Runas. Journal of Education and Culture
Not a member yet
281 research outputs found
Sort by
Redução da violência escolar: A influência de fatores ambientais universitários
No full textEcuador, like other countries, is affected by the problem of violence, this problem does not only affect the educational units and the students who practice or experience it, but also extends to society. Some research results indicate that students who experience or witness violence at school are more likely to perpetuate violent behavior. Therefore, the objective of the research is to identify the causes and factors of school violence (Bullying). For this, a model proposed by Everett & Price, was applied. The survey was carried out by 70 students of the psychology career at the Central University of Ecuador. A quantitative method was obtained since the data obtained through the application of the form was collected and analyzed. Finally, to carry out the statistic, exploratory factor analysis was carried out because it will allow us to explore the underlying dimensions, constructs, or latent variables of the variables used, in other words, those observed and measured by the researcher more precisely. Finally, it was concluded that violence in schools cannot be ignored. While many students may feel safer on campus, many are negatively affected by violence to the point that some campuses are not safe places conducive to learning, but rather a place that perpetuates anger and fear.Ecuador, al igual que otros países, está siendo afectado por el problema de la violencia, este problema no afecta sólo a las instituciones educativas de educación superior y a su nómina estudiantil, sino que se extiende a la sociedad. Algunos resultados de investigaciones realizadas indican que los estudiantes que experimentan o son testigos de violencia universitaria tienen más probabilidades de perpetuar comportamientos violentos. Por ello, el objetivo de la investigación consiste en identificar las causas y factores de la violencia escolar (Bullying). Para ello se aplicó un modelo propuesto por Everett & Price. La encuesta fue realizada por 70 estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Central del Ecuador. Se utilizó un método cuantitativo, dado que se recolectó y analizó datos arrojados a través de la aplicación del formulario. Finalmente, para realizar el estudio estadístico, se realizó un análisis factorial exploratorio porque nos permitirá explorar con mayor precisión las dimensiones subyacentes, constructos o variables latentes de las variables utilizadas, en otras palabras, las que observa y mide el investigador. Finalmente se concluyó que la violencia en las escuelas no puede ser ignorada. Si bien, muchos estudiantes pueden sentirse más seguros en las instituciones educativas, muchos se ven afectados negativamente por la violencia hasta el punto de que algunos planteles no son un lugar seguro que conduce al aprendizaje, sino un lugar que perpetúa la ira y el miedo.O Equador, como outros países, é afetado pelo problema da violência, este problema não só afeta as unidades educacionais e os estudantes que o praticam ou experimentam, mas também se estende à sociedade. Alguns resultados de pesquisas indicam que os estudantes que experimentam ou testemunham violência na escola são mais propensos a perpetuar comportamentos violentos. Portanto, o objetivo da pesquisa é identificar as causas e fatores da violência escolar (Bullying). Para isso, foi aplicado um modelo proposto pela Everett & Price. A pesquisa foi realizada por 70 estudantes da carreira de psicologia na Universidade Central do Equador. Um método quantitativo foi obtido uma vez que os dados obtidos através da aplicação do formulário foram coletados e analisados. Finalmente, para realizar a análise estatística, foi realizada uma análise exploratória dos fatores, pois ela nos permitirá explorar as dimensões subjacentes, construções ou variáveis latentes das variáveis utilizadas, em outras palavras, aquelas observadas e medidas pelo pesquisador com maior precisão. Finalmente, concluiu-se que a violência nas escolas não pode ser ignorada. Embora muitos estudantes possam se sentir mais seguros no campus, muitos são negativamente afetados pela violência a ponto de alguns campi não serem lugares seguros propícios ao aprendizado, mas sim um lugar que perpetua a raiva e o medo
Caracterização da prevenção de riscos vulcânicos em uma instituição educacional no cantão de Ambato-Equador
No full textLa investigación pretende describir las categorías de la prevención de riesgos naturales, mediante investigación aplicada, para elevar las capacidades de respuesta de los actores de una comunidad educativa del cantón Ambato–Ecuador. El estudio es cualitativo y pondera del constructo teórico en donde las amenazas naturales, la vulnerabilidad, la percepción y gestión de riesgos de desastres están asociadas con el riesgo volcánico. Se realizó una entrevista a todos los involucrados. La validación de contenido de la entrevista se hizo por el método de ensayo y error con los sujetos de estudio, dieciséis personas de una comunidad educativa de la parroquia Pilahuín. Como resultados reveladores se halló riesgos por la cercanía al volcán Tungurahua, sismos, ceniza volcánica y deslaves. Una vulnerabilidad media en lo concerniente al ambiente y diseño estructural de las edificaciones. Riesgos de salud al sistema respiratorio por la exposición a la ceniza vulcaniana. El Plan de Gestión de Riesgos carece de una capacitación escasa. La cultura preventiva no se promueve efectivamente. La edificación no posee materiales que eviten el ingreso de ceniza volcánica en las aulas y se cuenta con reducidos equipos de protección personal. Concluyo como prioridad preventiva fortalecer el conocimiento y conciencia del riesgo volcánico.The investigation aims to describe the categories of natural risk prevention, through applied research, to raise the response capacities of the actors of an educational community in the Ambato canton–Ecuador. The study is qualitative and considers the theoretical construct where natural hazards, vulnerability, perception, and management of disaster risks are associated with volcanic risk. An interview has been carried out with all those involved. The content validation of the interview was done through the trial-and-error method directly with the study subjects, sixteen people from an educational community of the Pilahuín parish. As revealing results, risks were found due to the proximity to the Tungurahua volcano, earthquakes, volcanic ash, and landslides. A medium vulnerability regarding the environment and structural design of buildings. Health risks to the respiratory system from exposure to volcanic ash. The Risk Management Plan lacks limited training. The preventive culture is not promoted effectively. The building does not have materials to prevent volcanic ash from entering the classrooms and there is limited personal protective equipment. It is concluded as a preventive priority to strengthen knowledge and awareness of volcanic risk.A pesquisa tem como objetivo descrever as categorias de prevenção de riscos naturais, por meio de pesquisa aplicada, a fim de aumentar as capacidades de resposta dos atores de uma comunidade educacional no cantão de Ambato-Equador. O estudo é qualitativo e considera a construção teórica na qual os perigos naturais, a vulnerabilidade, a percepção e a gestão de riscos de desastres estão associados ao risco vulcânico. Foi realizada uma entrevista com todas as partes interessadas. A validação do conteúdo da entrevista foi feita por tentativa e erro com os sujeitos do estudo, dezesseis pessoas de uma comunidade educacional na paróquia de Pilahuín. Os resultados revelaram riscos devido à proximidade com o vulcão Tungurahua, terremotos, cinzas vulcânicas e deslizamentos de terra. Vulnerabilidade média em termos de meio ambiente e projeto estrutural dos edifícios. Riscos à saúde do sistema respiratório devido à exposição a cinzas vulcânicas. O Plano de Gerenciamento de Riscos carece de pouco treinamento. A cultura preventiva não é promovida de forma eficaz. O prédio não tem materiais que impeçam a entrada de cinzas vulcânicas nas salas de aula e há poucos equipamentos de proteção individual. Concluo que fortalecer o conhecimento e a conscientização sobre o risco vulcânico é uma prioridade preventiva
Revisitando os direitos de crianças e jovens
No full textLa promoción y protección de los derechos de los niños y niñas se ha convertido en un pilar fundamental dentro de los contextos educativos, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los estudiantes, centrando la responsabilidad de las escuelas, en cuanto a la construcción de espacios de aprendizaje direccionados hacia el reconocimiento del otro como sujeto pleno de derecho, destacando el papel fundamental de los docentes en el ejercicio de la promoción y protección, desde la apropiación conceptual y práctica por parte de los niños de sus derechos para mitigar la vulnerabilidad escolar, de allí el propósito de este artículo de investigación que tiene como objetivo principal realizar una capacitación sobre el código de la niñez y adolescencia en la Unidad Educativa Joaquín Gallegos, con el fin de mejorar la y facilitar el acceso a la información para los estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa. Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un análisis para conocer de mejor manera las necesidades de los estudiantes en base a su conocimiento sobre sus deberes, derechos y obligaciones, Finalmente se implementará la socialización del código de la niñez y adolescencia. Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. En definitiva, este artículo de investigación busca ofrecer una solución eficiente y efectiva para que se pueda brindar, mejorar y ampliar el conocimiento de los estudiantes y así poder prevenir los abusos contra los derechos humanos, combatir la discriminación, promover la igualdad y fomentar la participación de la gente en los procesos de toma de decisiones.The promotion and protection of the rights of boys and girls has become a fundamental pillar within educational contexts, in order to guarantee the comprehensive development of students, focusing the responsibility of schools, in terms of the construction of learning spaces directed towards the recognition of the other as a subject with full rights, highlighting the fundamental role of teachers in the exercise of promotion and protection, from the conceptual and practical appropriation by children of their rights to mitigate school vulnerability , hence the purpose of this research article whose main objective is to carry out training on the code of childhood and adolescence at the Joaquín Gallegos Educational Unit, in order to improve and facilitate access to information for students, teachers and the entire educational community. To achieve this objective, an analysis will be carried out to better understand the needs of the students based on their knowledge of their duties, rights, and obligations. Finally, the socialization of the code of childhood and adolescence will be implemented. This Code provides for the comprehensive protection that the State, society and the family must guarantee to all children and adolescents living in Ecuador, to achieve their integral development and the full enjoyment of their rights, in a framework of freedom, dignity and equity. Ultimately, this research article seeks to offer an efficient and effective solution to provide, improve and expand students’ knowledge and thus be able to prevent human rights abuses, combat discrimination, promote equality and encourage the participation of people in decision-making processes.A promoção e a proteção dos direitos da criança se tornaram um pilar fundamental dentro dos contextos educacionais, com o objetivo de garantir o desenvolvimento integral dos alunos, focando a responsabilidade das escolas, em termos da construção de espaços de aprendizagem voltados para o reconhecimento do outro como sujeito pleno de direitos, destacando o papel fundamental dos professores no exercício da promoção e proteção, Daí o propósito deste artigo de pesquisa, cujo objetivo principal é oferecer capacitação sobre o código da infância e da adolescência na Unidade Educacional Joaquín Gallegos, a fim de melhorar e facilitar o acesso à informação para alunos, professores e toda a comunidade educacional. Para atingir esse objetivo, será realizada uma análise para entender melhor as necessidades dos alunos com base no conhecimento de seus deveres, direitos e obrigações e, por fim, será implementada a socialização do código da infância e da adolescência. Esse Código prevê a proteção integral que o Estado, a sociedade e a família devem garantir a todas as crianças e adolescentes que vivem no Equador, a fim de alcançar seu desenvolvimento integral e o pleno gozo de seus direitos, em um contexto de liberdade, dignidade e equidade. Para atingir esse objetivo, será realizada uma análise para entender melhor as necessidades dos alunos com base no conhecimento de seus deveres, direitos e obrigações e, finalmente, será implementada a socialização do Código da Criança e do Adolescente. Esse Código prevê a proteção integral que o Estado, a sociedade e a família devem garantir a todas as crianças e adolescentes que vivem no Equador, a fim de alcançar seu desenvolvimento integral e o pleno gozo de seus direitos, em um contexto de liberdade, dignidade e equidade. Em última análise, este artigo de pesquisa busca oferecer uma solução eficiente e eficaz para fornecer, melhorar e ampliar o conhecimento dos alunos a fim de evitar abusos dos direitos humanos, combater a discriminação, promover a igualdade e incentivar a participação das pessoas nos processos de tomada de decisões
Promoção da consciência jurídica: socialização do Código da Infância e da Adolescência na Unidade Educacional Nueva Concordia, Equador
No full textHerramienta de investigación, con la cual se pretende indagar sobre el cumplimiento de los deberes y obligaciones de las niños y niñas; análisis que se lo realizó mediante la implementación de encuestas en donde se dieron observaciones, para este estudio se ha tomado en cuenta a los estudiantes de decimo de educación básica de la unidad Educativa Nueva Concordia, mediante la información que se recopiló se aportará para cumplir con los objetivos de estudio. El desarrollo del siguiente análisis de caso, se lo estructuró por fundamentación teórica; en la cual se va a implementar representaciones generales, que sustentan el proyecto, la metodología describe cómo se va realizar el estudio de la propuesta de análisis, una vez realizado se alcanzara una interpretación de resultados; con los datos recopilados se recurre analizarlos e interpretarlos mediante tablas y gráficos estadísticos. Se planteará a las autoridades de la institución algunas recomendaciones, con la finalidad de contribuir al mejoramiento de las relaciones y conocimientos del código de la niñez y adolescencia con los estudiantes, para que exista un ambiente de respeto, paz y armonía esperando pueda servir como referente para otras instituciones que buscan la misma finalidad con los estudiantes.This article, entitled “Socialize the Code of Childhood and Adolescence in the Nueva Concordia Educational Unit for students in the tenth year of basic education period 2023-2024”, constitutes a research tool, with which it is intended to investigate compliance with the duties and obligations of boys and girls; analysis that was carried out through the implementation of surveys where observations were given, for this study the tenth grade students of basic education of the Nueva Concordia Educational Unit have been taken into account, through the information that was collected it will be provided to comply with the study objectives. The development of the following case analysis was structured by theoretical foundation; in which general representations will be implemented, which support the project, the methodology describes how the study of the analysis proposal will be carried out, once carried out an interpretation of results will be reached; With the data collected, it is analyzed and interpreted using statistical tables and graphs. Some recommendations will be presented to the authorities of the institution, with the purpose of contributing to the improvement of relationships and knowledge of the code of childhood and adolescence with students, so that there is an environment of respect, peace, and harmony, hoping it can serve as a reference. For other institutions that seek the same purpose with students.Ferramenta de pesquisa, com a qual se pretende indagar sobre o cumprimento dos deveres e obrigações das crianças; análise que foi realizada através da implementação de pesquisas onde as observações foram dadas, para este estudo foi levado em conta os alunos da décima série do ensino básico da Unidade Educacional Nueva Concordia, através da informação que foi coletada será fornecida para atender aos objetivos do estudo. O desenvolvimento da análise do caso a seguir foi estruturado pela fundamentação teórica, na qual serão implementadas as representações gerais que sustentam o projeto; a metodologia descreve como será realizado o estudo da proposta de análise, uma vez que os resultados serão interpretados; os dados coletados serão analisados e interpretados por meio de tabelas e gráficos estatísticos. Algumas recomendações serão feitas às autoridades da instituição, com o objetivo de contribuir para a melhoria das relações e do conhecimento do código da infância e adolescência com os alunos, para que haja um ambiente de respeito, paz e harmonia que possa servir de referência para outras instituições que buscam o mesmo objetivo com os alunos
La clasificación de ramas artesanales en Ecuador y el perjuicio al derecho laboral de los artesanos
Get PDFThe research project is about the analysis of the labor limitation of artisans qualified by the National Board for the Defense of the Craftsman, on the subdivisions of artisan activities, through a review of the Regulation of Qualifications and Branches of Work and the Law for the Defense of the Craftsman , regulations that violate the right to work, limiting them to fully develop their work, knowing that the craft activity creates jobs, increases local, national and international income, ensuring the economic and commercial viability of artisans and society. However, with the reforms it generates labor limitations and a retroactivity of the benefits that have been acquired. The methodology used was qualitative to collect and analyze concepts, laws, opinions, etc. on qualified artisans, it has also been possible to demonstrate that there is a labor violation of qualified artisans by the reforms to the Regulation of Qualifications and Branches of Work.El proyecto de investigación es sobre el análisis a la limitación laboral de los artesanos calificados por la Junta Nacional de Defensa del Artesano, de las subdivisiones de actividades artesanales, mediante una revisión del Reglamento de Calificaciones y Ramas de Trabajo y la Ley de Defensa del Artesano, normativas que vulneran el derecho al trabajo, limitándoles a desarrollar completamente sus labores, a sabiendas que la actividad artesanal crea empleos, aumenta los ingresos locales, nacionales e internacionales, asegurando la viabilidad económica y comercial de los artesanos y de la sociedad. Sin embargo, con las reformas genera limitaciones laborales y una retroactividad a los beneficios que han sido adquiridos. La metodología utilizada fue cualitativa para recopilar y analizar conceptos, leyes, opiniones, etc. sobre los artesanos calificados, además se ha logrado evidenciar que si existe una vulneración laboral a los artesanos calificados por las reformas al Reglamento de Calificaciones y Ramas de Trabajo
O marketing digital como uma ferramenta estratégica no posicionamento de negócios
No full texthe interactive and digital dynamics of companies was accentuated by the pandemic, making visible the lack of digital skills on the part of workers, little or no training in digital programs and inadequate commercial management through digital marketing, demanding the need to develop , transform and use new methods, instruments and tools that strengthen business positioning through the design of digital marketing strategies for MSMEs affiliated with the Cafam family compensation fund located in Bogotá, in order to improve the financial structure and positioning of such entities at the local and national level. Being a mixed character investigation, a sequential explanatory design, framed in 3 phases or stages of development, which identify characteristics of positive and negative impacts in social, commercial, administrative and environmental digital environments, through its axes of analysis, namely: population, society, space and resource, which allows triangulating qualitative and quantitative information in different business contexts, obtaining the profiling of digital marketing strategies for the MSMEs under study where business management associated with variables such as economy, local development is involved. , regional development and consumer profile, directing the positioning of products and services in social networks, commercial dissemination in advertising campaigns, satisfaction surveys, promotions, focus on products and services and customer loyalty, as well as the approach to digital content by the staff involved in each of the work areas and organizational environment.El desarrollo de la informática aceleró los tiempos y momentos del escenario y dinámica de los negocios, los grandes cambios comenzaron a forjarse en periodos de tiempo relativamente cortos y las organizaciones se vieron inmersas en constantes cambios. De esta manera la dinámica interactiva y digital empresa, basada en un soporte digital, demandó la necesidad de desarrollar, transformar y emplear nuevos métodos, instrumentos y herramientas para el desarrollo de la función de marketing en las organizaciones, logrando que el marketing digital abriera múltiples ámbitos en cómo desarrollar estructuras de negocios y transformar el campo comercial, dando la oportunidad a que las empresas con capacidad digital e infraestructura tecnológica asumieran con mayor facilidad el cambio de paradigma y comenzaran a migrar sus portafolios y relaciones con sus clientes a los escenarios digitales.
La presente investigación surge del interés en la búsqueda de alternativas de desarrollo y aplicación de un plan de marketing digital para las Pymes afiliadas a la caja de compensación familiar Cafam ubicadas en Bogotá en los últimos dos años, con el fin de mejorar la estructura financiera y el posicionamiento de dichas entidades a nivel local y nacional, siendo una investigación de carácter mixto, un diseño explicativo secuencial, enmarcado en 3 fases o etapas de desarrollo, que identifican características de impactos positivos y negativos en entornos digitales sociales, comerciales, administrativos ambientales, a través de sus ejes de análisis a saber: población, sociedad, espacio y recurso, lo que permite triangular información cualitativa y cuantitativa en diferentes contextos empresariales, con el fin de determinar estrategias de marketing digital apropiadas a las Pymes objeto de estudio.A dinâmica interativa e digital das empresas foi acentuada com a pandemia, tornando visível a falta de habilidades digitais por parte dos trabalhadores, pouco ou nenhum treinamento em programas digitais e gestão empresarial inadequada por meio do marketing digital, exigindo a necessidade de desenvolver, transformar e usar novos métodos, instrumentos e ferramentas para fortalecer o posicionamento empresarial por meio do desenho de estratégias de marketing digital para MPMEs afiliadas ao fundo de compensação familiar Cafam localizado em Bogotá, a fim de melhorar a estrutura financeira e o posicionamento dessas entidades em nível local e nacional. Sendo uma pesquisa mista, um desenho explicativo sequencial, enquadrado em 3 fases ou estágios de desenvolvimento, que identificam características de impactos positivos e negativos em ambientes digitais sociais, comerciais, administrativos e ambientais, por meio de seus eixos de análise, a saber: população, sociedade, espaço e recurso, o que permite triangular informações qualitativas e quantitativas em diferentes contextos de negócios, obtendo-se o perfil das estratégias de marketing digital das MPMEs em estudo, onde está envolvida a gestão de negócios associada a variáveis como economia, desenvolvimento local, desenvolvimento regional e perfil do consumidor, com foco no posicionamento de produtos e serviços nas redes sociais, na divulgação comercial em campanhas publicitárias, em pesquisas de satisfação, em promoções, na abordagem de produtos e serviços e na fidelização de clientes, bem como na abordagem de conteúdos digitais pela equipe envolvida em cada uma das áreas de trabalho e no ambiente organizacional
Recreação e esporte: importância e benefícios dos espaços e locais esportivos
No full textThe importance and benefits of sports spaces and venues have an intensely significant impact on society since having them contributes to a better quality of life, health care, good living, camaraderie, interrelation, and a sense of belonging. For this reason, the objective of this study is to analyze the importance and benefits of sports spaces, and scenarios, and establish the perception that high school students have of the "Simón Bolívar" Educational Unit of the San Carlos Parroquia del Cantón Naranjal in the province of Guayas; and to elaborate a proposal for the improvement of the sports spaces and scenarios of this institution, all this to stimulate the sports practice. The methodology presents a descriptive, non-experimental, cross-sectional cohort design using data obtained in a single time, with a quantitative methodological approach. The results obtained from the survey applied to 108 students of the educational institution evidence the need for improvement, adaptation and maintenance of spaces and resources that allow the correct development of physical activity and sports. Finally, conclusions are formulated aimed at encouraging the development of new lines of work and research.La importancia y los beneficios de los espacios y escenarios deportivos tienen un impacto intensamente significativo en la sociedad, pues disponer de estos contribuye a una mejor calidad de vida, al cuidado de la salud, el buen vivir, el compañerismo, la interrelación y el sentido de pertenencia. Por ello, se plantea como objetivo del presente estudio analizar la importancia y los beneficios de espacios y escenarios deportivos, establecer la percepción que tienen los estudiantes de Bachillerato la Unidad Educativa “Simón Bolívar” de la Parroquia San Carlos del Cantón Naranjal en la provincia del Guayas; y elaborar una propuesta para el mejoramiento de los espacios y escenarios deportivos de esta institución, todo esto con la finalidad de estimular la práctica deportiva. La metodología presenta un diseño descriptivo, no experimental, de cohorte transversal mediante datos obtenidos en un solo tiempo, con enfoque metodológico cualitativo. Los resultados obtenidos de la encuesta aplicada a 108 estudiantes de la institución educativa evidencian la necesidad del mejoramiento, adecuación y mantenimientos de espacios y recursos que permitan el desarrollo correcto de la actividad física y deportiva. Finalmente, se formulan conclusiones encaminadas a determinar que los espacios y escenarios deportivos influyen de manera directa en el factor social y emocional de un individuo al momento de ejecutar actividad física o práctica deportivaA importância e os benefícios dos espaços e cenários esportivos têm um impacto intensamente significativo na sociedade, pois tê-los disponíveis contribui para uma melhor qualidade de vida, assistência médica, boa vida, companheirismo, inter-relação e sentimento de pertença. Portanto, o objetivo deste estudo é analisar a importância e os benefícios dos espaços e cenários esportivos, estabelecer a percepção dos alunos do ensino médio da Unidade Educacional "Simón Bolívar" da Paróquia San Carlos do Cantão de Naranjal, na província de Guayas; e elaborar uma proposta para a melhoria dos espaços e cenários esportivos desta instituição, tudo com o objetivo de estimular a prática do esporte. A metodologia apresenta um projeto descritivo, não-experimental, de coorte transversal, utilizando dados obtidos em um único momento, com uma abordagem metodológica qualitativa. Os resultados obtidos a partir da pesquisa aplicada a 108 alunos da instituição de ensino mostram a necessidade de melhoria, adaptação e manutenção de espaços e recursos que permitam o desenvolvimento correto da atividade física e do esporte. Finalmente, são formuladas conclusões que visam determinar que os espaços e cenários esportivos têm influência direta sobre o fator social e emocional de um indivíduo ao executar atividade física ou prática esportiva
Qualidade educacional e satisfação de serviços percebida pelos alunos dos institutos tecnológicos de Riobamba
No full textEl estudio tuvo como objetivo examinar el impacto de la calidad percibida por los estudiantes y el precio percibido en la satisfacción de los estudiantes mediante la aplicación del modelo ServQual para reconocer la percepción de los estudiantes. La metodología aplicada tuvo un enfoque cuantitativo, por lo que, es esencial para recopilar datos precisos y confiables que puedan analizarse estadísticamente. La muestra de estudio estuvo conformada de 200 estudiantes de los 4 institutos tecnológicos de la provincia de Chimborazo según el estudio de corte transversal. Para recolectar la información, se aplicó un cuestionario realizado en Microsoft Forms a los estudiantes de los 4 institutos pertenecientes a la provincia de Chimborazo basada en el modelo SERVQUAL, con la intervención de las dimensiones: tangibilidad, confiabilidad, responsabilidad, seguridad, empatía y calidad del servicio. Para obtener los resultados se utilizó el método estadístico de análisis factorial mediante el software SPSS, del cual se obtienen las pruebas KMO y Bartlett para determinar la factibilidad del modelo. Finalmente se concluyó que, una vez que se examinó el impacto de la calidad percibida por los estudiantes y el valor percibido en la satisfacción de los estudiantes dio como resultado una relación del 72% de acuerdo con el análisis factorial realizado, lo que sugiere que estos dos factores son altamente influyentes en la experiencia de los alumnos.The study aimed to examine the impact of student-perceived quality and perceived price on student satisfaction by applying the ServQual model to recognize student perception. The applied methodology had a quantitative approach; therefore, it is essential to collect accurate and reliable data that can be analyzed statistically. The study sample was made up of 200 students from the 4 technological institutes of the province of Chimborazo according to the cross-sectional study. To collect the information, a questionnaire carried out in Microsoft Forms was applied to the students of the 4 institutes belonging to the province of Chimborazo based on the SERVQUAL model, with the intervention of the dimensions: tangibility, reliability, responsibility, security, empathy, and quality. from service. To obtain the results, the statistical method of factor analysis was used using SPSS software, from which the KMO and Bartlett tests were obtained to determine the feasibility of the model. Finally, it was concluded that, once the impact of quality perceived by students and perceived value on student satisfaction was examined, it resulted in a relationship of 72% according to the factor analysis carried out, which suggests that these two factors are highly influential in the students’ experience.O estudo teve como objetivo examinar o impacto da qualidade percebida pelo aluno e do preço percebido na satisfação do aluno, aplicando o modelo ServQual para reconhecer a percepção do aluno. A metodologia aplicada teve uma abordagem quantitativa, portanto, é essencial coletar dados precisos e confiáveis que possam ser analisados estatisticamente. A amostra do estudo foi composta por 200 alunos dos quatro institutos tecnológicos da província de Chimborazo, de acordo com o estudo transversal. Para coletar as informações, foi aplicado um questionário no Microsoft Forms aos alunos dos quatro institutos pertencentes à província de Chimborazo com base no modelo SERVQUAL, com a intervenção das seguintes dimensões: tangibilidade, confiabilidade, responsabilidade, segurança, empatia e qualidade do serviço. Para obter os resultados, foi utilizado o método estatístico de análise fatorial por meio do software SPSS, a partir do qual foram obtidos os testes KMO e Bartlett para determinar a viabilidade do modelo. Por fim, concluiu-se que, uma vez examinado o impacto da qualidade percebida pelo aluno e do valor percebido sobre a satisfação do aluno, obteve-se uma relação de 72% de acordo com a análise fatorial realizada, sugerindo que esses dois fatores são altamente influentes na experiência dos alunos
Auditoria forense como ferramenta de controle para evitar fraudes financeiras em empresas familiares do setor de bananas na província de El Oro, Equador.
No full textFamily businesses in the banana sector are being affected by various types of fraud that put their productivity, stability, and economic growth at risk. This research focuses on determining the importance of forensic auditing as a control tool to prevent fraud. Using surveys through digital platforms, it was possible to show results for later tabulation according to what was surveyed to 350 banana-producing companies. The results indicate that family businesses in the banana sector in the province of El Oro, Ecuador have a greater risk of being involved in any type of financial fraud because they do not have anti-fraud programs, which makes them vulnerable to any fraudulent situation causing economic damages; being so that the embezzlement is the one that has obtained the greatest relevance given that on many occasions the legacy left by the patriarch has been tarnished by the breach of trust by those who own shares, this may be a member of the family or part of the shareholding group, as has also been the case where those involved in the fraud are not part of the actions because they were assigned to supervise without imagining that they would commit financial crimes.Las empresas familiares del sector bananero están siendo afectadas por varios tipos de fraudes que ponen en riesgo su productividad, estabilidad y crecimiento económico. Esta investigación se centra en determinar la importancia de la auditoría forense como una herramienta de control para prevenir fraudes. Mediante el uso de encuestas a través de plataformas digitales se logró evidenciar resultados para su posterior tabulación según lo encuestado a 350 empresas productoras de banano. Los resultados nos indican que las empresas familiares del sector bananero de la provincia de El Oro-Ecuador tienen mayor riesgo de verse involucradas en cualquier tipo de fraude financiero por no tener programas antifraudes lo cual las hace vulnerables a cualquier situación fraudulenta ocasionando perjuicios económicos; siendo así que la malversación de fondos es el que mayor relevancia ha obtenido dado que en muchas ocasiones el legado dejado por el patriarca ha sido empañado por el abuso de confianza por parte de quienes poseen acciones este puede ser un miembro de la familia o parte del grupo accionario, como también se ha dado el caso donde los involucrados en el fraude no forman parte de las acciones por que fueron asignados para supervisar sin imaginar que cometerían delitos financieros.As empresas familiares do setor de bananas estão sendo afetadas por vários tipos de fraude que comprometem sua produtividade, estabilidade e crescimento econômico. Esta pesquisa se concentra em determinar a importância da auditoria forense como uma ferramenta de controle para evitar fraudes. Com o uso de pesquisas por meio de plataformas digitais, foram obtidos resultados para posterior tabulação de acordo com a pesquisa com 350 empresas produtoras de banana. Os resultados indicam que as empresas familiares do setor de bananas da província de El Oro-Equador correm maior risco de se envolver em qualquer tipo de fraude financeira porque não têm programas antifraude, o que as torna vulneráveis a qualquer situação fraudulenta, causando danos econômicos; Assim, o desvio de fundos é o mais relevante, já que em muitas ocasiões o legado deixado pelo patriarca foi manchado pelo abuso de confiança por parte daqueles que possuem ações, seja um membro da família ou parte do grupo acionário, bem como o caso em que os envolvidos na fraude não fazem parte das ações porque foram designados para supervisionar sem imaginar que cometeriam crimes financeiros
Política de educação intercultural equatoriana: um estudo comparativo dos processos educacionais no Peru e em El Salvador
No full textEducation is a key component for a nation’s development and progress, as it plays an important role in producing capable citizens who are dedicated to their social, cultural, and political surroundings. As such, the research aims to conduct a comparative analysis of the Ecuadorian intercultural education policy in relation to the educational practices in Peru and El Salvador. Through qualitative and comparative analyses, this study aims to examine how three Latin American countries have incorporated interculturality into their educational systems, considering historical, sociocultural, and political factors. We used bibliographic review as a data collection technique while working with public institutional documents, government products, Senescyt regulations (Ecuador), as well as analyzed bilateral agreements in the form of concordats, national constitutions, basic laws, and conciliar documents. It was concluded that the three countries share a common model for recognizing cultural diversity, promoting cultural identity, and training teachers in intercultural communication. However, they differ in aspects such as the integration of indigenous languages, social commitment, and specific approaches to coexistence and the construction of intercultural citizenship.La educación es un pilar fundamental para el desarrollo y progreso de una nación, ya que juega un papel crucial en la formación de ciudadanos competentes y comprometidos con su entorno social, cultural y político. Por ello, el objetivo de la investigación radicó en desarrollar un análisis comparativo de la política educativa ecuatoriana intercultural frente a los procesos educativos de Perú y El Salvador. A través de un enfoque cualitativo y comparativo se pretende analizar cómo estas tres naciones latinoamericanas han abordado la interculturalidad en sus sistemas educativos considerando factores históricos, socioculturales y políticos. Como técnica de recolección de datos se utilizó la revisión bibliográfica, ya que se trabajó con documentos institucionales de carácter público, producto de entidades gubernamentales, reglamentos de la Senescyt (Ecuador); de igual manera, se estudiaron y analizaron acuerdos bilaterales en su modalidad de concordatos, constituciones nacionales, leyes básicas y documentos conciliares. Se concluye que los tres países comparten un modelo común en el reconocimiento de la diversidad cultural, la promoción de la identidad cultural y la formación de docentes en comunicación intercultural. Sin embargo, difieren en aspectos como la integración de las lenguas indígenas, el compromiso social y enfoques específicos de convivencia y construcción de ciudadanía intercultural.A educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento e o progresso de uma nação, pois desempenha um papel crucial na formação de cidadãos competentes e comprometidos com seu ambiente social, cultural e político. Por esse motivo, o objetivo da pesquisa foi desenvolver uma análise comparativa da política de educação intercultural do Equador em relação aos processos educacionais do Peru e de El Salvador. Por meio de uma abordagem qualitativa e comparativa, o objetivo é analisar como essas três nações latino-americanas abordaram a interculturalidade em seus sistemas educacionais, levando em conta fatores históricos, socioculturais e políticos. A revisão bibliográfica foi utilizada como técnica de coleta de dados, uma vez que trabalhamos com documentos institucionais públicos, produtos de entidades governamentais, regulamentos do Senescyt (Equador); da mesma forma, estudamos e analisamos acordos bilaterais na forma de concordatas, constituições nacionais, leis básicas e documentos conciliares. Conclui-se que os três países compartilham um modelo comum no reconhecimento da diversidade cultural, na promoção da identidade cultural e no treinamento de professores em comunicação intercultural. No entanto, eles diferem em aspectos como a integração de línguas indígenas, o compromisso social e abordagens específicas para a coexistência e a construção da cidadania intercultural