REVISTAS CIENTÃFICAS USS
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MODELO DE CONTROL INTERNO PARA LA EJECUCIÓN PRESUPUESTAL EN SALUD
Get PDFLa ejecución presupuestal en salud, es un pilar indispensable, por ello la investigación se centró en proponer un modelo de control interno para mejorar la ejecución presupuestal en una unidad ejecutora de salud. La metodología es cuantitativa con diseño descriptivo propositivo, no experimental y de corte transversal, para la muestra se analizó los presupuestos asignados a una unidad ejecutora en salud del año 2018 al 2020. Se obtuvo como resultado que los presupuestos ejecutados no tuvieron calidad de gasto. Se concluye que un modelo de control interno mejorara la ejecución presupuestal en salud
INTELIGENCIA FINANCIERA E INTELIGENCIA EMOCIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO, CHICLAYO
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la inteligencia financiera y la inteligencia emocional desde una perspectiva de género en jóvenes universitarios en la ciudad de Chiclayo. El diseño de esta investigación fue descriptivo correlacional, obteniendo información de una muestra de 60 estudiantes universitarios, utilizando el muestreo no probabilístico por conveniencia, por medio de la técnica de la encuesta y usando el cuestionario como instrumento. Dentro de los principales resultados podemos manifestar que, con respecto a los varones, concerniente a la inteligencia financiera un 38% a veces busca producir dinero, y con un 43% a veces usa el apalancamiento del dinero. Y concerniente a la inteligencia emocional en los varones, el 55 % manifiesta tener siempre empatía, pero sólo un 25% interesarse siempre en desarrollar habilidades sociales. Ahora, en las mujeres, el escenario en la inteligencia financiera fue un 48% casi siempre busca producir dinero, y el 42% a veces busca apalancamiento del dinero. Y con respecto a la inteligencia emocional el 50% de las mujeres señala tener siempre empatía, pero solamente el 23% manifiesta que siempre busca desarrollar sus habilidades sociales. La relación entre la inteligencia financiera e inteligencia emocional en jóvenes de sexo masculino, es positiva de nivel moderada, porque el p-valor es menor a 5% y además el Rho de Spearman tiene un valor de 0.562. La relación entre la inteligencia financiera e inteligencia emocional en jóvenes de sexo femenino, en cambio, es positiva débil. La relación se explica porque el p-valor es menor a 5%, y lo positivo y débil se entiende porque el Rho de Spearman tiene un valor de 0.421. La sociedad tendrá un despertar por estos temas muy pocos tomados en cuenta en la academia y eso tendrá un impacto positivo porque al darse cuenta de lo limitado que se encuentran buscarán la mentoría necesaria como oportunidad de mejora en el aspecto emocional y financiero
MODELO DE GESTIÓN PARA MEJORAR LA EJECUCIÓN PRESUPUESTAL DE INVERSIONES EN LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE JAÉN AÑO – 2021
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo general, formular un modelo de gestión que permita mejorar la ejecución presupuestal de inversiones de la municipalidad provincial de Jaén.
La metodología fue de tipo aplicada, de nivel descriptivo - propositivo, con un enfoque cuantitativo de diseño transversal no experimental y la población de estudio fue de 20 funcionarios responsables directos de la ejecución presupuestal en la Municipalidad de Provincial de Jaén; se aplicó un cuestionario conformado por 30 ítems, los cuales fueron validadas mediante un juicio de experto en gestión pública; estos datos fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS versión 26, consiguiendo un nivel de confiabilidad de alfa cronbach = 0,803. Además, mediante la correlación de RHO de Pearson se ha logrado determinar de que existe una mejora significativa entre el modelo de gestión propuesta para con la ejecución presupuestal para la Municipalidad Provincial de Jaén
EL USUARIO JUDICIAL Y LA ENCUESTA PARA LA MEJORA DEL SERVICIO DE JUSTICIA, TARAPOTO, 2021
Get PDFLa investigación estableció como objetivo principal en determinar si la encuesta es un mecanismo eficiente para la mejora del servicio de justicia del usuario, asimismo, se estableció como objetivo específico identificar el motivo de las demoras en la resolución de los procesos y a su vez identificar la cantidad de audiencias que realiza el juzgado a efectos de resolver y garantizar el derecho al acceso a la justicia, mediante una justicia de calidad; estudio realizado de carácter descriptiva, con enfoque cualitativo y de corte transversal, el muestreo fue a libre elección del investigador. La técnica utilizada para la recolección de información fue la ficha de recojo de información y el instrumento el cuestionario. Los resultados reflejan la existencia la necesidad de la implementación de la encuesta para la evaluación del servicio de justicia de calidad en el Juzgado Penal Colegiado de Tarapoto. En conclusión, resulta ser amparable la implementación de la encuesta, el mismo que constituye un mecanismo de que ayuda a mejorar el servicio de justicia y de esta forma también conocer las necesidades de los usuarios
ENFOQUES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA
Get PDFSe realizó una investigación documental sobre la implementación de la educación nutricional en el nivel básico. El objetivo de este trabajo fue conocer los enfoques y las estrategias desarrolladas para la enseñanza-aprendizaje de la alimentación saludable. Se recopilaron 23 artículos y tres libros publicados entre 2011-2020, y se analizaron mediante un proceso de categorización deductivo-inductivo. Con base en esto, fue posible identificar dos enfoques de la educación alimentaria denominados: nutricionista y sociocultural. Respectivamente, estos enfoques se relacionan con el conductismo y el constructivismo. En conclusión, los problemas en las prácticas de alimentación aún deben analizarse y abordarse desde un enfoque educativo, ya que las estrategias pedagógicas que se han desarrollado se basan en el conocimiento del campo nutricionista y sociocultura
PENSAMIENTO CREATIVO: UNA ESTRATEGIA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Get PDFEsta investigación realizó un análisis teórico acerca del pensamiento creativo a través de la revisión de diversos artículos, asimismo identificó las dimensiones de dicha variable y determinó estrategias para desarrollar el pensamiento creativo en los estudiantes, fue una investigación documental, de revisión bibliográfica en diferentes paginas como: Google académico, repositorios de universidades, revistas nacionales e internacionales, encontrando que el pensamiento creativo, es fundamental para el proceso de enseñanza – aprendizaje, es la capacidad para generar ideas frente a una situación problemática, estás ideas tendrán que ser creativas, innovadoras, originales y coherentes. Los docentes tendrán que informarse sobre esta habilidad ya que ayudará en el rendimiento académico de los estudiantes, por lo que tendrán que trabajar con patrones creativos para hacer comprender los contenidos, que los anime a pensar de manera diferente. Asimismo, para desarrollar el pensamiento creativo se deberá tener en cuenta las cuatro dimensiones: Originalidad, flexibilidad, fluidez y elaboración, trabajando en conjunto se podrá obtener dicha capacidad. Las estrategias que se han determinado en este artículo, es producto de la recopilación de diferentes autores, definiendo que: El teatro, los audiolibros, las estrategias didácticas, la producción de textos, la ludoevaluación, las artes visuales, el tópico generativo, el libro pop-up, el humor, las técnicas de producción de ideas, la robótica, la enseñanza problemática, el grafico plástico, las actividades lúdicas, los ejercicios de matemática, SCRATCH, el diálogo analógico creativo, la educación musical y el ejercicio fomentan el desarrollo del pensamiento creativo
COMPETENCIAS DIGITALES Y LIDERAZGO DIRECTIVO
Get PDFEl objetivo del estudio fue hacer una recomendación para un programa de habilidades digitales para mejorar el liderazgo gerencial en las instituciones públicas de educación básica en la región de Chiclayo. El método de investigación fue básico con un diseño no empírico activo y representa un estudio transversal, por lo tanto, solo se miden individualmente las variables de interés y se contrastan las hipótesis creadas en primer lugar que pueden ser autenticadas. La población fueron 50 directores y superintendentes adjuntos de una institución educativa pública del cantón en Chiclayo. Utiliza la encuesta como método y una lista de preguntas como instrumento, ambos aprobados por opinión profesional. La propuesta desarrollada fortaleció efectivamente el liderazgo gerencial en las instituciones públicas de educación primaria de la ciudad de Chiclayo, se concluyó del análisis producido. De esta manera, se atendió la necesidad de formación que identificaron los directivos de las instituciones educativas a nivel de gestión digital
VARIEDAD GEOMÉTRICA DEL CACAO (THEOBROMA CACAO L.) DE BAGUA Y SU MODELACIÓN MATEMÁTICA EN PYTHON
Get PDFEl objetivo de esta investigación es clasificar geométricamente el cacao que se produce en la provincia de Bagua, midiendo sus parámetros físico-geométricos, así como simular su volumen interno haciendo uso del método de Montecarlo a partir de la elaboración e implementación de dos modelos matemáticos codificados en el lenguaje de programación Python. La metodología empleada consistió en cinco fases que se fundamenta en construir un registro de 113 muestras de cacao producidos es la provincia de Bagua-Amazonas, realizada por estudiantes de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, del curso de Métodos Numéricos de la carrera profesional de Ingeniería Civil. Se revisaron artículos científicos de los años 2019-2021 de temáticas referidas a modelamiento matemático, método Montecarlo y producción de cacao. Los resultados obtenidos nos muestran que el error porcentual del volumen simulado con el modelo elipsoide respecto al calculado experimentalmente es menor al 10.82%, mientras que para el modelo cilíndrico registra valores superiores a este, debiéndose en algunos casos al nivel de maduración del producto. También se evidenció que la elaboración e implementación de un modelo matemático representa una estrategia metodológica apropiada en el entorno virtual actual toda vez que permite observar y reflexionar por medio de una matemática más vivencial y cercana a los productos de su comunidad
MITOS Y CREENCIAS SOBRE LA VACUNACIÓN CONTRA EL COVID-19: REVISTA CURAE
No full textLa vacunación es una pieza clave a nivel mundial para disminuir la morbi mortalidad de enfermedades trasmisibles estimándose que evitaría entre el 2000 y 2030 más de 69 millones de muertes en países de bajos ingresos(1), y un ejemplo de ello es poder lograr el control de la pandemia que a pesar de tener una alternativa de solución a través de esta intervención que es la de mejor costo – efectividad que tiene un estado, existen aún diversos grupos poblacionales que han evitado ser vacunados condicionados por algunas creencias (cultos religiosos) o mitos entorno a la vacunación. Cabe resaltar que la vacunación contra el COVID-19 y otras enfermedades inmunoprevenibles es la forma de lograr mejorar nuestro contexto actual, que aunque no se ve muy promisorio producto del calentamiento global y todos los problemas sociales que existen a nivel mundial, es la única opción que tiene la humanidad para poder visorar un mejor futuro.
Como hemos señalado para un grupo de personas, se sigue poniendo en tela de juicio la importancia de la vacunación contra el COVID-19 en cuanto a la seguridad y efectividad de la misma, muchas de estas reciben por denominación los “antivacunas”, los cuales suelen inducir en ciertos mitos y creencias a la población que ante el temor y la angustia optan estas por decir “NO A LA VACUNACIÓN” aludiendo por ejemplo: las vacunas contra el COVID-19 afectan la fertilidad en el hombre y la mujer, si te vacunas contra el COVID-19 afectara tu ciclo menstrual, asi mismo afectarían también tu ADN, recibir la vacuna contra el COVID-19 puede magnetizarte, contienen microchips; además de mencionar que las vacunas contra el COVID-19 causan variantes, y no pueden recibirlas personas que tienen alergias, entre otras hipótesis.(2)
Además de ello tenemos algunas creencias que van por el lado místico y religioso que confluyen a todo lo referido como por ejemplo: Grupos religiosos manifiestan que Dios es el sanador y libertador supremo: “La vacuna no es la salvadora”, entre otras versiones como "Jesús ya lo arreglará, no necesito de la vacuna" hasta alegar que las vacunas se fabrican a través de una línea celular fetal, que se produce en un laboratorio a partir del tejido de fetos abortados; mientras tanto en comunidades nativas como los awajún, indican que este fármaco es el “sello de la bestia” unido esto al rechazo de estas comunidades al temor de que les pueda ocasionar un daño a su salud la administración del fármaco.(3,4)
Ante lo señalado podemos mencionar que la luz de la evidencia científica hasta ahora publicada en revistas como The Lancet y New England Journal of Medicine, no existe vacuna alguna que actualmente utilizada como emergencia a través de las autorizaciones brindadas por la Organización mundial salud causen algún daño en la salud de la población como los manifestados anteriormente, cabe precisar que para la elaboración de las mismas también se utilizan componentes químicos específicos que han sido publicados, y que han sido estudiados en cada fase de elaboración del producto por los organismos reguladores de cada país como la FDA(agencia federal de Estados Unidos y organización de seguridad alimentaria), EMA(La Agencia Europea de Medicamentos), DIGEMID(Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas), entre otros.
Finalmente precisar que debemos seguir potenciando nuestro sistema de salud, con personal de salud de acorde con la demanda actual y ejemplo de ello es lo que Enfermería está realizando en estos últimos años al frente del control de la pandemia muestra de ello es la vacunación en sus diversos escenarios; así mismo garantizar que la población por los diversos medios que existan la posibilidad acceder información científica publicada en internet y redes sociales; así mismo tratar el que podamos trasmitir el mensaje a la población es clave y para ello es importante el compromiso no solo del personal de salud sino también de las autoridades locales y de todos de los niveles de gobierno; de esta forma garantizaremos que la vacunación forme parte de un estilo de saludable para los miembros de cada familia
PRÁCTICAS SEGURAS PARA LA GESTIÓN DEL CUIDADO DEL PACIENTE COVID-19 EN EL HOSPITAL ANEXO VILLA ESSALUD FERREÑAFE – PERÚ, MARZO 2021
Get PDFObjetivo: Evaluar el nivel de cumplimiento de las prácticas seguras para la gestión del cuidado enfermero del paciente COVID-19 en el Hospital Anexo Villa Essalud Ferreñafe – Perú, durante el mes de marzo 2021. Metodología: Estudio cuantitativo de diseño no experimental descriptivo de corte transversal, la muestra fueron 21 enfermeras del servicio de hospitalización medicina, empleándose la observación participante pasiva y el análisis documental de los registros de enfermería aplicando la lista de verificación: “cumplimiento de prácticas seguras para prevenir eventos adversos” de Essalud con una validez de KR-20 de 0,8. Resultados: El nivel de cumplimiento general de las prácticas en el Hospital Anexo Villa Essalud Ferreñafe se encuentra en un nivel aceptable en un 79%. En las dimensiones prevención de riesgo de caída, y prevención y reducción de las úlceras por presión el nivel de cumplimiento fue aceptable en el 52.4% y 61.0% respectivamente, evidenciándose un nivel óptimo en las dimensiones identificación segura de paciente (91.4%) y administración segura de medicamentos (85.7%). Conclusiones: Los profesionales de enfermería demostraron un nivel aceptable en el cumplimiento de las prácticas seguras, no obstante, deben mejorarse a fin de prevenir eventos adversos, debiendo fortalecer la cultura de seguridad del paciente