Institutional Repository of Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences(IHNS OpenIR,中国科学院自然科学史研究所机构知识库)
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西北实业公司火炮的模仿与制造——以晋造36式75毫米火炮为例
文章以晋造36式75毫米山炮制造的技术史为视角,利用档案和工业遗存,考察西北实业公司火炮制造历史,探究了36式山炮仿制的原因和过程。分析了钢铁材料的来源和火炮制造标准的形成,整理出制造工序和加工设备,考证了施耐德产来复线机的技术特点和引进过程,并对其中所折射出的民国时期我国火炮制造的特点进行了讨论
1953年中国科学院访苏代表团对苏联的访问
1953年中国科学院访苏代表团对苏联进行了历时近3个月的访问,中苏双方对这次访问都高度重视。中国科学院召开了院务常务会议和院长会议讨论代表团的筹备工作。苏联科学院事先对这次访问做了周密的计划和安排。访问活动严格按照苏方的计划,主要以座谈和分科访问各研究机构的形式进行。访问期间,代表团与苏联科学界有广泛的接触。这次访问使代表团成员大开眼界,为中苏两国科学院进行密切交流与合作架起了桥梁,对中国科学院和中国科技事业发展产生了深远的影响,推动了中国科技事业和中苏科学关系发展的历史进程。但这次访问对中国学习苏联科学亦有误导,并对中国科技事业的发展造成一定的负面影响
研究集集体 学术日日新——回顾与总结“科技史重大项目的筹划与实施”(代编者按)
近40年来,中国科学技术史重大科研项目在学术研究、学科建设与人才培养等方面发挥了显著作用。2020年7月,中国科学院自然科学史研究所举办"重大科研项目的筹划与实施"系列报告会,回顾《中国传统工艺全集》、《中国科学技术史》、《中华大典·数学典》与《中国近现代科学技术史研究丛书》的筹划与实施。四位负责人的报告指出,发挥集体优势与追求学术创新是这些重大项目的成功经验
晋西两件商代南方风格青铜器研究
年代与产地是古代青铜器关系密切又难以确定的两个方面,也影响着特定地域的青铜文化面貌。本文通过对晋西洪洞上村出土的一件鬲和石楼桃花者出土一件卣的风格和工艺分析,判定二者具有商代南方风格。而近些年对南方风格青铜器研究,揭示出南方风格青铜器是早于安阳,铸造于长江流域作坊的产品,并据以判定这两件青铜器是自南方流入的器物,年代属中商时期
近代林学中的多学科争论案例研究
近代林学发展过程中,出现过多次林学家与地理学家、地质学家、气象学家、水文学家、工程师等群体围绕某一问题展开长期争论的情况。通过对5个类似案例的分析,从跨国科技传播的角度展示了中美在林学领域的广泛交流和互相影响;从跨学科的角度分析了林学与地质学、气候学、工程等领域的关系;最后,初步总结了以上案例反映的近代林学研究的特点
《冯康传》简介
宁肯、汤涛著:《冯康传》,杭州:浙江教育出版社,2019年12月,26.5万字,374页,58元,ISBN: 978- 7- 5536- 9849- 6冯康(1920~1993)先生是中国现代数学史上一位非常重要的数学家,尤其专注于应用数学与计算数学领域,是中国科学工程计算的开拓者与奠基人,被誉为中国计算数学之父。2019年12月,由作家宁肯、数学家汤涛合作出版的《冯康传》(图1)全面回顾了冯康的一生,并评价了他的科学生涯
京西地区植物油脂传统制作技艺特点初探
植物油脂制取是我国历史上重要的生产活动之一,历代人们为此凝聚了智慧与心血,形成了特质鲜明的技术传统和文化特质。该文以近年京西地区田野调查所见传统手工做油技艺为例,结合传统植物油脂制取传统技艺的演进历程,对京西地区植物油脂传统制取技艺的特点和传统做一探讨
从“负责任创新”到“开放科学”——雷内·冯·尚伯格访谈录
雷内·冯·尚伯格阐述了"负责任创新"理念与商谈伦理学的学理渊源,指出"负责任创新"理念的内涵在于科技与社会联合体的系统性转变,基于社会需求的共识形成以及对科研创新活动的规范性引导;同时他还回顾了该理念在欧盟科技政策中的演变和影响,通过梳理"负责任创新"与"开放科学"的深层次关联,指出"开放科学"不是"负责任创新"的一个组成部分,而是通往长远目标的一个条件,从系统性转变的宏观视角阐释了"开放科学"的社会意义;展望了二者作为学术理论和科技政策理念的前景
典型国家新冠肺炎疫情科普的案例研究及启示
日本、韩国、意大利是三个较早受新冠肺炎疫情影响的国家,对三个国家抗"疫"情况的科普案例进行分析和考察,以期对我国当下及未来围绕新冠肺炎疫情开展科普工作提供借鉴
从翻译引进到探索反思:矿物学教科书在华演变研究(1902~1937)
矿物学作为晚清经世之学的重要组成部分备受关注。近代矿物学教科书在中国出现于19世纪末,清末教育改革后大量出版。本文系统梳理了1902至1937年间出版的重要矿物学教科书,考察这些教科书的内容、知识来源及影响,并结合学制演变和时代背景分析三十多年间矿物学教科书内容来源、知识体系的变化,以及不同时段教科书的特点,进一步探讨由教科书引发的对改良矿物学教育的讨论。这些教科书对我国早期的矿物学教育起到了重要的作用,国人对矿物学教科书也不断给出评价、进行反思,从而使教科书由单纯翻译引进发展为纳入本土矿物知识的自主编撰,侧面反映了矿物学教科书在中国的本土化过程