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Los bajos resultados de aprendizaje de la escuela multigrado en México
No full text14 páginasEl presente artículo surge del análisis de diversos textos relacionados con el trabajo que se realiza en las escuelas multigrado, sus ventajas, desventajas, así como de la inquietud de analizar de la voz de varios autores y la experiencia personal el porqué de los bajos resultados de aprendizaje en este tipo de escuelas. Se aborda la historia y características bajo las que se opera en este tipo de escuelas, sus vacíos y oportunidades, así como el rol del docente, las políticas educativas y resultados de evaluaciones estandarizadas. El objetivo de este artículo es mostrar un panorama de lo que es la escuela multigrado en México y su historia, pero sobre todo analizar las razones de los bajos resultados de aprendizaje. El enfoque metodológico está basado en un estudio bibliométrico en el cual se analizan documentos los cuales son los que aportan el sustento teórico, para poder concluir que, pese a las acciones realizadas a favor de la educación multigrado, aún falta mucho por hacer, pues no solo bastan las buenas voluntades, si no acciones y programas más específicos que puedan dar al alumno y al maestro lo que realmente necesita en estos espacios
El aprestamiento de la lectura y escritura en 3° de preescolar en el estado de Nayarit
No full text17 páginasSe espera que en su tránsito por la educación preescolar los niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que de manera gradual puedan adquirir nuevos conocimientos. Es por ello que el presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis sobre las prácticas pedagógicas y estrategias didácticas utilizadas en el aprestamiento de la lectura y escritura en 3º grado de preescolar, evaluando su impacto en el desarrollo de habilidades lingüísticas y la transición exitosa a la educación primaria. El diseño metodológico tuvo un enfoque cualitativo no exploratorio, que permitió obtener información relevante sobre la lectura y escritura. Entre los hallazgos se determinó que los estudios teóricos e investigativos sobre el aprestamiento de lectura y escritura en preescolar han aportado importantes consideraciones que aclaran el panorama del proceso, desde su adquisición hasta su dominio. Se concluye que las prácticas pedagógicas y estrategias didácticas fortalecen las habilidades y promueven el aprendizaje significativo en los educandos, además de mejorar el rol y práctica docente, de esta manera, garantiza el éxito del aprestamiento lectura y escritura en preescolar
La gravedad clínica del paciente en Unidad de Cuidado Intensivo determina la dotación de enfermeras
No full text16 páginasLas unidades de cuidados intensivos son servicios de alta complejidad diseñados para mantener las funciones vitales de los pacientes que requieren cuidado y atención especializada, por lo que se necesita contar con profesionales de enfermería suficientes, según las condiciones clínicas, que den respuesta y continuidad al cuidado. En Colombia no existe una legislación que establezca cuantitativamente esta relación, por lo que suele determinarse por la capacidad instalada y no por la complejidad de las intervenciones de enfermería; esta investigación se convierte en un insumo para promover políticas públicas de asignación de personal. Objetivo: determinar la relación enfermero-paciente de acuerdo a la gravedad clínica en dos unidades de cuidados intensivos del Caribe colombiano. Materiales y métodos: estudio cuantitativo de alcance descriptivo, transversal, en dos unidades de cuidado intensivo (Sincelejo y Barranquilla), para el cual se utilizó el instrumento TISS-28 (Simplified Therapeutic Intervention Score System) durante tres meses. Participaron 15 profesionales de enfermería y 469 pacientes. Se obtuvo aval del Comité de Ética de la Universidad del Norte
Factores sociodemográficos y clínicos que se asocian a la adherencia en pacientes de rehabilitación cardíaca de dos instituciones de salud en el periodo comprendido entre el año 2022 y enero 2024
No full text15 páginasCardiovascular disease (CVD) is the leading cause of mortality worldwide and in Colombia. Cardiac rehabilitation (CR) is a comprehensive intervention that has been shown to improve functionality and reduce mortality, although adherence to this program has been found to be low.Las enfermedades cardiovasculares son la principal causa de mortalidad mundial, así como en Colombia.
La rehabilitación cardíaca, es una intervención integral que ha demostrado mejorar la funcionalidad y reducir la mortalidad, aunque se ha encontrado que la adherencia a este programa es baja
Las lesiones y el proceso de rehabilitación de un paciente
No full text2 páginasLas lesiones se deben manejar por su tipo de complejidad y el cómo alteran funcionalmente a un individuo. Debido a la clase de afectación se debe determinar qué categoría de lesión es y su clasificación: luxación, fractura, esguince o tendinosis. Al hacer un parte médico, sustentándonos en esta información, podemos tratar al individuo de manera concisa, ya que debemos registrar los datos del paciente, del doctor y llevar el tratamiento del sujeto, según el protocolo de RICE (descanso, frío, compresión local y elevación, conocido por sus siglas en inglés). Basándonos en estas medidas llevaremos al ciudadano a la rehabilitación de la función afectada
Estrategias de apoyo emocional-espiritual, para el mejoramiento de la convivencia escolar desde la pastoral educativa
Full text link130 páginasEste trabajo de investigación tiene como objetivo principal ofrecer desde la pastoral
educativa, estrategias de apoyo emocional-espiritual aplicables a las realidades de vulnerabilidad
de las estudiantes de la Institución Educativa Madre María Mazzarello, que en adelante será
mencionada con las siglas IEMMM, para mejorar su convivencia escolar. Proponiendo como
objetivos específicos contextualizar el impacto de la pastoral en la realidad educativo-pastoral;
reconocer las realidades emocionales y espirituales que necesitan las estudiantes para ofrecer un
acompañamiento pastoral productivo que verdaderamente cuide la vida en todas sus dimensiones
y finalmente plantear un diálogo desde la pastoral educativa y las realidades socio-culturales de las
estudiantes para construir las estrategias de apoyo emocional-espiritua
Mathematical modelling of the Flow-volume curve obtained by spirometry that, by using machine-learning, allows improving COPD underdiagnosis.
No full textDespite being the third leading cause of death globally, underdiagnosis and misdiagnosis of
Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) remains a challenge. The current spirometric
variables used for COPD diagnosis have limitations, and there is a need for better diagnostic tools, particularly in primary care settings.A pesar de ser la tercera causa de muerte a nivel mundial, el subdiagnóstico y el diagnóstico
erróneo de la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) siguen siendo un desafío. Las
variables espirométricas utilizadas actualmente para el diagnóstico de EPOC tienen limitaciones
y se necesitan mejores herramientas diagnósticas, especialmente para la atención primaria.Doctor en BiocienciasDoctorad
Modelos de negocios
No full textvideoDiseñar y desarrollar lecciones utilizando la metodología de aula invertida, de modo que el estudiante se familiarice con el tema a través de un video previo, y posteriormente realice un taller práctico de aplicación durante la clase
De ¿love¿ a ¿sad¿: sintonía afectiva en el debate digital de las elecciones generales españolas 2023
No full text31 páginasThis article analyzes the level of emotivism in the digital political debate on Facebook during the 2023 General Elections based on official and verified accounts of parties, political leaders, media, and users. For this, 34,968 Facebook messages were downloaded during the official electoral campaign period and classified into three groups of agents: connective parties, media, and other connective action actors. Big data techniques were used to analyze the messages, and the NRC Emotion Lexicon was applied to measure the emotions present. The findings show high affective congruence because the messages have low emotional content. The presence of the emotion ¿love¿ in the reactions amounts to almost half. This may indicate irony and user discontent toward the messages posted during the electoral process. In cases of low affective attunement, the over-dimensionality of ¿love¿ stands out. These results are relevant from the emotivist perspective because they shed light on emotions in this type of debate that mobilizes public opinion and, at times, other negative dynamics that move away from the democratic ideal.En este artículo, se analiza el nivel de emotivismo en el debate político digital de Facebook en las elecciones generales españolas 2023 a partir de cuentas oficiales y verificadas de partidos, líderes políticos, medios de comunicación, usuarios y usuarias. Se han descargado 34 968 mensajes de Facebook durante el periodo oficial de campaña electoral y se ha realizado una clasificación de estos en tres grupos de agentes: partidos conectivos, medios de comunicación y otros actores de acción conectiva. Se han utilizado técnicas de big data para analizar los mensajes y se ha aplicado el NRC Emotion Lexicon para medir las emociones presentes. Los hallazgos muestran la alta congruencia afectiva debido a que los mensajes tienen bajo contenido emocional. La presencia de la emoción ¿me divierte¿ en las reacciones asciende a casi la mitad. Esto puede ser un indicador de ironía y descontento de los usuarios hacia los mensajes publicados en el proceso electoral. En los casos con baja sintonía afectiva, destaca la sobredimensionalidad de la emoción ¿me divierte¿. Estos resultados son relevantes desde el enfoque emotivista porque arrojan luz sobre la presencia de emociones en este tipo de debates que movilizan la opinión pública y, en ocasiones, otras dinámicas negativas que se alejan del ideal democrático
A Practice Report on CLIL in Japan: Focusing on Biomimicry at the National Institute of Technology
No full text15 páginasThis paper presents a soft-CLIL (content and language integrated learning) practice focused on biomimicry, conducted at Japan¿s National Institute of Technology (NIT). Biomimicry involves solving problems and creating new things by drawing inspiration from animals, plants, and other living organisms to design and enhance human-made products and processes. Learning about biomimicry aligns with the educational objectives of NIT, which aims to cultivate individuals capable of contributing to realizing a more sustainable society through innovative technologies. With this goal in mind, I implemented a soft-CLIL class focused on biomimicry for second-grade students at NIT, aged 16-17. After studying exemplary cases of biomimicry, students delivered presentations on the topic. Some students attempted to apply the concept of biomimicry to propose concrete solutions for addressing social problems