Institutional Repository of Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences(IHNS OpenIR,中国科学院自然科学史研究所机构知识库)
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《考工记》“设色之工”研究的回顾与思考
No full text《考工记》中的"设色之工"诸章内容,记录了中国古代的色彩思想及其相关工艺。时至今日,对其内容从各方面进行详尽解读的著录成果甚为丰硕,但不可否认的是除对巾荒氏的阐述外,对画、缋、钟、筐某些内容的阐述并非众口一词,存在着差异,远远没有达到共识。文章对相关研究做了一些简要回顾,并尝试对几个有歧义的观点和问题重新进行解读和求证,指出"画缋之事"中的纹饰或许可与"十二章"图案相对应;"筐人"可能是缫丝之工
《华觉明自选集》序
No full text我于1987年到中国科学院自然科学史研究所做研究生,非常荣幸地师从华觉明先生等导师,开始研习技术史.先生自选集即将出版,大象出版社王刘纯社长鼓励我起草序文.学生自知见识粗陋,悟不懂先生学问之精深与广博,面对先生著述之"大山",感到"压力山大".现将学生对先生学术创造的肤浅理解做简单归纳,或许可勉强充作序文.1转向文理结合的学科先生为自己作过一副对联:"沉浮三界间,出入五行中.""五行"指金、木、水、火、土.我试图从科技
论通用技术发展路径选择及其反垄断的外部效应——以美国电话电报公司为例
No full text电话作为改变20世纪人类通讯方式的通用技术,对社会经济的各个领域都产生了深刻的影响。美国电话技术发展史也是一部反垄断史。通过分析美国电话电报公司远程通信技术体系,探讨自然垄断状态下通用技术发展过程中技术路径选择。并通过美国电话电报公司在1984年拆分之后,不同阶段与目前美国其他三大电信运营商公司股市成交量的比较研究,分析远程通信技术的技术路径选择原因及其在失去自然垄断地位之后产生的外部效应,对中国的信息通信技术产业路径选择具有一定的借鉴意义
20世纪科学史转向的再考察——以“世纪末物理学”史的编史学研究为例
No full text20世纪的科学史延续并深化了它在19世纪以来的发展,呈现一派繁荣景象。伴随着科学史的职业化,科学史发生了深刻的变革,其研究领域不断扩大,研究内容日益丰富,研究方法逐步多样,展示出全新的面貌。科学史在20世纪的变革主要来自于研究进路上的几次转向,但目前对这些转向的内在结构仍未有深入具体的研究。对科学史主题进行科学编史学考察能够弥补这个缺憾,为我们了解科学史在20世纪的发展带来直观且有益的补充。19、20世纪之交的物理学作为一个科学史主题,在这方面有诸多优势
论苏轼对青苗法的认识
No full text青苗法是中国农业史上的一个创新。苏轼一直反对青苗法,但是在其人生的不同阶段,仍然对青苗法呈现出不同的看法。本文依据苏轼的政治经历分出三个阶段,通过对三个阶段中苏轼的奏折与诗歌作品的解读,阐述他反对青苗法的原因与依据,分析苏轼言论中体现出的经济思想、政治立场,并进一步分析苏轼认识中的偏颇之处
铜器和铜文化研究刍议
No full text文章对铜器和铜文化研究工作进行回顾和反思.在铜器研究方面,提出要在合金配制及功能应用上开展广泛深入研究.在铜文化研究方面,提出要研究真实、全面、多元的铜文化.在研究领域方面,提出要另辟蹊径,深入一般人未予关注的领域,如工具、农具、超高锡青铜刃具等等,并做出系统深入的研究
《神医普救方》的编撰、内容及其传播
No full text《神医普救方》是太平兴国六年至雍熙四年(981~987年)贾黄中等奉诏编撰的一部大型医学方书著作,也是宋政府刊刻的第一部官修方书著作。该书采取"分以部居,条其类例"的编撰体例,不仅汇集了大量前代和宋代初年的医学知识,而且也保存了历代珍稀医学文献。现存《神医普救方》的内容主要为符禁门知识,来源于孙思邈《千金翼方·禁经》和其他道教著作。该书有雍熙四年刻本和元符二年刻本,先后被宋政府颁赐到诸路州县和高丽等地,受到宋朝皇帝、医学家、文人和外国使臣的重视。该书卷帙浩繁,加之未能列为中央医学教育和地方医学教育的教材,约在南宋末年散佚
留住工业与技术发展的里程碑——技术史视野中的中国工业遗产
No full text工业遗产是国家的重要文化资源。工业遗产保护关系到许多行业,是个跨学科的研究领域。从技术史视角来看,在技术发展和工业化进程中具有里程碑意义的工业遗存值得优先保护。政府应前瞻思考生产与工业景观的布局,将遗产保护与工业发展及文化建设有机地结合起来
陈建功与高中数学教科书的编撰
No full text20世纪30年代,陈建功分别与毛路真、郦福绵编撰了《高中代数学》和《高中几何学》。这两本教科书参照1932年颁布的《高级中学算学课程标准》,主要选取流行的美、英等国数学教材内容编撰。《高中代数学》大量内容取材于《范氏大代数》,以及霍尔、奈特合著的《大代数》。《高中几何学》多取材于史密斯修订的温德华士《平面和立体几何学》,以及舒塞司、塞未诺克合著,斯凯勒修订的《平面和立体几何学》。但这两本教科书并非简单照搬或拼凑之作,在篇章结构和某些章节内容安排上与所取材的教材差异较大,并均具特色。出版之后,都再版十余次。它们的编撰是国人通过向国外数学教材取材,打造适合新课程标准的高中数学教科书的一次成功尝试,促进了近代中国高中数学教科书的本土化
璋研究的若干问题述略
No full text本文从璋的定名、起源、加工工艺、内涵与用途以及社会史研究等方面入手，梳理了前人对璋的研究，发现被学术界称为“牙璋”的器物，与古籍文献中记载的牙璋并不完全一致。关于璋的起源，有山东起源说、陕北起源说、中原起源说三种意见，其中，笔者更为认同山东起源说。对璋内涵与用途的研究，已被考古发掘所验证的是璋可用于祭祀礼神和丧葬敛尸，而其他新说还有待检验。关于璋加工工艺的研究，主要集中在复原璋的加工工序与推测可能的加工工具，而关于璋的大平面切割、琢磨工艺的问题尚待深入研究。目前，学术界公认璋“可能是解开早期国家之谜的一把钥匙”，而要用好这把钥匙，就有必要从工程史角度出发，结合新的考古发掘实物和多样的检测分析技术手段，进一步展开对璋的综合研究