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EQAVET's European experience of peer review and the use the EQAVET framework
Get PDFeqavet's european experience of peer review and the use the eqavet framework keith brumfit
L'ascolto e la partecipazione di bambini e ragazzi come valore aggiunto nelle politiche pubbliche
Get PDFIl lavoro, presentato a un anno dal protocollo siglato tra UNICEF Italia e Inapp, è una desk review aggiornata dei principali indicatori e degli indirizzi sulla materia della partecipazione di bambini e adolescenti all'interno del processo democratico per quanto riguarda le decisioni che riguardano le loro vite. Nel testo sono esaminati i più recenti esercizi sul tema a livello internazionale, europeo e nazionale. Per il livello nazionale le regioni con esperienze partecipative strutturate sono: Lombardia, Campania, Emilia-Romagna, Toscana, Puglia e Lazio.Anno europeo delle competenzeil lavoro, presentato a un anno dal protocollo siglato tra unicef italia e inapp, è una desk review aggiornata dei principali indicatori e degli indirizzi sulla materia della partecipazione di bambini e adolescenti all'interno del processo democratico per quanto riguarda le decisioni che riguardano le loro vite. nel testo sono esaminati i più recenti esercizi sul tema a livello internazionale, europeo e nazionale. per il livello nazionale le regioni con esperienze partecipative strutturate sono: lombardia, campania, emilia-romagna, toscana, puglia e lazio. l'ascolto e la partecipazione di bambini e ragazzi come valore aggiunto nelle politiche pubbliche giovannina assunta giuliano marco marucci anna rita piesco cristiana porcarelli laura baldassarr
Amministrazione condivisa e beni comuni. Un punto di incontro
Get PDFIl documento illustra lo stato dell’arte sul dibattito relativo alle potenzialità della co-programmazione e della co-progettazione in un’ottica di ridisegno o ridefinizione del welfare locale, con un particolare riferimento alla gestione dei beni comuni.il documento illustra lo stato dell’arte sul dibattito relativo alle potenzialità della co-programmazione e della co-progettazione in un’ottica di ridisegno o ridefinizione del welfare locale, con un particolare riferimento alla gestione dei beni comuni. amministrazione condivisa e beni comuni. un punto di incontro marco marucc
Il Servizio Civile Universale. La sfida della valorizzazione dell’esperienza
Get PDFIl Servizio civile, improntato ai valori del volontariato e della solidarietà sociale, aumenta l’occupabilità (in termini di competenze, attivazione e probabilità di trovare un’occupazione) in modo trasversale (effetto democratico); contribuisce ad azzerare gli inattivi (anche fra i NEET); rappresenta un’occasione (forse unica) di cittadinanza attiva, offrendo ai giovani un contesto 'protetto' per agire competenze professionali e soft skills; incide positivamente sulle 'competenze in uscita’, spesso riorientando i progetti professionali pregressi. Come valorizzare questi effetti? Nella presentazione, oltre ai dati disponibili a supporto delle tesi esposte, vengono delineate alcune proposte per valorizzare l'esperienza del SCU, che potrebbe concretizzarsi, nel breve e medio periodo, nell'attribuzione di un punteggio nell'ambito dei concorsi pubblici e/o in un riconoscimento di tipo contributivo. Auspicabile, nel lungo periodo, la costruzione di un percorso finalizzato alla validazione delle competenze acquisite durante il Servizio civile, da costruire con le Regioni coerentemente con il quadro normativo di riferimento, valutando costi e sostenibilità di sistema.il servizio civile, improntato ai valori del volontariato e della solidarietà sociale, aumenta l’occupabilità (in termini di competenze, attivazione e probabilità di trovare un’occupazione) in modo trasversale (effetto democratico); contribuisce ad azzerare gli inattivi (anche fra i neet); rappresenta un’occasione (forse unica) di cittadinanza attiva, offrendo ai giovani un contesto 'protetto' per agire competenze professionali e soft skills; incide positivamente sulle 'competenze in uscita’, spesso riorientando i progetti professionali pregressi. come valorizzare questi effetti? nella presentazione, oltre ai dati disponibili a supporto delle tesi esposte, vengono delineate alcune proposte per valorizzare l'esperienza del scu, che potrebbe concretizzarsi, nel breve e medio periodo, nell'attribuzione di un punteggio nell'ambito dei concorsi pubblici e/o in un riconoscimento di tipo contributivo. auspicabile, nel lungo periodo, la costruzione di un percorso finalizzato alla validazione delle competenze acquisite durante il servizio civile, da costruire con le regioni coerentemente con il quadro normativo di riferimento, valutando costi e sostenibilità di sistema. il servizio civile universale. la sfida della valorizzazione dell’esperienza federica de luc
Some remarks about collaborative governance and co-creation of shared administration
No full textDuring last decade in EU Social Investment Package and Social Innovation strategy have been considerable sources for strategic partnerships, including a broad spectrum of intersectoral/multiactor mechanisms. According to recent Third Sector Code, Italian Public administrations are required to ensure active involvement of civil society organizations through co-programming and co-planning. This video-recorded presentation analyzes current implementation of such reform, focusing both on promising experiences and hidden risks of collaborative governance.during last decade in eu social investment package and social innovation strategy have been considerable sources for strategic partnerships, including a broad spectrum of intersectoral/multiactor mechanisms. according to recent third sector code, italian public administrations are required to ensure active involvement of civil society organizations through co-programming and co-planning. this video-recorded presentation analyzes current implementation of such reform, focusing both on promising experiences and hidden risks of collaborative governance. some remarks about collaborative governance and co-creation of shared administration antonello scialdon
Migranti al lavoro: tra prospettive post-pandemiche e percorsi di autoimpiego
Get PDFIl presente volume si pone l’obiettivo di avviare una riflessione su come valorizzare le competenze dei migranti nel mondo del lavoro, al fine di elaborare proposte di policy evidence based.
Se si intende l’integrazione come un processo bidirezionale, e si rimuovono gli ostacoli di natura burocratica alla piena inclusione delle forze di lavoro di origine straniera, sono proprio queste a rivelare potenzialità e resilienze ancora poco conosciute. Per affrontare un tema così complesso si è scelta una metodologia mista, che spazia dall’analisi storico-sociologica a quella giuridico-normativa, dall’analisi quantitativa dei dati provenienti dalle comunicazioni obbligatorie all’indagine qualitativa etnografica basata su interviste in profondità a testimoni privilegiati.il presente volume si pone l’obiettivo di avviare una riflessione su come valorizzare le competenze dei migranti nel mondo del lavoro, al fine di elaborare proposte di policy evidence based.
se si intende l’integrazione come un processo bidirezionale, e si rimuovono gli ostacoli di natura burocratica alla piena inclusione delle forze di lavoro di origine straniera, sono proprio queste a rivelare potenzialità e resilienze ancora poco conosciute. per affrontare un tema così complesso si è scelta una metodologia mista, che spazia dall’analisi storico-sociologica a quella giuridico-normativa, dall’analisi quantitativa dei dati provenienti dalle comunicazioni obbligatorie all’indagine qualitativa etnografica basata su interviste in profondità a testimoni privilegiati. migranti al lavoro: tra prospettive post-pandemiche e percorsi di autoimpiego giovanna filosa maria parent
What workers do and how. A European database of tasks indices
Get PDFThis paper presents a new and enriched version of the JRC-Eurofound database of tasks indices across jobs in the EU15 economy. After a review of the existing measures and applications, we present the taxonomy of tasks which conceptually underlies the database. Next, the construction of the task indices is presented. We analyse the tasks profile of the European average worker, providing useful insights into work content and organisational methods, and how different indices are distributed across occupations.this paper presents a new and enriched version of the jrc-eurofound database of tasks indices across jobs in the eu15 economy. after a review of the existing measures and applications, we present the taxonomy of tasks which conceptually underlies the database. next, the construction of the task indices is presented. we analyse the tasks profile of the european average worker, providing useful insights into work content and organisational methods, and how different indices are distributed across occupations. what workers do and how. a european database of tasks indices marta fana martina bisello sergio torrejón pérez enrique fernández-macía
Il sistema ITS nel quadro della filiera lunga della formazione tecnico-professionale
Get PDFIl documento focalizza l'attenzione su alcuni dati del sistema ITS, inquadrandoli all'interno di quella che viene definita la filiera lunga della formazione tecnico-professionale e propone poi alcune considerazioni che riguardano la continuità e progressività dei tre segmenti della medesima filiera (IeFP, IFTS e ITS), ragionando sulle opportunità di partecipazione a questi percorsi da parte di tutti i giovani del nostro Paese.Anno europeo delle competenzeil documento focalizza l'attenzione su alcuni dati del sistema its, inquadrandoli all'interno di quella che viene definita la filiera lunga della formazione tecnico-professionale e propone poi alcune considerazioni che riguardano la continuità e progressività dei tre segmenti della medesima filiera (iefp, ifts e its), ragionando sulle opportunità di partecipazione a questi percorsi da parte di tutti i giovani del nostro paese. il sistema its nel quadro della filiera lunga della formazione tecnico-professionale emmanuele crispolt
La lenta ripresa dell'apprendistato. XXI Rapporto di monitoraggio
Get PDFSono autori del testo:
per INPS:
Leda Accosta (parr. 1.5, 1.6, 1.7); Carla Di Giacomo (par. 1.2); Rosanna Franchini (parr. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7); attuari del Coordinamento Generale Statistico Attuariale;
per INAPP:
Arianna Angelini (par. 3.4.2); Salvatore Festa (par. 3.4.1); Debora Gentilini (parr. 3.1, 3.2); Vincenza Infante (Introduzione, parr. 2.1, 2.2, 2.4, 3.3, Conclusioni); Antonella Pittau (par. 2.5); Silvia Vaccaro (Introduzione, par. 2.3, Conclusioni)Il XXI Rapporto di monitoraggio sull’apprendistato in Italia, elaborato dall’Inapp, per conto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, in collaborazione con l’Inps, presenta per il triennio 2019-2021 lo stato di avanzamento dell’occupazione in apprendistato nel nostro Paese e della formazione pubblica dedicata agli apprendisti, programmata dalle Regioni e Province autonome.Anno europeo delle competenzePN GDL FSE+ 2023-2026il xxi rapporto di monitoraggio sull’apprendistato in italia, elaborato dall’inapp, per conto del ministero del lavoro e delle politiche sociali, in collaborazione con l’inps, presenta per il triennio 2019-2021 lo stato di avanzamento dell’occupazione in apprendistato nel nostro paese e della formazione pubblica dedicata agli apprendisti, programmata dalle regioni e province autonome. la lenta ripresa dell'apprendistato. xxi rapporto di monitoraggio vincenza infante silvia vaccar
I sistemi regionali di accreditamento e la qualità nella formazione
No full textL’accreditamento può essere considerato il principale strumento scelto dalle amministrazioni pubbliche per assicurare la qualità dell’offerta formativa. Nel documento se ne descrivono gli aspetti generali e le procedure, gli aspetti economici-finanziari ed organizzativi e infine quelli infrastrutturali.l’accreditamento può essere considerato il principale strumento scelto dalle amministrazioni pubbliche per assicurare la qualità dell’offerta formativa. nel documento se ne descrivono gli aspetti generali e le procedure, gli aspetti economici-finanziari ed organizzativi e infine quelli infrastrutturali. i sistemi regionali di accreditamento e la qualità nella formazione laura evangelist