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Enfermería de Práctica Avanzada: implementación en México y contribución a la Atención Primaria de Salud
Get PDFAdvanced Practice Nursing is a profile that contributes to the Primary Health Care strategy, in addition to being an area of opportunity for nursing professionals to work in different contexts with expanded skills, in order to improve health care and impact people's quality of life. In Mexico, the Health Care Model for Well-being (MAS-Bienestar) has been implemented since 2022 as part of the Strategic Health Program for Well-being, which aims to provide free health services, medicines and other associated supplies in the Health System for Well-being, which health care. Likewise, the “House to House Health” program was started, where health professionals will go to homes to follow up on the elderly and people witn disabilities. Therefore, incorporating advanced practice nursing Will improve care, due to the expandded role it plays and its ability to address health problems from disease prevention and health promotion.La Enfermería de Práctica avanzada es un perfil que contribuye a la estrategia de la Atención Primaria de Salud, además de ser un área de oportunidad para que los profesionales de enfermería se desenvuelvan en contextos distintos con competencias ampliadas, con la finalidad de mejorar la atención en salud e impactar en la calidad de vida de las personas. En México desde 2022 se implementó el Modelo de Atención a la Salud para el Bienestar (MAS-Bienestar) como parte del Programa Estratégico de Salud para el Bienestar que tiene como finalidad la prestación gratuita de servicios de salud, medicamentos y demás insumos asociados en el Sistema de Salud para el Bienestar, que incluye a todas las instituciones públicas de salud y se basa en los principios y la práctica de la atención primaria de salud, de igual forma se inició con el programa “Salud casa por casa” donde profesionales de salud acudirán a domicilio a realizar seguimiento a adultos mayor y personas con discapacidad. Por lo cual incorporar a la Enfermería de práctica avanzada permitirá mejorar la atención, debido al rol ampliado que realiza y su capacidad de abordar problemas de salud desde la prevención de enfermedades y la promoción de la salud
Autoexamen de mamas: Percepciones de las estudiantes del IX ciclo de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, 2023
Get PDFBreast self-examination is a useful procedure to prevent breast cancer, despite its importance, there is little knowledge and inadequate practices in its performance, especially in the young population. The research was qualitative, with a descriptive design, whose objective was to describe and analyze the perception of breast self-examination in students of the IX cycle of nursing at a private university in Chiclayo, 2023. The population consisted of 44 students of the IX cycle of Nursing at the Santo Toribio de Mogrovejo Catholic University. The sampling was by non-probabilistic convenience; the sample was 13 students, obtained by saturation and redundancy, the data was collected through a semi-structured interview guide that has been validated by expert judgment and by pilot testing, the information obtained was analyzed through content analysis revealing the results in 4 categories: Breast self-examination: A method to prevent cancer, Recognizing the importance of breast self-examination, Describing the procedure of breast self-examination and Difficulties in breast self-examination: Time, ignorance, fears. Finally, the ethical and scientific rigor criteria were met throughout the development of the study. Concluding that nursing students recognize the value of breast self-examination to prevent cancer, face barriers such as lack of time, ignorance and fears, being necessary to implement strategies that overcome these difficulties and promote its practice.El autoexamen de mamas es un procedimiento útil para prevenir el cáncer mamario, pese a su importancia se muestran escasos conocimientos e inadecuadas prácticas en su realización, sobre todo en la población joven. La investigación fue cualitativa, de diseño descriptivo, cuyo objetivo fue describir y analizar la percepción del autoexamen de mamas en estudiantes del IX ciclo de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, 2023. La población estuvo conformada por 44 estudiantes del IX ciclo de Enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. El muestreo fue por conveniencia no probabilístico; la muestra fue de 13 estudiantes, obtenidos por saturación y redundancia, los datos fueron recolectados a través de una guía de entrevista semiestructurada que ha sido validada por juicio de expertos y por prueba piloto, la información obtenida fue analizada a través del análisis de contenido revelando los resultados en 4 categorías: Autoexamen de mamas: Un método para prevenir el cáncer, Reconociendo la importancia del autoexamen de mamas, Describiendo el procedimiento del autoexamen de mamas y Dificultades en el autoexamen de mamas: Tiempo, desconocimiento, temores. Finalmente se cumplió con los criterios éticos y de rigor científico en todo el desarrollo del estudio. Concluyendo que las estudiantes de enfermería reconocen el valor del autoexamen de mamas para prevenir el cáncer, enfrentan barreras como falta de tiempo, desconocimiento y temores, siendo necesario implementar estrategias que superen estas dificultades y promuevan su práctica
La hospitalización del recién nacido, puerperio y necesidades maternas: implicaciones para enfermería
Get PDFTalking about the hospitalization of a newborn is a complex process, although the care of the newborn is guaranteed in the neonatal unit. Who guarantees the well-being of the mother of the hospitalized newborn during their stay in the neonatal unit? and especially during her postpartum period; which can be physiological or surgical with or without complications, who provides holistic care to help make the transition of this process more bearable? Her physical, emotional and psychological recovery, added to the hospitalization of her newborn child, create an imbalance in her well-being. Therefore, nursing professionals and/or a multidisciplinary health team must provide care to the mother of a newborn hospitalized in the neonatal unit, because the mother, in addition to experiencing the postpartum process, may experience suffering when leaving her child hospitalized. Given this, the objective arises to reflect on the implications for nursing caused by the hospitalization of the newborn, the postpartum period and the maternal needs to mitigate their suffering.Hablar de la hospitalización de un recién nacido es un proceso complejo, si bien en la unidad neonatal se garantiza el cuidado del neonato, ¿Quién garantiza el bienestar de la madre del recién nacido hospitalizado en el transcurso de su permanencia en la unidad neonatal?; y sobre todo durante su puerperio; el cual puede ser fisiológico o quirúrgico con o sin complicaciones, ¿quién le brinda un cuidado holístico que le ayude a hacer más llevadera la transición de este proceso? Su recuperación física, emocional y psicológica, sumado a la hospitalización de su hijo (a) recién nacido generan en la mujer desequilibrio de su bienestar. Por ello, los profesionales de enfermería y/o equipo multidisciplinario de salud deben brindar cuidado a la madre de un recién nacido hospitalizado en la unidad neonatal, porque la madre además de vivir su proceso de puerperio puede experimentar sufrimiento al dejar a su hijo hospitalizado. Ante ello, surge el objetivo de reflexionar sobre las implicancias para enfermería que ocasiona la hospitalización del recién nacido, el puerperio y las necesidades maternas para mitigar su sufrimiento
¿Las enfermeras pueden imitar la interculturalidad de Santo Toribio de Mogrovejo?
Get PDFThe requirement of interculturality helps to build a coexistence of respect and dialogue exchange where one is able to incorporate other views of health, disease and especially to glimpse the values, beliefs and cultural practices of people to help them recover and find meaning in everything they live. An example worthy of imitation and the reason for the article is to learn from others such as the interculturality of Leninger or the wise intercultural actions of Santo Toribio de Mogrovejo that will help nursing to be competent with the cultural sensitivity it needs to understand and meet the needs of the various populations, translated into better health outcomes and professional satisfaction, however this cultural vitality requires that the professional himself wants to determine to do so, to receive continuous training with institutional support.La exigencia de la interculturalidad ayuda a construir una convivencia de respeto, e intercambio diálogo donde se es capaz de incorporar otras miradas de la salud, la enfermedad y sobre todo llegar a vislumbrar los valores, creencias y prácticas culturales de las personas para ayudarlas a restablecerse y encontrar sentido a todo lo que viven. Un ejemplo digno de imitar y motivo del artículo, es aprender de otros como la interculturalidad de Leninger o las sabias acciones interculturales de Santo Toribio de Mogrovejo que van a ayudar a enfermería a ser competente con la sensibilidad cultural, que necesita para llegar a comprender y satisfacer las necesidades de las diversas poblaciones, traducido en mejores resultados de salud y satisfacción profesional, sin embargo esta vitalidad cultural requiere que el propio profesional quiera determinarse por hacerlo, recibir formación continua con apoyo institucional
¡Me fui conociendo! Experiencia de un joven consumidor de drogas
Get PDFObjective: Understanding the experience of a young drug user. Method: qualitative phenomenological study carried out in a young drug user selected at convenience. The data were collected through a phenomenological interview, the analysis was carried out using the Max Van Manen method. The study adhered to the ethical and legal aspects in force in research on human beings. Results: from the analysis of the discourses, the following categories emerged: 1) In/affective experiences of childhood: linked to family functionality, love, understanding and affection on the part of parents, 2) Addiction in transition: the evolution of the drug consumption, from alcohol to cocaine, 3) Reconstruction process: evidence of acceptance of the problem and the search for help through self-help groups. Conclusion: drug consumption in young people constitutes a health challenge, which requires an objective and subjective approach to the problem for the design of public health programs and policies.Objetivo: Comprender la experiencia de un joven consumidor de drogas. Método: estudio cualitativo fenomenológico realizado en un joven consumidor de drogas seleccionado a conveniencia. Los datos se recolectaron por medio de una entrevista fenomenológica, el análisis se llevó por medio del método Max Van Manen. El estudio se apegó a los aspectos éticos y legales vigentes en investigación en seres humanos. Resultados: del análisis de los discursos emergieron las siguientes categorías: 1) Experiencias in/afectivas de la infancia: ligadas a la funcionalidad familiar, amor, comprensión y afecto por parte de los padres, 2) Adicción en transición: se aborda la evolución del consumo de drogas, desde alcohol hasta cocaína, 3) Proceso de reconstrucción: evidencia la aceptación del problema y la búsqueda de ayuda a través de grupos de autoayuda. Conclusión: el consumo de drogas en población joven constituye un reto para la salud, el cual requiere un abordaje objetivo y subjetivo del problema para el diseño de programas y políticas públicas en salud
Empatía y humanización en enfermería, clave del cuidado holístico: imperativo ético en la atención integral del paciente con VIH/SIDA
Get PDFNursing care for people living with HIV has evolved significantly since the beginning of the epidemic, shifting from a biomedical approach to a person-centered paradigm. However, although biomedical and pharmacological advances have made HIV a chronic condition that is manageable, barriers related to stigma, discrimination, and dehumanized care still persist, undoubtedly affecting treatment adherence and quality of life.
This essay critically analyzes the integration of empathy and humanization as imperatives and essential components of holistic nursing care for people with HIV. Through a reflection based on the available evidence, it problematizes the tension between the effectiveness of the technical dimension and the human dimension of care, questioning whether clinical competence without empathy is sufficient to achieve optimal health outcomes. It argues that empathy is not an optional attribute but a fundamental ethical requirement that directly influences adherence to highly active antiretroviral therapy (HAART), the reduction of internalized stigma, and mental health outcomes. Systemic barriers such as work overload and burnout syndrome are recognized, and finally, strategies are integrated to combine humanization and efficiency in the daily practice of holistic care.El cuidado de enfermería para las personas que viven con VIH/SIDA ha evolucionado a desde los inicios de la epidemia de manera significativa, han transitado de un enfoque biomédico hacia un paradigma centrado en la persona. Sin embargo los avances biomédicos y farmacológicos que si bien es cierto han convertido al VIH en una condición que encaja en la cronicidad y esta si es manejable, aún persisten barreras relacionadas con estigma, discriminación y cuidado deshumanizado que sin duda inciden en la adherencia al tratamiento y en la calidad de vida.
En este ensayo se analiza críticamente la integración de la empatía y la humanización visto como un imperativo, claves o componentes esenciales del cuidado holístico de enfermería en personas con VIH. A través de una reflexión fundamentada en la evidencia disponible, se problematiza la tensión entre la eficacia de la dimensión técnica y la dimensión humana del cuidado, cuestionando si la competencia clínica sin empatía es suficiente para lograr resultados óptimos en salud. Se argumenta que la empatía no es un atributo opcional sino un requisito ético fundamental que influye directamente en la adherencia al tratamiento antirretroviral altamente activo (TARAA), la reducción del estigma internalizado y los resultados en salud mental. Se reconocen las barreras sistémicas como la sobrecarga laboral y el síndrome de burnout, por último se integran estrategias para integrar humanización y eficiencia en la práctica diaria del cuidado holístico
ChatGPT y la redacción académica en estudiantes universitarios lambayecanos
Get PDFThis research was developed in response to the growing use of artificial intelligence-based technology in contrast to the lack of writing skills among students beginning their university studies. A non-probabilistic convenience sampling was carried out, including first-cycle students from any academic program and any university in the Lambayeque region. The methodology used was quantitative, with a non-experimental design. The technique employed was a survey, and the data collection instrument was the «Questionnaire to describe the use of ChatGPT in academic writing by university students» was used. It was found that students do use ChatGPT in academic writing, mainly due to the speed with which the tool generates precise and relevant content.
However, they also pointed out disadvantages such as the risk of plagiarism and the need for constant verification. It was concluded that students perceive ChatGPT positively for its speed in generating content, and that the main disadvantages are the risks of plagiarism, dependency, and the need to constantly verify the information provided.La investigación se desarrolló a partir del creciente uso de tecnología basada en inteligencia artificial ante la falta de habilidades de redacción de los estudiantes que inician su etapa universitaria. En el estudio se tuvo en cuenta una muestra no probabilística, por conveniencia. En este sentido, se consideró a discentes de primer ciclo de diferentes programas de estudio y de cualquier universidad de la región Lambayeque. La metodología llevada a cabo fue cuantitativa, con diseño no experimental. La técnica empleada fue la encuesta; y el instrumento de recolección de datos, el «Cuestionario para describir el uso del ChatGPT en la redacción de textos académicos en universitarios». Se halló que los estudiantes sí utilizan ChatGPT en la redacción de textos académicos, debido a la rapidez con la que dicha herramienta genera contenido preciso y relevante; pero señalan también que existen desventajas como el riesgo de plagio o la necesidad de verificación constante. Se concluyó que los estudiantes perciben positivamente al ChatGPT por su rapidez para generar contenidos, y que las principales desventajas son los riesgos de plagio, la dependencia y la necesidad de verificación constante de la información proporcionada
Formación integral universitaria en bioética y en tecnología informática para atención digna
Get PDFContemporary university work cannot be understood without computer applications, and they must be used without their pedagogical use altering the essence and purpose of educating people integrally. Technology facilitates access to knowledge and communication, but inappropriate use can be harmful, which requires training in solid bioethical criteria to avoid harmful decisions that may be detrimental to the people they will serve in the future exercise of their profession. Ethics, in its various forms (metaethics, normative ethics, ethics of minimums, among others), offers frameworks to address dilemmas related to technology in university education, promoting informed and responsible decisions. Bioethics, with approaches such as personalist, principlist, virtue bioethics, ecological and pragmatic, emphasizes the importance of human dignity and environmental sustainability in the academic context. The interdisciplinary article investigates and theoretically analyzes these aspects to motivate a suitable training in the university community, from bioethics, in the responsible use of technoscience and informatics.El quehacer universitario contemporáneo no se entiende sin aplicaciones informáticas, debiendo ser utilizadas sin que su uso pedagógico altere la esencia y finalidad de formar integralmente a las personas. La tecnología facilita el acceso al conocimiento y a la comunicación, pero el uso inadecuado puede ser perjudicial, lo que requiere de la formación en criterios bioéticos sólidos para evitar decisiones nocivas que atenten contra las personas a quienes atenderán en el futuro ejercicio de su profesión. La ética, en sus diversas formas (metaética, ética normativa, ética de mínimos, entre otras), ofrece marcos para abordar dilemas relacionados con la tecnología en la formación universitaria, fomentando decisiones informadas y responsables. La bioética, con enfoques como el personalista, el principialista, la bioética de la virtud, la ecológica y la pragmática, subraya la importancia de la dignidad humana y la sostenibilidad ambiental en el contexto académico. El artículo interdisciplinar investiga y analiza teóricamente estos aspectos para motivar una idónea formación en la comunidad universitaria, desde la bioética, en uso responsable de la tecnociencia y la informática
¿Humanizar o no humanizar? he ahí el dilema: Implicancias socio-jurídicas de los robots sociales destinados a la asistencia de pacientes
Get PDFThe influence of Artificial Intelligence (AI) and robotics in absolutely every area of human activity, coupled with the COVID pandemic and the widening demographic gap between the elderly population and the availability of human talent in the healthcare sector, have necessitated the use of social robots within the healthcare sector. While it is true that social robots' physical appearance and ability to interact have made them seemingly ideal for use with patients such as adults with intellectual or psychosocial disabilities, it is imperative to analyze the legal and social issues arising from the deployment of this type of robot in the healthcare field. Thus, the main social problems encountered were: the resizing of the relationships generated in healthcare centers, patient distrust of autonomous systems, and the dangers arising from the humanization of robotics. Finally, at the legal level, issues such as the potential leakage of sensitive data throughout the life cycle of robots and the confusing relationship between accidents caused by machines and civil liability became evident.La injerencia de la Inteligencia Artificial (IA) y la robótica en absolutamente todos los ámbitos sobre los que el ser humano se desenvuelve, junto a la pandemia de COVID y el incremento de la brecha demográfica entre la población geriátrica y la disponibilidad de talento humano en el sector salud, han demandado el uso de robots sociales dentro del sector sanitario. Si bien es cierto que, debido a la apariencia física y capacidad de interactuar que poseen los robots sociales, los ha hecho aparentemente idóneos para emplearlos con pacientes como adultos con discapacidad intelectual o psicosocial, se hace imperioso el analizar las cuestiones jurídico sociales provenientes del despliegue de este tipo de autómatas en el ámbito sanitario. Siendo así, las principales problemáticas sociales encontradas fueron: el redimensionamiento de las relaciones que se generan en los centros de salud, la desconfianza de los pacientes hacia los sistemas autónomos y los peligros provenientes de la humanización de la robótica. Finalmente, a nivel jurídico se evidenció la existencia de cuestiones como la posible filtración de data sensible a lo largo del ciclo de vida de los robots y la tan confusa relación entre los accidentes promovidos por las máquinas y la responsabilidad civil
Estrategias musicales en la psicomotricidad infantil
Get PDFThis study originates from an analysis of the current state of child psychomotricity, where a scarcely explored situation with progress hindered by current pedagogical practices was identified. In this context, the need to organize psychomotor practice by considering strategies based on children’s characteristics and interests is emphasized. The main objective was to evaluate the effectiveness of a music-based program to enhance psychomotor development in three-year-old preschoolers. To this end, the research was designed as a pre-experimental study involving a single group of 26 children within the corresponding age range. Psychomotor performance was assessed before and after the intervention using the Psychomotricity Evaluation Scale (De la Cruz & Mazaira, 1998), which was restructured and validated (V Aiken = 0.953). Results showed that 100% of the children reached a normal level of general psychomotricity, with greater improvements observed in the coordination and balance dimensions (69% and 92%, respectively). These differences were statistically significant (α < 0.05). It was concluded that integrating musicality as a strategy for psychomotor development can lead to significant achievements in motor skills and children’s motivation.El estudio nace de un análisis del estado de la psicomotricidad infantil, en el que se identificó una situación poco explorada y con avances cercenados por las prácticas pedagógicas actuales. Ante ello, se realza la necesidad de organizar la práctica psicomotriz teniendo en cuenta estrategias planteadas desde las características e intereses infantiles. El objetivo principal fue evaluar la eficacia de un programa basado en la música para potenciar el desarrollo psicomotriz en preescolares de tres años. Con tal fin, la investigación se diseñó de manera preexperimental, contando con un colectivo único de 26 niños en la edad correspondiente. La evaluación del desempeño psicomotor se realizó previa y posteriormente a la aplicación de la propuesta, utilizando la Escala de Evaluación de la Psicomotricidad (De la Cruz y Mazaira, 1998) reestructurada y validada (V Aiken=0.953). Los resultados evidenciaron que el 100% de infantes se posicionaron en el nivel normal de psicomotricidad general, alcanzando mayores avances en las dimensiones referentes a la coordinación y equilibrio (69% y 92%). Las diferencias fueron estadísticamente significativas (α<0.05). Se concluyó que, al enlazar la musicalidad como estrategia para el desarrollo psicomotor, se pueden conseguir logros relevantes en las destrezas motrices y en la motivación de los niños