Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
أدوات الربط في اللغة العربية وأثرها في الدلالة
No full textتنوّعت ميادين علم الدلالة وفقاً لتنوّع ميادين العلوم اللغويّة الّتي يتعلّق بها من صوت وصرف ونحو وبلاغة، ولذا قالوا الدلالة الصوتيّة، والدلالة الصرفيّة، والدلالة النحويّة، وهكذا، وهذه المباحث اللغويّة الدلاليّة غايتها الوصول إلى المعنى وتحديده، وهي على صعوبتها من أرقى فروع علم اللغة وأمتعها؛ لانصبابها على دراسة المعنى
دراسة ميدانية بمؤسسة كوندور إلكترونيكس ببرج بوعريرج
No full textهدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المناخ التنظيمي في تنمية الموارد البشرية بمؤسسة كوندور إلكترونيكس، وذلك من خلال التعرف على دور التدريب، ثقافة المؤسسة، وظروف العمل الفيزيقية والاجتماعية في تنمية الموارد البشرية، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعنا خطوات المنهج الوصفي مستخدمين في ذلك الاستمارة كأداة رئيسية في الدراسة، وتم تطبيقها على عينة حصصية من مجتمع الدراسة ومقدارها111 عاملا، يمثلون تقريبا 10% من مجتمع دراسة متكون من 1110 عاملا بوحدة الثلاجات والمجمدات، ومن أجل معالجة البيانات تم استخدام حزمة البرامج التطبيقية الإحصائية في مجال العلوم الاجتماعيةspss.
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- مؤسسة كوندور إلكترونيكس تولي أهمية كبيرة لتنمية مواردها البشرية وذلك من خلال توفيرها المناخ الجيد والملائم وإخضاع العاملين للبرامج التدريبية وتقديم الحوافز والمكافآت ناهيك عن توفير الخدمات الاجتماعية.
-الظروف الفيزيقية التي يعمل فيها العاملين بالمؤسسة كالإضاءة، التهوية والحرارة هي جيدة وملائمة للعمل.
-ظروف العمل الاجتماعية في مؤسسة كوندور إلكترونيكس ليست مريحة ولا تساعد على تأدية الأعمال، والعاملين متذمرون خاصة من نظام الأجور والحوافز والمكافآت وطرق تعامل المشرفين معهم وعدم مشاركتهم في اتخاذ القرارات
دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة مستغانم
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين التمكين الوظيفي وجودة حياة العمل لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة مستغانم، كما هدفت أيضا معرفة الفروق بين الأساتذة حسب المتغيرات الديمغرافية: الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة، لذا تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (243) أستاذا وأستاذة، وتم التحقق من صحة الفرضيات بإتباع المنهج الوصفي، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج SPSS v2
دراسة حول ألعاب الفيديو العنيفة
No full textبعد دراسة عيِّنة مؤلَّفة من 17 لاعبا لألعاب فيديو عنيفة، تمكَّنا من تحديد لعبة عنيفة واحدة مفضلة من طرف كلِّ واحد منهم، و هذا بغرض دراسة دور الأسرة كجماعة تأويل في تلقِّي الرِّسالة الَّتي تتضمَّنها.
و لقد سمح لنا منهج دراسات التَّلقي بالوصول إلى كيفية استيعاب المضامين من طرف الجمهور عن طريق الأخذ بعين الاعتبار الرِّسالة المرسَلة و الرِّسالة المتلقَّاة في آن واحد، مع الأخذ بعين الاعتبار السِّياق الاجتماعيَّ و الدَّور الَّذي تلعبه المؤسَّسات الاجتماعيَّة، السِّياسية و الثَّقافيَّة الَّتي ينتمي إليها.
و عليه، يتعدَّد تلقِّي اللاَّعبين لمحتوى ألعاب الفيديو بتعدُّد جماعات التَّأويل الَّتي تحيط بهم و الَّتي إمَّا أن تكون مسيطرة، مفاوضة أو معارضة، ممَّا يجعلهم في ظروف معيَّنة يقترَّبون من الرِّسالة المرسلة و يبتعدون عنها في ظروف أخرى و هي النَّتيجة العامَّة الَّتي توصَّلت إليها هذه الدِّراسة بناء على مسلَّمات النَّموذج " النَّص-القارئ"
دراسة تاريخية أثرية
No full textعرف المغرب الإسلامي والاندلس منذ بداية الخلافة الموحدية تشييد عدد كبير من التحصينات العسكرية ، من أسوار وابراح وأبواب وقصبات وقصور وحصون، وقد عمد الخلفاء الموحدون إلى بنائها ونظرا لما كانوا يعرفونه من تهديدات داخلية تمثلت في ثورات القبائل على الحكم، واخطار خارجية من الشمال الاندلس، ومن الشرق ، فما كان يستقر بال هؤلاء الخلفاء والولاة حتى لا يأمرون ببناء المدن الجديدة ، حتى يحيطون قصورهم وقصباتهم ومدنهم بأسوار عالية محصنة بأبواب وأبراج منيعة ثم لا يأمرون ببناء المدن الجديدة ، حتى يحرصوا على صلابة أسوارها وقوتها من جهة، والدفاع عن أقاليمها من جهة أخرى.
إن أنتاج تلك المنشآت العسكرية قام لضرورة وبدعم موروث حضاري ساهمت فيه كل الظروف الاجتماعية والسياسية والجغرافية، لكي يوجد ويعكس لنا التطور الذي لحق بتلك المنشآت التي كانت تلعب دور محوري في حماية الأقاليم الموحدية سواء في المغرب الإسلامي أو حتى الاندلس
دراسة عیادیة وإسقاطیة ل 7 حالات
No full textملخص الأطروحة بالللغة ّالعربیة
في ھذا البحث، تناولنا ّ بالدراسة تقییم سیاق الإرجاعیة لدى (07 ( ّ راشدین من الجنسین تعرضوا منذ ما
یزید عن (03 (سنوات، وبشكل مباغت وعنیف، لحادث طریق خطیر ونجوا منھ بشلل سفلي تام.
ّ ّ فسي الدینامیكي للإ
ّناول العیادي والن
ّحلیلي للإرجاعیة من جھة، وإلى الت
ّفسي الت
استنادا إلى الت عاقة ّناول الن
التعریف المتبن سیاقا دینامیكیّا ّ ّ الحركیة المكتسبة لدى الراشد من جھة أخرى، اعتبرنا الإرجاعیة في ى،
ّ ینتھي بدمج الصدمة المضاعفة (أي صدمة خطر مواجھة خطر موت حقیقي، وتلك المرتبطة بفقدان جزء
ّجاه جدید ذلك المرتبط بجسد جدید. ّات)، بارتداد وبإعادة بناء للھویة، وأخیرا باستئناف الحیاة
من الذ في ات
ّ ّ فسیة الداخلیة ّشدید
ّفاعل المستمر بین الموارد الن
على فكرة تأث ّ لكل مبحوث والموارد ّ كان الت ّ ر السیاق بالت
ّ الخارجیة رھا
المتمث . ّلة في محیطھ العائلي والاجتماعي، والمحتمل توف
من أجل ذلك، عمدنا إلى تحلیل، وبشكل نوعي وذلك ّ من خلال المقابلة العیادیة نصف الموجھة، وإسقاطي
ّ بالاستعانة باختباري الرورشاخ وتفھّم الموضوع (T.A.T ّ (واعتمادا من جھة، على بعض أبعاد السیر
ّعقیل، الاستعمال التكیّفي لآلیّ ّ ات الدقاع وأخیرا، عمل إعادة بناء
ّساع الفضاء الخیالي، نوعیّة الت
ّفسي كات
الن
الھویّة وعلى الواقع الخارجي من خلال إمكانیة التقاء المبحوثین بشخص (أو أشخاص) مورد یساعدھم
على إعادة نرجسیّتھم (renarcissisation leur.(
ّ ّ تائج عن اختلاف مسار كل ّ مبحوث من المبحوثین السبعة في تحقیق سیاق الإرجاعیة، ارتبط
كشفت الن
ّ
ّ بتباین وبفعالیة الت ّ ر ولي إرجاعیة "جیّد" یساعد ّناسق بین الواقع الن
ّ فسي الداخلي والموارد الفردیة، وبتوف
ّتائج اختلافا
ّة منھم عن "إرجاعیّة سطحیة". كما أظھرت الن
ّ ّ جربة الصدمیة ما كشف عند قل
على تجاوز الت
ّفس واكتشاف معنى جدید للحیاة
في المعنى المعطى بین: العقوبة الإلھیة، القضاء والقدر، الت . ّزكیة لل
رامون لول (1232-1316م) حياته ، فكره و جهوده التنصيرية ــ الصليبية بديار الإسلام
No full textتعالج الرسالة حياة وفكر المنصر القطلاني '' رامون لول''( 1232-1316م)'' وأصول أسرته ومولده ونشأته وتعليمه وتدرجه في حياة البلاط الأراجوني في ميورقة وكذا تحوله المفاجئ الذي غير مسيرة حياته وتهيأ لبداية تكوينه الجديد الذي سطّر له هدفين أساسيين: تنصير المسلمين واسترجاع الأراضي المقدسة واقتضى منه هذا المشروع تنظيم أسفار دؤوبة في مختلف بقاع المتوسط . كما تناقش ''فكر رامون لول التنصيري'' و مجمل آراء لول التنصيرية و خلاصة أفكاره التي انصبت حول طرق الجدال الفكري والديني تجاه المسلمين، إضافة إلى حملته الهجومية ضد الرشدية اللاتينية السائدة في جامعة باريس. هذا وعالجت الرسالة '' جهود رامون لول التنصيرية''، في الأماكن التي شدّ رحاله إليها كتونس، بجاية، جنوب إيطاليا، قبرص وأرمينيا بشرق المتوسط، ودوره في تأسيس دير ميرامار بجزيرة ميورقة قصد تدريس اللغة العربية وتكوين المُنصرين. هذا وناقش البحث ''مُخططات رامون لول الصليبية''. وذلك عبر الكتيبات التي حررها، وهي تُبرز بحق مدى اهتمامه ونشاطه الحثيث بفكرة الدعاية الصليبية وحرصه الشديد على بعثها كوسيلة ناجعة لتطويق الإسلام بدياره. إضافة إلى جانب دراسة مواقفه تجاه الهيئات العسكرية الدينية المُسلحة المُعاصرة له ودورها في أي نشاط صليبي مُحتمل وكذا موقفه تجاه المغول الذين برزوا على الساحة الدولية باعتبارهم قوة لها تأثيرها على موازين القوى آنذاك
أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي
No full textarهدفت الدراسة إلى معرفة أثر التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي. كما حاولت الدراسة التحقق من الفروق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي في كل مهارة التفكير الرياضي والمتمثلة في مهارة الاستنتاج، الاستقراء والتعميم والترميز والنمذجة والتخمين والبرهان الرياضي.
استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث طبق اختبار مهارات التفكير الرياضي كاختبار قبلي على مجموعتي الدراسة لتتأكد من تكافؤهما، وكاختبار بعدي بعد تنفيذ التجربة، للإجابة على أسئلة الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) لعينتن مستقلتين، ومربع "إيتا" لقياس حجم تأثير التعلم البنائي الاجتماعي على تنمية التفكير الرياضي. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات أسفرت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ القسم الثاني المتوسط لصالح المجموعة التجريبية.Submitted by Assia Rami ([email protected]) on 2021-02-25T09:37:56Z
No. of bitstreams: 1
doctora_hammi_salim.pdf: 6173796 bytes, checksum: c880997c84daea1b9914d939350b2269 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-25T09:37:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1
doctora_hammi_salim.pdf: 6173796 bytes, checksum: c880997c84daea1b9914d939350b2269 (MD5)
Previous issue date: 2019http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/125
دراسة مقارنة بين قصص اختبار تفهم الموضوع (TAT) واختبار النماذج البدئية التسعة (AT9) لدى مجموعة من الشباب الجزائري
No full text(دراسة ميدانية بالمركز الجامعي الحاج موسى الى أخموك بتامنغست)
No full textدوافع العمال متعددة فمنها المادية ومنها المعنوية ،وعلماء الادارة توصلوا إلى أن الولاء التنظيمي يعتبر حافز ذاتي قوي يدفع العامل الإنجاز ،فالولاء التنظيمي شعور داخلي يجعل الفرد يتبنى قيم وأهداف مؤسسته ويسعى لتحقيقها كأنها أهدافه الشخصية ،ولذلك يعتبر هذا الرابط (الولاء التنظيمي) مؤشرا أكثر صدقا ودلالة تعتمد عليه المؤسسات في التنبؤ بمدى استعداد عمالها لتحقيق أهدافها والوقوف بجانبها في أوقات الأزمات.
منكل ما سبقتستمد دراستنا هذهأهميتها ،حيث حاولنا دراسة العلاقة بين مصادر الضغط المهني والدافعية للإنجاز والولاء التنظيمي وأسقطناها على عينة من الاساتذة بالمركز الجامعي الحاج موسى أق أخموك بتامنغست ،وبعد الاطلاع على العديد من الأدبيات النظرية والتطبيقية المتعلقة بمتغيرات الدراسة تم صياغة مجموعة من التساؤلات والفرضيات لها ،والتي قيست ب (مقياس الضغط المهني ،ومقياس الدافعية للإنجاز ومقياس الولاء التنظيمي