Digital Education Resource Archive

Inspecting further education and skills : guide for providers : updated 30 April 2024

Pollard, Emma

Williams, Ceri

Nancarrow, Alexandra

Talbot, Jade

Cook, Joseph

Williams, Joy

Bajorek, Zofia

Illidge, Louisa

Teachers’ professional development journeys : A report for Ofsted

Farquharson, Christine

McKendrick, Andrew

Ridpath, Nick

Tahir, Imran

The state of education : what awaits the next government?

Stratton, Tim

A review of standards in GCSE computer science

Carrying out Childcare Register compliance inspections : updated 1 November 2024

The annual report of His Majesty’s Chief Inspector of Education, Children’s Services and Skills : 2023/24

Annual education workforce statistics for Wales 2024

Bhatti, Sehaj

Lilley, Charlotte

McKaskill, Mary

Morgan, Hannah

Phillips, Miranda

Phillips, Natasha

Poquillon, Georges

Ruddick-Trentmann, Julia

Hanen Learning Language and Loving It (LLLI) : Evaluation report : July 2024

 
2 Cwr y Ddinas 
Stryd Tyndall  
Caerdydd CF10 4BZ 
2 Capital Quarter 
Tyndall Street 
Cardiff CF10 4BZ  
  www.hefcw.ac.uk 
 
Rydym yn croesawu gohebiaeth yn y Gymraeg neu yn Saesneg | We welcome correspondence in Welsh and in English 
Ni fydd gohebu yn Gymraeg yn arwain at oedi | Corresponding in Welsh will not lead to delays 
Mae'r ddogfen hon hefyd ar gael yn Saesneg | This document is also available in English 
 
 
    Cylchlythyr | Circular 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dyddiad:    02 Gorffennaf 2024 
Cyfeirnod:    W24/12HE 
At:     Benaethiaid sefydliadau addysg uwch yng Nghymru 
Ymateb erbyn:   30 Awst 2024 
Unigolyn cyswllt:   Enw:  David Hunt  
    E-bost: assurance@hefcw.ac.uk  
 
Mae’r cylchlythyr hwn yn darparu manylion y sail ar gyfer dyrannu cyllid Cyfalaf i 
Sefydliadau Addysg Uwch yng Nghymru yn 2024-25, yr wybodaeth sydd ei hangen 
gan sefydliadau a’n dull o fonitro.  
 
Mae’r cyllid hwn yn ymwneud â blwyddyn academaidd 2024/25, ac nid ydym yn 
disgwyl y bydd pontio i Medr, Y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil, yn effeithio 
arno, er y bydd y cyfrifoldeb am dalu, monitro ac adfachu unrhyw gyllid yn cael ei 
drosglwyddo i'r Comisiwn. 
 
Bydd Cyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru (CCAUC) yn rhoi’r gorau i weithredu ar ôl 
31 Gorffennaf 2024. Bydd dyletswyddau, cyfrifoldebau a staff CCAUC yn 
trosglwyddo i Medr, y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil, o 1 Awst 2024. Bydd 
unrhyw gylchlythyrau y mae gofyn rhoi sylw iddynt ar ôl 1 Awst 2024 ar gael ar 
wefan y Comisiwn o fis Awst. 
Cyllid Cyfalaf 2024-25 
Os oes angen y ddogfen hon arnoch 
mewn fformat hygyrch arall, 
anfonwch e-bost i info@hefcw.ac.uk. 
 
1 
Y Cefndir 
 
1. Mae Llywodraeth Cymru wedi dynodi yn ein llythyr cylch gwaith 2024-25 y bydd 
£10m o gyllid Cyfalaf ar gael i’w ddyrannu ym Mlwyddyn Ariannol 2024-25. Fel ar 
gyfer cyllid Cyfalaf blaenorol, bydd y cyllid hwn yn cael ei ddyrannu i ategu 
blaenoriaethau strategol a amlinellwyd yn y llythyr cylch gwaith (gan gynnwys Sero 
Net) ac i roi cymorth i gyflawni Rhaglen Lywodraethu Llywodraeth Cymru. 
 
 
Sail y dyraniadau cyllid cyfalaf 
 
2. Bydd y cyllid Cyfalaf yn cael ei ddyrannu yn seiliedig ar ddull fformiwläig. Gan y 
dylai’r cyllid gael ei ddefnyddio, o leiaf yn rhannol, i gefnogi dysgu ac addysgu, 
profiad myfyrwyr a’r seilwaith ar gyfer myfyrwyr, mae’r dyraniadau wedi cael eu 
pennu yn seiliedig ar niferoedd y myfyrwyr. Mae niferoedd y myfyrwyr mewn 
sefydliad yn ddull procsi rhesymol o gyfrifo maint yr ystâd a'r cyfleusterau sydd eu 
hangen. Mae’r dull hwn yn gyson â’n dull blaenorol o ddyrannu cyfalaf. 
 
3. Y niferoedd myfyrwyr a ddefnyddiwyd ar gyfer y dyraniad cychwynnol yw’r 
Niferoedd Cyfwerth ag Amser Llawn (Niferoedd CALl) diweddaraf o Gofnod 
Myfyrwyr HESA ar gyfer pob dull, lefel a gwlad y mae myfyrwyr yn hanu ohoni yn 
seiliedig ar flwyddyn academaidd 2022/23. 
 
 
Cymhwyso isafswm dyraniad cyllid 
 
4. Er mwyn darparu cyllid Cyfalaf a fydd yn galluogi pob sefydliad i fuddsoddi mewn 
prosiectau a fydd yn cael effaith gynaliadwy, mae isafswm gwerth dyraniad o 
£750,000 wedi cael ei gymhwyso. 
 
5. Mae’r cyllid ar gyfer sefydliadau lle’r oedd y dyraniad gwreiddiol yn seiliedig ar 
niferoedd eu myfyrwyr CALl yn is na’r gwerth yma wedi cael ei gynyddu i’r swm 
yma a’r niferoedd CALl ar gyfer y sefydliadau hynny wedi cael eu tynnu allan o’r 
cyfrifiad wedi hynny. Mae gweddill y cyllid sydd ar gael wedi cael ei ddosrannu 
rhwng y sefydliadau eraill yn seiliedig ar y niferoedd CALl a oedd yn weddill yn y 
cyfrifiad. 
 
6. Yn sgil ei hystâd ffisegol gyfyngedig yng Nghymru a’i gallu i gael mynediad at 
ffrydiau cyllid Cyfalaf eraill yn y DU, isafswm dyraniad y Brifysgol Agored fydd 
hanner gwerth y trothwy isaf hwn (£375,000). 
 
7. Caiff y dyraniadau canlyniadol i bob sefydliad ar gyfer cyllid 2024-25, yn seiliedig 
ar y fethodoleg uchod, eu darparu yn Atodiad A.  
 
 
Cyflwyno cynlluniau 
 
8. Bydd hi’n ofynnol i sefydliadau ddarparu eu cynlluniau buddsoddi Cyfalaf ar gyfer y 
cyllid hwn, ynghyd â’u strategaethau Ystadau, gyda manylion sy’n dynodi sut y 
mae’r cynlluniau buddsoddi’n gyson â’u strategaethau Ystadau. Os yw 
 
2 
strategaethau Ystadau yn y broses o gael eu diweddaru, rhaid darparu 
diweddariad ysgrifenedig sy’n cynnwys blaenoriaethau ar gyfer ystadau.  
 
9. Dylai’r cynlluniau buddsoddi cyfalaf gynnwys manylion gwariant arfaethedig y 
sefydliad a sut y bydd yn ategu'r blaenoriaethau strategol a amlinellir yn y llythyr 
cylch gwaith ac yn rhoi cymorth i gyflawni Rhaglen Lywodraethu LlC. Mae Sero 
Net ac ymateb i'r argyfwng hinsawdd yn parhau i fod yn flaenoriaeth i Lywodraeth 
Cymru, felly dylai sefydliadau roi'r flaenoriaeth i brosiectau sy'n mynd i'r afael yn 
uniongyrchol â hynny. Mae'n debygol y byddai prosiectau o'r fath hefyd yn creu 
buddion ehangach yn gysylltiedig â materion eraill â blaenoriaeth, fel 
bioamrywiaeth. Dylai sefydliadau hefyd amlygu sut y bydd cynlluniau'n gwella'r 
gofod dysgu ac addysgu ac o fudd i brofiad myfyrwyr.  
 
10. Bydd Swyddogion Medr yn anelu i gadarnhau bod cynlluniau buddsoddi Cyfalaf yn 
briodol ac yn bodloni'r meini prawf angenrheidiol. Gofynnir am ragor o wybodaeth 
os bydd angen.  
 
11. Yn lle casglu data ar ystadau gennych ar wahân, byddwn yn gofyn ichi ddarparu’r 
wybodaeth ddiweddaraf a gyflwynwyd gennych i Lywodraeth Cymru mewn 
perthynas ag adrodd ar allyriadau Carbon/Sero Net. Rydym yn gobeithio y bydd 
hyn yn osgoi dyblygu gwaith heb fod angen.  
 
12. Byddwn yn parhau i fonitro metrigau HESA drwy’r datganiadau data a gyhoeddir 
ac felly dylai sefydliadau barhau i fod yn ymwybodol o’r effaith y gallai prosiectau 
ei chael arnynt. 
 
13. Mae profforma ar gyfer y cynlluniau hyn wedi'i gynnwys yn Atodiad B. 
 
14. Os bydd gennym unrhyw bryderon ynghylch priodoldeb unrhyw brosiectau 
penodol, gallwn ei gwneud yn ofynnol bod y cyllid yn cael ei ddargyfeirio at rai 
mwy addas. Gan hynny, rydym yn argymell bod sefydliadau’n darparu cynlluniau y 
tu hwnt i’w dyraniad i ganiatáu hyblygrwydd.  
 
15. Os bydd sefydliad yn rhagweld na fydd yn gallu gwario’i ddyraniad llawn, dylai roi 
gwybod inni ar y cyfle cynharaf a bydd unrhyw arian sydd dros ben yn cael ei 
ailddyrannu i sefydliadau eraill drwy’r dull fformiwläig a ddisgrifiwyd yn flaenorol. 
 
16. Mae Gwasanaeth Ynni Llywodraeth Cymru (WGES) ar gael i gynorthwyo 
sefydliadau i nodi, datblygu a chyflawni prosiectau carbon/sero net (ee, 
effeithlonrwydd ynni, gwres carbon isel a chynhyrchu ynni adnewyddadwy). Anogir 
sefydliadau i ddefnyddio’r gwasanaeth hwn a gyllidir gan Lywodraeth Cymru i 
ddatblygu agweddau carbon/sero net ar eu cynlluniau buddsoddi cyfalaf. Gellir 
cael mynediad at y gwasanaeth drwy enquiries@energyservice.wales.  
 
17. Os oes gennych unrhyw ymholiadau gallwch hefyd gysylltu â Rhys Horan 
(rhys.horan@energyservice.wales) a all rannu rhagor o fanylion am yr arweinydd 
strategol a'r rheolwr datblygu a neilltuwyd i’ch sefydliad. 
 
  
 
3 
Monitro Blynyddol 
 
18. Bydd ymarfer monitro’n cael ei gynnal yn 2025 ar ddyddiad addas i sicrhau bod y 
cyllid wedi cael ei ddefnyddio fel y bwriadwyd ac i roi diweddariad ar effaith y 
buddsoddiad.  
 
19. Bydd disgwyl i sefydliadau roi dadansoddiad o’r gwariant Cyfalaf mewn ffordd sy’n 
ei gwneud hi'n bosibl cymharu â’r cynllun gwreiddiol gan roi esboniadau ar gyfer 
unrhyw wahaniaethau. 
 
20. Gofynnir i sefydliadau roi crynodeb ansoddol o'r effeithiau cadarnhaol y mae'r 
cyllid hwn wedi'u cael/yn eu cael o ran cyflawni blaenoriaethau LlC a'r meini prawf 
a nodir uchod. 
 
 
Amserlen 
 
21. Gofynnir i ddarparwyr gyflwyno eu strategaethau a phrofformau eu cynlluniau i 
Medr yn ystod haf 2024. 
 
22. Bydd swyddogion yn gwneud gwaith dadansoddi ac yn gwneud unrhyw 
ymholiadau dilynol os oes angen.  
 
23. Bydd Medr yn dechrau rhyddhau’r arian a ddyrannwyd i sefydliadau ar ôl cael a 
chytuno ar gynlluniau o dymor yr hydref 2024, gydag union amseriad hyn i'w 
benderfynu.  
 
24. Bydd y broses fonitro flynyddol yn digwydd yn 2025 ar ddyddiad addas. 
 
25. Darperir y cyllid hwn yn unol â'r amodau cyffredinol ar gyfer talu cyllid gan CCAUC 
i Gorff Llywodraethu sefydliad. Nodir y rhain yn y Memorandwm Sicrwydd ac 
Atebolrwydd (W15/32HE). 
 
 
Rhagor o wybodaeth 
 
26. Am ragor o wybodaeth, cysylltwch â David Hunt, assurance@hefcw.ac.uk (neu 
sicrwydd@medr.cymru o 1 Awst 2024). 
 
27. Bydd Cyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru (CCAUC) yn rhoi’r gorau i weithredu ar 
ôl 31 Gorffennaf 2024. Bydd dyletswyddau, cyfrifoldebau a staff CCAUC yn 
trosglwyddo i Medr, y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil, o 1 Awst 2024. 
Bydd unrhyw gylchlythyrau y mae gofyn rhoi sylw iddynt ar ôl 1 Awst 2024 ar gael 
ar wefan y Comisiwn o fis Awst. 
 
28. Os oes arnoch angen cael gafael ar gyhoeddiad nad yw ar gael yn rhwydd ym mis 
Awst, anfonwch neges e-bost i cyhoeddiadau@medr.cymru. 
 
  
 
4 
 
Asesu effaith ein polisïau  
 
29. Rydym wedi cynnal ymarfer sgrinio asesu effaith er mwyn helpu i ddiogelu rhag 
gwahaniaethu a hyrwyddo cydraddoldeb. Buom hefyd yn ystyried effaith y polisïau 
ar y Gymraeg, a darpariaeth Gymraeg yn sector AU Cymru, a'r effeithiau posibl ar 
y nodau a geir yn Neddf Llesiant Cenedlaethau'r Dyfodol (Cymru) 2015, gan 
gynnwys ein Hamcanion Llesiant. Mae cyfrifoldeb hefyd ar sefydliadau addysg 
uwch sy'n bartneriaid i asesu effaith eu cynigion er mwyn helpu i ddiogelu rhag 
gwahaniaethu a hybu cydraddoldeb. Cysylltwch ag equality@hefcw.ac.uk am 
ragor o wybodaeth am asesiadau effaith. 
 


Capital Funding 2024-25

Ogden, Kate

Waltmann, Ben

Higher education finances : how have they fared, and what options will an incoming government have?

Not a member yet