiausia iššūkių švietimo pagalbos specialistams kelianti grupė, todėl labai svarbu suprasti šiuos vaikus, jų ugdymosi poreikius, elgesį.
Tyrimo problema: 3-5 metų amžiaus vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, emocinio intelekto ugdymo(si) galimybės ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje.
Tyrimo objektas: 3-5 metų amžiaus vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, emocinio intelekto ugdymo(si) galimybės ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje.
Tyrimo tikslas: atskleisti 3-5 metų amžiaus vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, emocinio intelekto ugdymo(si) galimybes ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje
Oncology patients oral care behaviour after chemotherapy or radiotherapy treatment
No full textOncology patients' oral care behaviour after chemotherapy or radiotherapy treatment. Final thesis. Supervisor Dr. Lijana Navickienė; Kaunas College, Faculty of Medicine. Department of Oral Health.
Keywords: oncology, radiotherapy, behaviour, oral care, treatment.
Relevance of the topic: Radiation therapy is harmful to healthy, tumor-adjacent tissues due to various complications, side effects such as mucosal and tongue damage and tooth decay. For these reasons, it is important to evaluate the oral care behavior of oncology patients after chemotherapy or radiotherapy to avoid complications.
Research problem. What are the oral care behaviours of oncology patients after chemotherapy and radiotherapy treatment?
Research object: oncology patients oral care behaviour after chemotherapy and radiotherapy treatment.
Research purpose: to reveal the oral care behaviour of oncology patients after chemotherapy and radiotherapy treatment.
Research tasks: 1. To theoretically describe the oral problems caused by chemotherapy and radiotherapy treatments. 2. To describe oral care after chemotherapy or radiotherapy treatment. 3. To reveal the oral care of oncology patients after chemotherapy or radiotherapy treatment.
Research methods:
The survey sample. The survey included 64 oncology patients, who received chemotherapy and radiotherapy.
Main empirical research results: the results of the study showed that patients develop a variety of oral lesions after treatment: mucosal ulceration, gastritis, xerostomia, mucositis. After chemotherapy or radiotherapy treatment, proper nutrition and oral hygiene are of particular importance: patients should pay particular attention to both professional oral hygiene and oral hygiene at home, and to the use of the various recommended products. This is the only way to minimise discomfort and prevent more serious problems, to control the disease properly, to ensure maximum treatment results and to minimise possible problems with medication and treatment. It was found, that the respondents did not take enough care of their oral care after the applied chemotherapy and radiotherapy: they have harmful habits, do not ensure proper care of the oral cavity by visiting the dentist periodically, using special measures to reduce pain and sensitivity. Surveyed are aware of the importance of oral care in the course of their illness and after radiotherapy and chemotherapy, but their oral care is inadequate.Onkologinių pacientų elgsena prižiūrint burnos ertmę po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo. Baigiamasis darbas. Vadovė dr. Lijana Navickienė; Kauno kolegija, Medicinos fakultetas. Burnos sveikatos katedra.
Raktiniai žodžiai: onkologija, radioterapija, elgsena, burnos ertmės priežiūra, gydymas.
Temos aktualumas: spindulinės terapijos gydymo būdas yra žalingas sveikiems, su naviku besiribojantiems audiniams, nes kyla įvairios komplikacijos, šalutiniai poveikiai, pvz.: gleivinės ir liežuvio pažeidimai bei dantų ėduonis. Dėl šių priežasčių siekiant išvengti komplikacijų labai svarbu įvertinti, kokia onkologinių pacientų burnos ertmės priežiūros elgsena po chemoterapijos ir radioterapijos gydymo.
Tyrimo problema. Kokia onkologinių pacientų burnos ertmės priežiūros elgsena po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo?
Tyrimo objektas: onkologinių pacientų elgsena prižiūrint burnos ertmę po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo.
Tyrimo tikslas: atskleisti onkologinių pacientų elgseną prižiūrint burnos ertmę po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo.
Tyrimo uždaviniai: 1. Teoriškai aprašyti chemoterapijos ar radioterapijos gydymo sukeltas burnos ertmės problemas. 2. Aprašyti burnos ertmės priežiūrą po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo. 3. Atskleisti onkologinių pacientų elgseną po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo burnos ertmės priežiūrą.
Tyrimo metodai: mokslinių šaltinių analizė, sintezė, aprašomoji analizė, kiekybinis tyrimas (anketinė apklausa).
Tyrimo imtis. Apklausoje dalyvavo 64 onkologiniai pacientai, kuriems buvo taikytas chemoterapijos ir radioterapijos gydymas.
Pagrindiniai empirinio tyrimo rezultatai: Tyrimo rezultatai atskleidė, kad pacientams po gydymo atsiranda įvairūs burnos pažeidimai: gleivinės išopėjimas, gastritas, kserostomija, mukozitas. Po chemoterapijos ar radioterapijos gydymo ypač svarbi pacientų tinkama mityba bei burnos higiena: pacientai turi skirti ypač didelį dėmesį tiek profesionaliai burnos higienos, tiek ir burnos higienai namuose bei naudoti įvairias rekomenduojamas priemones. Tik tokiu būdu galima sumažinti diskomfortą ir išvengti didesnių susirgimų, tinkamai kontroliuoti ligą, užtikrinti maksimalius gydymo rezultatus ir sumažinti galimas vaistų vartojimo bei gydymo problemas. Nustatyta, kad apklausti respondentai po taikyto chemoterapijos ir radioterapijos gydymo nepakankamai rūpinasi savo burnos priežiūra: turi žalingų įpročių, neužtikrina tinkamos burnos ertmės priežiūros lankydamiesi periodiškai pas odontologą, naudodami specialias priemones, mažinančias skausmą bei jautrumą. Tyrimo metu apklausti respondentai suvokia burnos priežiūros svarbą savo ligos eigoje ir po taikyto radioterapijos bei chemoterapijos gydymo, tačiau jų burnos ertmės priežiūra nėra pakankama
Development of Cognitive Competence in Early Age Children through Discoveries, Tests and Experiments
No full textRelevance of the topic: Cognitive competence stimulates children's curiosity, information collecting, its processing and interest in the surrounding environment. Children are active researchers of the environment, interpreters of knowledge and experience (Baltakienė, Povilaikienė, 2016). Competence development through experience stimulates children's natural curiosity, satisfies the child's need to explore, all this builds confidence in one's own knowledge and abilities, and the challenges of experiential learning promotes problem solving, critical thinking and learning skills and strengthens learning motivation (Baltakienė, Povilaikienė, 2016).
The problem of the research- how to promote the development of cognitive competence in early age children through discoveries, tests and experiments?
The object of the research- is the development of cognitive competence (s) in early age children through discoveries, tests and experiments.
The aim of the research- to reveal the development of cognitive competence in early age children through discoveries, tests and experiments.Temos aktualumas. Pažinimo kompetencija skatina vaikų smalsumą, informacijos rinkimą, jos apdorojimą, domėjimąsi supančia aplinka. Vaikai yra aktyvūs aplinkos tyrinėtojai, žinių ir patirties interpretuotojai (Baltakienė, Povilaikienė, 2016). Kompetencijų ugdymas(is) per patirtį skatina natūralų vaikų smalsumą, tenkina vaiko poreikį tyrinėti, visa tai formuoja pasitikėjimą savomis žiniomis bei jėgomis, o patirtinio mokymo(si) metu iškilę iššūkiai skatina problemų sprendimo, kritinio mąstymo bei mokėjimo mokytis įgūdžių formavimą, stiprina mokymosi motyvaciją (Baltakienė, Povilaikienė, 2016).
Tyrimo problema - kaip skatinti ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymą(si) per atradimus, bandymus, eksperimentus?
Tyrimo objektas - ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymas(is) per atradimus, bandymus, eksperimentus.
Tyrimo tikslas - atskleisti ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymą(si) per atradimus, bandymus, eksperimentus