Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
النحت النذري و الجنائزي في مقاطعة نوميديا في الفترة الرومانية
No full textملخص الرسالة
"النحت النذري والجنائزي لمقاطعة نوميديا في الفترة الرومانية"
يعتبر النحت على الحجر من أقدم الفنون التي مارسها الإنسان، فلا تخلو حضارة إلا واستعملته وهذا لأغراض عديدة كالغرض التذكاري والتخليدي والجنائزي والغرض الديني وفي بعض الأحيان يستخدم كسجل لتدوين الحياة اليومية والعادات المتبعة، لذلك تعتبر المنحوتات بكل أنواعها مصدر معلوماتي غزير يسمح للباحث عامة والأثري خاصة لتسليط الضوء على تلك الجوانب الخفية للمجتمعات القديمة.
ولعل منطقة شمال إفريقيا على غرار باقي المناطق تأثرت هي الأخرى بهذا الفن والذي عرف رواجا واستعمال كثيف في الفترة الرومانية أين اخذ أوجه عدة وأشكال متنوعة نظرا للأهمية التي شهده هذا الفن عند الرومان، والذين عملوا على تطويره وإيذاعه في مختلف المقاطعات التي احتلوها في المنطقة بما فيه مقاطعة نوميديا.
ولقد أعطت لنا مدن هذه المقاطعة ككيرتا تيمقاد ولمبيز وحتى تيديس نماذج واضحة لنوعية هذا النحت بما تزخر به هذه الأخيرة من تحف ومعالم نذرية وجنائزية تعكس جليا القيمة الفنية والجمالية التي وصل فيها هذا الفن في تلك الفترة .
ويبقى انه دراسة معمقة لكل هذه المعالم وهذا على عدة أصعدة كالمادة المستعملة والتقنيات المنفذة والديكور المعماري الذي أنجزت عليه، وكذا الرمزية والاكنوغرافية الخاصة بها، تمكننا من استخراج كامل المعلومات التي ستسمح لنا بأخذ نظرة مفصلة ودراسة معمقة للتركيبة الاجتماعية والمعتقدات الدينية وحتى الطقوس الجنائزية المزاولة في هذه المدن في تلك الفترة وهذا كله من خلال مختلف تلك النماذج المنحوتة المحفوظة داخل وخارج متاحف هذه المواق
A RE-EVALUATION OF KEY FIGURES’ STRUCTURE AND CONCEPTS IN FEMALE WRITING: CHARLOTTE BRONTE’S JANE EYRE (1847)
No full textThe present Magister dissertation studies the key figures’ structure and concepts in a female
novel: Charlotte Brontë’s Jane Eyre written in 1847. Actually, different disciplines are used
when scrutinizing Jane Eyre such as history, politics, economy and philosophy; hence,
making of it an interdisciplinary study. This research work is based on both Darko Suvin’s
agential theory that is meant to examine the structural arrangement of the narrative and on the
Feminist theory whose main goal is to bring an eventual change for women who are
subject to alienation, oppression, domination and hegemony. Nonetheless, it is worth
pointing out that when studying the structure of the narrative, the socio-historical context is
revealed automaticall
القيادة الإدارية و أثرها على الإلتزام التنظيمي في المؤسسات الإقتصادية : دراسة ميدانية بمؤسسة اتصالات الجزائر(بمدينة الجلفة)
No full textتعتبر القيادة جزءا هام في سير العمل والعمليات الإدارية إذ أصبح الالتزام التنظيمي من أولا اهتمامات الباحثين ، لكونه يحافظ على المنظمة وعلى الحالة الصحية سليمة التي تمكنها من الاستقرار والبقاء، فالالتزام هو تلك الرغبة التي يبديها الفرد في التفاعل الاجتماعي من اجل تزويد المنظمة بالاستمرار والبقاء و بهذا كانت إشكالية الدراسة كالتالي : هل تؤثر القيادة الإدارية على الالتزام التنظيمي لدى العمال في مؤسسة اتصالات الجزائر بمدينة الجلفة ؟و أهم النتائج هي أن الأسلوب القيادي السائر في هو أسلوب مرن يعتمد على العلاقات الإنسانية و أن الرقابة و الحرص من القائد تنمي الالتزام في العمال وان مشاركة العمال في اتخاذ القرارات تنمي بدورها الالتزام التنظيم
دراسة علاقة الذاكرة البصرية الفضائية باكتساب مهارة الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة من 9 الى 15 سنة
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى هدفين رئيسيين، أولهما دراسة و فهم نشاط الذاكرة البصرية الفضائية و كيف تؤثر على اكتساب مهارة الكتابة لدى الطفل المُعاق سمعيا بدرجة عميقة و مدى تأثير الإعاقة السمعية على عمليتي الذاكرة البصرية الفضائية و الكتابة أثناء مرحلة التمدرس، كما تهدف ثانيا للكشف عن اضطرابات الذاكرة البصرية و كذا اضطرابات الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة.
إضافة إلى معرفة سيرورة و تطور مهارة الكتابة لدى هذه الفئة عبر المراحل العمرية المختلفة أثناء مرحلة التمدرس ابتداءً من السنة الثانية إلى الخامسة ابتدائي.
استخدمت الباحثة اختبار "مكعبات كوص" لضبط متغيرات البحث و التأكد من أن أفراد العينة لا يعانون من أي اضطرابات مصاحبة، كما طبقت اختبار الكتابة، و اختبار "شكل ري" للكشف عن اضطرابات و مستوى الذاكرة البصرية الفضائية و دراستها.
تكونت مجموعة الدراسة من (40) تلميذ بين ذكر و أنثى معاقين سمعيا بدرجة عميقة من 9 إلى 15 سنة متمدرسين في مدرسة صغار الصم من السنة الثانية إلى الخامسة ابتدائي و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1. توجد علاقة ارتباطية بين الذاكرة البصرية الفضائية و مهارة الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة، و طبيعة هذه العلاقة إيجابية و طردية، حيث أنّ أيّ تغير في المتغير الأول يؤثر بالضرورة في المتغير الثاني.
2. توجد اضطرابات على مستوى الذاكرة البصرية الفضائية لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة مثل: عدم تذكر الأجزاء الأساسية للشكل، غياب بعض العناصر الموجودة في الشكل، وضع الهيكل الكلي و نسيان الأجزاء الداخلية.
3. توجد اضطرابات أثناء اكتساب مهارة الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة و تكمن هذه الاضطرابات في حذف الحروف و تشويهها و قلبها، اضطراب في اتباع اتجاه الكتابة، عدم تنقيط الحروف، عدم وضع علامات الوقف، حذف بعض السطور من الفقرة.
4. توجد علاقة بين اضطرابات الذاكرة البصرية الفضائية و اضطرابات الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة، و منه نجد أنّ هناك علاقة تأثير و تأثر بين متغيري الدراسة ألا و هما الذاكرة البصرية الفضائية و مهارة الكتابة لدى الطفل المعاق سمعيا بدرجة عميقة المتمدرس في المرحلة الابتدائية من السنة الثانية إلى الخامسة بين سن 9 و 15 سنة.Submitted by dspace fss ([email protected]) on 2022-03-17T11:43:22Z
No. of bitstreams: 1
fichier.pdf: 2011787 bytes, checksum: 4131e48b24589ed2a42d738de61dfe8e (MD5)Made available in DSpace on 2022-03-17T11:43:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1
fichier.pdf: 2011787 bytes, checksum: 4131e48b24589ed2a42d738de61dfe8e (MD5)
Previous issue date: 201
دور عملية التقليد في تطوير مهارات التواصل غير اللفظي عند الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد
No full textتهدف د ا رستنا إلى تقييم فعالية و دور عممية التقميد، في تطوير مها ا رت التواصل غير المفظي لدى فئة و لتحقيق الهدف المنشود من الد ا رسة تم .(TSA) من الأطفال مصابين باضط ا رب طيف التوحد اختيار مجموعة متكونة من 30 طفل تت ا روح أعمارهم ما بين 18 شه ا ر و 03 سنوات، وبعدها تم إتباع ثلاث خطوات: تقييم مها ا رت عممية التقميد و مها ا رت التواصل غير المفظي باستعمال بطارية تقييم تدريب أطفال مجموعة البحث عمى عممية التقميد ،(BECS) القد ا رت المعرفية ، الإجتماعية الانفعالية باستعمال برنامج يرتكز عمى م ا رحل نمو عممية التقميد عند الأطفال العاديين، إعادة تقييم مها ا رت عممية التقميد و مها ا رت التواصل غير المفظي، بعد التدريبات. قمنا خلال د ا رستنا بتطبيق الطريقة التجريبية )اختبار قبمي و بعدي(، وبعدها قمنا بعرض و تحميل النتائج. تشير مقارنة النتائج، بين القياس القبمي و القياس البعدي، إلى وجود تحسن دال إحصائيا في مستويات النمو لمها ا رت عممية التقميد الحركي و الصوتي، وفي مستويات النمو لمها ا رت التواصل غير المفظي )الإنتباه المشترك، التفاعلات الإجتماعية، تعديل السموك(، بالإضافة إلى انخفاض ممحوظ في درجة حدة اضط ا رب طيف التوحد
إشكالية تطور المنطق المعاصر بين الدوافع الداخلية و التأثيرات الخارجية
No full textموضوع بحثنا في الدكتوراه الموسوم بـ: "إشكالية تطور المنطق المعاصر بين الدوافع الداخلية والتأثيرات الخارجية"، يتعلق بتحليل أسباب ودواعي التطورات الحاصلة في المنطق المعاصر، للبت إن كانت داخلية تتمثل في السير الداخلي للمنطق من خلال الانتقادات والتعديلات ومحاولات توسيع المنطق، أو إن كانت خارجية تتعلّق بتأثير العلوم الأخرى، أو بعض نظرياتها، التي ساهمت في بلورة بعض أشكال المنطق المعاصر. حيث انطلقنا من ملاحظة ما عرفه المنطق المعاصر من تطورات هائلة ومتشعبة، دفعتنا نحو التساؤل عن الأسباب والدوافع التي تقف وراءها مُحَدِّدَة مساراتها ومآلاتها، فكان الهدف الأساسي من الدراسة، البحث عن أسباب وحيثيات انتقال المنطق من المرحلة القديمة التي تميّزت بسيادة نموذج واحد من المنطق، والمتمثل في المنطق التقليدي الثنائي القيم، إلى المرحلة المعاصرة التي ظهرفيها المنطق المعاصر بشكليه: الكلاسيكي الثنائي القيم، واللاكلاسيكي الّذي يتميّز بتعدّد الأنساق، وبتعدّد القيم في النسق الواحد
(دراسة مقارنة بين أطفال عاديين واطفال تريزوميا 21)
No full textتطرقنا في هذا البحث إلى دراسة العلاقة الموجودة بين التصور الذهني حسب نظرية كوسلين والبنية الفضائية عند أطفال تريزوميا 21، وذلك من خلال جراء دراسة مقارنة بين أطفال عاديين وأطفال تريزوميا 21، ودراسة الفروق بين هاتين الموجوعتين على مستوى التصور الذهني والبنية الفضائية.
حيث قمنا بتطبيق اختبار الذكاء كأول مرحلة من أجل إختيار العينة وضبط المتغيرات، ثم قمنا بتطبيق اختبارات البنية الفضائية والتصور الذهني على كلا المجموعتين، وفي الأخير استعملنا الأساليب الإحصائية من أجل إظهار العلاقة ودراسة الفروق بين كلا المجموعتين على مستوى التصور الذهني والبنية الفضائية
لغة المرأة مقاربة لسانية اجتماعية لاشكالية النوع "الجندر" في الدراسات اللغوية
No full textبيبليوغرافيا: ص.262- 272.- ملاحق: ص.274- 283تناول بحثنا هذا موضوع لغة المرأة الجزائرية مقاربة لسانية اجتماعية لمقاربة النوع الاجتماعي " الجندر" ، وطرح إشكالية خصوصية لغة المرأة عامة والمرأة الجزائرية خاصة والعوامل المؤثرة في لغتها من خلال ثلاثة فصول ، تحدثنا في الأول عن العوامل المؤثرة في لغتها من مجتمع وثقافة ودين وسياسة وقانون وإعلام ، كما تطرقنا في الفصل الثاني لقضية الانتفاضة النسوية وظهور مصطلح النوع الاجتماعي ومدى مساهمة هذه الحركات في دعم المرأة لغويا وبروز الأدب النسوي والنقد النسوي اللذان عبرا عن معاناة المرأة في المجتمع ،كما برهنت المرأة من خلالهما عن قدرتها على التقوق والتميز وطرحنا في الفصل الثالث الخصائص اللغوية للمرأة وفكرة التحيز اللغوي
دراسة ميدانية بمجموعة ايبيس
No full textيعد العمل في مراكز تقديم الخدمات الفندقية من الأعمال التي تتطلب التعبير عن الانفعالات الإيجابية، بحيث تهدف إلى جلب زبائن جدد والحفاظ على وفاء الزبائن الموجودين، ويتوقف رضا الزبون على المناخ الانفعالي للمقابلة، لذى فإن المنظمات تفرض على مستخدميها التحكم في انفعالاتهم السلبية. في هذا السياق تشير العديد من الدراسات أن الحد الفاصل بين المستخدم ذو الأداء العالي وذو الأداء المنخفض في مراكز التفاعل مع الزبائن يتعلق بمدى إمتلاكه لبعض سمات الشخصية وما يتمتع به من ذكاء وجداني، مما يمكنه من تفهم مشاعره وانفعالاته وكذلك مشاعر وانفعالات الزبون ليكون أكثر قدرة على التعامل مع المواقف الانفعالية وإيجاد الآليات الملائمة لمعالجة مختلف الإرغامات التي تفرضها مراكز العمل ذو الطابع الانفعالي. نحاول من خلال هذا البحث التعرف على أثر بعض سمات الشخصية والذكاء الوجداني على درجة الإنهاك الانفعالي ومستوى الأداء لدى مقدمي الخدمات بالمجموعة الفندقية "ايبيس