Universitas, Revista de Ciencias Sociales y Humanas
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Ayuda al desarrollo de la Unión Europea: perspectiva crítica
Primer proveedor de ayuda en el mundo, la Unión Europea se impone como un actor clave del "desarrollo" del Sur. El consenso en materia de cooperación compromete a los Estadosmiembros a actuar dentro de un círculo de valores y de principios comunes y en la promoción de un nuevo equilibrio Norte-Sur. La práctica, sin embargo, revela profundas contradicciones entre retóricas humanísticas y estrategias comerciales
Mensaje liberador de Monseñor Leonidas Proaño
Han pasado 20 años de la muerte de Monseñor Leónidas Proaño, y su nombre, al igual que cuando vivía, sigue causando alegría y esperanza en unos y en otros inquietud y molestia.A la Iglesia de Riobamba nos sigue inspirando su vida, su testimonio, su praxis pastoral evangelizadora y liberadora; por eso seguimos celebrando su memoria, por eso estoy aquí para hablarles sobre "el mensaje liberador de Monseñor Leonidas Proaño"
Diseño y construcción de un robot bípedo experimental
En la actualidad nuevas tecnologías y ramas de la investigación han volcado su atención hacia la comunidad científica; entre ellas tenemos a la genética, la exploración del espacio, la robótica, etc., todas éstas con grandes e importantes aplicaciones, pero con una complejidad que requiere de la participación de una mayor cantidad y calidad de científicos en todo el mundo. El presente proyecto pertenece al campo de la robótica, rama que no ha sido desarrollada en nuestro país; por ello mediante la realización de un robot bípedo (robot preparado y construido para que pueda movilizarse en dos piernas simulando la caminata de una persona) se pretende sentar un primer escalón sobre el cual se levanten proyectos de mayor complejidad y aplicación en este campo
Universidad e investigación en el contexto del mercado del conocimiento
Las tecnologías de la información y comunicación y su notable influencia sobre la ciencia y tecnología -sobre todo en electrónica, biotecnología y materiales- han ocasionado profundos cambios, no sólo en los sistemas productivos e industriales, sino en la estructura económica y social de todos los países; el sector de la educación y las Universidades obviamente, no escapan a esta realidad, las actividades de estas últimas y sus labores de investigación se desarrollan en la llamada sociedad de la información en la cual acabamos de entrar, y difieren sustancialmente de la sociedad industrial que la ha precedido.En la sociedad industrial el principal recurso era la energía y sus herramientas eran artefactos como carretillas, elevadores, grúas, trenes, automóviles y aviones. Su primordial característica fue que nos permitió expandir el cuerpo humano. En la actualidad, la sociedad de la información difiere en que la velocidad de su evolución es mucho mayor y su recurso mayor es la información. Ésta constituye un recurso muy especial, ya se ha señalado, en más de una ocasión, que puede ser ingrávida, invisible y estar al mismo tiempo en varios lugares. Las herramientas de la sociedad de la información permitencrear, almacenar, enviar, manipular y transformarla. Pero sobre todo, la principal característica de la revolución de la información es que nos va permitir expandir nuestro intelecto (Jones, 1996)
La Universidad latinoamericana y el siglo XXI
Si se mira desde muy alto el continente americano, emerge con cierto color nuestro mundo, América Latina o Iberoamérica. Dentro de la gran diversidad existen líneas unitarias y convergentes. Lo mismo cabe para esas Casas de Altos Estudios, desperdigadas desde el norte de México hasta Tierra del Fuego. Las Universidades latinoamericanas, estatales o privadas, se han caracterizado por ser escuelas dedicadas a la formación de profesionales. A medida que los sistemas productivos y los de la organización del trabajo se modificaron, en estas casas aconteció algo similar. Dentro de los múltiples cambios resalta, por ejemplo, la diversificación impresionante de la oferta educativa de grado como de postgrado
La esencial analogía
1.- Sensación de que la membrana de una palabra es acariciada por la música lejana de otra. Sombra y destello en la vibración del instante, mientras discurre una conversación, en la evocación o el arrobamiento ante el paisaje cósmico, en la lectura de poemas de otros poetas que ya sonpropios o de los propios que pertenecen a la plural humanidad. Estremecimiento entre la somnolencia y el viaje onírico, estando bajo la ducha, comiendo, pensando en escalones, pasos, niveles, jerarquías, sistematizaciones, conclusiones, pre (con) ceptos, en el momento en que se cohesiona, tal vez se dispersa un perfume o se escucha el grito unánime de gol en el paleolítico
Hacia un marco interpretativo de la asistencia internacional del desarrollo
Este texto realiza una recapitulación de la línea argumentativa pre-sentada en mi libro "Hacia una teoría de la asistencia internacional para el desarrollo" y propone un marco de interpretación de la asistencia internacional para el desarrollo (en adelante AID), desde sus orígenes hasta inicios del milenio se sitúan los hitos que marcaron los giros más importantes de transformación en la retórica de la AID, a partir de tres varia-bles: los intereses de los donantes, la estructura organizacional en que se canalizó la asistencia, y los modelos epistemológicos que delinearon las políticas de desarrollo
Notas escépticas sobre la cooperación internacional
Es curioso.O tal vez no es curioso. Sigue ocurriendo como hace unos pocos siglos. Dije curioso porque todo nació de una curiosidad y de una ambición. El diccionario define a la curiosidad como un vicio que nos lleva a observar, a veces con impertinencia, lo que no debiera importarnos. "La curiosidad de lo ajeno ha sido en los últimos cinco siglos rasgo netamente europeo", escribe Juan Goytisolo