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Caracterización técnico-económica del diseño de un sistema para la centralización de fuentes de energía solar en la Red de Colegios Públicos de Bogotá
No full textLa red de colegios públicos de la ciudad de Bogotá integrada por 605 sedes dispuestas en las
20 localidades de la ciudad tiene una falencia en cuanto a la administración de los recursos
energéticos. Es por ello que el proyecto se enfocó en la caracterización técnica, económica y
legal de una planta de generación virtual destinada a centralizar Fuentes No Convencionales
de Energía Renovable (FNCER) en la red de colegios públicos. El trabajo abordó dos
aspectos fundamentales: la clasificación de los colegios y el análisis del modelo económico
del proyecto. En una primera fase, se llevó a cabo una caracterización de los colegios
públicos, utilizando variables clave: ubicación geográfica, tamaño y consumo energético. La
aplicación de técnicas de clusterización permitió agrupar los colegios en segmentos
homogéneos, identificando patrones de consumo y necesidades energéticas específicas.
Según esta clasificación, se seleccionaron tres colegios (clasificados en el clúster como
colegios de mayor tamaño) para realizar un análisis técnico de la implementación de una
solución energética en las instalaciones de las sedes educativas, con el objetivo de generar
100 kW/h/pico en cada colegioMagíster en Gerencia de IngenieríaMaestrí
Propuesta de optimización del modelo de negocio de FARMACOMERCIAL con CANVAS y gestión estratégica
No full textThis study addressed the need to structure a comprehensive organizational proposal at
FARMACOMERCIAL, a Colombian pharmaceutical company, in response to problems related to
a lack of alignment between internal processes, weaknesses in demand planning, and sales
volatility. Within this framework, the overall objective was to formulate a comprehensive
organizational proposal that would optimize the coordination between processes through the use
of organizational diagnostic tools (GAPs model, McKinsey's 7S, SWOT, PESTEL, Porter's Five
Forces) and business model design (Canvas and Value Map)Este estudio abordó la necesidad de estructurar una propuesta organizacional integral en
FARMACOMERCIAL, empresa del sector farmacéutico colombiano, ante problemáticas
vinculadas a la falta de alineación entre procesos internos, debilidades en la planificación de la
demanda y volatilidad en las ventas. En este marco, el objetivo general consistió en formular una
propuesta organizacional integral que optimizara la articulación entre procesos mediante el uso
de herramientas de diagnóstico organizacional (modelo GAPs, 7S de McKinsey, DOFA, PESTEL,
Cinco Fuerzas de Porter) y diseño de modelo de negocio (Canvas y Mapa de Valor).Magíster en Gerencia EstratégicaMaestrí
Entornos de aprendizaje en realidad virtual para la construcción de modelos mentales: propuesta didáctica para el fortalecimiento de la puesta en cuadro audiovisual.
No full textLa filmación es la etapa más compleja y costosa de una producción audiovisual debido a
la combinación de variables técnicas y artísticas en un trabajo colectivo. En entornos
educativos, esto dificulta que los estudiantes tengan suficientes oportunidades para
practicar y superar errores. De otra parte, los entornos de realidad virtual educativos han
sido ampliamente desarrollados en áreas como la aviación, el entrenamiento militar, la
salud o la ingeniería. Aunque la simulación virtual favorece el conocimiento procedimental,
el desarrollo de herramientas de realidad virtual en el campo audiovisual ha estado más
enfocado en la previsualización y producción virtual profesional. Se identifican entonces
pocas propuestas pedagógicas en este campo y aún menos experimentaciones que
validen su efectividad en el aprendizaje de competencias.
Es así como esta investigación se propone explorar de qué manera los entornos virtuales
pueden fortalecer competencias teórico/prácticas de dirección audiovisual desde una
perspectiva experimental. Para ello se desarrolló el prototipo de Camera Training, una
herramienta didáctica de rodaje simulado en realidad virtual, enfocado en la posibilidad de
experimentar las decisiones de puesta en cuadro de estudiantes de pregrados de
audiovisual, donde los estudiantes actúan como directores y camarógrafos en un
escenario 3D con personajes animados. Doctor en ComunicaciónDoctorad
Rutas(8)
No full textPieza gráfica realizada para el artículo "De la clase al impacto real: estudiantes optimizan rutas escolares con inteligencia artificial" en la edición de Campus de la Universidad de La Sabana
Desarrollo de un modelo virtual basado en la metodología BIM en una empresa privada del sector de la construcción, para la reducción de recursos asignados a los imprevistos de obra mediante la detección y mitigación de conflictos en la fase de planeación
No full textEste documento aborda una problemática común en las empresas del sector de la construcción,
relacionada con la detección tardía de errores y conflictos en los diseños durante la fase de
ejecución de proyectos. Estas incoherencias, no identificadas en la fase de planeación, conducen
al uso excesivo de recursos destinados a imprevistos, lo que incrementa el costo final del
proyecto y puede comprometer su viabilidad financiera. Para mitigar los riesgos previsibles
asociados a los imprevistos de la obra, se desarrollará un modelo virtual basado en la
metodología Building Information Modeling (BIM), aplicado a un proyecto de vivienda
multifamiliar originalmente planificado bajo métodos tradicionales.Magíster en Gerencia de IngenieríaMaestrí
Eje de práctica médica
No full textEn este episodio de "En Sintonía con Médicus", se analiza el eje de práctica médica del programa Médicus de la Universidad de La Sabana, el cual tiene como objetivo la formación integral de los estudiantes a través de la aplicación práctica de conocimientos teóricos desde el primer semestre. Este eje se sustenta en un enfoque de educación médica basada en competencias y se estructura en torno a tres tipos de prácticas: comunitarias, hospitalarias y simuladas.
Las prácticas están diseñadas en alineación con las Actividades Profesionales a Confiar (EPAs) del currículo y buscan desarrollar habilidades clínicas, comunicación, trabajo interdisciplinario y sensibilidad social. Se promueve una inmersión temprana en entornos clínicos y comunitarios para fortalecer la motivación, consolidar el conocimiento, facilitar la orientación vocacional y fomentar una visión más humana y contextualizada del cuidado en salud.
La implementación se realiza mediante metodologías activas como aprendizaje servicio, aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en simulación. El seguimiento del progreso estudiantil se realiza con un portafolio curricular, herramienta clave para el monitoreo del desempeño, la autoevaluación y la mejora continua. Se resalta el papel del docente como guía y la importancia de la formación continua del profesorado
Evaluación de capacitación en riesgos laborales y su relación con conductas de innovación y motivación hacia el clima de seguridad: comparación entre líderes y no líderes en una multinacional de la industria de bebidas
No full textEsta investigación evaluó la percepción de las capacitaciones en riesgos laborales en
una multinacional de bebidas con sede en Bogotá, comparando líderes y no líderes
administrativos del perfil knowledge worker. Se utilizó un diseño cuantitativo, correlacional?comparativo, con una muestra de 94 participantes seleccionados mediante muestreo no
probabilístico por conveniencia. Se aplicó el enfoque FIRE (Feedback Instrument for Rescue
forces Education) para evaluar seis dimensiones del proceso y resultado formativo en riesgo
laboral: conducta del capacitador, sobre-extensión, estructura, dinámica grupal, competencia
percibida y transferencia de conocimiento. También se estudiaron dimensiones de conductas
de innovación laboral y motivación para el clima de seguridad laboral. Magíster en Gerencia y Desarrollo de PersonasMaestrí
Leydi Nieto Martínez
No full textLeydi Nieto Martínez es estudiante del Doctorado en Derecho de la Universidad de La Sabana, enfocada en el uso de la inteligencia artificial como apoyo a la capacidad jurídica de personas con discapacidad intelectual
La ruta B: Propuesta para la Evangelización por medio del arte inspirada por la belleza
No full textHace dos mil años, cuando Jesús culminó su tiempo en este mundo y se iba a la casa de
su Padre, dio una importante misión a sus discípulos: “Vayan por todo el mundo, anuncien la
Buena Noticia a toda la creación” (Marcos 16,15, El Libro del Pueblo de Dios). Esta misión
evangélica es el llamado de todo cristiano, que, habiendo recibido la Buena Nueva de la
salvación, desde su fe debe unirse a toda la Iglesia en ese esfuerzo comunicativo, con un espíritu
de sencillez, agradecimiento y amor.
Sin embargo, incluso desde los inicios del cristianismo, fue evidente que no sería una
tarea fácil. El mismo Jesús anunció a los suyos las dificultades que tendrían que enfrentar al
tomar Su camino. Aun así, la fe logró llegar a las lejanías de la tierra y, de este modo, la familia
de Dios —que es su Iglesia— expandió sus fronteras por todo el mundo, tal como es el anhelo de
Dios (cf. CIC, n. 1)Magíster en TeologíaMaestrí
Punishment or Restoration: The role of group bias and harsh nurturing on children's preference
No full textThe preference for a retributive or restorative response to injustice has been a topic of
interest in conflict resolution research. The role of group affiliation and parental practices in the
development of a justice orientation preference remains unclear. The present study investigated
7- to 11-year-old (total n = 64) children's restoration behaviors when they were third-party
bystanders of transgressions. In our experiment, after assigning the participants to a certain group
affiliation condition (ingroup or outgroup), we showed stories through vignettes that portrayed a
distributive transgression. PsicólogoPregrad