Repositorio Institucional Bluefields Indian & Caribbean University
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Estimación de las capturas de Langosta espinosa (Panulirus argus) en el mar Caribe Nicaragüense, entre octubre y noviembre, 2024.
Get PDFLa langosta Espinosa del Caribe es una especie de crustáceo decápodo de alto valor comercial en el Caribe Nicaragüense, por tanto, se desarrolla la investigación, la cual estima la captura de langosta espinosa del Caribe (Panulirus argus), en el Caribe Nicaragüense, entre octubre y noviembre del año 2024, aportando información importante sobre las tallas en longitud cefalotórax, relaciones entre sexo, estadios de madurez de las hembras, relación entre profundidad y captura en 46 áreas. Se llevó a cabo en una embarcación de pesca industrial de langosta, usando 56226 nasas, como arte de pesca, desarrollando abordo, métodos y técnicas biométricos e identificación de características físicas de las hembras, para describir estadios de desarrollo reproductivo. Los análisis de estadística descriptiva y correlación, se realizaron en el software estadístico InforStad versión estudiantil. Se capturaron 2013 Machos y 3147 hembras, con talla cefalotórax promedio de 91 mm con desviación estándar de 10. 79 mm. La correlación entre captura y profundidad, presentó una correlación moderada con valor de 0.34, según la clasificación de la escala de Simpson, que eentre 0,30 y 0,50: es una correlación moderada. Respecto a las frecuencias de longitud cefalotorax, los machos presentaron tallas mínimas de 49 mm y las hembras de 37mm. En ambos sexos la talla máxima fue de 120 mm. La faena de pesca presentó un rendimiento del 18 %. En conclusión, es importante desarrollar la sensibilización de pescadores para evitar captura de langosta fuera de talla o fresada, porque el 23% CRE, 31 % juveniles o adultas no reproductoras
Importancia del control de inventario para los propietarios de pulperías del barrio San Mateo sector 4 de la ciudad de Bluefields en el año 2024
Get PDFEsta investigación se realizó con el fin de conocer la importancia del control de inventario específicamente en los propietarios de pulperías del barrio San Mateo sector 4 de la ciudad de Bluefields en el año 2024. Así mismo, identificar los procedimientos que en la actualidad aplican los dueños de pulperías para controlar sus inventarios de productos.
Se concluyó que la aplicación de este tipo de control les permite conocer los productos que tienen mayor demanda y la cantidad de productos que deben mantener en existencia para no quedar desabastecidos. Para llevar el control de inventario y minimización de costos se deben aplicar procedimientos que permitan identificar la cantidad de estos productos que están ingresando, los que se resguardan para que de esta forma les resulte mas fácil tener un ordenado control de la salida de los productos.
Los procedimientos para el control de inventario que emplean en la actualidad los dueños de estos pequeños negocios son informales, porque no tienen un documento soportado con la información claramente definida que se debe de registrar. Además, debe existir un formato pre-diseñado para facilitar, puede ser un libro de notas, para la recopilación de la información y mantenerla de manera uniforme durante cada periodo.
Se propone un plan de acción para la implementación del control de inventario en las pulperías del barrio San Mateo del sector 4, que consiste en la elaboración de un diagnóstico para conocer la fortaleza y debilidad de los procedimientos de control de informal de inventario que llevan los propietarios de las pulperías, y de esta forma obtengan mejores resultados
Factores educativos que inciden en el aprendizaje de estudios sociales, V Unidad El mundo de la Sociedad Moderna, 6° multigrado, Escuela Las Brisas, Willing Cay, Bluefields, RACCS, II Semestre 2021
Get PDFEsta investigación abordó el tema de “Factores educativos que inciden en el aprendizaje de
estudios sociales, V. Unidad El mundo de la Sociedad Moderna, 6° multigrado, Escuela Las Brisas
ubicada en la comunidad Willing Cay” debido a la dificultad que los maestros tienen a la hora de
las clases debido a los distintos niveles educativos que tienen que atender el docente en una misma
aula ya que esto es una realidad en zonas rurales del país.
El objetivo principal fue analizar los Factores educativos que inciden en aprendizaje de
estudios sociales V unidad El mundo de la Sociedad Moderna, 6°grado multigrado, Escuela Las
Brisas, comunidad Willing Cay II semestre 2021, la metodología aplicada es de enfoque cualitativo
y descriptivo porque se busca describir cada una de los factores que inciden en los aprendizajes de
los estudios sociales para parte teórica se consultaron varias fuentes y documentos todos ellos con
sus respectivas referencias, esta investigación es muy importante porque se llevó a la aula de clases
para ver directamente y analizar en el terreno los verdaderos factores que afectan en proceso del
aprendizaje, esto pudo ser posible debido a que es una investigación acción participativa (IAP)
De acuerdo con el análisis realizado se concluye que, los factores educativos que más se
presentaron en el aula de clases durante el periodo de la investigación fueron los pedagógicos y
los físicos entre ellos se pueden mencionar la falta de personal en el aula siendo atendidos por un
solo docente todos los estudiantes, por otra parte se concluye que los estudiantes pudieron realizar
las actividades planificadas con anterioridad y construir su aprendizaje de forma más dinámica lo
que nos da a entender que no importante los obstáculos que enfrentemos si se cuenta con la
disponibilidad necesaria podrá el docente siempre sacar adelante a los estudiantes involucrando a
los padres y madres de familia en el aprendizaje
Aprendizaje en la Unidad I Operaciones con Polinomios en matemática, Octavo grado, Instituto Horatio Hodgson High School, modalidad regular, I semestre 2022
Get PDFEl trabajo investigativo Estrategias de Aprendizaje en Operaciones con Polinomios en matemática Octavo grado A del Instituto Horatio Hodgson High School, modalidad regular, I semestre 2022 se enfocó en planteamientos que apuntaron a la práctica de estrategias metodológicas para responder a la solución de problemas de operaciones específicamente con polinomios. Se realizó una valoración del aprendizaje de las operaciones con polinomios en la I unidad en el octavo grado en la cual se plantearon objetivos para describir los factores internos y externos que inciden en el aprendizaje en operaciones con polinomios y la determinación del nivel de conocimiento adquiridos en la misma unidad, y su relación con el aprendizaje de los estudiantes que permitió encontrar posibles soluciones ante la problemática, una vez presentados los resultados, las conclusiones y las recomendaciones mediante un plan acción.
La metodología utilizada en la recolección de datos consistió en la aplicación de los instrumentos como: observación directa, entrevista al docente, encuesta y una prueba diagnóstica a estudiantes. Posteriormente se diseñó y aplicó un plan acción con la finalidad de solventar las dificultades encontradas.
Las estrategias utilizadas en el plan acción tienen un fuerte impacto en la construcción de conocimientos; los videos tutoriales, el apoyo de estudiantes monitores, el docente del aula y la utilización del aula TICS
Aprendizaje de las Operaciones con los números enteros, II Unidad, 7mo grado, Instituto Nacional Alva Hooker Downs, Corn Island, RACCS, I semestre 2023
Get PDFLa investigación se basó en incidencia en el aprendizaje del conjunto de los números enteros en el séptimo grado, el propósito de la Investigación fue valorar la incidencia del aprendizaje de operaciones con los números enteros, es fundamental en el desarrollo de habilidades matemáticas, sin un manejo adecuado de estas operaciones, los estudiantes pueden enfrentar desafíos y oportunidades. El interés de aprendizaje del estudiantado del séptimo grado, referente a los números enteros, ha venido disminuyendo al transcurrir el tiempo, donde influye la motivación que despiertan algunos docentes en función de su vocación. La Metodología utilizada es la Investigación Acción Participativa (IAP), con enfoque cualitativo, tipo de estudio descriptivo y corte transversal, para ello se aplicaron las siguientes técnicas e instrumentos; Lista de cotejo, encuestas y prueba diagnóstica a estudiantes, entrevista al docente, las distribuciones de los estudiantes se hicieron por sexo, edad, etnia y religión, con una población de 27 estudiantes y docente, la muestra es la misma cantidad de la población. Los principales resultados, cualitativamente en un 81 por ciento deficiente y un 19 por ciento de un aprendizaje fundamental. Las principales causas que intervienen en la incidencia del aprendizaje del conjunto de los números enteros es la planificación de estrategias en el nivel de asimilación de los estudiantes del tema en estudio
