REVISTAS CIENTÃFICAS USS
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La deserción universitaria: un problema no resuelto en el Perú
Get PDFEl objetivo fue diagnosticar los factores condicionantes más relevantes en la deserción universitaria ya que es uno de los problemas actuales que sigue en aumento considerado como un problema social. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, básica, descriptivo no experimental. La población fue de 6560 estudiantes cuya muestra fue tomada al azar en un valor de 1950 estudiantes. Se utilizo la técnica de la entrevista y el instrumento fue el cuestionario donde se plantearon 10 criterios conformado por 5 preguntas. Los resultados obtenidos se almacenaron en una hoja de cálculo de cálculo de Microsoft Excel para el análisis mediante estadística descriptiva e inferencial mediante el software Statgraphics 5.1 plus, en donde se aplicó una prueba de correlaciones por rangos de Spearman. Se concluyó que la deserción universitaria se concibe como el abandono voluntario o inducido de una profesión elegida por el estudiante, los cuales tienen múltiples efectos negativos que afectan desde la familia hasta el estado, resaltando los problemas de índole económica y familiares como primera condicionante de la deserción siguiendo la falta motivación, vocación y técnicas de estudio. Las instituciones educativas urgen en la necesidad de implementar estrategias que abracen el propósito de bienestar de los estudiantes acrecentando la posibilidad de permanencia en su proceso formativo estudiantil
Programa de tutoría para la planificación curricular docente en instituciones educativas públicas en Piura
Get PDFEl propósito fue explicar el efecto de la ejecución de un programa de tutoría en la planificación curricular de docentes de secundaria; ya que se identificó la importancia de innovar en el uso de estrategias en tutoría y diseño curricular, con el fin de conseguir una real adaptación del plan de tutoría estándar propuesto por el Minedu. Se desplegó un enfoque cuantitativo, aplicado, de nivel explicativo, de diseño experimental (subdiseño cuasi experimental), de pretest y postest. Se tomó muestra de cien docentes elegidos a través de una selección no probabilística intencional, y se dividieron en dos grupos: 50 docentes en grupo control y 50 en el grupo experimental. Para recabar la información se utilizó la encuesta y el cuestionario como instrumento, que fue aplicado en dos etapas. Los resultados evidenciaron que la programación curricular docente se ve influenciada por el programa de tutoría. La comparación de ambos grupos advirtió una alta puntuación y valor de significancia en el pretest y postest. Asimismo, se determinó la existencia de una significativa diferencia entre el grupo control y el experimental en la comprobación de la variable de apreciación de los profesores sobre la dimensión social, técnica y política de la programación curricular, corroborando que el programa de tutoría influye sobre la planificación curricular docente
Impacto y eficacia de la responsabilidad social universitaria desde enfoques inclusivos: Una revisión sistemática de la literatura
Get PDFLa Responsabilidad Social Universitaria resulta de imperativa importancia en el ámbito educativo, en ese sentido, la peroración tuvo como objetivo analizar los enfoques inclusivos utilizados para estudiar su impacto y eficacia en investigaciones de los últimos años. Para ello, se siguió el protocolo PRISMA con búsquedas exhaustivas en bases de datos como Scopus que incluyeron peroraciones relevantes. Los principales hallazgos indican que la integración de la Responsabilidad Social Universitaria desde enfoques inclusivos permite a los estudiantes de educación, desarrollar habilidades profesionales y cívicas y promover el bienestar estudiantil. Además, se encontró que los enfoques inclusivos originan la interacción con la comunidad contribuyendo al desarrollo de proyectos que la benefician en su conjunto. Esta investigación destaca la importancia de adoptar este tipo de enfoques en Responsabilidad Social, resaltando la necesidad de promover la interacción con la comunidad logrando impactos positivos en la convivencia estudiantil
PROGRAMA COGNITIVO CONDUCTUAL PARA FORTALECER LAS HABILIDADES SOCIALES EN USUARIOS DE TRASTORNO DE ESQUIZOFRENIA
Get PDFEl presente estudio tiene como fin aplicar un programa cognitivo conductual para fortalecer las habilidades sociales de usuarios con esquizofrenia del CSMC Señor de Chocan – Querecotillo. Por ende, esta investigación indago para determinar el problema actual, ya que después se ejecutó el programa para fortalecer las habilidades sociales, se utilizó la escala de habilidades sociales de Elena Gismero Gonzales, pero con la adaptación del Ps. Cesar Ruiz Alva, que consta 33 preguntas para medir los niveles de habilidades sociales, con una muestra de 30 usuarios con diagnóstico esquizofrenia. Teniendo como resultado favorable en la aplicación del programa cognitivo conductual, logrando fortalecer las HH. SS con un 50% del nivel alto, un 46,7 % del nivel medio y un 3,3 % un nivel bajo, de los resultados conseguidos del post test se evidencio significativamente. obteniendo un 0,000 inferior a 0,05 por lo que el programa cognitivo conductual, contribuye significativamente en fortalecer las habilidades sociales en la recuperación de los usuarios con trastorno de esquizofrenia
La organización didáctica de la asignatura Pedagogía y Didáctica en el desarrollo de la competencia investigativa en la licenciatura en Educación
Get PDFEl desarrollo de la competencia investigativa es una tarea inminente del proceso formativo en la licenciatura en Educación y ello urge hacerlo desde la impartición de las asignaturas de la malla curricular. En la actualidad el proceso formativo transcurre en la educación superior se exige que el proceso de enseñanza – aprendizaje que se lleva utilice las experiencias didáctico-pedagógicas que han predominado de manera positiva en los distintos modelos educativos que se conocen, pero utilizando diferentes alternativas didácticas y se utilizan las tecnologías de la información y las comunicaciones como medios de enseñanza actualmente. Se desarrolló la investigación con enfoque mixto en un grupo de 40 estudiantes del 3er semestre de la licenciatura en Educación. Se determinaron las principales problemáticas presentes en el programa de la materia Pedagogía y Didáctica y en el desempeño académico de los estudiantes, a partir de las cuales se trabajó utilizando elementos de la escuela nueva, bajo los referentes teóricos de la Escuela Histórico – Cultural. En consonancia con ello, también se realizaron precisiones de los temas para establecer una lógica estructural satisfactoria y congruente con el desarrollo de la competencia investigativa, como exige la carrera, en la que se determinó su sistema de contenidos-habilidades-valores, que permitiera utilizar estrategia de enseñanza-aprendizaje contentivas de la escuela nueva, entre las que se destacó el Aula Invertida, el Método investigativo; la Enseñanza Asistida por Proyectos, entre otras, apoyados en técnicas de estimulación del desarrollo intelectual que potencian el desarrollo del pensamiento crítico y el pensamiento creativo en estudiantes del Campus Caborca, Universidad de Sonora, México
RELACIÓN ENTRE EL INGRESO ECONÓMICO Y LA CARIES DENTAL. Revisión Bibliográfica.
Get PDFRESUMEN
Objetivo: Determinar la relación entre el ingreso económico y la caries dental. Introducción: La caries dental es una enfermedad bucodental presente en todo el mundo que afecta principalmente a la población escolar, estudios refieren que poseer un ingreso económico alto permite acceder a los servicios de atención odontológica en comparación con los grupos económicos de bajos ingresos, los cuales no tienen fácil acceso a estos servicios por el alto costo que esto les significa. Materiales y Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, indagando en las distintas bases digitales de información, tales como: Pubmed, Sciencedirect, ResearchGate y Scielo, brindando de esta manera información actual, confiable y de mayor relevancia científica, en dicha búsqueda de información se tomó en cuenta 30 artículos los cuales cumplen con lo requerido para realizar esta investigación. Conclusiones: Mediante la revisión bibliográfica, se puede decir que el determinante de la caries dental se relaciona con la dieta de cada individuo, mas no con el ingreso económico del mismo. Por otro lado, el ingreso económico forma parte de las barreras a un servicio de atención odontológica, en donde los grupos con ingresos económicos altos obtienen mayores beneficios que los grupos con ingresos económicos bajos.
Palabras clave: caries dental, ingreso económico, odontología, salud bucodental, escolares, Ecuador.
ABSTRACT
Objective: To investigate the potential relationship between economic income and dental caries. Introduction: Dental caries is a prevalent oral disease worldwide, primarily affecting school-aged individuals. Research suggests that higher economic income facilitates access to dental care services, unlike lower-income groups, which often lack affordable access due to the associated costs. Materials and Methods: A comprehensive literature review was conducted, utilizing various digital databases such as PubMed, ScienceDirect, ResearchGate, and SciELO. This approach ensured the inclusion of current and scientifically relevant information. Thirty articles were considered in the review process, meeting the criteria for this research. Conclusions: Literature analysis indicates that dental caries is primarily influenced by individual dietary habits rather than economic income. On the other hand, economic income contributes significantly to disparities in accessing dental care services. Groups with higher income levels benefit more from these services than those with lower incomes.
Keywords: dental caries, income, dentistry, oral health, school children, Ecuador
Una reflexión sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de los sólidos platónicos en grado séptimo
Get PDFEste artículo se realiza con el objetivo de reflexionar sobre la práctica pedagógica en la asignatura de geometría, especialmente en la temática de los sólidos platónicos, y así comprender algunas de las consecuencias que trae la enseñanza apurada, descontinuada o nula de esta disciplina. Responsabilidad directa del sistema educativo en el que se encuentra la educación y evidenciada a través del análisis realizado a las pruebas saber, donde se encuentran en menor medida las competencias geométrico-espaciales. Para verificar lo mencionado, se presentan los resultados de una prueba diagnóstica, aplicada a estudiantes de grado séptimo, de una Institución Educativa, del municipio de Cómbita, población rural seleccionada por conveniencia y conformada por veinte estudiantes; por quienes nace la idea de estructurar un proceso investigativo que tenga por fin el desarrollo de una herramienta didáctica que promueva el aprendizaje significativo de los sólidos platónicos. El diagnóstico desarrollado permitió evidenciar el poco conocimiento geométrico que poseen los estudiantes así mismo las falencias en el reconocimiento de sólidos y especialmente de los sólidos platónicos, en respuesta a estos hallazgos se reconoce la necesidad de innovar y transformar la enseñanza de la geometría en el aula
Identificación de las Tecnologías de la Industria 4.0 Implementadas por las Empresas de Medellín y el Valle de Aburrá
Get PDFEn el entorno actual de las empresas de Medellín y el Valle de Aburrá, las cuales patrocinan a los aprendices en la formación de Tecnología en Gestión Administrativa del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), se ven forzadas a reconfigurar sus procesos con respecto a las tecnologías aplicadas de la industria 4.0, esto con el fin de evaluar su desempeño empresarial, confrontar los resultados obtenidos junto con los cambios que, tanto esta revolución industrial, como la sociedad en pleno exigen y demandan; es importante poder conocer si dichas empresas han logrado, además de identificar las múltiples tecnologías, un grado de desarrollo tanto tecnológico como económico, aplicarlas a las necesidades empresariales e identificar falencias en las cuales desde la academia se pueda dar respuesta tanto directamente como en los posibles ajustes al programa de formación. La metodología que se empleó en el desarrollo de esta investigación fue de tipo Cuantitativa – Exploratoria, se basó en la recolección y análisis de datos para identificar las tecnologías de la industria 4.0 aplicadas por parte de los empresarios de Medellín y el Valle de Aburrá para que puedan afrontar e implementar proyectos de Industria 4.0. La principal conclusión al final de esta investigación fue que las tecnologías más conocidas y aplicadas por parte de los empresarios encuestados fueron: Big Data, Computación en la Nube y Ciberseguridad; se interpretan estos resultados de modo que, los empresarios conocen el manejo de grandes volúmenes de datos, pero requieren, gestionarlos, almacenarlos y mantenerlos seguros
MARKETING DIGITAL Y SU IMPACTO EN LAS EMPRESAS
Get PDFLas empresas emplean los anuncios en línea como una herramienta de marketing digital importante para llegar a una audiencia más amplia y mejorar la visibilidad y la presencia en línea de su marca. En base a ello, el presente articuló tuvo como objetivo general Identificar el impacto del marketing digital en las empresas, para el cual se empleó una metodología de enfoque cualitativo, siendo de revisión bibliográfica de 50 artículos de revistas indexadas, en las que se encontró que el marketing digital es una estrategia que utiliza canales digitales, como el correo electrónico, los motores de búsqueda, las redes sociales y los sitios web, para comercializar productos o servicios. Además, ofrece muchas ventajas, como la capacidad de llegar a una audiencia más amplia, aumentar la interacción del cliente y mejorar la conversión de venta
IMPORTANCIA DE UN ADECUADO DESARROLLO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS EMPRESAS ENTRE LOS PERIODOS 2018-2022
Get PDFEl desarrollo de esta revisión sistemática de la literatura, está ligado a la importancia de los procesos administrativos en la gestión empresarial, ya que, cumplen un papel relevante en la dirección de una compañía, ya que marcarán los lineamientos a seguir para alcanzar los objetivos establecidos por la dirección en un periodo determinado. Por consiguiente, el fin de la elaboración de esta RSL, se fundamentó de manera literaria, recopilando información de bases de datos confiables como: a) Scielo, b) Scopus, c) ProQuest, d) Renati, e) Alicia, f) La Referencia y g) ScienceDirect ; dichas bases de datos permitieron recopilar 50 documentos abarcando los últimos año, no obstante, aquellos documentos seleccionados fueron sometidos a criterios de inclusión y exclusión, de manera que, la información pertinente a la variable procesos administrativos, va a centrase en aspectos teóricos y su influencia en la gestión empresarial, generando un mejor direccionamiento de la empresa y un mayor índice de objetivos alcanzados