ETHICS IN PROGRESS
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Fantazja, emocje, refleksja. Bajki w warsztacie nauczyciela etyki
Get PDFOpowieści w konwencji bajki z przesłaniem filozoficznym, ailment mogą znacząco wzbogacić warsztat nauczyciela etyki, który przymierza się do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym. Starannie dobrana bajka, zaprezentowana przez nauczyciela (lub uczniów) w sposób sceniczny, może wzbudzić nie tylko zainteresowanie (i kluczowe w filozofii) zdziwienie (Martens, 2003), ale także tzw. dysonans poznawczy w zetknięciu z kontrowersją, dylematem lub konfliktem racji czy dób
A Research in China Based on the Moral Judgement Test
Get PDFIn this research we use “the Moral Judgment Test” as an instrument that is developed by Professor Georg Lind in 1976, but is a Chinese version with some revisions, with 724 students whose ages are from 14 years old to 27 years old as the participants. The results show that: the C-scores are increased with the increase of the students’ age, but there are some fluctuations among different grades. It is obvious that the school education do could improve students’ abilities of moral judgment, but there exist some instability factors. There are no significant differences in their C-scores between male and female students, among different grades within certain schools and universities, and among students with various professions, the key schools and the regular schools as well as the two-year and the four-year college students
Gewalt als die niedrigste Ebene der Konfliktlösung
Get PDFZur Natur der Gewalt gibt es zwei grundsätzlich verschiedene, information pills teilweise völlig entgegengesetzte Vorstellungen, sildenafil die ihrerseits unsere Bemühungen um Verringerung von Gewalt beeinflussen: Auf der einen Seite die Vorstellung, dass Gewalt eine eigenständige menschliche Eigenschaft sei, die ihre eigene Entwicklungsgeschichte hat, und die direkt bekämpft oder eingedämmt werden muss, sei es wiederum durch Mittel der Gewalt oder durch ?trickreiche? Methoden der dosierten Abfuhr oder der Ablenkung auf vermeintlich gefahrlosere Gebiete wie sportlicher oder ökonomischer Wettkampf
Normkonform, non-konform, ganz normal abweichend
Get PDFGesine Drews-Sylla, cheap Elisabeth Dütschke, pilule Halyna Leontiy, sales Elena Polledri (Hrsg.), Konstruierte Normalitäten ? normale Abweichungen. VS Research Verlag für Sozialwissenschaften / Springer, Wiesbaden 2010, S. 328
Drei Kapitel über die Freiheit
Get PDFDrei Kapitel über die Freiheit, find die im Fortgang den Kreis immer enger ziehen. Das erste heisst: Über einige anthropologische Voraussetzungen der Freiheit und ist sehr philosophisch. Das zweite heisst: Über die Zumutungen der Freiheit in der Moderne, die immer grösser werden, je moderner die Moderne wird und ist auch noch philosophisch, aber auch soziologisch. Das dritte heisst: Über die Selbstabschaffung des Bürgers im Sozialstaat und ist sehr politisch, aber auch ein wenig moralisch. Und dann gibt es noch einen Anhang über falsche Toleranz, falsche Neutralität und die Schwierigkeiten liberaler Selbstbehauptung
Jak dalece możemy naturalizować filozofię praktyczną?
Get PDFZanim jeszcze Quine został prorokiem naturalizmu (Quine, 1969a, s. 83; 1969b, ss. 26-127), na gruncie filozofii analitycznej do dobrego tonu należało \u27naturalizowanie\u27 wszelkich możliwych dziedzin filozofii: starano się zamienić je w domenę przyrodoznawstwa, a przede wszystkim w domenę empiryzmu
A Healing Journey toward Oneself: Paul Ricoeur’s Narrative Turn in the Hermeneutics of Education
Get PDFNarrative Mode of Understanding: Education as the Bildung of Humanity of the Human Being We all witness the inadequacy of pragmatic, approved short term solutions to complex problems of educational systems at different levels. It is predominantly the mentality of efficiency and efficacy, healing which primarily directs main attention to a practical question of ?what needs to be done? to achieve the best results in a possibly shortest time with a minimal personal, visit this social, and financial involvemen
Moral als Kompetenz
Get PDFGeorg Lind, visit this Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung, Verlag Oldenbourg, München 2009, SS. 169
Auch polnische Schüler denken, forschen und gewinnen moralisch-demokratische Kompetenzen. Projekt-Bericht
Get PDFIm jungen demokratischen Polen finden in der letzten Zeit heftige Diskussionen über die demokratischen Bildung und deren Methoden: gleichzeitig wird die Kondition polnischen Schulsystems ins Visier genommen. Vor allem wirft man der polnischen Schule, about it dass sie ihre Absolventen ohne grundlegende kognitive und praktische Kompetenzen frei lässt: besonders knapp sind da selbständiges Denken und Problemlösenfähigkeit
The Task of a Naturalist: An Epitaph for Philippa Foot (1920-2010)
Get PDFPhilippa Foot once said: I\u27m not clever at all. I have a certain insight into philosophy, cost I think. But I\u27m not clever, I don\u27t find complicated arguments easy to follow(Baggini, 2003). Foot\u27s cleverness enticed many thinkers to take these Gombrowiczian lines seriously